成長的痕跡記敘文九年級作文精品多篇

成長的痕跡作文 篇一

時光荏苒，歲月如梭，我已從一個一年級的小不點，成長爲五年級文質彬彬的學生。你可曾知道，只是五年，我們的學校舊貌換新顏。

還記得一年級時，我剛進入校門，映入眼簾的是一片灰暗：灰色的手搖升旗臺，灰色乾枯的老樹葉，灰色老舊的教學樓，就連我的心情也成灰色的了。

進入教學樓，樓道兩側牆皮斑駁不堪，除了夕陽落下的光點，光禿禿的牆壁再沒有一點色彩。教室裏，破舊的木桌椅，吱吱作響，搖搖晃晃。因爲桌子太小，書包只能放在地上。上課時，總有文具三三兩兩掉在地上，打斷同學們的思路。老師精心準備的課件，因牆角的電視屏幕小，坐在後面的同學一點看不清，老師只得用粉筆板書，一擦黑板，灰塵飄在老師及前排同學的頭髮上，太陽照進來，黑板的反光讓我們眼前一片白茫茫。在堅硬的水泥操場上，同學們輕輕一跳，就會塵土飛揚，假如你不小心摔倒了，那膝蓋上一定會滲出鮮血，疼的你直流眼淚。操場上也沒有什麼健身器材，籃球筐早已破爛，足球門也破了一個洞，水泥做的乒乓球檯子也灰灰的……說實話，以前的學校真不怎麼樣。

只是五年的光景，我的學校發生了巨大的變化：進入校門，眼前一片五彩斑斕，鮮豔的花朵圍繞着升旗臺，自動旗杆上飄揚着五星紅旗，教學樓聳立在綠樹紅花中間。教學樓裏，掛着各類獎牌和榮譽，師生活動的照片給白綠相間的牆壁增添了一道美麗的風景線。教室裏的桌椅換成了可調試的，一排排整齊地擺放着，讓人心情舒暢。一體機上播放着清晰的課件，老師在自動白板上書寫着工整的字，既清楚又環保。坐在這窗明几淨的教室裏讀書學習，是一件多麼幸福的事情啊！在那寬敞的草坪操場上，同學們快樂自在地踢着足球，打着籃球，就算不小心摔倒了，也不再會受一點點傷。我們的校園裏，洋溢着一片歡聲笑語！

品德與社會課上，校長告訴我們，他小時候也在東關二校上學，但卻沒有我們現在這麼幸福，因爲觀念陳舊和經濟落後原因，老師家長都不讓孩子讀課外書，更不讓孩子買書。與校長小時候相比，我們是多麼幸福啊！這兩年我校致力於創建書香校園，學校倡導同學們“與好書爲友，與經典相伴”。老師不僅給同學們推薦好書，而且組織開展了豐富多彩的讀書活動，校園書香四溢，老師和同學們共同讀書，開闊眼界，增長見識！沐浴在這樣的校園中，我不僅成爲了品學兼優的書香少年，而且成功競選爲學校少先大隊副大隊長。

學校的變化真是令人驚歎！還有兩年我將要走出國小的大門，我一定要珍惜時間，在美麗的東二校園中好好學習，好好鍛鍊，不斷增長才幹，用樂觀積極，昂揚向上的精神風貌向學校交出一份滿意的答卷！

成長的痕跡作文 篇二

沿着歲月的軌跡逐漸走遠，成長中經歷的一切似乎未曾改變……

也許事情不一定總是盡如人意的，可是，我一直在想，只要給我一段美好的回憶就夠了。很多願望，我想要的，老天都給了我，快或慢，我都一一接到了。可我對童年的美的渴望，好像始終都沒有得到。走着走着，回過頭一看，好像又都已經過去了。

那一個夏天，我十歲了，剛過完生日，我和同學們出去玩。我們一起去了清水灣，一個同學提出要去釣魚，好吧，我答應了，隨後我們買好了工具，就開始了釣魚，我們選擇了一塊寬敞的河面釣魚。我把一隻蚯蚓掛在魚鉤上，當作魚餌，然後，我用力甩了出去，開始靜靜地等待着魚兒上鉤，夥伴們在旁邊大喊：“加油！”我粗暴地說：“別吵了，魚兒都被嚇跑了！”她們這才住嘴了，我看到魚鉤動了一下，立刻往上拉，一看，卻什麼也沒有。之後，又有好幾次，我拉上來後，仍然什麼都沒有，我生氣極了。

