爭吵作文600字2多篇

爭吵作文 篇1

一天晚上，文具家族成員們召開比武大會。比賽還沒開始，熱鬧的氣氛已經渲染開來：圓圓的小鬧鐘來回翻着筋斗，三角尺、直尺開心地跳着街舞；鹹蛋超人穿着威武的披風，招呼着觀戰的小夥伴們。

閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當仁不讓地站到書桌中央：“我在這裏排行老五，別看我只有一個月大，我比你們都漂亮，我可是穿着一件名牌花大衣呢！”說完，就走起了模特步，自信地展示他的行頭。

橡皮妹妹聽了，使勁地翻了一個白眼，上前一步，傲慢地開口道：“我排行老四，和小主人相處的時間不僅比你長，還經常幫助她排憂解難，我纔是小主人的得力助手。”橡皮一邊說着，一邊美美站到草稿紙上，使勁挪動腰肢展示着擦除絕活。

鋼筆哥哥見此情形，一個筋斗跳到大家的面前，立刻吸引了大家的目光：“你們都別爭，只有我這個美男子纔是小主人最得力干將，看我這頂簡潔帥氣的白色禮帽，再瞧瞧我寫起字來光滑、流利的筆尖，我身體裏還有一個法寶，那就是筆管！大家要不要看一看我是怎麼吸墨水的？”話音剛落，鉛筆弟弟就嘲笑着說：“得了吧！沒有小主人，誰來給你吸墨水？”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼，說：“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐着舌頭。

大家的比試、爭吵似乎進入了白熱化狀態，這時，時鐘敲響12下，德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲，大家都安靜了下來。“今天就到此爲止吧，每個人都有自己的長處和短處，我們只有團結合作，才能更好地爲小主人服務，你們說是不是？”大家都慚愧地低下了頭。

爭吵作文 篇2

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在地上。

陳明很生氣，對我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸。”我們便扭打在一起，同學們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個高個子同學把我們拉開，然後瞭解了事情的來龍去脈。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認真上課。上課時，我滿腦子都是憤怒，根本不能認真聽課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來，我當時覺得，他真脆弱。從那以後，我們就再也沒有說過話，也互相不搭理，原來我以爲沒什麼，可後來發生了一件出乎我意料的事情，有半個多月，陳明都沒有來上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當時那麼囂張，現在有好果子吃了吧。後來，我從別的同學口中得知，他早上來上學，去小賣部買了一隻小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門口時，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽到小木船三個字，我心裏不由地咯噔了一下，可隨後又想，他肯定又想來學校顯擺了。

陳明回覆了健康後，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜裏看到一隻精緻的小木船，還有一張紙條，上面寫着：子涵，對不起，我不是故意要弄壞你的小木船的，我們重新做朋友吧！看了以後，我心裏非常的愧疚，我太喜歡計較了，可陳明卻這麼大度，我拿着紙條向陳明走去

我和陳明又成爲了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！

爭吵作文 篇3

在我的記憶中，有一件和同學爭吵的事情，給我留下了深刻的印象。

記得我讀一年級的一天，第三節課下課後，鈴聲一響，同學們像馬蜂一樣一下涌出了教室。突然不知什麼事情，只見沈同學和潘同學在打架。我本來不想打架，但沈同學是我很好的朋友，朋友有難的時候，我就應該挺身而出去幫助他，我控制不了情緒，二話不說就猛地衝了上去，就把潘同學推了一下，並很氣憤地對他說；“你爲什麼要打沈同學？”潘同學就想報仇雪恨，趁我沒注意時，把我狠狠地推倒在地上，還大聲吼道：“我打沈同學關你屁事！”我火冒三丈，怒氣沖天！心裏暗暗地想：哼！你竟敢把我推到在地上，看我不親自把你揍成“燒餅”！我立刻站起來，還了他一拳，他火了，又一邊打我一邊罵我，讓我感到很生氣，就猛地踢了他一腳，我們在不停地打架不停地爭吵謝班長看見了，就把這個壞消息告訴了老師，於是我和潘同學都被老師批評了一頓，在辦公室裏，我不時用眼睛瞟他。老師語重心長地對我們說；“同學之間要團結友愛，互相幫助才能共同進步！”聽了老師這些話，我深深地低下了頭，感到自己錯了，雖然沈同學是我的好朋友，我想幫助他，但是我幫助朋友的方法錯了。爭吵只能破壞同學之間的友誼，是一個愚蠢的、很不可取的方法。

我動手打人，動手打人是不可以解決任何問題的。放學後，潘同學滿臉微笑地向我走過來說；“以後我們再也不打架了，好嗎？”我說；“好！再也不打架了。”最後我和他搭肩和好如初了。

我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說：“既然是你錯了，就應該主動向他道歉，而不是他先向你到道歉！”我又低下了頭，對媽媽說：“以後我一定和同學和睦相處、團結友愛，不會再爭吵了！”媽媽聽了會心地笑了。

爭吵作文 篇4

突然，一艘飛船從天而降，你們知道爲什麼嗎？是因爲：有一次月球上的外星人研發了很多特別的鋼筆。他們開了一艘飛船來給地球上的小朋友試用這款鋼筆一年的時間。

有一支非常自以爲是的鋼筆落到了一個小女孩的家裏。那個小女孩以前特別喜歡一把傘。可是有了鋼筆之後，小女孩就喜歡鋼筆了。鋼筆知道後驕傲極了，就想着要讓主人永遠喜歡自己，護着自己。“我又該怎麼做呢？”鋼筆左思右想。“知道了！”鋼筆興奮的說，“只要把主人以前最喜歡的東西雨傘給害得不能用了，不就行了嗎？”

