高一暑假作業語文答案【通用多篇】

高一年級語文暑假作業答案 篇一

一、1、qin,qiǎng,m,y，k,jun,xū，ju,

dng,shu,qiǎo,ho,pǐ，qing,ju

2、休慼與共，滄海一粟，膩煩，贖罪，心不在焉，搖曳不定，輪廓，羞澀，懇求，兜圈，禁錮，懇求，教誨/會，瞥見，豐饒

3、B4、B5、D

7、通感、擬人

8、思路上照應下文“這樣想了好幾年”；說明對生與死的選擇雖然是一個長期困撓“我”的問題，對這個問題有一個正確的認識，“我”經過了艱難的思考和抉擇。

9、因爲“我”對“死”有了一個樂觀而坦然地態度。

三、10、它可能是一條江，讓你體會澎湃；它可能是一卷線裝書，讓你品味深沉。（此題看似簡單，實則暗藏機關，其隱性要求是非常多的。首先，從整段話的大語境看，所描寫的對象應是能夠表現“崇高”的特點的，同時，選準對象後，描寫內容也要從“崇高”的角度來寫，如果寫成“它可能是一條小溪，讓你感受清涼”或“它可能是一朵白雲，讓你感受輕柔”等，都是不合語境的。其次，從例句看：巍峨是山的特點，激越是交響樂的特點，那意味着我們仿寫的句子中的賓語也應是描寫對象所具有的特點，而且應該是形容詞。再有，從語段的層次看，前一空應填自然物，後一空應填人文景觀。）

11、現代人因生存空間的狹窄，心靈的空間日見擁擠；胸中的浪漫詩神被商業性流行文化的氣浪捲走，心不復空靈。

12、第①句，去掉“人際”。

第②句，“感情的好壞”改爲“感情融洽的程度”。

第③句，“建立”改爲“加強”。

第⑤句，去掉“學生”。（其他改法只要對即給分）

13、①李某由於一年來工作成績突出而被准予晉升一級工資。

②後來他被誣告違反有關財經制度而被取消了這一獎勵。

③部門經理請示免除對他的處罰。

④總公司批准了部門經理的請示。

高一暑假作業答案 篇二

１．答案：

Ｄ（Ａ攢cuán動／積攢zǎn綰wǎn着／惋wǎn惜杜撰zhuàn／編纂zuǎn嗚咽yè／哽咽yè；Ｂ間jiàn或／離間jiàn旋xuán渦／旋xuán轉形骸hái／驚駭hài榫sǔn頭／鷹隼sǔn；Ｃ磅páng礴／滂pāng沱娛yú樂／寓yù言馬嵬wéi／內幃wéi畏葸xǐ／新禧xǐ；Ｄ拽着zhuài／搖曳yè汲jí取／吸xī取嚼jiáo爛／咀嚼jué荒謬miù／綢繆móu）

２．Ｂ嬉笑編輯振聾發聵

３．Ａ規則：在形狀、結構或分佈上合乎一定的方式；規律：事物之間不斷重複出現的內在本質聯繫。如果：是純粹的假設；固然：有讓步轉折意味，潛臺詞是人類不是起着核心作用，顯得絕對化了；且一般不和“……的話”聯用。聯結：重在結合；聯接：只是銜接。無足輕重：不重要；舉足輕重：很重要；聯繫上文的句間關係應該是前者。（材料參考課本Ｐ67面課後知識短文，有刪改）

4．C（A表意不清：“勝負”就不再與否了，改成“勝利與否”；B無主：去掉“在這些可能帶有……”前的“在”字；D語序不當，應爲“古代埃及法老的神祕的詛咒”。）

5．B司馬光應是王安石

6．Ｂ（Ａ並非最長，只是本試驗爲期１０天；C這只不過是科學家的“猜測”，不一定是科學事實。Ｄ是與其能脫水有重要關係。）

7．C項（原文是說“紫外線含有能夠對活組織造成重大損傷的高能光粒子”，而不是說紫外線就是一種高能光粒子。）

8．C（只是可能告別因輻射www本站uawen.本站cn造成的不孕症）

9．蟄伏（休眠或自行脫水）、輻射修復功能、直接抵禦輻射的能力（每點一分）

參考譯文：

在聖明的君王統治下，百姓不挨餓受凍，這並非是因爲君王能親自種糧食給他們吃，織布匹給他們穿，而是由於他能給人民開闢財源。所以儘管唐堯、夏禹之時有過九年的水災，商湯之時有過七年的旱災，但那時沒有因餓死而被拋棄和餓瘦的人，這是因爲貯藏積蓄的東西多，事先早已作好了準備。現在全國統一，土地之大，人口之多，不亞於湯、禹之時，又沒有連年的水旱災害，但積蓄卻不如湯、禹之時，這是什麼道理呢？原因在於土地還有潛力，百姓還有餘力，能長谷物的土地還沒全部開墾，山林湖沼的資源尚未完全開發，遊手好閒之徒還沒全都回鄉務農。

