我的九年級作文600字（精品多篇）

我的九年級作文600字 篇一

九年級馬上畢業，我也沒有真正的想過我是否有過煩惱。呵呵，是啊人世間沒有人不會有煩惱，有些人的煩惱是如何賺到更多的錢，有些人的煩惱是如何能找到一個心儀的女朋友，而我的煩惱是如何好好學習提高我的成績。

人生難免即使愁，我的成績從國小到現在都不穩定。唉，馬上都要會考了我該咋辦啊，我天天都在不停的奮鬥，爲我的國中三年畫上一個圓滿的句號。

回想起三年來的點點滴滴，我沒有太多的悲傷和懊悔，但每當成績單發在我的手上時我從來都沒有高過，開心過因爲成績又不理想，是啊每次成績都不理想。每當不理想的時候，我都沒有找過自身的原因，都怪他人。我每當看見別人提高時我又是“羨慕嫉妒恨”，每當父母說別人家的孩子時，我又是悲痛和哀傷。因爲，父母總算感覺別人家的孩子都比我好，像是金子一樣寶貴，但自己家的孩子，就像廢紙一樣無用。這就是父母眼光中所看見的東西。

在父母的眼中，我們的努力都是向風一樣的飄，但他們是永遠不會感受到的，但別人家的孩子的努力在他們眼裏就如白色的雪花一樣潔白，更能讓別人看的跟清晰別人家的孩子在努力，在奮鬥，而自己家的孩子只是裝模作樣，不夠勤奮，不夠努力。我很想問一下家長到底你是真的沒看見你的孩子不努力，不勤奮，這是不肯能的，但我們現在的共同的煩惱就是學習，就是別人家的孩子。

看這時鐘也在不停的轉着，是啊要到點了該去睡覺了。我現在感受到了所以孩童們的煩惱，不是沒有朋友，不是沒有玩具而是父母經常所說的“別人家的孩子”！

我的九年級作文600字 篇二

這些難道不是我的老師嗎？

黑暗的剋星，躲在烏雲後的；春天的象徵，詮釋茂盛的；“窄小的對頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無言地啓發我、以身作責的老師。

也許你已經猜到了，那專克黑暗的，確是太陽。太陽是我的老師，她在無時無刻地教育着我，就像她無時無刻都在散發着光和熱一樣。她的光教育了我，心中要充滿光明。一旦這樣，便無所謂了晝夜，更可以驅散黑暗，所有的、任何的黑暗，哪怕是一絲一毫！她的熱又告訴我面對生活要熱心；面對同學要熱心；面對挑戰要熱心；面對人生更要有熱心！

誕生於春天，告別於秋天的，就是那樹上的葉子。葉子是我的老師，因爲他從生命的伊始就開始了奉獻：春天，他奉獻了姿態爲給我們報春；夏天他奉獻了身軀爲大樹進行光合作用；秋天他又奉獻了遺體，希望“化作春泥更護花”葉子在我：我們就是國家這棵樹上的葉子，待到我們如日中天之際，是否也應爲國家奉獻些什麼？！

玩弄波濤，敢穿和相同顏色衣服的，也是我的老師——大海。一望無際，廣闊無邊，可納百川，可是大海的代言？對的，因爲大海教我寬容的，他用自己的形體演示了什麼叫“心胸寬闊”。無論是什麼樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計較別人對自己的小惡，也不計較自己對別人的善，大概如此吧。

故，太陽教我光明和熱心；葉子教我奉獻和無私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成爲我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！

這些難道不是我的老師嗎？

我的九年級作文600字 篇三

人生有時很難揣摩，不知爲何而活，但也不想輕易的去死。因爲還有我愛的人和愛我的人，爲了他們我也要勇敢的面對下去。我在茫茫人海中迷失了方向，就好像失去了雙眼一樣，在黑暗中獨自行走。直到遇到了障礙才知道換個方向，才知道換個方式去另尋道路。“條條大路通羅馬”我要相信辦法總比困難多的道理，但這又何妨？只不過能激勵我在這一小時或幾小時內認識到自己的命運。道理有時我們都懂只是有時候故事太撩人情緒太作慫。也許只有給予我一雙翅膀飛去遠方，才能讓我真正的明白世界好大，我很渺小的道理。

班主任說：“九年級是個博年，只有付出血一樣的代價才能踏上理想的征途，世上不會有免費的午餐”。當時聽到這樣類似的話我想同學們和我的心情是一樣的，都想放手一搏，堅持努力奮鬥。可是我們大部分的同學應該都是三分鐘的熱度，沒有做到持之以恆、堅持不懈，如果我們每個人都努力拼一拼的話，我想一定會有好的結果。可惜上沒如果！數學老師曾和我談過，因爲我最近的學習老是不在狀態，太浮躁。連簡單的數學題都能做錯，她對我說：“你看你八年級的時候由七年級普通班剛轉到實驗班的時候，你可能絕的自己不如別人，一點一點的往上爬，目標一點一點的變大，現在是不是覺得你和別人的差距還很大，只是你沒發現，你要把目標放低一點，把自己會的題作對就行了！”我走出辦公室的時候笑了笑，走着走着步伐漸漸的步伐慢了起來，想了想還真是這樣的，我又再一次的在心裏說到:我一定要改變自己！我曾無數在自己的心理說過類似的話，可我真的做到了嗎？