於是，他總是想方設法尋找機會。有一次，鋼筆得知主人要出門，竟高興得跳了起來。主人出門之後，鋼筆便抓住了這個好機會去陷害雨傘了。鋼筆跑到了雨傘前面，一隻手叉着腰，另一隻手指着雨傘說：“你算什麼東西，別以爲以前小主人喜歡你、護着你，就以爲現在還是那樣嗎？不！不！不！主人現在有了我，我可是從太空來到這兒的，我需要主人永遠喜歡我，只有那樣才能顯示出我的高貴。聽明白了嗎？”“對不起，我不該出現在主人的家裏，可是，我又有什麼辦法呢？”雨傘委屈極了。“你還敢回嘴！”鋼筆一氣之下拿出尖尖的筆頭把雨傘上的那一層布上戳了好幾個小孔。要知道雨傘少了這個可就不叫雨傘了。雨傘“哇”的大哭了起來。飛船得知了消息之後就趕到地球上來了。飛船見到了鋼筆之後就狠狠地罵了他一頓：“你怎麼可以這樣。大家應該要團結友愛，叫你到地球上來是爲了幫助小主人的。而不是叫你來害地球上的某種生物的。明白了嗎？”

鋼筆認識到自己的錯誤後馬上改正。他先去找了很多布，將雨傘一塊一塊得地補好了。雨傘居然變得更美麗了呢！從此他們便成爲了很好的朋友，互相團結，互相友愛。

爭吵作文 篇5

喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話裏說道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬斷，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學。

老師的囉嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒着初春的絲絲寒意，我穿着短褲，踩着皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心裏便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時同學們都在明亮的教室裏低頭學習，我卻

轉眼就到了晚上，我拖着疲憊的身子回到家裏。你下午去哪兒了？！媽媽強忍着怒氣問道。我不理會，轉身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接着又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心裏珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知爲何有點莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿，終於，我流下了悔恨的眼淚。

彷彿這一刻才真正知道，我曾多麼愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個性。一次次與父母爭吵，不管身後父母的失望與嘆息。

從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬於你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚。其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。

爭吵作文 篇6

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在地上。

陳明很生氣，對我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸。”我們便扭打在一起，同學們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個高個子同學把我們拉開，然後瞭解了事情的來龍去脈。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認真上課。上課時，我滿腦子都是憤怒，根本不能認真聽課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來，我當時覺得，他真脆弱。從那以後，我們就再也沒有說過話，也互相不搭理，原來我以爲沒什麼，可後來發生了一件出乎我意料的事情，有半個多月，陳明都沒有來上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當時那麼囂張，現在有好果子吃了吧。後來，我從別的同學口中得知，他早上來上學，去小賣部買了一隻小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門口時，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽到小木船三個字，我心裏不由地咯噔了一下，可隨後又想，他肯定又想來學校顯擺了。

陳明回覆了健康後，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜裏看到一隻精緻的小木船，還有一張紙條，上面寫着：子涵，對不起，我不是故意要弄壞你的小木船的，我們重新做朋友吧！看了以後，我心裏非常的愧疚，我太喜歡計較了，可陳明卻這麼大度，我拿着紙條向陳明走去……

我和陳明又成爲了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！

爭吵作文 篇7

一天早上，我坐公交車去上學，我本以爲這是平常的一天，可是，就在我所坐約公交車上發生一起爭吵事件。青綠色的公交車緩緩地停靠在了車站前，公交車悠長地嘆了一口氣吐出了幾個大汗淋漓的人，看到這樣，不由倒吸了幾口氣。

當時我正坐在其中一個座位上，這時，我聽到一個大約三四十歲的女人刺耳的尖叫聲，我循聲望去，只見一個女人正在對一個十八至二十歲的男孩喊道過去一點兒，擠到我啦，聽到沒有？那個男孩嚇了一跳，那個女人用食指指着他，那個男孩猛地醒悟過來，眼睛鼓鼓的，對她嚷道：大家不都那麼擠嗎？爲什麼你要搞特殊呢？你是誰啊？你是公交車集團的老大啊呀？女人氣的面紅耳赤，卻答不上來一句話，只見他把指着男孩的手縮了回去，擼起了袖子瞪了一下男孩，男孩一驚眼睛一瞪，要跟我打架，呸，以爲我怕你呀！於是也擼起袖子準備開打。人羣下意識的散開了，生怕打到自己，我心頭一緊，心想：這是要打架的節奏呀！這時，只聽見有一個人怒吼一聲：注意安全，你們在車上打架，瘋了嗎？原來是司機，不過那兩個人已經完全失去了理智，就在這危急關頭，一位年過花甲，鶴髮童顏的老爺爺撥開人羣把這一男一女拉開，語重心長的說：算了吧，別打了，互相道個歉，這個事情就過去吧還沒說完，車到站了，我才醒悟過來，因爲我剛剛一直在處於呆若木雞的狀態，我低頭一看，哎呀，都快遲到了，我衝出了公交車，一股新鮮的空氣刺進我的鼻孔，剛剛公交車裏壓抑的空氣一下子飄散了。