百姓生活貧困了，就會去做的事。貧困是由於不富足，不富足是由於不務農，不從事農業就不能在一個地方定居下來，不能定居就會離開鄉土，輕視家園，象鳥獸一樣四處奔散。這樣的話，國家即使有高大的城牆，深險的護城河，嚴厲的法令，殘酷的刑罰，還是不能禁止他們。人在寒冷的時候，不會等有了輕暖的皮衣才穿；飢餓的時候，也不會等有了美味才吃；飢寒交迫，就顧不上廉恥了。人之常情是：一天不吃兩頓飯就要捱餓，整年不做衣服穿就會受凍。那麼，肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使是慈母也不能留住她的兒子，國君又怎能保有他的百姓呢？賢明的君主懂得這個道理，所以讓人民從事農業生產，減輕他們的賦稅，大量貯備糧食，以便充實倉庫，防備水旱災荒，因此也就能夠擁有人民。

百姓呢，在於君主用什麼辦法來管理他們，他們追逐利益就象水往低處流一樣，不管東南西北。珠玉金銀這些東西，餓了不能當飯吃，冷了不能當衣穿；然而人們還是看重它，這是因爲君主需要它的緣故。珠玉金銀這些物品，輕便小巧，容易收藏，拿在手裏，可以周遊全國而無飢寒的威脅。這就會使臣子輕易地背棄他的君主，而百姓也隨便地離開家鄉，盜賊受到了鼓勵，犯法逃亡的人有了便於攜帶的財物。粟米和布帛的原料生在地裏，在一定的季節裏成長，收穫也需要人力，並非短時間內可以成事。幾石重的糧食，一般人拿不動它，也不爲***邪的人所貪圖；可是這些東西一天得不到就要挨餓受凍。因此，賢明的君主重視五穀而輕視金玉。

當今的迫切任務，沒有比使人民務農更爲重要的了。而要想使百姓從事農業，關鍵在於擡高糧價；擡高糧價的`辦法，在於讓百姓拿糧食來求賞或免罰。現在應該號召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵，或贖罪；這樣，富人就可以得到爵位，農民就可以得到錢財，糧食就不會囤積而得到流通。那些能交納糧食得到爵位的，都是富有產業的人。從富有的人那裏得到貨物來供政府用，那麼貧苦百姓所擔負的賦稅就可以減輕，這就叫做減少富有的，補充不足的，法令一頒佈百姓就能夠得益。依順百姓心願，有三個好處：一是君主需要的東西充足，二是百姓的賦稅減少，三是鼓勵從事農業生產。神農氏曾教導說：“有七八丈高的石砌城牆，有百步之寬貯滿沸水的護城河，上百萬全副武裝的兵士，然而沒有糧食，那是守不住的。”這樣看來，糧食是君王最需要的資財，是國家最根本的政務。賜封爵位，是皇上專有的權力，只要一開口，就可以無窮無盡地封給別人；糧食，是百姓種出來的，生長在土地中而不會缺乏。能夠封爵與贖罪，是人們十分嚮往的。假如叫天下百姓都獻納糧食，用於邊塞，以此換取爵位或贖罪，那麼不用三年，邊地糧食必定會多起來。

10．C（勸：鼓勵，聯繫“勸學”的勸字；勝可比較“沛公不勝杯杓”“魚鱉不可勝食”等）

11．D（①是現今國家的有利條件②是具體的不從致力於農業的表現⑥是農產品的好處）

12．A（當時民不聊生屬無中生有。）

13．。.。.。.

新高一暑假作業答案語文 篇三

1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C

10、(1)答案一：“薄薄輕輕”和“重重疊疊”這兩個疊詞用得妙。“薄薄輕輕”寫出了霧的虛無縹緲，“重重疊疊”寫出了山的連綿不斷，這兩個疊詞寫出了山間清秋黎明特有的朦朧美。（答出兩個疊詞給2分，分析恰當給2分，意思對即可）

答案二：“衝”和“放”用得妙。詩人跨馬在輕霧中穿行，恍若衝開輕紗似的幃幔，連綿不斷的青山從輕霧中一座接一座地閃出，寫出了詩人坐在馬背上看山中霧、霧中山的獨有情趣。（答出兩個動詞給2分，分析恰當給2分，意思對即可）

答案三：“衝”和“放”用得妙。“衝”，使流動的霧化動態爲靜態；“放”，使靜止的山化靜態爲動態。兩者相生相映，構成一幅撲朔迷離、奇趣橫生的畫面。

（答出兩個動詞給2分，分析恰當給2分，意思對即可）

（2）碧穗般的炊煙從樹頂垂直升起，綠綢般的溪水從小橋下彎彎流過，林間的百鳥迎着詩人歡呼歌唱，詩人描繪了一幅秀美的山村畫面，表達了詩人（在繁忙的公務之餘到郊野散步時）輕鬆愉快的心情。

（答出具體的畫面給2分，答出“輕鬆愉快”給2分，意思對即可）

11、(1)孫犁荷花澱

（2）滅六國者六國也族秦者秦也

（3）陶淵明雲無心以出岫