人生就是這樣，弱肉強食，強者存活，弱者淘汰，物競天擇。我該何去何從

我的九年級作文500字 篇四

我，一個平凡的普通人，跟許多人一樣，我有一個完整的家。別人家並不富裕，但過得和和睦睦，開開心心。而我呢？我並不快樂。我恨這個家，我巴不得現在馬上可以離開這個家！

在家中，我們作爲小孩，我們就得絕對的聽從父母的話，即使我們是對的，我們也會輸給他們，他們就是連給我們一點溝通的機會都沒，他們在家裏就是絕對的霸主！我們由此產生了代溝，我們無法溝通！

在家裏，他們的教育方法就只有罵和打。爲什麼他們就是這麼的粗魯啊？難道這就是最好的教育方法嗎？爲什麼他們就不爲我們想一想啊？我們是孩子，我們需要自由！我們需要空間！他們爲什麼就不站在我們的角度想想，我跟你們可是相差20多年啊！現在時代變了，他們卻還保存遠原有思想，以那種半封建的思想來教育我們，爲什麼你們就不會變通呢？時代在變啊，我們是21世紀的人啊，不再是20世紀的人啦！我們這一代不再可能重回20世紀了！

也許是我們還小，可是，你們給我流通灌輸您們那20世紀的思想，難道要我們也用同樣的方法去對待我們的後代，這樣的話，這世界還有可能會進步嗎？你們也是讀過書的啊！你們就不懂得用正確的方法來教育子女的嗎？

看着愈來愈破裂的家庭關係，我忍不住哭，你們說整天待在充滿戰爭硝煙的家庭中，我會過得好嗎？我會開心嗎？

我期盼快點開學，好讓我離開這裏，擺脫痛苦，我真的再也忍不了！我想離開！

我想有個充滿幸福快樂的家，好想擁有啊！不知道哪時才能真正擁有那個我夢寐以求的家啊！

我的九年級作文600字 篇五

我對慧說這次我考得不怎麼好。她只是默默的說了一句你考不好也總比我強吧。然後我們就開始沉默。

現在開始瘋狂的喜歡王菲的《將愛》。低調，冷酷，我聽得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學習和友誼是格格不入的。在朋友面前，我們都笑着說昨天的什麼什麼電視真好看，我昨天上網上到N點……儘量掩飾着笑容後的勤奮。我們都是智商很高的人，明白天天看電視上網成績不會好，可就是忍不住一邊看着飄升的分數，一面說自己多懶多懶。我們都是“理性”的人，甘願爲分數放棄友誼，用微笑敷衍別人。

我說，我現在有N個願望，一是公費考上我想讀的重點高中，二是寫下幾篇我滿意的文章，三是把英語提高几倍……

而慧卻只想寫完她的長篇小說。我有些驚訝，我們都只是想考一個好的中學，別的早已被我們拋之腦後。我記得國小時，我曾經說過要用很多很多時間來寫作，但現在，我卻已經遺忘。我已經沒有閒情逸致去編織

我的文字。我心裏一下子充滿了惆悵。

我把我的感受告訴慧。她說，我似乎太憂傷，而我的憂傷是毫無原由的。我說我不是憂傷，我只是有點內向，儘管我的朋友很多。

我喜歡聽很安靜或是很低調的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無知的味道，〈將愛〉卻是異常冷豔，JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢着點點喜悅，還有莎拉布萊曼的神祕。我常想一整天的聽我喜歡的歌，但是我明白我當前的任務，我沒有音樂的天賦，沒有姣好的相貌，我只有學習成績，毫無特長可言。我想在舞臺上跳起芭蕾舞，我想坐在鋼琴前熟練的演奏，我想像古代仕女一樣有一手好字，可是我知道“現實”的含義。

我想在優異的成績中度過我的九年級，至少，這是我可以爭取的。

我的九年級作文500字 篇六

總是向你索取 卻不曾說謝謝你，直到長大以後 才懂得你不容易，每次離開總是 裝做輕鬆的樣子，微笑着說回去吧 轉身淚溼眼底，多想和從前一樣 牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁 託清風捎去安康。.。.。.

你已經長大了，是否停下腳步回頭看過，看過你走過的路程，經歷的事，看看你的父母。每當聽《父親》 這首歌總會想起我的爸爸，我的爸爸很平凡，但在我眼裏他是最好的，最偉大的。

我現在已經長大了，已經是一個國中生了。有一件事是我印象非常深，恐怕這一輩子也不會忘。就是在我小升中的時候，我的爸爸總想讓我上教育好、條件好的大學校。我的成績還可以，以爲可以考個好成績，然而卻沒有，沒考好我就想不去那學校了，而我的爸爸卻要拿錢給我上，我覺得沒考上拿錢也不會取的好成績，並且還要拿好多錢就和爸爸說不去那個學校了，但我的爸爸他四處找人，打了好多電話，還拿着禮給人家。他就是爲了我能上一個好學校，受到更好的教育。

現在在國中我的爸爸每一個星期去送我、接我。不管多忙都不會晚點。所以不管在學校還是在家裏都努力學習不辜負爸爸對我的期望，讓我的爸爸以我爲榮，以他的女兒爲榮。

我長大了，而爸爸卻老了，這幾年爸爸的頭上漸漸有了白頭髮，這是爲我們操勞的。爸爸的白頭髮裏面蘊藏了，對我的無私。

父愛是一把大傘，總在有雨的天裏撐着父愛是一座大山，挺拔而偉岸父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。