退一步海闊天空，世界纔會變得更加美好。

爭吵作文 篇8

在這個世界上爭論從未停止，當然鉛筆盒也是。那麼今天我就來說一說在夢裏夢見的鉛筆盒的故事。

我夢到我的文具在不停地討論着什麼，似乎是在討論誰的用處更大一些。鋼筆好不容易爭到了發言權，它喘着氣說：“我的用處最大。我能幫助小明寫作業、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，塗改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業，寫錯字不是還要用我塗改液嗎？如果沒有我，看你怎麼辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你塗改液還有我膠條呢！你塗改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業本弄得髒髒的，而且塗改液裏含有一些危險物質，長期使用是會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，塗改液的用處也不小，但缺點就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這裏的用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了，尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。

只見鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎麼不用一點心，去幫助小明覆習，只顧得在這裏爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，塗改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺的話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說：“好吧！”從此以後他們就在一起幫助小明，讓主人的學習更上一層樓。

夢醒了，我想，這個世界上的每一個事物都有自己存在的價值，而我更應該在未來的時間裏，努力展現出自己的價值。

爭吵作文 篇9

“起牀，快起牀”媽媽怒衝衝地說道。對了，我忘記我昨天答應媽媽我要包餃子的事了。於是我快速地穿好衣服來到了廚房，這其實是我第一次包餃子，有點不知所措。

肉餡、餃子皮都在這，這可謂是萬事俱備了，只欠媽媽來教我包了。過了一會兒，我心想：“要是我提前把餃子包好，媽媽肯定會誇我。”說幹就幹，我照着電視裏的樣子操作了起來。一開始我拿起皮在周圍摸上水，然後我再放入肉餡沿直徑一按，呀！肉跑到了另一邊，結果就不斷地按，沒有想到按破皮了，最後決定扔了。就這樣我一直不服氣地包着，不一會，餃子皮和肉餡便沒了許多。這時，媽媽不緊不慢地向廚房走了過來。我看情況不妙馬上藏了起來，媽媽走進廚房看肉餡與餃子皮少了好多，便四處尋找，不一會媽媽就看見了垃圾桶，又知道我在廚房，馬上聯想到了我。

只聽媽媽怒氣衝衝地說：“你快出來。”不但如此，弟弟還找到我藏的地方並和我說：“你在幹什麼？”很快，媽媽便將我找了出來。媽媽跺着腳一手叉腰，一手指着我大聲說：“你爲什麼要扔了它們？”我理直氣壯地說：“有什麼嘛，就只扔了一點皮和肉嘛！”說完我還擺出一副死不承認是我的錯的樣子。媽媽非常激動，咬牙切齒大聲地說：“這不是食物的問題，而是做人的基本品質，要知道以前想吃飽都難。”不過媽媽說了這句話讓我深感愧疚了起來，而又是這種愧疚感讓我明白了我做了很離譜的事。之後我向媽媽認了錯，而且媽媽還教會我包餃子了呢！

通過了這次爭吵，我深深地認識到了我的錯誤，我不應該去浪費糧食。同時我也明白了：做任何事情我們都應該先靜下心來考慮周到，不能衝動行事，不然會產生意想不到的後果。

爭吵作文 篇10

天色漸漸暗下來了，隨着星辰的降臨，小明的筆們悠閒起來了。有鋼筆，圓珠筆，鉛筆……首先紅筆開起了深夜的會議：“今天，大家辛苦啦……”可就在紅筆說完最後一句話時，不知哪位成員說道：“哎！你說我們大家哪位的功勞最高哇？”會場上頓時變得熱鬧起來了。

鋼筆大哥首先得意洋洋地說：“哼，要說功勞嘛，自然是我的功勞最大了，你看！小主人在寫字的時候，哪次不是得用我？”魔筆二哥聽了，忍不住了，張嘴就罵：“啊？你寫錯字兒了，哪次不是我來幫忙！你可不能把功勞全給獨吞了！”“喂！我也有功勞！”中性筆三哥也按捺不住激動的心情，臉漲得通紅。“你們！”鉛筆也發話了：“不要以爲只有你們三個有功！你看主人拿我畫的畫，多漂亮！多美麗！”說完拿出一副畫來，給大家展示了一下。

“切，瞧你那畫的，哪兒好看啦？那些瑕疵還不是要我來補？沒有我，你什麼都做不了！”橡皮氣勢洶洶地說。“我可不管你們怎麼說，反正我的功勞是最大的！小主人只有用我來做筆記，考試成績才那麼好！”圓珠筆驕傲地說。“哈？”熒光筆張大了嘴巴“功勞也有我的一份啊！你看，用我勾畫的句子，整齊漂亮，多棒啊！”“不行不行，功勞也得有我的一份呀！”紅筆嘟囔着說：“雖說我只不過是用來劃對勾的，可是我也有功啊！”說罷便挑了挑眉。低調的黑筆也收起了內斂，露出了兇惡的一面：“我雖然不常用，可是在填表等方面中很突出啊！我也是有功的人！”“我也有功！”“喂，你別得意！我也有啊”……筆的大家庭吵的不可開交，面紅耳赤。

