好老師精品作文精彩多篇

好老師優秀作文 篇一

我心目中的語文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時代氣息，不能像錄音機一樣絮叨。他能有辦法使同學們敢於發言，使課堂或起來 ua 。自然我也不喜歡老師經常板着臉，像六點的時鐘，開口閉口都是：“同學們，早上好，爲祖國的明天奮鬥吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會上下直打架。

作爲老師，善良自然是必不可少的，因爲想要育人，必先育己；爲人師表，一定要以身作則。我平身最恨虛僞的人，所以老師自然也不能虛僞。在人前答應過的事情一定要做到，不能說一套，做一套；不能嫌貧愛富，嫉妒賢能。在優生與差生之間不能有偏見，因爲沒有人是無可救藥的。我心目中的老師不能粗暴，要以仁慈爲教風。知錯不改不僅存在與學生的身上，老師也有這個毛病。老師發現自己的錯誤應及時悔改，不能因爲面子，而把責任推給學生，這樣才能與學生打成一片。

雖然人無完人，金無足赤，但我想我心目中的老師應該具備以上幾點。

我心目中的語文課

大自然中千變萬化的色彩，都是以三元色爲基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而在我心目中的語文課也應該具備着三種顏色。

上課了，老師面帶微笑地走進教室，給我們的第一印象就是一個可愛的紅。老師專心地上課，同學認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑，豎起大拇指誇獎我們，同學們臉上也露出了喜洋洋的紅，這紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅，它是陪伴我們進步的必須條件，也是最好的條件。

課上，同學們開小差，做小動作，而不專心聽講。老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸，感到自責，感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬後的酸滋味涌上心頭。但是，老師並沒有大聲打訓斥我們，而是內心地開導我們，教育我們，使我們明白時間有多重要，知識有多重要，學習有多重要。這難道不是有大海、藍天那無邊無際的藍嗎？

這就是我心目中的語文課。這樣的課堂，纔是我們學習的天地；這樣的課堂，纔是我們生活的樂園；這樣的課堂，纔是我們成材的地方；這樣的課堂，因爲有了這樣的三元色，才變的多姿多彩！

馬小跳》這些名著是用同學們的班費和黃老師自己的錢買的。

還有一次，我們班一名調皮的男同學走樓梯時不小心摔倒了，頭裂了一個約2釐米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。黃老師看見了，二話不說連忙把他送進醫院。到了醫院裏，老師樓上樓下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等到那位男生的父母來後，才安心的回到學校，透着疲憊的身體爲我們繼續上課。

看到老師盡職盡責的工作，激發了我當老師的慾望，我想大聲地說：“我長大要做一名人民教師！

好老師優秀作文 篇二

真的，我第一眼看到這個題目，您的形象就躍然而出了，沒有任何猶豫，您——我們的班主任，兼體育老師，就是我心目中的好老師。還記得入學那天，媽媽聽到這個消息，驚訝得說不出話。在傳統的觀念中，體育老師的形象是四肢發達、頭腦簡單的，怎麼能當好班主任，那簡直不可思議。然而，您，締造了這個神話——通過辛勤的付出，使我們班成爲合肥市中學小有名氣的天驕十二班！

您很認真也很執着。我們班的一位同學曾說：“一直放學晚，從未被超越。”——這說的是事實。在廬陽中學我們總是最早上學，最晚離開；每當九年級的燈已熄滅，五樓七年級的我們還仍在不懈的奮鬥；有時晚上六點多，我們剛剛放學，您還要留下幾個學習比較薄弱的同學補課，語文、英語、數學，親自給他們報聽寫、講解題目……。有時留的晚了，有家長就發牢騷提意見，總有一些不理解的聲音，你沒有計較太多，仍然認認真真地爲他們輔導，沒有絲毫怨言。每週五天，用披星戴月來形容你真的不爲過，這似乎已經成爲了你的習慣。我有時在想，怎麼會有這麼負責的老師？但，真的有，就在我的眼前！有時我們上午才考試，下午卷子就發下來了。我們在驚奇，怎麼那麼快！後來聽說：有一次你和數學老師在辦公室改我們的試卷，一直改到夜裏十二點。想到這裏，心裏就突然有股暖流在涌動，突然覺得，我爲自己是“天驕十二”的一員而滿足，而幸福！

您很嚴厲也很“唐僧”。一考差了就得吃“板栗”，要不就是受數落，偶爾還能享受一下到辦公室面談的“待遇”。一看到試卷上那“血淋淋”的分數，就像看到了你那嚴厲的目光和上下翻動的嘴皮，班級上下“人人自危”。其實我們大家都知道——您對我們嚴厲，就是因爲希望我們成爲“天之驕子”， 因爲我們是“天驕十二”！

你很“大哥哥”也很“孩子氣”。課外活動時，常與我們嬉笑成一片的你，用熱情感染着我們每一個人。還記得一次我們爲跳大繩比賽而訓練，我在喊口號，好不容易跳到了30個。我樂顛顛地跑去向你報告，你說，如果當着我面，你們跳到了30個就獎勵果粒橙。我們那個奮鬥啊…。結果一次次以失敗告終。你繼續竊笑着說：30個那是剛剛的目標了，現在要35個纔有飲料喝！於是一片哀嚎和抗議……你板起臉作嚴肅狀：再不跳什麼都不給！於是乎，在果粒橙的刺激下，我們終於跳到了35個，一羣人上前哄搶飲料，你大叫：“哎哎哎，給我留一瓶啊！”接着笑成一朵花。原本枯燥乏味的訓練，也因爲你，而充滿了幽默和活力。喜歡開玩笑的你，臉上總是帶着微笑，我們在背後說你笑面虎，說你皮笑肉不笑，而你總會報以一聲淡定的冷笑。 回首在天驕十二的每一個日子，雖然調皮的我，也曾慘遭你的“毒手”，但奇怪的是，流淌於心間的更多是感激與感動，似是早已熟識多年的親人。

也許，您並不完美，也像我們一樣，有着這樣或那樣的缺點，但在我們的心目中，您，汪小寶，就是一個不折不扣的好老師！

好老師 篇三

你要問我，誰是你最好的老師，我就會情不自禁地說：“數學老師！”她，就是已教我們三年的王老師。

王老師留着披肩長髮，一張橢圓形的臉蛋上，嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。鼻樑上還架着一副金邊眼鏡。老師的目光十分銳利，撒謊的學生最怕王老師這種目光。

平時，同學們說作業本忘在家裏了。老師不相信，就盯住他，他不敢正視老師這種目光，吞吞吐吐說出真話。你能不服王老師嗎？

王老師教學方法好。許多老師上課不讓學生們笑，但王老師講課竟能讓我們開懷大笑，因爲王老師講起課來神采飛揚，即使數學，王老師講起來也是如此。看，同學們笑容滿面，個個像春天裏怒放綠色作文網的花朵。許多老師上課把學生們管得很緊，學生們像羊拴上繮一樣，動一動都不敢。其實，學生們並沒有認真聽講，只有讓他們高興起來，津津有味地投入到課堂中才行。這就是王老師教學的奧祕。

王老師不但教學方式好，而且對待學生也好。下課了，王老師常常和我們一起玩耍，讓我們活躍起來。有一次，于斌的腿被王東踢壞了，王老師就心平氣和地說：“沒事，活動一下就好了。”老師把于斌領出去跳皮筋，于斌越跳越歡，就像陰天裏出了太陽。王老師就這樣對待我們，她好比是我們的媽媽。

是啊！王老師把我們領進了一個快樂而幸福的世界，對我們的關心無微不至，這些都使我難以忘懷。