這時，有一位保安叔叔走了過來，用溫和地語氣說：“怎麼了，小朋友，要釣魚啊！釣魚可不是一時的事，要有耐心。來，叔叔教你！”我把魚杆遞給叔叔，叔叔靜坐了一會，突然，魚鉤動了一下，我便要叔叔拉，叔叔卻說：“不行，這是魚兒在試探你。”又一會兒，水面平靜了，叔叔用力一拉，果然，一條2斤重的草魚被釣了上來，我也開始學着叔叔的樣子，靜靜地等待着魚兒上鉤。過了好一會兒，我也釣上來一條草魚，我高興的一蹦三尺高。

之後，叔叔語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不是那麼簡單直率，你不能太浮躁，太着急，遇事慢慢來，失敗後不能氣餒，吸取教訓後重來，還能成功。叔叔當時考大學時因一分相差，沒能考上，如果能堅持復讀一年，重考一次，也許還有希望。你可不要向我學習啊！加油，祝你成功！”

事後，我的心情久久不能平靜下來，下定決心改正之前浮躁的性格。

雖然，那叔叔早已不知去向，他的面孔我也記不清了，但他的話依舊在我的耳邊迴盪着，對我展現出一種永不改變和無法觸及的影響。

成長的痕跡作文 篇三

有人說“長大真好”;有人說“成長是一種煩惱”。我站在童年這個華美的夢中，很迷茫。

人生是一本書，字裏行間都是成長的痕跡。

曾幾何時，不再會爲凋謝的花朵而悲嘆，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會感到絲毫的欣喜，腦袋裏倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語來破壞氣氛，而後便受牽連地想到生物好像又要考試了……再後來，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過，好像發生了什麼，又好像什麼也沒發生。

曾幾何時，不再會給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學會了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當然。即使偶爾良心發現，也會以“他們都是騙人的”這樣勉強的理由來敷衍自己僅剩的一點良知。

曾幾何時，不再無所畏懼。小時的我穿上單排就像一隻小老虎，橫衝直撞，肆無忌憚地穿梭在人海中，車流間。風在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔憂，更多的卻是快樂。現在的我卻沒了這份無謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎麼樣？

曾幾何時，不再會對父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是爲我好。雙方都大動肝火，不如乖乖地聽着，大不了左耳進右耳出就是了。有時其實也挺理解他們的。因爲我也會忍不住對妹妹羅嗦兩句，妹妹也會不耐煩地將我推開“知道了，知道了”。這時我的心情大概和被我拒之門外的父母有過往不及之處吧！

曾幾何時，不再會對別人的話斤斤計較；再被固執誤解時也不再會去爭辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容；也不會因爲別人的話而改變自己。

成長是什麼？是面對父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動；成長是什麼？是在遭受不公平待遇後的一份“走自己的路，讓別人說去吧”的寬容；成長是什麼？是那顆漸漸冷卻的心；成長是什麼？是在骯髒的社會裏大喊出的“我愛世界！”

成長很難，但我們也要充滿希望地挺胸擡頭走下去，畢竟，沒有人能替你長大。

成長的痕跡作文 篇四

那是個尋夢人的故事！

它訴說着十八歲時對滿山百合嫉妒的心思；訴說着走進月光下羊腸小道時的興奮與安詳；訴說着那個八里渡船頭的青澀日子，然後，在那南下的火車上，爲那青春流下了溫暖而又冰冽的淚。

而我，我是一個仍然能在夢中努力創造的人。

青春就是一場夢。有人尋夢，有人讀夢，還有人仍在夢中拼搏，就像我。

每天，我往返於學校與家之間，在這喧囂的馬路上，寧靜的校道上，我總會默唸着一些單詞，一些古詩。我知道，在這之間，我正在拼搏，並且一點一滴地，留下了我成長的痕跡。

文章中，席慕蓉說：“青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇不可求，在於它的永不重回！”

