遨遊漢字王國國小生作文（精品多篇）

遨遊漢字王國作文 篇一

像《時間都去哪兒了》這首歌一樣，隨着時間我們已經到了五年級第五單元了，我們的班主任龔老師讓我們班各組展示，我們組也一樣。

在這個活動中我知道了我們面前一個個普普通通的方塊字原來是我國古代的人們用汗水辛辛苦苦造出來的，如：汪竹柏的《贊漢字》寫出了我國漢字的特點，讓我感受最深的一句是：對聯形式，漢字獨創。那是因爲其他的字都無法向它一樣有趣。

這次的活動很有趣，希望老師可以再次舉行。

遨遊漢字王國作文 篇二

我一直以爲，小時候的天真和幼稚是無法實現的。什麼妄想乘坐紙飛機，什麼遨遊宇宙。一旦長大這就稱爲別人的笑柄，甚至自己也拿來談笑。

或許我們就是差這個勇氣。

高中畢業，奮鬥了三年的時光說沒有就沒有。我們的處境就像紙飛機，一旦填下了志願身處何方各不得而知。我們純白純白的社會經驗染上各種顏色，學會觀察別人的臉色，學會討好對自己有好處的人，學會許多生存之道。

國小的同學是過客，國中的同學是同學，高中的同學是戰友，大學的同學是朋友。戰友的情誼可想而知。我們一起摺紙飛機，一起放飛紙飛機，一起談天談地。每天被試卷淹沒，爲一次次的模擬考提心吊膽。一起爲大學聯考倒計時，一起緊張的在考試的最後幾秒改答案，如果不是證確的，一定會懊惱幾天。

在最美的年華，最美的青春，遇見最青澀的愛情。我們開始瞭解高中的生活，開始享受這深刻的類似於戰友般的情誼。這份情感深人人心，宛如天價。這段時光美好到我想感謝這人生。回憶真是令人愛又恨的東西啊。用來回味但是卻回不去。

一點一滴的時光，紙飛機也要落下，我們能相擦而過，成爲心中的美好就已知足。

讓紙飛機繼續遨遊在屬於它的地方吧！

遨遊漢字王國作文300字 篇三

同學們，我們平常看書、看報紙、寫信、寫作文都離不開漢字，漢字書法是一種獨特的藝術。

在這一週裏我們學習了《遨遊漢字王國》，這個單元主要分爲兩大類是有趣的漢字與我愛你漢字。有趣漢字第一則是字迷，從中我知道了字迷中有文字迷、圖畫迷與動作迷，第二則是諧音，分別有歇後語，告訴我們讓我們瞭解了諧音歇後語的風趣與搞笑，生活中的錯別字可要不得例如：一個人把枇杷錯寫成了琵琶，告訴我們不能隨意亂用錯別字，否則就會鬧出笑話的。傳說是倉頡創造了文字，在倉頡造字之前人們曾用過結繩計事與物語，但是這些方法都使人類的發展受到了阻礙。

我愛你，漢字。主要寫了我愛你，中國漢字、甲古文的發現和漢字的演變，其中漢字的演變中向我們介紹了甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，向我們介紹了日、月、車與馬的演變。

啊！漢字你是我們中國人民生活中不可缺少的一部分，少了你我們的生活就不會多姿多彩了！你也是中國人心中獨一無二的！

遨遊漢字王國作文300字 篇四

我喜歡漢字，因爲漢字是一種有趣的文字。

漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個故事：一些運動員在運動場接受記者採訪。記者問他們姓什麼，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。

籃球運動員指了指前面的兩棵樹，記者說：“哦，你姓林。”跳高運動員撿起了一個木棍放土堆旁，記者說：“你姓杜。”武術運動員借過一本書，放在劍旁，記者說：“你姓劉。”圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上，記者說：“你姓孟。”看了這個故事，難道你不覺得漢字的形象、生動嗎？

漢字的變化很大，加一個偏旁就會組成一個新字。如：“大”字加一點就變成了“犬”或“太”字，加一橫就變成了“天”字。

很多漢字的每一個部分表示一個小故事。比如：“好”字，左邊的“女”表示女兒，右邊的“子”表示兒子，有女兒和兒子當然“好”。

我喜歡漢字。你看：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字真是人類智慧的結晶啊！

遨遊漢字王國作文 篇五

在“遨遊漢字王國”的`綜合性學習中，我們舉行了猜字謎、交流歇後語和硬筆書法比賽這些活動。其中，我最感興趣的活動是硬筆書法比賽這個活動。

老師在第二節課提醒我們第四節課要進行硬筆書法比賽，要提前準備原稿紙和筆，至於比賽內容，老師沒有說。

到了第四節課，老師宣佈了要比什麼，就是我們學過的兩首古詩詞。老師還跟我們複習了三個“一”，就是手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。

老師鄭重地宣佈開始，同學們就拿≮≯起筆，認真地比賽。教室裏鴉雀無聲，只聽到筆尖劃過紙的聲音。過了四分鐘，我才寫完第一首詩。我不禁擡起頭望一下同學們，同學們都做到了三個“一”。過了一會，我寫完了，我便疾步走向教壇，心想：我一定要獲得一等獎。

到下午，結果出來了，我很失望，因爲我只獲得了三等獎。

通過這次活動，同學們端正了書寫態度，領略到漢字的形體美。

遨遊漢字王國 篇六

漢字是中華民族幾千年的歷史，它就像清澈的小溪，婉轉靈動；就像一幅美麗的山水畫，繽紛多彩；就像一簇鮮花，芬芳迷人。

我喜歡漢字，先由倉頡造字，接着是在龜甲上刻字，再有青銅器上刻字，直到蔡倫改進了造紙術，人們就開始在紙上寫字。這期間足足有5000年的文化，其中的一撇一捺都有着無窮的奧祕，漢字是我們中華民族的象徵，是我們最珍貴的財富。

每一個漢字的象徵也不一樣，“正”字字正腔圓，比例協調，表示正義，光明磊落，剛正不阿，是正義的象徵；“霞”代表彩霞，晚霞五光十色，彷彿滿分作文網讓人看見一輪夕陽掛在天邊，染紅了雲朵；“堡”一座座拔地而起的城堡，高大堅固；“圓”是家的象徵，幸福團圓，一家人其樂融融，團聚一桌，有說有笑，“圓”還有一種解釋圓滿，告訴我們，做事要堅持到底，不能半途而廢，勇於挑戰不怕困難。

漢字的外觀也很奇特，“柔”這一撇蒼勁有力，揮灑自如，看起來大方又不做作，就像蝴蝶擺弄着它纖柔的腰肢隨風起舞。

漢字不是符號而是生命，它們蘊含着無窮的奧祕，傳承中華文明的歷史。漢字就像一個個跳動的音符，奏出一首美妙的樂曲，漢字是我的夥伴，我喜歡漢字。