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陽光作文國小四年級600字

陽光作文國小四年級600字

陽光作文國小四年級600字1

九年級的生活暗無天日。至少,我曾這麼認爲。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的,似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上,我也只是低着頭縮在自己的影子裏--躲避陽光。

週考的成績時高時低,一向是年段裏佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰鬱的我在日記裏重重地寫下了幾個字:我的生活如同永夜。

直到那天,不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進來,打在我的書桌上,讓我的眼睛爲之一亮:陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:“太陽每天都是新的。”可我,竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起,我拉着同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮溼的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口:“其實我們的生活中不僅僅只有會考,還需要有一絲陽光。”

我也微笑了。從那時起,我每天總趕在同學來校之前早早地到較,打開窗子,叮囑每一個人記得給陽光讓一條路,讓它射進我們的心裏來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風,學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光,我知道這一天已經到來。

不久,我在網絡上開辦了一個文學社,網羅了許多即將走上考場,心思細密,有着優美文字的孩子。大家討論社裏的主要標誌時,我提議選用向日葵。

是的,向日葵,那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵,它有着金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象徵着年輕的活力。就像我們那一羣蝸居在城市角落,爲升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光,需要動力,需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿陽光,因爲我們需要它!

陽光作文國小四年級600字2

人生之路不好走,時常會有風雨的侵擾。當你感到孤單寂寞時,你需要有人用愛的陽光驅散心中的陰霾,播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友,我們心中共有的陽光就是友誼。

我很珍視牽在手中的友誼之線,因爲,我擁有不少的朋友,他們讓我一次次感動,日積月累,我在朋友處得到了很多。

她,是我國小六年級時的同學。個子高高的,頭髮又順又直,垂到了耳根,顯得十分大氣。成績優異的她身上帶着一種與衆不同的氣質,使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她,我就會想起那個大雨磅礴的下午。

那天放學時,天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜,雨粗暴地衝着,地上淤滿冒着泡兒的土黃色水窪,校門口的家長與孩子們混亂不堪,擠成鬧哄哄的一大團。我藉着穿過雨幕的燈光在人羣中不停地找着,卻始終不見爸媽的蹤影。她騎着一輛電動自行車,和我一樣地渾身溼淋淋。我隔着人流羨慕地衝她一笑,她卻艱難地擠過人羣,拉起我,笑着說:“上車吧,我送你。”我感激地看了她一眼,坐在了車上。

她馱着我在街上飛馳,衝刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼着她,感覺自己如大海中的一葉小舟,在風暴中拼命尋找着港灣。而她,就是我的依靠。雨勢打,我倆不便多說話,我得以與她聯繫的便是心中一股細細的暖流。漸漸地,它越來越大,如陽光般讓我爲之一振。我勉強擡起頭,看着她由於緊張而繃緊的背,那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了,我知道,那是她給我的。

後來,我們分別了。在同學錄上,她又提到此事。我不禁想起在考試前的一箇中午,她笑着問:“我是不是上輩子欠你的,這輩子用馱你回家來還?”我笑着說:“不對,是我這輩子欠你的,下輩子一定還。”她笑着在同學錄的寫上了最後一句:勿忘了還債。

我卻看到了笑臉後的意義:別忘了我,以後的路和那天一樣,我們倆都努力地繼續向下跑,我在心裏說:她把一束陽光放在了我的心中,替我着亮了前行的雨夜。

陽光作文國小四年級600字3

天是愈來愈冷了,我又感冒了。倚在陽臺的躺椅上,我在午後陽光灑下的滿目碎金中享受着難得的靜謐。

這靜謐的確是難得。這座城市已經被包裹着鋼筋水泥的閃亮、精緻和華麗,滿街的鋼鐵甲殼蟲像善於繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當想起這些,我就要懷念姥姥家的老房子:遠離喧囂的城區,固執地保留它原始的粗糙,後院出去有一條清澈見底、可以看見細沙間小蟹張牙舞爪的小河,有一顆垂下無數徐根的大榕樹,撩撥着我兒時的記憶。

曾經不懂感傷,盡情放肆地歡笑,而今爺爺去世,姐姐哥哥們工作去了,老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們,似乎失去了記憶裏的氣息。我回憶着烤地瓜的香味,偶遇素靚山百合的驚喜,以及屋頂上每天攜帶着悠揚哨音準時回家的鴿子們,告訴自己,曾經有過,便是可以感恩的了。那些帶着甜絲絲的笑臉的時光,總是溫存地在心裏沉澱,沉澱。如今仍能享受這短暫的靜謐,也便是可以感恩的了。