也許是因爲場面太激烈了，筆袋爺爺被吵醒了，他並不着急，只是笑呵呵地說：“孩子們別吵了，你們都有用。但是團結一心，相互配合，才能成爲一個真正的大家庭啊！”。

爭吵作文 篇11

我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天，她跟我說借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說：“你的筆都那麼尖了，也要卷筆嗎？”

但是她堅持不懈要向我借，說：“你看看，我的筆都那麼粗，難道說給你一支筆比我都粗嗎？”

“有……”我自言自語了還怎麼組詞，不說話了。

她生氣了，說道：“我之後始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業。

專業知識梳理時間到了，教師使我們用心收聽廣播，並讓毛雯睿來管理方法。我想着：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記着吧，萬一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記着如今跟她說：“我借給你卷筆刀”，並把卷筆刀放到她桌子，還來不都還沒呢？

遲疑了大半天，專業知識梳理必須告一段落，.我轉過神來，結果發覺課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒有自己的名字，我怪異無比，想問一問毛雯睿，但是想起她早上發火時表示過得話，我一下子收住了求知慾，想忘記這件事情。

就是這樣，一個下午過去，我特想和細毛同學們合好，可是總感覺過意不去開口，內心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場跑回課室，原以爲她早已忘記早上的事情了，剛想開口，毛雯睿就賣萌說：“借我一下卷筆刀，好麼？”

我有意說：“早上爲什麼說從此不理我的？”

毛雯睿再次用賣萌的一口氣說道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開心了，哈哈地笑起來。

我回家了跟父母講過這件事情以後，她們都笑着迴應：“你同學簡直一個可愛的小女孩！”

爭吵作文 篇12

前幾天，我和王義吵架，並不是因爲他背課文快，我嫉妒他。那是上寫字課的時候，王義坐在我的後面，他沒有把墨水瓶蓋擰緊，我一轉身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，罵了他一句。

王義微笑着對我說：“我不是故意的。”

我本來會相信他的，可是他的笑讓我感到不高興。心想，老師表揚了你，有什麼了不起。於是我想報復他，我看他沒注意，把墨水瓶放到他的語文書旁，他一寫字就把墨弄到了書上。

王義氣得臉都紅了。王義說：“你這是故意的。”說着就舉起手來，正好被老師看到了，王義急忙縮回手，說，“放學後在廣場中心等你。”

我覺得不安，我很後悔不該那樣做。王義是個懂事的孩子，他絕對不會是故意的。我想起那次他來我們家玩，我們全家都誠心誠意地歡迎他，媽媽又是那麼喜歡他，爸爸給我們找了篇課文讓我們背，不到五分鐘他就背會了，過了幾分鐘，我才背下來，王義並沒有嘲笑我，相反，他對我說：“不要急，我們一起背吧！”背完了，媽媽對王義說：“你真是個懂事的好孩子。”

趁老師沒注意，王義又對我說：“我在廣場中心等到你。”我回答說：“等就等，誰怕誰。”放學排隊時，王義悄悄把一張紙條遞給我。上面寫着：“對不起，是我的錯，你能原諒我嗎？”這時，我也感到非常內疚，我也當面給他道歉，並且說：“我們以後還是好朋友。”

回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你們真得長大了，當雙方發生矛盾時，知道寬容別人，已經不錯了。”聽了媽媽的話，我決定以後不再犯類似的錯誤了。

爭吵作文 篇13

我和坐在我旁邊的向雅婷是一對形影不離的好朋友。課上一起學，課間一起玩，就連上廁所都結伴同去，真可以用親密無間來形容了。

可是有一天，我和向雅婷卻發生了一件很不愉快的事情。數學課後，老師讓我們做練習題，因爲她有一題不會做，所以她就直接抄襲我的，沒想到居然被後面的田寶黃給看見了，而且他還報告給了班主任。可想而知，我們倆被老師狠狠批評了一頓，最後還被罰寫檢查。我傷心地哭了起來，多希望向雅婷能來安慰我一下，沒想到她還埋怨起我來。就這樣，我一句，她一句，倆人爭執起來。我決定以後再也不理她了。

我傷心地回到家，滿懷委屈地對媽媽說起這件事，媽媽看着我認真地說：“嫣然，你認爲向雅婷不對，那你就沒想過你自己有什麼不對的地方嗎？”我理直氣壯地說：“我根本沒有錯！”媽媽微笑着說：“你想想，如果在向雅婷抄你的作業時，你制止她，而且再幫她講一下做題步驟，還會發生後面的事嗎？”我想了想，說：“不給她抄，她就不理我，再說，挨老師批評後，她還埋怨我呢！”媽媽又說：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤計較，雖然向雅婷不會，你也要寬宏大量些，不能因一點小事發生就不理對方，這樣的話，你才能交到更多的朋友，而她們也會真心對待你。我希望你明天去給向雅婷道個歉，好嗎？”我低頭小聲說：“好吧！”

第二天，我主動給向雅婷道歉，並認真給她講解了數學題，直到她弄懂爲止。我倆又和好如初了，又成爲了非常要好的朋友。從這次事中，我明白了：人人都要有一顆寬宏的心，這樣纔會有很多的朋友，纔會有快樂！

爭吵作文 篇14

“她生氣了又能怎麼樣，她的性子，就算你和她道歉，她也不接受。”

“你看，她聽見了，正在瞪你呢！”

