以嘗試爲話題的會考滿分作文800字（精彩多篇）

以嘗試爲話題的作文 篇一

“耶！我終於過來啦！真是‘功夫也不負有心人’啊”

我們在心品基地的一個下午，小鳥在空中引吭高歌，大樹在風中跳着“迪斯科”。

我們在玩“飛奪瀘定橋”的遊戲。道具掛着幾塊木板，木板距離地面三至四米。我一看，心裏不由得發毛，“摔下去就慘了。”擡頭看“童鞋們”，有的在興奮的和後面的同學說話，不時傳來笑聲；有的站在那裏紋絲不動，像個木頭人；還有的坐在草地上，一言不發。我雖吹着口哨，悠閒地站在那兒，但目光裏多了幾分緊張。

我盯着道具，心裏掠過了一絲不安，腿肚子在不停的抖。我向後面的同學提出換位，只見那同學一聽這話，哈哈大笑起來：“怎麼，不敢了？平時膽子挺大的，現在怎麼‘歇菜’了？”我聽着他說的話，生氣極了：“哼，咱騎驢看唱本——走着瞧！”

第一個上去的是鬍子翔，只見他健步如飛的奔向終點，不一會兒就從鐵梯上下來了。第二個上去的是王琰。這回她顯得有點兒膽怯。我的心又提到了嗓子眼兒。

眼看着同學們一個一個走過去了，馬上就輪到我了。緊張、害怕一齊涌上心頭。怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。看着那懸掛着的木板，好似在咕嚕冒泡的火山熔岩重的一條危險的生存之路。心兒像小鹿一樣咚咚亂跳，額頭上冒出細密的汗珠，緊鎖眉頭，好像即將大難臨頭。

輪到我了。我不住的顫抖着，像坐上了按摩機，手上和額頭上的汗珠再次奔涌而出。“ ‘別怕它，因爲它在怕你。’ ”我用一位偉人的話來鼓勵自己，但還是感覺心驚肉跳。我艱難的邁出了第一步。手抓緊了鐵鏈，手在抖，鐵鏈也在抖，“彷彿有一種莫名的恐懼感攫住了我的心”。後面的人一直在催我：“快點兒，中不？”我更焦急了，如果我有一雙長腿一步就跨到終點就好了。細密的汗珠撫過臉頰，心彷彿跳到了嗓子眼兒，教練提醒道：“手要抓（到鐵鏈的）高（處），兩腿儘量站到木板的中間！”我掌握了要領。

一步，又一步。我慢慢平靜了下來。“加油！你看，這不是挺穩當的嗎！再接再厲！”我給自己鼓勁兒。慢慢的，慢慢的，我彷彿看到了一線成功的光輝，終點在向我招手……

我開始大步流星又穩穩當當地走完了剩下的幾步，最後，我踩上了終點的鐵梯。

“呼——”

以嘗試爲話題的作文 篇二

嘗試，這個詞對我們來說並不陌生。他對我們來說是一種挑戰，他不敢做的事去做。嘗試，是勇氣，是人們去挑戰，去超越自我的勇氣；嘗試，是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因爲有了他，我們才能嘗試，才能做得更好。人生的嘗試何止千萬，但每一次都珍貴無比，因爲他給了我們教訓，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那麼有價值，充滿希望和活力。想到這裏，我就想起那次刻骨銘心的嘗試，那次，讓我明白了勞動的可貴，明白了什麼是快樂！

前幾年的五月，我來到桑果園，看到那嬌小的桑果，心理覺得好可怕，不敢去摸，害怕那嬌小的生命會斷送在我的手上。有看看地下，落在地上的桑果又大又黑，很軟很軟不小心踩着小桑果就會流出鮮血，血流成河！我見了是又害怕又緊張。看着媽媽踩桑果的樣子真可愛：手中拎着籃子，看到就去採，採來放在籃子裏。動作是那麼熟練，活象一個勞動的村姑！她讓我來採，我不敢，周圍的孩子都在笑我。我一賭氣，提着籃子懷着恐懼的心理開始採。剛開始摘了一個，看了看手，好象流血一樣又紅又多。果子很軟，輕輕一按就能擠出血來。嘗一口，又酸又甜，挺好吃的。