隔壁學琴的姐姐放了一首鋼琴曲,雖打破了這靜謐,卻也柔和的讓人不禁微笑,微笑這些可愛的音符彈跳與碎金上的活潑。仔細一聽,竟是霍洛維茨的《Sonata》。記得有人說,世界上真正能“玩”鋼琴的,便只有老霍一人。是啊,孤身一人流亡異國70年,多少愁苦辛酸,多少疼痛鬱恨,竟都可以讓他當成解脫蘇聯教條音樂教育束縛的機會,竟都可以化成這般的釋然與豁達,這般的活潑與輕盈!感慨之際,猜想着他一定有顆懂得感謝生活的心。

不管是偶然的幸運還是多少辛酸和痛苦,都可以融入他指間的樂符,與他歐洲人特有的高鼻樑、大鼻孔和一臉的無表情相映成趣。還有莫扎特,生活的艱辛和無奈,使他燈紅酒綠紙醉金迷,卻從未放鬆對音樂一貫的堅持,他的音樂竟也是那般純真無邪。靠的是什麼?也許就是做音樂時,他們能想到的都是生活的美好,能做到的,都是感恩。

不僅吟起了蘇東坡那句“歸去,也無風雨也無晴”,吟起了元稹的“曾經滄海難爲水,除卻巫山不是雲”,這些豁達、釋然,都應來自感恩吧,否則歷史給予他們的不公那麼多,誰何以堪?

是誰在喊我?噢,母親。原來我睡着了。天已將黑。母親送來一碗菜葉、碎肉沫熬成的菜粥,熱騰騰的,吃下去出了一身汗,病也好多了。

感冒的藥從泰諾到快克,不變的藥方便是這碗熬進了母親殷切的心的粥。而這“熬”字,又豈是當今時代的泡麪奶粉一衝一泡可以堪的?母親面帶微笑地望着我吃粥的模樣,晚霞將她的臉和背都染紅了。又想起自己是在陽光中睡着的,便覺得很幸福。

陽光作文國小四年級600字4

漫長人生裏,唯有你,接納我青春年少;唯有你,安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認爲你是我一個人的,但,時間讓我明白:“你是所有人的。”

當我第一次從房屋裏走出來,第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬,你都陪我度過;無論我是傷心還是開心,你都不離不棄;無論成功失敗,你都用溫暖鼓勵安慰我。是你,讓我活着有了希望。

有人這樣問過我:“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪着你?”每個人的回答不是朋友就是家人,而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光,我認爲親人縱然會有離去的一天,朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你,直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由:

霍金,一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓,唯剩下幾根手指可以用,但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情,可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全,內心卻無比醜陋;有的人身體器官雖然有缺陷,但內心卻美麗無比,充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你,予我陽光,予我溫暖,予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道,但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時,便會擡頭遠望,輕輕的說一句:“謝謝你,謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖,我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月裏,唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月裏,唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光裏,唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你,你的回答讓我意外。你說你只屬於我,陽光把自己分成若干份,這若干份再去尋找自己的主人,你說你找到了我。此刻,我覺得我好幸福,可以一直擁有你。

學會分享,世界就多一些美麗;學會分享,我們就會懂得生活是多麼美好;學會分享,生活中就會少許多抱怨,多些許歡笑;學會分享,你便會擁有陽光。因爲你已經學會給予他人溫暖。

現在的我,擁有陽光;現在的我,撒播溫暖。

陽光作文國小四年級600字5

綠色的葉子,立即興奮得顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑着與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣,也迅即伸展開來,像一個個恭聽教誨的耳朵。

晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光,有時像是在對大衆演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。陽光動聽的聲音,響在暗夜之後的日出,嚴寒之後的春天,以及黑夜到來前的黃昏。

這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。倘若是雨後的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。

赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶,會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言,此刻充滿禪機,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩。可這一切,只是一種語言。

你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復存在。可是,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管裏推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響着長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話,感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓,即使是喁喁私語,那聲音裏也沒有卑瑣和陰暗,沒有溼淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏把握陽光的語言節奏;你得像一個樸實的農夫,把手指插進鬆軟的泥土裏,感知陽光溫暖的語言力度。

如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。