“瞪就瞪吧！”我不服氣地坐在座位上，一直想着剛纔的事。

下課時，她正和一個同學玩得正開心，我跳上去要求加入，我們三便一起玩了起來。可是漸漸地我和另一個同學越來越配合，玩的越來越好。她就被晾在一邊，呆呆地看我倆玩。“你們倆玩，把我像個衣服一樣晾在一邊，也太不公平了！”我大概是暈了頭，竟然衝了她一下：“誰叫你玩的不好，就不想和你玩，怎麼了！”她愣了一下，眉頭皺得都快弄在一起了，牙齒咬着嘴脣，好像想說什麼。她指着我，拼命的把腳直跺的，那架勢狠不得把整個樓道給拆掉。可是她卻什麼都沒說，跑回教室去了。看她走了，我才意識到我好像說錯話了。

走進教室，才發現她躲在角落裏頭生氣。我走了過去，想彎下腰和她道歉，沒想到我那不爭氣的嘴說了一句：“呦，在這兒看書呢！在牆角邊生氣邊看書可看不進一點知識呢！”她聽了，立刻火了，站了起來：“你又怎麼了，是來和我吵架嗎，還是來道歉，你這語氣像不是來道歉的呀！還有，你憑什麼要把我的朋友搶去，你……。”她一大串的警告讓我有些惱火：“憑我們配合得好。”說完我又後悔了，我真想打下我的嘴。我撓了一下頭，心想可不能這樣和她說話，我可是來道歉的。“你啥時候消氣呀？消氣後我好給你道歉。”我溫柔地看着她。她的眼睛瞪得跟銅鈴一般大，狠狠的瞪了我一眼，又蹲下去繼續看書了。

唉，她快消氣吧，消了氣，我好給她道歉。

爭吵作文 篇15

在我的書桌上有一個大兔子娃娃，說起這個娃娃，可有故事了呢。

有一天我跟媽媽去逛街，在集市上我看的眼花繚亂的，這時我看到一個地攤上有許多大娃娃，其中有一個大兔子娃娃特別好看，我激動地對媽媽說：“老媽老媽，我們去那邊看看。”說着不管老媽同不同意，拉着老媽跑了過去，我指着大兔子娃娃對媽媽興奮地說：“媽媽，你給我買這個吧。”老媽摸了摸兔子，對我輕輕地說：“我們不買，好不好？”我搖着頭高聲說：“不行，爲什麼？爲什麼？”媽媽說：“它的布料不好，你玩不了兩下就會壞的，再說你都有一大堆玩具了，比你弟弟的還多。”我冷冷地說：“是嗎？他都有一櫃子的玩具，我不過是兩三個，什麼時候比他多了？要不是他今天頭痛沒跟出來，你說不定又要給他買玩具吧！我今天不過是要一個娃娃而已，您不想買就不要找那麼多理由，也是難爲您了。”媽媽聽了憤怒地說：“你怎麼會這麼說，我對你和你弟弟一樣。”我高聲說：“我說了您對我不一樣了嗎？心虛了吧，您和我爸爸一樣，你們覺得我做什麼都是錯的，他呢，錯了就說兩下，我錯了連解釋的機會都不給我，直接罰站或是不準吃飯，差距有多大。他要學籃球就讓他學，我想學舞蹈你們說這說那的。就上次他拿髒話來罵我，就在您們面前罵，您們呢跟沒聽見一樣，我反說他的時候，您們就來說我了。您不論什麼時候都偏心，有好吃的先給他吃，我呢就愛吃不吃，雖然說我是姐姐應該讓他，但您們也不能偏心到這樣，我根本感覺不到您們的愛。”媽媽在聽我說完後一把抓過娃娃付了錢，拉着我走了。當時有不少人看着我們，在回去的路上媽媽向我解釋了一番，原來她還是愛我的。

通過這件事我明白了一個道理：不應該爲了一點小事而懷疑父母不愛自己。

爭吵作文 篇16

每個人在生活中總會生氣，總會避免不了許多大大小小的爭吵。儘管事後我們回想起來會感到十分懊惱、後悔，但是我們可以在爭吵中學到許多東西。這天中午，我便與我的爸爸爆發了一場爭論。

這天，我起來的很早，吃完飯就寫作業了。很快，爸爸媽媽都陸續起來了，奶奶也做好了中午飯，我們便開始吃飯了。本來一切都跟平常一樣，按着程序有條不紊地走着。我爸爸不知怎的，突然想起了小時候的事，便用事這些作爲例子，喋喋不休地講給我聽，奶奶也隨聲附和。以前大家都知道，十分困難，連米飯都不一定吃得上，更何況零食！我爸爸說，他讀高中的時候就用奶粉包着紙，饞了就舔一口。晚上就衝一杯牛奶，就着豆腐乳吃！這時，我媽媽吃完了飯，走到了電腦前，爸爸還再教育我。我突然感到十分生氣，怒火如剛點燃的煤氣竈，“噌”地就冒上來了，我便與爸爸爭辯。“以前的條件就是這樣，適者生存，你們只不過是適應罷了。沒有必要老是說。”“那你能生存嗎？放你出去三天，你能混到一口吃的嗎？”爸爸說。

我沒話說了，只好停止了爭吵，可是心裏還在想：我只不過是沒到年齡而已啊，長大了一樣可以生存，天無絕人之路，無論如何都可以活下去的。便說：“在飯店做服務生還是可以生存啊，不是一樣可以領工資？” 爸爸又說：“你會洗盤子嗎？會洗碗嗎？那麼你怎麼生存。”

