我的拿手好戲作文六年級上冊新版【多篇】

我的拿手好戲作文六年級【篇1】

有人喜歡彈琴，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可謂是蘿蔔青菜各有所愛，而我的拿手好戲就是烤紅薯。

有一次，媽媽教我怎麼烤紅薯，我心裏不禁想着：啊，烤紅薯這麼簡單的事，對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個圓圓的紅薯，用竹籤穿過去，在火上勻速的滾動。沒等一會兒媽媽做完了。我連忙喊道：我會了我會了。我急不可耐地開始考了起來，可是火像跟我作對一樣，像口香糖一樣緊緊的粘着紅薯，大有一番我就賴在上面的樣子。我被嚇傻了，還是媽媽一盆冷水把紅薯撲滅了，紅薯黑不溜秋的還冒着起煙。我十分沮喪，開始認真學習。

放暑假了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心裏美滋滋的想：哈哈，我終於能大顯身手了。

我和姐姐像小偷一樣敲咪咪的鑽進了廚房，我把紅薯放在手中掂了掂，藏在身後與姐姐一同溜出家門。我來到了我們的祕密基地，所謂的祕密基地便是一個有破磚頭的沙地，我們將紅薯放在地上，開始了行動。我先在河邊尋了先乾燥的石頭，用石子圍成圈，並在中間挖了個洞，將紅薯埋進去，鋪上一層細沙，將燃燒的甘草放了進去。

30分鐘過後，我用木棒將土剝開，伸手快速的將紅薯掏了出來，姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外套給脫了，紅薯露出了金黃的果肉，散發着絲絲熱氣啊，真香!姐姐和我連忙吃了一口，又甜又糯，姐姐連忙狼吞虎嚥了起來，她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來，紅薯的皮雖然烤的像木炭一般，但裏面卻像暖玉一樣光滑，一口下去簡直不要太軟。

烤紅薯就是我的拿手好戲，我烤的紅薯軟糯香甜。只要我一烤了紅薯，定會被家裏人給搶完。

我的拿手好戲作文六年級【篇2】

我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悅讓我已經堅持了八年。

那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說話。我心想：真無聊啊!聽着，聽着，突然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什麼聲音。”她說：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對姥姥說：“我們上去看一看吧?”姥姥說：“好啊!”

於是，我們上去，敲敲門。老師開了門說：“你們要幹什麼呀!”姥姥說：“我們想進去聽一聽，可以嗎?”老師說：“可以呀!”等我們進去了以後。老師彈起了一首曲子，我當時也不知道這是什麼曲子。於是，我問老師：“這是什麼由子呀!”老師開心地說：“這是《夢中的婚禮》。”我點了點頭。那一刻，學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。

就這樣，姥姥給我報了一個鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由於對鋼琴的喜愛和衝動，我在鋼琴班學習得可認真了經常得到老師的表揚。回到家裏我也堅持練習鋼琴，每天都要練上一個小時。可是時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學習鋼琴。一天下午放學後，我碰到鋼琴老師說：“學東西要堅持不懈。”同時也引起了我的反思啊!做什麼事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。於是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得越來越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特等獎共有三十多個，還有一個最讓我自豪的鑽石獎呢!

辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鍾了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣;它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂!

我的拿手好戲作文六年級【篇3】

“我的拿手好戲”看着這幾個字，我的思緒回到了童年。兒時的經歷樣樣是好戲，爬樹摘榆錢，下河撈魚蝦，地裏刨土豆……不管男孩女孩都親身經歷過，每一個地方都灑下我們童年的歡聲笑語。可是我的拿手好戲不是這些——是蒸花饅頭。

俗話說：“大人盼栽田，娃娃望過年。”春節剛過去沒幾天，就迎來了一個傳統節日正月十五元宵節。元宵節人們除了吃湯圓，預示着團團圓圓，但還有一個習俗就是“蒸刺蝟、老鼠和棗塔……”媽媽告訴我這是中國的傳統風俗，小刺蝟、小老鼠、小麥垛代表五穀豐登的意思，表達人們期望來年能夠大豐收。

我們家也是年年如此，媽媽很早叫醒我和弟弟一起做花饅頭，企盼着能爲來年討個好彩頭!

