九年級作文與書相伴作文多篇

書是人類的朋友，我與書密不可分，書是人類進步的階梯，書和我相隨相伴。　共同閱讀關於九年級作文與書相伴作文5篇，請您閱讀。

與書相伴作文1

人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。書籍是人類的營養品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間裏書塞得滿滿的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，媽媽讓我去買包鹽，我答應了，但去的時侯，仍不忘帶本書。走着走着，我竟然忘了要幹什麼去了，於是便進了大伯的家門，就一直在大伯家裏看起書來，要不是大伯催我回家，我還捨不得回來呢!回到家後，媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍着腦袋叫道：“哎呀，我忘了!”看!我和書就是這麼難捨難分!

煩惱時，捧着一本書去，置身於寧靜的溪流邊，在手指掀動書頁的瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨着溪流無聲逝去;歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓心胸更豁達，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......

我這個人，飯可以少吃，但書不可以不看。通過讀《林肯》，我明白了即使是農民，也有可能成爲一個國家的主宰着，通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會成爲一代文學家，通過讀《紅樓夢》我看到了封建統治階級荒淫腐朽的本質。總之，書是我生命中的一部分，是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恆曾寫過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書爲我帶來了許多。當我因失敗而迷茫時，它對我說“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當我因成功而驕傲時，它對我說“驕傲使人落後，真正的強者更會正確的對待勝利”。

古人讀書爲求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書只是爲了陶冶情操，培養高尚品德，提高自己的文化修養，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”.

與書相伴作文2

我的好老師有嚴厲的蘇老師，也有幽默風趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書本。

一本書，小小的，也許放在一個角落裏並不起眼，但是它裏面的內容卻是豐富多彩的。

它帶給我們豐富多彩的知識，並且很有魔力，讓我們腦海不那麼空曠。

書，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書叫《木偶奇遇記》，回到家後我就像毛毛蟲一樣粘在媽媽身上，媽媽實在沒有辦法就嚴肅地對我說：“我答應給你買，但是買回來必須要認真看完!”我很爽快地回答道：“沒問題，我保證!”就這樣過了三天左右我的書就到了。書一到我手裏，我就急忙打開書不顧一切讀起來，一頁……兩頁……我像一匹餓狼津津有味地讀着，這使我感到一種說不上來的快樂!幾天後我就已經把這本書讀完了，這本書不光是給我帶來了快樂，還給讓我明白了一個道理，它告誡我：人不能說謊。

書不但能教給我們做人的道理，還能讓我們取得好成績呢。

我幾乎每晚都讀書，有一次，正好明天要考試了，我就預習了一下之前讀過的書和各學科的課本，第二天早上就考試了，我仔細地做着題，生怕有馬虎的地方。做着做着，我遇到昨晚複習的知識點了!然後我“嘩嘩”地就寫上去，很有自信。上午考完下午就發試卷了，竟然考了滿分，我高興極了。

“讀書破萬卷下筆如有神”，這是杜甫寫的一句話

與書相伴作文3

書，給我帶來了樂趣。在我咿呀學語時，就喜歡看一些精美的繪本。有時在幼兒園裏，我還會把幾個有趣的繪本故事分享給好朋友聽，她們都稱我爲“繪本故事大王”呢!就這樣，繪本伴我度過了幼兒園的美好時光。

進入了國小，繪本已經滿足不了我對書的渴望。學校圖書館裏有各種各樣有趣的書，有小說、童話、天文地理，還有關於動植物的書，歷史的書……說也說不盡。

看書成了我生活中最重要的內容。當家裏的書都被我看完了，一下子覺得心裏空落落的，就吵着要去書城買書。我最喜歡看《笨狼的故事》。

有一次媽媽怕我眼睛疲勞，不讓我看書。我靈機一動，便對媽媽說：“我要上廁所。”然後偷偷帶上這本書，把廁所的門反鎖上，聚精會神地看起來。

“江高珺，你怎麼還沒出來呢?”媽媽催促道。

“快了!”我回答道。說完我把書藏在衣服內，邊抱着肚子，邊叫肚子痛，跑出去。

讀書讓我明理。讀《醜小鴨》這個故事，讓我明白了“堅持自己的夢想，並且不斷努力，一定會成功!”因此當我受到別人冷眼的時候，我彷彿也會覺得自己是一隻醜小鴨，相信只要堅持自己的夢想，就一定能變成白天鵝……同學們，讓我們與書爲友，做一個愛讀書的人吧!

，這告訴我們，我們多讀書，讀好書這就是我心目中的好老師——書。

與書相伴作文4

好衣架不住半月穿，好書卻經得起一輩子讀。”疫情當下，許多未曾仔細讀的書又輕輕抽出，許多未曾記住的書又細細品讀……

漫漫長假中，我讀了《史記》，歷史的悠久、歲月的沉澱已使這書更加耐人尋味。母女兩人人手一本，津津有味地讀着，儼然兩位“歷史迷”。幾個星期的手不釋卷，讓我深深愛上了閱讀歷史，爲我的知識庫又展開了一道新的大門。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書，與我形影不離，轉眼間，已經陪伴我走過了整個童年。黃昏漸染，媽媽說道：“你出去幫我買袋鹽，記得帶上口罩。”

我嘀咕着答應了，還不忘揣本《兒童文學》。走着走着，到了樓下，我停止了腳步，兩眼聚精會神地盯着書，兩腳似乎也被吸住了，走也走不動。看了一會兒，突然想起，忘買鹽了，連忙放下書本，匆匆忙忙買了包鹽，直奔電梯。趁上電梯的間隙，又拿出未看完的書。正看得入迷時，電梯開了，我想都沒想就鑽了出去。

這一鑽不要緊，倒把人家嚇壞了。一個阿姨對一旁的先生說：“這個小孩子怎麼跟着我們?”他們一臉狐疑地看着我。這時我才擡起頭，環顧四周，發覺自己走錯門，戴着口罩的臉“唰”的紅成了太陽，一臉尷尬地道了聲歉，便急忙趕回家去了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的黃金屋、顏如玉在我看來，就是知識——一生寶貴的財富。與書爲友，我似乎身臨戰火斗爭;與書爲友，我似乎擁有金戈鐵馬;與書爲友，我似乎與徐志摩徜徉在西邊的雲彩下;與書爲友，我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書是一輩子的朋友。

旅行，是心靈的閱讀。而閱讀，則是心靈的旅行。此時，我並不能遠去眺望大海，享受自由;但是，我卻可以徘徊在書無窮無盡的海洋中，享受那無與倫比的愉悅!古人云：“書爲師，多拜多得識!”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”

與書相伴作文5

從古至今人們都把書當成“精神食糧”。如今，我也可謂是“拜書爲師，結書爲友，讀書爲糧”了!

我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸傳》《三國演義》;小說，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫，我愛看《名偵探柯南》;史書，我覺得《史記》最好;詩歌，我覺得《九日詩選》爲佳。

我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸傳》時，腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的大房子。

我似乎目睹何濤、黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長阪坡，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

每當我拿起一本書就忘記了時間。有一次，我去新華書店看書，媽媽讓我回來時順路買點麪條，我一踏進書城就把這事拋到九霄雲外了。

一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我“一心向書”呢。

好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的啓明星，是智慧源泉中的智慧之水。