對啊，我現在還小，需要更多的鍛鍊，爸爸媽媽說的話都是爲我們好，不管如何，他們都想我們未來能更好，才說這些事例激勵我們，以後我再也不會因爲這事而爭吵了。

爭吵作文 篇17

唉，複雜的心情，我最近對韓國很不滿，就是關於他們申報端午成功，還要申報中醫、中秋、春節等，還有渾天儀，等等等等，今天在班裏的羣裏說了，因爲是自己班裏的羣，沒有外人，有點口無遮攔，就說“高麗的棒子”怎樣，現在想想確實太沖動了，班裏那麼多朝族同學，這樣會引起誤會的，班裏的老馬馬上阻止我了，他要不說我可能還想不到吶，趕緊解釋一下，可是真沒想到班裏的'一個朝族男同學竟然對我破口大罵，也不看我的解釋，我的脾氣也上來了，班裏的羣剛剛因爲有外人亂罵人整頓了一遍，這又來一個，還不是一遍兩遍，竟然那麼多髒話，我沒被外人罵，竟然被自己班裏的同學罵得這麼髒，真是沒想到啊，反正我的人緣也不怎麼樣，索性就破罐子破摔吧，這世上誰離了誰不能活啊，反駁之後就退出羣了，可惜老馬還有晏汝同學的辛苦了，又勸又打岔的，可惜碰上我這麼個任性討厭的，枉費了你們的心，不管你們能不能看到，真心謝謝你們！我退了羣，他愛怎麼罵怎麼罵吧，畢竟他在班裏比我人緣好，何必在這個要畢業的時候讓大家爲難吶！本來以爲自己很成熟了很冷靜了，懂得處事了，我知道我反駁他只會越吵越厲害，我又罵不過人家，可還是忍不住啊，原來我還是沒長大啊。

爲什麼要把這些寫下來吶？可能我希望有人能看見吧，希望有人能支持我吧，不管有沒有人看見，也不管有沒有人支持我，就和我決定寫網絡日誌的原因一樣，給自己虛僞的滿足，可以欺騙自己有人看見了，有人支持我，那心情就不會這麼複雜了吧，呵呵！

爭吵作文 篇18

放暑假了，正是睡懶覺的大好時機。我在牀上滾來滾去，翻來覆去，那得多舒服啊。可是耳邊傳來了一陣刺耳的爭吵聲，我睜開了眼睛，才八點鐘，誰這麼吵！打擾我做美夢啊！

我揉揉眼睛，走到陽臺往下一看，原來是一羣人正圍在一個汽車旁。我納悶極了，大清早吵些什麼東西？吵啥呢？各回各家，各找各媽，我還要找周公下棋呢！

可夢想是那麼美好，現實永遠是那麼殘酷。爭吵聲越來越大！我把頭探出窗外一看。“女主角”站在人羣間自帶光環，她穿着一條很長的花裙子，很瘦，拿着手機在人羣中嘰嘰呱呱罵可不停，兩手叉腰，像是一個茶壺。眼睛瞪得大大的，向魚的眼睛。高分貝的聲音可以去唱京戲。她扯得尖尖的嗓子喊道：“誰的破車，停在車庫前，叫我怎麼開門還不把車開走！”這一吼，吃瓜羣衆更多了，放暑假的小孩，路過的上班族，沒事閒逛的老人……

這罵聲，終於把車主逼出來了，這男主角也像女主角一樣，瘦得像一根蔥，兩人勢均力敵，不分上下。一看就有一場好戲。男主角大聲喊道：“誰叫你罵我的，這麼難聽呀，我就不開走，你拿我怎麼着！”女主角舉着手機咄咄逼人：“如果你不開走，我就要報警了……”

楊奶奶長得挺胖，心慈面善，經常和別人聊天，這時候，當了一回和事佬：“大妹子啊，你說話別這麼難聽，好好說，那個大兄弟你把車停放在車庫，本就不對，爲啥不認個錯呢！其他人散了散了！”

隨着人羣陸續散去，，我也躺回了牀上，對呀，鄰里要互相幫助，多份寬容，多份謙讓，這樣我們生活纔會更精彩呀！

爭吵作文 篇19

有一次，我和表哥李想一起去上寫字課，來到教室門口，看到老師已經到了，其他同學也陸陸續續來了，我們找了兩個座位並排坐了下來。

時間到了，同學們安靜下來，老師給每個人發了一個本子，我打開本子，看到本子上老師提前寫好了例字，讓我們照着例字，每個寫九遍。

大家都認真寫起來，過一會兒，我感覺手臂越寫越累，一轉頭，發現李想的手臂超線了，擠着我了。我提醒他把手臂挪一挪，他好像沒聽到似的，一點反應沒有。我擡起手把他手臂往旁邊推了一下，沒想到，他手臂張得更開了，不但沒挪回去，又佔了我一大塊地方。我有些惱火，小聲說：“你能不能把手臂往回挪一點，你都佔了四分之三了。”可是他無動於衷。課間休息時間到了，我和他爭吵起來。

我瞪着眼，雙手叉腰，生氣地說：“你那邊已經那麼大了，爲什麼還要佔我地方？”

他眉頭一皺：“這又不是你家的，我憑什麼不能佔！”

