尋找身邊的雷鋒作文600字（多篇）

尋找身邊的雷鋒作文 篇一

尋找“雷鋒”叔叔

作者：通小二(7)班陳天翊

雨天，我一路小跑去奶奶家。地面有點泥濘，走上去有點滑，不小心摔倒了，身上全是泥水，像一個大泥人……

後面跑來一位大哥哥，看見我趴在地上，便上前來幫助我。見我的小手摔破了，又從包裏拿出一張紙包在我的手上，然後把我送到了衛生院。聽見醫生說我沒事了，他才放下心來。

“叔叔，你叫什麼？”我正準備問他的姓名，卻見他已經健步如飛地走了，遠遠傳來——“你就叫我'雷鋒'吧！”

……

我滿頭大汗睜開眼睛，一看，外面黑乎乎的，我正躺在牀上呢，耳邊還回響着這句洪鐘似的聲音。今天白天剛學習了《雷鋒叔叔，你在哪裏》，晚上老師叫我們尋找身邊的“雷鋒”，我想了半天也不知道寫什麼素材，媽媽見太晚了，只好讓我先睡了。沒想到，想得太投入了，“雷鋒”叔叔都走進我的夢裏了！做夢還念念不忘，想着尋找身邊的“雷鋒”叔叔呢！

呀！爲什麼要尋找別人呢？我自己也可以是小“雷鋒”呀！對了，下個星期就要開學了，肯定要用到新的本子了，我們班有幾個小糊塗肯定又要忘帶啦！我現在就提前準備好，開學那天稍微多帶幾本，到時候就可以借給他們用啦！

心動不如行動！

尋找身邊的雷鋒國小作文 篇二

當我們享受着美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多

多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。 殘疾人在人們的眼裏是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈和尊嚴有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣嗎？

海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。

貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以後歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。

張海迪5歲就癱瘓了。可她並沒有放棄過活着，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習爲人民服務，爲祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在於爲祖國的富強，爲人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人並不比我們弱小。

只要有生命，人生就有希望。讓我們去關心殘疾人，關愛殘疾人，學習殘疾人自強不息的精神吧！

尋找身邊的雷鋒作文 篇三

聽媽媽說，在她小時候總愛唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》。我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪兒？”媽媽笑着說：“你自己找找看，雷鋒就在我們身邊。”於是，我開始了尋找……

放學的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長王慧晴揹着兩個書包。她本來就很瘦小的肩膀，在兩個大書包的`重壓下彷彿隨時都要被折斷。我好奇地走過去問了個究竟，原來另一個書包是她的鄰居東東的。東東今年纔剛上一年級，揹着個書包走着太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當起了“幫工”。“那東東呢？”我問到。“在那兒呢！”我順着王慧晴的手勢轉過頭一看，這小傢伙正和他的同學一人一手，幫着他同學擡着書包呢！

這是“雷鋒”嗎？我繼續尋找着……

學校的廣播裏播出了一則讓人感到心痛的消息：中學裏一位姐姐得了重病，因爲家裏窮，付不起醫藥費，那個姐姐的生命將面臨着生死的關頭。爲了幫助這位可憐的姐姐，學校要舉行捐款活動。消息在學校裏一傳開，同學們都議論開了。在活動中，大家都拿出了平時捨不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進捐款箱裏，有些小同學還拿來了儲錢罐，罐裏叮叮噹噹的，像是唱着一曲愛心的歌。

望着同學們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？

是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園裏、馬路上、公園裏、街道邊……他們無處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。

尋找身邊的雷鋒國小作文 篇四

爲了發揚雷鋒精神，今天早上，我們智慧猴小隊搞了一次獻愛心的活動。

早上九點半，雖然還下着大雨，但絲毫不影響我們。我們約定好在校門口集合，等隊員們到齊了之後，我們就向古蕩養老院出發了。

經過了大約20分鐘的路程之後，我們到了古蕩養老院的大門口。一進門，許多爺爺奶奶們都走來歡迎我們的到來。沒想到，爺爺奶奶們會這麼熱情！

剛巧，爺爺奶奶們就要開飯了，我們就進了他們的餐廳，也可以參觀一下爺爺奶奶的纔是怎麼樣的在一位奶奶的提議下，我們爲他們唱了《學習雷鋒好榜樣》和《我們是雷鋒式的好少年》的歌，會唱的爺爺奶奶還邊爲我們打拍子，邊跟着我們唱呢！唱完後，爺爺奶奶就開始吃飯了，我們還主動喂爺爺奶奶吃飯呢，爺爺奶奶可高興了。我們還爲爺爺奶奶們發了帶去的水果，點心。還問了他們在這生活過的怎麼樣？有些說：“很好，就是有點寂寞。我心想：肯定是他們的親人不在身邊的緣故吧。我還問了：“那我們來看您們，開心嗎？”一位老奶奶說：“當然開心啦！歡迎你們以後常來。”我笑了笑點點頭，心想：以後要是有時間一定再來看您們！

時間很快就過去了，雖然這次活動時間很短，但是這個活動讓我明白了，要關心老人。長大以後，爸爸媽媽老了，我一定常陪在旁邊，不讓他們感到孤【】單。祝願爺爺奶奶們健康長壽，開心每一天！