是的，在這片青春的裏，無形中，我們總會有那麼一份固執，就如席慕容那份不願成爲青春的過客而採下一大束百合的固執！

當我面對於一片繁星，固執地，我會用手那臺“傻瓜機”向着繁星夜空按下快門；固執地，會把相片衝出來；固執地

會把那張黑黑的，似乎什麼也沒有的相片貼在牆上！爲什麼固執？因爲有了這份青春，有了這份固執，在我心裏總會有那麼一片星空，星光會驅趕走我心中的霧靄，照亮了我青春的路！

在《成長的痕跡》裏，我知道了，這叫做青春，這叫做成長。

一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會回來。這樣的青春，只能擁有一次，僅有的一次，能不好好珍惜嗎？對，要好好珍惜，珍惜青春那份單純的幸福，珍惜在這個時空這個角落的所有人，珍惜青春的這份激情，努力拼搏

用青春的固執大喊：“我青春，我怕誰！”牢記，我們不要尋夢，我們要把屬於我們的夢鎖在心中。是的，這，纔是我們的青春。相信，這也是席慕蓉所希望的青春。

也許，在多年後，我也會像席慕容那樣，坐上那列離開青春的火車，同樣地，拿出鏡子，也會看到頭上出現的幾絲白髮。但，當我輕撫着這夢裏成長時的痕跡時，我會以一絲窩心的淡淡的微笑代替熱淚中的那份憂傷！

成長的痕跡作文 篇五

人們都羨慕梁祝化蝶般的唯美，可又有幾人知道他們所經歷的挫折，不是每一個人的宿命都是美好的，他所經歷的痛苦，也是不能言喻的。

蝴蝶雖然是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程並不是一帆風順，成長也是如此，所以說，成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出。

沒有什麼永恆不變的，我們在變，社會在變，環境在變，感情在變，都在變，所以我們有什麼理由去抱怨呢？

四個月前，我還是溫室裏的花朵，享受着陽光與溫暖的照耀。還是一個茫懂茫知的孩子。抱着父母的胳膊要這樣那樣的東西，總是無憂無慮的生活。可是，四個月的時間改變了很多，也讓我懂得了很多，在這四個月中，有一件事讓我記憶猶新，也令我痛心疾首。以前的我以爲讓我翱翔的那一片藍天，就算塌下來也不會打在我身上。因爲有他，他用偉岸的身軀，有力的臂膀托起整片藍天。可是現在我明白了，那有力的臂膀也將蒼白無力。這時，我的那根支柱崩塌了。不，我不能使它倒塌，壓倒我。憑媽媽那瘦弱的身軀，承受不住重壓，難以支撐那一片天。因此，我勇敢地選擇了替他扛起這片天，扛起責任。

以前的我總是讓他們擔心，不夠堅強的我，在外受了委屈，受了傷，只會一味地尋求你的懷抱，你便義無反顧地伸出臂膀來接應我，給我支持，給我力量。你爲我遮擋了十四年的風風雨雨。

當你躺在病牀上痛苦難熬，醫生一次次下達病危通知書時，我突然間覺得整個世界崩塌了，而我卻無能爲力。其實挺討厭那樣無用的自己。我才知道，我還哪有任性的道理。哭嗎？如果有用就好了。失意嗎？不過是徒增苦惱。所以我毅然選擇了還是笑。因爲難過的不只是我一人，還有她。我不能再讓她爲我擔憂了。看着她那日漸憔悴的臉龐時，我心痛不已。而我能做的就是給予她精神支柱，給她鼓勵與安慰。或許我自己還未發覺，那段時間裏，我多麼鎮靜，又多麼堅強，不在軟弱。就算心中再多苦楚，也不曾在她面前流過一滴淚。

我不再是那個只會向她們尋求懷抱的孩子，我是一個可以給她們懷抱的小大人了。心裏默默爲你祈禱，你若安好，便是晴天。

我想了很多，覺得態度決定命運。我現在不是一個人了，肩上的擔子多了。所以我要把自己磨練得足夠堅強，才能爲她們撐起天空，才能計劃未來。

現在我唯一能夠做的就是讀書，這是她們的期望與他的夢想。

年少的她們，因爲年輕氣盛，讀少了書，現在，她們不希望我步她們的後塵。

成長是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血，有風險，有失敗，但也是在對未來的憧憬和期待中變得成熟。

成長總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折就是成長中的一次次蛻變，也正是這些挫折，使我們從幼稚到成熟，使我們從失敗走向成功。