尊師的作文多篇

以尊師爲題的作文 篇一

在夏的餘溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身着整潔的校服，佩帶着醒目的校徽，一股作爲中學人的自豪感從心底油然而生。 我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因爲我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因爲它是不屬於個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這裏成長，在不遠的將來，我們這羣學子，也將會從這裏飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛爲我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識昇華的第一步伐。 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校裏的老師們，就是天堂裏指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌。因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行爲素質的體現，更是我們回報感恩的根源。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。

如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨着，浸泡它；用愛去溫暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭髮。 如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那麼多的名人，偉人的誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。 我們說老師是一個學校的靈魂支柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那麼學校就是文化文明的發源地。

在這裏，它爲我們插上飛翔的翅膀，爲我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。我們作爲一名學生，在尊師的同時不能忘了愛校。校園是我們學習生活娛樂的地方，是我們的家。“我愛我家”不是一句空話，需要我們的實際行動。而學校的硬件設施與衛生的好壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。學校裏的一草一木，一花一葉都是值得回味的，那綠蔭一片的校園默默地注視着我們的身影。 浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校爲動力，以理想信心爲針，以勤奮拼搏爲線，去編制自己彩色的夢！

尊師重教作文500字 篇二

九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對我們每一箇中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。師恩難忘，對於師恩，千言萬語道不盡。老師，這個世界上平凡卻又偉大的職業，在我們每個人心中都有着不同的烙印。老師，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；老師，使我們的人生開始有夢，我們的生命也因爲夢想和期待而不再空白…………在第22個教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情繫祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細緻而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節22週年的日子裏，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

祝願全體教師身體健康，青春永駐！

尊師話題作文 篇三

無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線，遊子身上衣”這是他們的真實寫照。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜裏，總有一些人還在奮筆疾書，不是爲了自己，而是爲了學生，甘當無名英雄，默默爲人類付出。自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有着不計其數的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。

俗話說得好：“一日爲師，終身爲父。”在學校，我尊敬師長。課上認真聽講，虛心接受批評在學校，我勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，我是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。我尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高，幫助老師輔導差生。

平時，當我見到老師時，就會主動向老師問好。在班級管理中，我是老師得力的助手。班級的事務，我會主動向老師彙報，並輔助老師管理，把班級打理的井井有條。我們班經過我們大家的共同努力，已經在衛生、紀律等方面名列前茅。

每逢教師節，我也會爲老師送出自己的一份心意。賀卡、祝福語等，以此來表達我對老師的尊敬之情。就連過節放假時，我也會懷揣一分感恩的心，去看望國小時的班主任。每次都會給送去99個千紙鶴等各種自己精心製作的手工製品。雖然我知道這些禮物對老師來說有些微不足道，但是現在沒有經濟能力的我，也只能做到這些，只是希望以後的我能夠多回母校來看望這些可親可敬的老師們。

浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，尊師愛校是我的目標，現在，我只能將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校服穿在身上，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，每天以尊師愛校爲動力，以理想信心爲針，以勤奮拼搏爲線，用自己的努力和勤奮去圓老師培養出好學生的夢！

“百善孝爲先”，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從小我便懂得“香九齡，能溫習；孝與親，所當執”，“百善孝爲先”的道理。因此，我更會積極落實他們。我自認爲對於現在的我們來說，最好的孝敬莫過於好好學習，讓他們少爲我們操些心。所以，我在學業上一絲不苟，從來沒有發生過因爲違紀或添亂而叫家長之類的問題。回到家，我的作業也不需要家長來操心，自己便會自覺完成，完成後也會自覺地學習。

就是平時的生活上，我也會積極地幫父母做家務，自懂事時開始，就一直洗碗。稍大一些，掃地拖地。到現在，我已經可以幫媽媽洗衣服，做飯了。媽媽做飯時，我總是在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是我的拿手好活。可以說，現 本站…在的我已經可以完完全全的幫上媽媽了。

不僅如此，每個星期回家，我都會爲媽媽洗腳，每當撫摸媽媽粗糙的腳，我總會留下眼淚。由於爸爸出差，每天都很忙，我只能每天給爸爸打個電話來送去我對爸爸的滿滿的愛。我也總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，我會趕緊給爸媽提醒要及時加減衣服。

每當父親節或母親節，亦或是爸爸媽媽的生日，我總會把自己的零花錢攢下來，給他們買一份稱他心，合他意的禮物，然後再畫一份精緻的賀卡，用我自己的方式，來爲他們慶祝他們的生日。

父母生病時，我會像他們關心我一樣，關注他們的身體健康，爲他們端水送藥，噓寒問暖。當我和父母發生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學校的狀況，讓他們對我的學校生活放心。

每當有快樂的事和好吃的東西，我不會獨享，總會分一半留給爸爸媽媽，想讓他們與我一起快樂。就是爸爸媽媽吵架了，我也會當一個調解員，努力去維持這個家庭的溫馨。我不會把太多的煩惱想爸爸媽媽傾訴，我不希望他們爲我擔心太多。凡是我自己可以解決的事情，我都不會找爸爸媽媽來幫忙或者代勞。

不僅這些，我還會給爸爸媽媽以心靈上的安慰。每次爸爸爲工作失利而發愁時，我會貼心的送一杯熱水，爲爸爸捏捏肩膀，幫爸爸舒展眉頭，用無聲的方式來無聲的安慰。而每當媽媽有不順心時，我會甜言蜜語，與媽媽說：“天塌下來有女兒頂着。”一直到哄媽媽開心。不管怎麼說，我在這個家裏，一直努力的爲爸爸媽媽做好屬於他們的貼心小棉襖。