別看小刺蝟樣子不大，做起來可複雜了。製作分四個步驟，和麪、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺蝟了，拿起一塊麪團，在案板上使勁地揉，揉成一個半圓形光滑的麪糰。再把一邊捏尖，接着橫切出一個約一釐米深的開口，拿一個棗片橫放在切口裏，這就是咬着棗片的“刺蝟”的嘴巴。接着，把“刺蝟”橫託在左手上，尖嘴朝着大拇指，右手用剪刀貼着“刺蝟”的背，輕輕剪約半釐米長的小刺兒，並向上稍微一提，刺兒就翹了起來。“刺蝟”的背上依次剪出五行小刺兒，每行刺的數量都按照三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最後在“刺蝟”的臉上嵌入兩粒紅豆，當作“刺蝟”又小又亮的眼睛。哇，一個活靈活現的小刺蝟饅頭就做好了。

除了小刺蝟，每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上，媽媽說這小元寶是預示着它們能夠給家裏帶來財運。“蒸花饅頭”寄託着人們對於生活的種種期盼與嚮往，正是人們對於幸福生活的熱切期盼，也是我們童年生活的美好記憶。

怎麼樣?我的拿手好戲與衆不同吧!

我的拿手好戲作文六年級【篇4】

說起我的拿手好戲，肯定是我訓練一年的小號了。

我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍佈整個校園的。

第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的話練習了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。

我們的鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。

不知不覺經過了一年的訓練，夏天，無論天氣多麼炎熱，火辣辣的太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習。冬天，無論多麼寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室裏堅持練習。

“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹着，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲着。“嘟嘟嘟嘟”你聽，這是我們的小鼓響起。

多麼動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰功。看到這些榮譽，我多麼自豪和驕傲呀!

我的拿手好戲作文六年級【篇5】

說起拿手好戲，那肯定是彈古箏莫屬了。

都說古琴，古箏是我國古代的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古代的風味。

我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，優雅地彈古箏，別有一番風情，我坐在邊上聽得如癡如醉。

爲了練好我的拿手好戲，我曾經吃了不少苦頭。比如，第一次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現了裂縫。過了一段時間我開始習慣了。有一次媽媽聽說了一個消息，說：“學校有一個花香藝術節，說讓我用古箏彈一首《高山流水》。”

說到這個消息，我高興地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示自己的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結束後，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來讚揚的目光，我頓時成就感十足，心裏像吃了糖一樣甜。

這就是我的拿手好戲——彈古箏。

我的拿手好戲作文六年級【篇6】

有一天我的好朋友徐偉傑來我家做客，快到中午了，我們都餓了，於是我準備給他做我的拿手好菜——煎牛排。

我先從冰箱裏拿出一塊冰凍的牛排，接着放在微波爐裏解凍。我再小心翼翼地把雞蛋打碎放到碗裏，然後快速打蛋，再把打好的蛋放到鍋裏，翻鍋!只見那雞蛋飛起來又被我用鍋準確無誤的接住了，我把蛋放到碗裏。

開始煎牛排，我先放了一些油，再把牛排放進去，牛排發出“噼噼啪啪”的響聲，不過我一點都不害怕，畢竟我是煎牛排的老手，我不慌不忙地叫徐偉傑拿黑胡椒，看他已經直流口水了，我加了一點鹽、味精等調料來增加口感，最後放入黑胡椒，最後把剛煎好的蛋放在上面。

我跟徐偉傑說，可以開吃了，他津津有味的吃着，他說這真是色、香、味、俱全啊!太好吃了!我心裏被他一誇，美滋滋的。

我的拿手好戲作文六年級【篇7】

要說我的拿手好戲，那一定是短跑了。短跑是我從三年級開始練習的，練習短跑已有兩年了，我現在的短跑水平也可以說是很高了。回想起以前剛開始練習是多麼的讓人哭笑不得。

那一次，全年級所有的比賽選手們都準備好了，等待着體育老師發號施令。呯~發令槍響了，我剛好還在繫鞋帶，一聽比賽槍聲響了，我顧不得腳上的鞋帶，直接衝了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的比賽中吸取了教訓，知道了準備工作的重要性，說實話，我第二次比賽時把鞋帶繫好了之後，就直接讓媽媽給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛一般的狂奔了出去，衝在了所有人的前面，以7.9秒的時間跑完了500米的比賽路程。

跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，天天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動，我知道這條路非常艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多麼坎坷，我都會堅強地一直跑下去。

我的拿手好戲作文六年級【篇8】

每當我看到那和五顏六色的彩筆時，腦海中就浮現出了幾年前我學畫畫時的場景。

初次畫畫時的時候，我纔剛上幼兒園幾個月，畫的並不是很好，甚至還會讓自己很不滿意，還會受到大家的嘲笑。

爸爸見同學們經常笑話我畫的畫，就把我送到了一個美術班，在那裏我的畫畫技術一點點進步着，到後來我從初級班升到了中級班，又從中級班升到了高級班。

時光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級，我已經成了班裏畫畫排名靠前的學生了。爸爸見我每天一有空就畫畫，便又給我報了個素描班，慢慢的在我的努力下，我又成了班裏畫畫的第二名了，接着爸爸又給我報了個比賽，在比賽中我努力的發揮出了所有潛能，最後得了一等獎的高分，這令家人們感到非常自豪!

到了五年級，我成了班裏美術的了，就連班主任也對我另眼相看。

畫畫是我最拿手的好戲，但是我從來都沒有因此而驕傲過，因爲我知道這條路很艱難，我會一直堅持走下去，終有一天我會在這方面大展鴻圖。

我的拿手好戲作文六年級【篇9】

我是一個琴棋書畫，樣樣精通的人，但我衆多的愛好中最突出的是寫毛筆字。

在一節課中，我突然找到了一個寫毛筆字的小祕決。老師在給我們寫字的時候，總是先看着字帖小會兒，又想一小兒，纔開始給我寫，每寫一個筆畫，老師就再看一眼字帖，寫得時候還很有耐心。於是，我總結了四點就是“看，想，臨，靜，”老師寫完之後，就該我“上場”了，用那四招開始寫毛筆宇，模仿老師的架子，看一會兒又想一會兒，再開始動筆，每寫一個筆畫，就看一眼字帖，最後寫出來和原來寫的字沒有什麼差別，一點兒進步也沒有。

我沒有灰心，繼續練習，不到半節課，我把那個字給練好了，從原來的想寫好變成現在的能寫好，那四個字給我前進的動力，每次我寫毛筆字的時候，都會想到那四個字，它使我進步很大。

“看，想，臨，靜”四個字就是我寫好毛筆字的祕決，我不會忘記這四個字。

我的拿手好戲作文六年級【篇10】

說到有什麼拿手好戲，人人都津津樂道。我也不例外，我的拿手好戲就是玩平衡車。

6歲那年的一天，奶奶領着我來到了墨寶園，在廣場上看到別的小朋友在玩平衡車，他們像小燕子一樣，飛來飛去的，我好羨慕極了，我要是會玩平衡車，那該多好啊!

回到家裏後，央求奶奶給買一輛平衡車。奶奶笑了：“你這麼小怎麼會呀?會摔得很疼的，你能堅持嗎?”我昂着頭，挺着胸說：“男子漢還怕摔倒嗎?”奶奶看我的態度很堅決，就答應給我買一輛平衡車。

平衡車買回來了，我迫不及待地拿着平衡車，來到樓下廣場，踩上去就轉了兩圈。正在我得意的時候，身子一斜，我重重地摔了一個_墩兒，疼得直咧嘴。但我沒灰心，試着向前走，慢慢地找感覺。練了幾次後，漸漸地找到了竅門：上車時，我一腳踩上後，另一腳要緊接着踩上去，以免平衡車打轉;站上車後，腳尖用力，車子便向前行，腳跟用力，車子就向後退;只是一腳用力，車子就會以用力腳的這側爲中心而旋轉，這樣便可以用來調整方向。

現在，我已經成了玩平衡車的高手，小區裏的孩子沒有一個能超過我，他們甘拜我爲師，向我學習技術。這時，我感到無比的自豪和驕傲。

我愛玩平衡車，它給我帶來了力量，帶來了勇氣，帶來了快樂。