我衝他吼道：“這也不是你買的，我沒佔你，你憑什麼佔我？”

他也不甘示弱地的大聲說：“誰叫你不佔的，你不佔關我什麼事！”

我雙拳緊握，恨不得給他一拳，我怎麼有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對方，我回到位子上坐着。快上課了，只見他還孤零零地站在走廊上，往外看。走廊前面只有一堵牆，他一動不動到底在想什麼呢？我心裏不禁一動，有的東西丟了可以再買，但友情丟了，是買不回來的，想到這裏，心裏的氣好像沒了。

我準備向他道歉，可是強烈的自尊心作怪，開不了口。沒想到，他居然先來到我面前說：“對不起，剛纔是我錯了，我太不講理了。”我高興地說：“我們倆和好吧！”“好！”

從那以後，我們的友情一直都在。

爭吵作文 篇20

相信大家都跟爸爸媽媽爭吵過吧？今天，我就要來分享一下我和爸爸媽媽爭吵的經歷。

在我四年級的時候，有一次數學考試，我只考了六十分，但我語文和英語都考了九十一分，心想：回家爸爸媽媽肯定又要說我了。

我一回家，媽媽立刻飛奔過來，說：“你今天考試，考了多少分啊？”我先拿出了語文和英語試卷，媽媽笑眯眯地點點頭，說：“不錯，下次繼續努力。”又接着輕聲問：“數學呢？”我語無倫次地說：“沒……沒發。”“不可能！”媽媽板着臉，大聲地說。於是媽媽抓起我的書包翻了起來，不一會拿出了那張數學試卷，看了一眼分數，頓時只見媽媽緊皺眉頭，臉氣得紅了起來，手握着拳頭狀，好像頭髮都要燒着了，眼睛裏彷彿有火光，接着便憤怒地踩着腳說：“你數學才六十分，而且你還學會了騙人！”我默默地低下了頭，什麼也沒有說，突然媽媽伸出手，一巴掌重重地扇了我，此時我不由地流下了眼淚，重重地說：“分數，分數，整天記得那一點分數，分數有什麼重要的啊！您到底有沒有關心我是否真的努力了啊？”聽到我這話，媽媽聲如洪鐘，氣沖沖地對我說：“閉嘴，我沒有你這樣的笨兒子。”我也揮動雙臂惡狠狠地說：“我也沒有你這樣的媽媽，我要離家出走了。”於是我氣沖沖地跑出家門，在家門口坐着。

不知過了多久，媽媽漸漸地平靜了，準備出來找我，見我還在家門口，她語氣輕柔地說：“兒子，是我太過在乎分數，沒有理性地對待你的努力，你別生媽媽氣了，我們和好吧？”我滿臉委屈地點着頭說：“好的，媽媽，我下次會更努力的。”

這就是我的一次難忘的爭吵，儘管它過去了很久，但是我仍銘記於心，也因此警醒自己要好好學習。

爭吵作文 篇21

深夜，琳琳的房間裏傳出了爭吵聲。怎麼回事？原來文具界的人在爭論誰最厲害。

鉛筆姐姐說，‘看看我，我對我的主人有多重要。沒有我，我的主人不能寫作。說完驕傲地轉了一圈。“你們這些老式鉛筆已經過時了，”自動鉛筆說。我們現在是社會的主力軍。我們不僅外形美觀，而且非常方便，不用像你的鉛筆一樣剪。像你這樣的老式東西早就應該從這個世界上消失了。還在得意的鉛筆，氣得綠了。這時，橡皮擦說：‘你們都錯了，我是最棒的。沒有我，主人寫錯字怎麼辦？我不是來清理錯別字的。橡皮擦說這話的時候，鋼筆和圓珠筆都不服氣：‘小師傅現在五年級了，最重要的是不要把油筆練好。“不管誰長大了，仍然用鉛筆寫字，”鋼筆和圓珠筆相互呼應，反駁了自動鉛筆說的話。所有文具都說是最好的。然後鉛筆盒爺爺說：‘別爭了，聽我說。’鉛筆盒爺爺清了清嗓子，說：‘你來比賽在白紙上畫畫啊兄弟，誰畫的最美誰就是最好的。文具都同意了。

比賽開始了。先來看看鉛筆妹。鉛筆姐剛開始畫的挺好，後來錯了，想刷，但是刷不乾淨。相反，她越來越髒，最後不得不放棄。自動鉛筆的姐姐的鋼筆上有一塊橡皮，但是她犯了一個錯誤，想擦，但是她留下了很多痕跡。畫完之後白紙上滿是痕跡，一點都不好看，最後放棄了。橡皮擦更厲害。他根本不會畫。他只能擦，就放棄了。看着一個個放棄的文具，鉛筆盒爺爺說，‘你明白嗎，你們每個人都有自己的缺點和優點，你們每個人都不是完美的，所以你要團結起來，集中每個人的優點，這樣你才能畫出漂亮的畫。’文具聽了這話，羞愧地低下了頭。最後，他們團結一致，終於畫出了一幅美麗的圖畫。

爭吵作文 篇22

一天中午，我和同學在寫作業，我不小心把我同學的作業本上弄到了一些墨水。

我的同學他很生氣，說：“你怎麼這麼不小心啊，這可是要交的，老師要檢查的啊！”憤怒的盯着我看。

我低下頭：“對不起，我不是故意的啊，也是你自己不小心，把墨水放到我的身邊啊，”我振振有詞的說。

你越發的生氣了，指着我大聲地說：“明明就是你，就是你，還怪我，哼！狡辯！”他輕蔑般的看着我，：“不管，把你的給我，我要把作業完成了，不管你了。”