這下，我不怕了。提着籃子在林子裏來回不停地走來走去。桑果如今正是採栽的好季節。它睡在媽媽的懷抱裏，依偎着母親並貪婪的吮吸着大地的甘露，它也象孩子一樣，正在茁壯成長，它由青變粉，由粉變紅，由紅變紫，由紫變黑，成爲有用的植物。我一個一個的採，採得都是最好的。採着採着，我似呼發現我現在在與時間賽跑，風只要一吹，果子就會不由自主地落下來，像雨一樣接連不斷的撲向大地的懷抱。

不知過了多久我採了滿滿一籃，我看看籃子裏的果子，又望望樹上的發青的

桑果，我笑了。一顆顆豆大的汗珠落到嘴裏，它是甜的！這是勞動的喜悅，是成功的喜悅！嘗試是美好的，勞動卻是一種快樂，是一種幸福！

以嘗試爲話題的作文 篇三

最近幾天在家一直很無聊，吃過晚飯，媽媽提議去KTV唱歌。我一聽道：“得了吧，咱們家四個人沒一個人唱歌好聽，去那的都是些年輕人，咱們去幹啥？”“重在參與，唱的不好聽總是也唱了啊。”媽媽振振有詞地說道。“那好吧。”

我們來到了冰島KTV，我們四個人要了個小房間。走進房間，我和弟弟圍着點歌的東西擺弄。我和弟弟一看就會，爸爸媽媽先開始唱歌，媽媽點了首張雨生的《大海》。

爸爸媽媽拿起話筒唱了起來，沒想到音響的聲音特別大，我略微調了一下才好。爸爸媽媽又拿起話筒唱起來，一出腔，我和弟弟就被震住了。我哭喪着臉說：“我有種想哭的感覺！”

弟弟面對這樣的噪音什麼也沒說，用手堵着耳朵，趴在沙發上。忽然，弟弟一躍而起道：“別人唱歌要錢，你們倆唱歌要命！”一邊試圖奪過話筒，可惜未能如願。終於一曲終了。弟弟看起來也是如釋重負一般。

媽媽把話筒給了弟弟，弟弟唱了一首平常喜歡聽的《櫻花草》，雖然唱的有些跑調，還有些快。但是敢嘗試就是好樣的，不知不覺已經輪到我了，我愣了一下。我不太想唱歌，我覺得自己唱歌不好聽，又何必出醜呢？但拗不過他們幾個，我只好硬着頭皮點歌。

我找了找許嵩的《素顏》，沒想到沒有。於是我又找了找徐良的《321對不起》，結果也沒有。“我會唱的歌都沒有，怎麼辦？”“隨便點一首。”我只好點一首《廬州月》，這首歌我只會高潮部分，前面的只能哼哼。

歌詞出現在屏幕上，我小聲地哼着。“你前面不會唱也要念啊。”但是不知道怎麼了，我沒有念，大概是我還沒有放開膽吧。結果爸爸一氣之下回家了。

隨後媽媽就板着臉對我說：“你看看你能幹什麼，就咱一家四口你還不敢唱，長大你連工作都找不到！”雖然我的心裏充滿了怨氣和不爽，但也沒說什麼。

最後慢慢的我還是放開了膽子唱歌。緊接着我和弟弟一塊唱了大笑江湖，和媽媽一起唱了隱形的翅膀等勵志歌曲。越唱越大聲，越唱越有激情！也不怕丟臉了。結果我們玩到12點才戀戀不捨地走了。