尋找身邊的雷鋒國小作文 篇五

每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成爲一個溫暖的月份。

毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經40多年了，可40多年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻只有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有着同樣一張年輕的臉；雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活；雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。

學習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神！

40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因爲：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。

美好的情操和美好的事業是不會止於個體範圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規模化、社會化的公益服務形式。

我們需要雷鋒，也需要青年志願者，我們不僅需要永遠銘記英雄典範，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志願者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。

我們懷念雷鋒，因爲我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因爲我們需要這樣的民族精神。

同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌現在中國的大地上。

尋找身邊的雷鋒國小作文 篇六

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富20xx國小學雷鋒活動方案20xx國小學雷鋒活動方案。爲了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、書寫學雷鋒標語

3、週一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

二、瞭解雷鋒

學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生爲社會服務

時間：週一下午第二節課

（1）一、二年級撿取校園雜物

（2）三至六年級清掃紅領巾街

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

以“植樹節”爲教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

4、將愛心獻給他人

開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。3月上旬和中旬爲準備階段，月底舉行義賣20xx國小學雷鋒活動方案策劃書。教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

學雷鋒活動通過學校統一組織安排（迎新晚會策劃書）與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

尋找身邊的雷鋒作文 篇七

作者：通小二(7)班何睿驍

學雷鋒做好事，有很多很多的好事就發生在我們身邊，只要用心觀察，處處可見。這是發生在我外婆家附近的一件事。

我外婆家南邊住着一位老爺爺，第一次在路上遇見他，我嚇了一跳：他看起來弱不經風，拄着柺杖，走路很慢很慢，身上的衣服又髒又破，長長的鬍鬚，頭髮也已經很久沒有理過了，眼睛裏佈滿了血絲，看起來很是可憐。

聽外婆說，他是一位聾啞人，同時也是一位獨居老人。他家住的房子很破舊，甚至連門都關不上，遇到颳風下雨，更是可怕極了。屋子外面下大雨，屋內就下小雨。而老爺爺因爲年紀大，又是聾啞人，還沒有孩子，生活很是悽苦。

雖然爺爺沒有子女，可是他有一羣很棒的鄰居啊！幾個鄰居伯伯過年從外地回來，發現了他的情況，就商量開了。有的出力，給他重新翻修了屋子，貼上了瓷磚，還專門弄了一個衛生間給爺爺洗澡。有的出錢，給他買了新的牀，新的被子，新衣服，添置了很多日用品。

這下，家裏整齊了很多，老人住得舒心多了。

平時，鄰居一些阿姨嬸嬸家裏做了什麼好吃的都會給他送一份去，還會給他洗洗衣服曬曬被子，打掃衛生。當然，我的外婆也不例外，她平時爲爺爺做的最多的就是買衣服和買好吃的送去，有時候還會領着我一起去看爺爺。

最近一次看爺爺還是過年給爺爺送口罩的時候呢，跟我第一次見他的時候大不一樣了，穿戴很整齊，柺杖也換了新的，臉上佈滿皺紋卻很乾淨，眼睛也有了光。雖然爺爺不說話，可是他心裏什麼都懂，一看到我們就樂呵呵的，特別開心！

做好事不難，難的是一輩子做好事！我以後也要加入這個行列，不僅爲老爺爺，要爲更多的人做更多的好事！我相信這羣可愛的鄰居們也會一起堅持到底！

尋找身邊的雷鋒作文 篇八

作者：通小二(7)班吳肖雅

天氣晴朗，萬里無雲，火辣辣的太陽掛在天空，蔚藍的天空上飛着幾隻毛茸茸的小鳥。河邊的柳樹姑娘在微風的吹動中，輕輕地撫摸着大地，河中小魚兒們正在和小蝦調皮地玩着捉迷藏遊戲。

車水馬龍的街上，有一位頭髮花白的老奶奶拄着柺杖站在斑馬線上，擔心地左看看右瞧瞧，看着那些南來北往的車輛，她很是苦惱，急得滿頭大汗。

一位年輕的叔叔看到了，他急忙向老奶奶跑去，說道：“老奶奶，我扶您過馬路吧。”說完他小心翼翼地攙扶着老奶奶，微微側着身子，看準了紅燈變綠的那一刻，再次左右看看確認沒有車輛後，帶領老奶奶走到了馬路對面。

老奶奶感激地說：“謝謝你小夥子，要是沒有你的幫助，我恐怕就要等好一段時間了。瞧這天氣這麼熱，你都滿頭大汗，我給你買瓶水喝吧。”

年輕的叔叔笑着說：“您太客氣了，這點小事是我們年輕人應該做的，流點汗算什麼，再說了，助人爲樂是我中華民族的傳統美德。”

看着叔叔離去的背影，奶奶感激地笑了。

中國有句古話：贈人玫瑰，手留餘香。是啊！幫助別人是一種美德，只有先幫助別人，才能在自己需要幫助的時候得到人家的幫助。作爲一名少先隊員，在當今社會我們更應該學習雷鋒的精神，將中華民族美德發揚光大。