每到節假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們彙報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

親情是一個人善心，愛心和良心的綜合表現孝敬父母，尊敬長輩是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。而尊師孝親是中華民族的傳統美德，古往今來，代代相傳。它體現了中華民族的聰明智慧，是我們每一個人都必須具備的文明素質。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長爲一名品學兼優的學生。

這些點點滴滴，沒有太多驚天動地的大事，在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續努力，繼承中華民族的傳統美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。

尊師的作文 篇四

尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方！

古人有云：“人有三尊，君師父也！”可見尊師這個理念在古時有多重要。

從古至今，學業有成者，必是尊師者。自春秋戰國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志爲己志，實踐和傳播道義都是以孔子爲範本，把行義作爲人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎麼說就怎麼做；宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業，德入民心；子夏整理書籍，從事教育，善化民衆。

古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作爲的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內製度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道後竟特許李綱坐轎進宮講學，並詔令皇子迎接老師。

古語說“一日爲師，終身爲父”，古人尊師重道的精神，被後世傳爲佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上！

尊師重教作文400字 篇五

自古以來，衆人皆曉，教師這一職業是神聖的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統，是我們的美好品質。

教師爲我們美好的祖國培養了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，爲我們排憂解難，同我們一起分享幸福。

老師就像那黑夜中的蠟燭，爲我們照亮前行之路，引導着我們走向光明。就說我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什麼樣的學生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的。可是他一個個都細心地教導，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認真與負責，我們班的每一個學生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質難道不值得我們去尊敬嗎？

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨來襲，總是躲在您的懷裏－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的牆，我怎能不感謝您呢？

尊師的作文 篇六

“一日爲師，終身爲父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點亮前進；老師是園丁，讓健康成長。那麼，應該尊重老師，愛護老師。但有些學生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識給，得了職業病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來控制。大家都知道，誰也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都麼呀

看了一篇報道：“有中學生，頑皮，貪玩，無心上學，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一時任性，偷了別人的錢，班主任就幫了他解了圍。那個被偷者看在老師的份上，不計較，也私下解決了。事過後，老師耐心的和他談心，開始他並不喜歡，但後來，漸漸了老師的那份心，也聽班主任的話，成績也越來越好。最後，他決定去法院訴訟，要求更換監護人，那位監護人，對他無比的班主任，而他的班主任也原因他的監護人。最好成了“有名無實”的母子。”這篇報道使我很感動，這位老師這是一位好“母親”。

同學們，你們想一想，老師我的好“母親”麼？在宿舍，她輕輕的催睡覺；見到我的宿舍門沒關，幫關上。.。.。.

老師的點點滴滴的，怎麼說也說不完，怎麼道也道不清，老師是學生路上的一盞明燈，照着前進。.。.。.

尊師話題作文 篇七

曾幾何時，當我們翻開塵封的記憶，會看到我們昔日的笑臉，曾經的快樂，而在幸福的背後，老師與父母的恩情我們又記錄了多少。一個人無論地位有多高，成就有多大，都不可以忘記老師與父母在自己成長道路上所花費的心思。飲水要思源，常懷感恩。 ——題記

尊師

中國自古就有“尊師”的傳統。煌煌史書，有多少關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師傳說。“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根於中華傳統之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？

我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。

一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經讓您頭痛，讓您擔憂，但是，您知道嗎，昔日您和風細雨般得話語，浩蕩東風的叮嚀，已經盪滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經在我們身上散發出智慧的光芒，閃爍着您當年點燃的火花。終於明白，您如父母一直給着我們特別的愛。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，幹青雲而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記於心。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！

孝親

世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關懷最溫暖，你的一生都要從這裏開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就。——這就是父母的愛

轉身回望，我們在來到這世間的一剎那就註定於那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們全部的“他們”便是我們可愛的父母。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母爲了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海纔對”。我們可曾想過要用什麼回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天後遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候於安慰？

也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆裏隨便花，全世

界隨便玩，或許你真的會成爲有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候。這些纔是父母內心所渴望的！

“孝悌也者，其爲仁之本也”，對於養育我們二十餘年的父母，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細節，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及。那是因爲我們只知道“孝順”二字怎麼寫卻不能認識到它的真正含義。其實，我們的父母很容易滿足。我記得有這樣一片感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端着一盆水，天真的對媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡單的廣告時至今日仍在熱播，動人的原因不是演員的當紅，而是它的感情動人心肺。很多人爲其流淚，不止未可愛的小男孩，更是爲了那一份至深的愛和發自內心的感恩。就這樣的事，每個人都能夠做到，卻不願去做，試問：“我們的孝心在哪裏？”

孝順父母是發自內心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，儘管我們年齡還小，還不能承擔家庭重任，但是我們可以爲父母做一些力所能及的事情，分擔他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關愛，我們的孝心。

文化的血液永不會斷絕，經典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現在的我們應該像白雲奉獻給藍天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善於觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對於老師，對於父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將爲我們的人生指明道路。

有關尊師的滿分作文素材600字 篇八

尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘着我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一隻無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒着自己，照亮着我們的心靈，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

老師是人類靈魂的工程師，建造着一批有一批社會的棟樑。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們瞭解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！