經過這次的K歌，讓我懂得了：不要怕做任何事，當你做了，就會感覺沒什麼。做什麼事，怎麼樣也得去試試，就算做錯了，也沒人嘲笑你。

以嘗試爲話題的作文 篇四

常識課上，老師跟我們講解了有關小電珠的知識，還詳細地說明怎樣利用電池接通小電珠。我一聽便來了興趣，仔細地聽了老師的講解，在一個雙休日，便親自嘗試起來。

挑選好合適的用具後，我便照着老師的說法先拿出小電珠和三根導線，準備將其中一根固定在小電珠上。可小電珠卻似乎在和我作對，調皮地從我手中滑落，硬是不肯讓我將電線纏在它“身”上。反覆幾次，我終於找到了訣竅：原來，我太用力了，而小電珠的表面又很光滑，自然容易造成滑落。於是，我改變策略，用兩個手指輕輕將小電珠夾住，然後耐心地將導線繫好。這回，小電珠不做反抗了，終於順從地讓我拴好了導線。接着，我找來兩個電池和開關，並將兩個電池重疊，然後將小電珠“身”上的導線連接到電池的底部。另一根導線則從電池的正極出發，連接到小電珠的“身”上。最後一根，自然是連接電池與開關的。一切準備就緒，我胸有成竹地按下了開關，滿以爲小電珠會發出耀眼的光芒，結果卻讓我大失所望，小電珠非但沒有發光，而且沒有絲毫反應。我急了，連忙將導線全部拆下，按照前面的步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼着奇蹟的發生，可小電珠仍舊很固執，對我的“用心良苦”毫不領情。我努力讓自己冷靜下來，細心地安裝。可是，反覆幾次，我仍然沒有成功，我與小電珠依舊呈現出僵持的場面。

正當我焦急萬分的時候，猛然看見導線紅色的“外衣”露出一點尖尖的頭。我好奇地將它放在手中，啊！這不正是電線嘛。我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導體，爲了防止發生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，竟是這個“禍首”。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導線的“外衣”剝掉一些，然後按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會兒，便大功告成。最關鍵的時刻來了，我顫抖着雙手按下開關。啊！小電珠發光了，多麼耀眼的光芒。固執的小電珠終於停止了“反抗”，服從了我的“命令”！我高興得一蹦三尺高，歡呼着。

多麼有趣的實驗，多麼成功的一次嘗試！既讓我鞏固了課堂知識，又增強了我的動手能力。今後，我可要多多動手，探索科學的奧祕！

以嘗試爲話題的作文 篇五

勇氣，是一個成功者必備的*本站 *，它能使我們通向成功的橋樑，嚐到成功的喜悅。

今天，一節作文課上，老師請寫得好的同學上臺讀一遍自己的作文，然後讓同學們點評，我的作文寫得不錯，也要上臺讀，但畢竟是第一次我有點緊張。

第一個上去的是班長，她讀的流利清楚，作文中的語言也十分優美，讓同學們沉浸其中，一會，她讀完了，同學們爆發出熱烈的掌聲，紛紛說：“寫的好棒啊！。.”看到班長的作文寫的這麼好，我不禁有點膽怯，我的作文遠不及班長，大家會嘲笑我寫的不好的麼？我擔心着。.

又有幾位同學上去了，他們的作文個個描寫細膩，語句優美，通順，讀的很流利，富有感情，得到了大家的一直好評。

很快，其他人讀完了，老師問：“還有誰寫的不錯，邊上寫了“讀”字的，不要怕，勇敢的嘗試一下。”

聽了老師的鼓勵，我有點心動，想上去試試，但一想到，如果寫的不好，同學們嘲笑我的情景，我還是有點怕。可是，我的也是寫了“讀”的嘛，老師認爲好，也不會很差啊。上去讀吧。不行，我還是有點怕，算了吧！我猶豫着，不知道怎麼樣纔好。

老師好像注意到了我的猶豫和擔心，溫柔一笑：“同學們不要怕，鼓起勇氣上來嘗試一次，老師相信你們！。”是啊，鼓起勇氣上去嘗試一下，不管是成功或失敗，都是好樣的，因爲，我勇敢地去嘗試了。.

我堅定的把手一舉，老師看了，欣慰地笑笑：“好，你上來。”大家驚奇地看着我大走向講臺。

雖然我上來了，但看到下面的同學們，我還是有點緊張，手心上沒一會兒就冒出了汗，呼吸也越來越急促，我捧起作文本，哆嗦着開口：“。.。.。.。.。”當我讀了一半時，看到下面的同學們露出讚許的目光，便大膽的讀了起來，之後，我讀的越來越好，口齒清楚，句句流暢，我不再緊張，呼吸也漸漸平穩下來，我擡頭挺胸，全身心的投入了作文中。

“啪啪啪。.。”我讀完了 ，同學們的掌聲一浪接一浪，嘖嘖讚歎：“寫的不錯啊，讀的也好。”老師也點評道：“是啊，她的這篇作文句句通順，把事情描寫的很細膩。”我聽到這點評，樂翻了天，這次嘗試，我成功了！

勇氣，使我嚐到了成功的喜悅，讓我肯定了自我，也讓我在成功的橋樑上邁出了第一步。