我有點不服氣了：“爲什麼啊，真的是你啊，怎麼能這樣呢！”我狠狠的盯着他

兩個人水火不容的看着對方。不久，你迅速的拿起還剩半瓶的墨水瓶，順手往我的作業本上倒並說：“哼，不給我，那你就也別交作業了吧！”在哪哈哈大笑。

我也忍不住了，拿起你的作業本撕了幾頁：“是你先惹我的，我說了對不起，你還強詞奪理，哪有你這樣的人啊！”

你，更加的生氣，你的手正想向我打來，忽的看見那書桌上，有幾個夥伴開心的笑容的照片，你的手慢慢的放下，臉部的表情開始變化，漸漸地，你像一個犯了錯誤的孩子，站在那裏，一動不動。

我也消了氣，更近的走到你的身旁輕輕地拍着你的肩膀說：“看，小時的夥伴多開心，那爲什麼現在因爲這點小事而大動干戈，其實，我們都有錯。”最後幾個字的聲音很小。

你擡起頭露出兩個很好看的酒窩笑着對我說：“對不起，我太沖動了，放心吧，我們呢，還是朋友！”說着，和我握了握手。

我很開心的說：“恩，好朋友！”

我們倆，手牽手，走出門去。桌上，那張純真的照片依舊靜靜地立在那裏，好像訴說着美好的友誼……

爭吵作文 篇23

什麼歪理從我嘴裏說出來都有道理。這是宿管老師對我的評價。也是，一張嘴皮子，把有的磨成沒的，沒得磨成有的，也忒兒缺德了。我自然也不以此缺點爲榮。雖然它也能給我帶來很多好處。

一次同學與同學發生爭吵，據說快要動起手來了，事關同學的友誼，老師也自知不能插手，就把我”請“了過去，讓我”調解調解“。我自然去了，畢竟做這件事情我樂此不疲嘛！我等他們吵累了才插進去。只要這倆人沒動手，我就有把握。一個女同學憤憤不平地要回寢室，卻被我攔了下來。我惡狠狠地瞪着她，"就這麼點兒事，吵啥啊。"她被我的眼神嚇得一縮，又不甘心的回嘴，”我就討厭她這副自以爲是的樣子。“女同學指着另一個同學道，聞言，我偷偷笑了，我湊在她耳邊，”我也看不慣。“女同學這才平衡，微微一笑。

”我怎麼樣關她什麼事?我不就回寢室晚了幾分鐘動靜大了點兒嗎？“另一位同學不服氣，插上嘴恨聲道。”你晚回來還有理啦？“老師道。”那你以後安靜點兒就行了唄。“我不在意道。”她平常回來晚我有說過她嗎？“她不滿道。”就是，她的錯。沒事，誰讓她管不住自己呢?“我隨便應付着，一邊想老師這是給了我個麻煩呀!該怎麼脫身呢？”那位同學純心找事的！你又不是不知道。“我偷偷瞪了眼幸災樂禍的女生。”就是。誰和她一般計較“這位同學也放開了，不屑道，”老師，我要換個宿舍，還要當宿舍長。“這位同學突然不生氣了，朝宿管老師道。宿管老師笑了……

雖然這回我並沒發多大作用，可至此之後，宿管老師整天把我誇得跟花一樣，惹了不少”羨慕嫉妒恨”。

爭吵作文 篇24

“你拍一，我拍一……”這是用我們手指拍出來的兒歌，可在手指的背後又有一回爭吵，是這場爭吵使它們明白要齊心協力。

在一個早上，它們不知不覺地發生了爭吵。

大拇指說：“夥伴們，瞧瞧我多厲害，我跟你們說，我能拿着筆寫出好幾百個字，所以我排老一，是你們的老大，以後幹什麼事都要聽我的……”它話還沒說完，中指說了：“就憑你，好，你既然說你能寫好幾百個字，那好，我們都不幫忙，你撿起桌下的那支筆，寫一百個字。”大拇指又說了：“這也需要你們幫忙，那簡直是笑話。”說完，大拇指就去撿鉛筆，可是它卻撿不起來，它們在一旁哈哈大笑，大拇指不服氣了，說：“別太得意了，說不定你自己也拿不上，寫一個字都不會。”中指說：“我纔沒有你那麼笨，我的技術是一流的。”說完，它也去試，可也拿不上來，接着食指說：“還說自己技術一流呢！拿也拿不起，看看我的，學一學。”話音剛落，食指去試也沒成功。無名指說：“都太笨了，還不如我呢！”說完，它也去試，可也沒拿得起。小拇指也去試，也沒成功。

它們都失敗了，可它們卻不罷休，依舊繼續爭吵。吵着吵着，鉛筆聽到了，走過來說：“你們剛剛說的話我都聽到了，可你們的想法錯了，你們單個不管怎麼樣都拿不起，就算你們拿起了也寫不了字，你們必須齊心協力，才能寫出一篇篇美妙的文章；奏出一曲曲優美的琴聲；拍出一陣陣好聽的節奏……人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一捆筷子難折斷嘛！”

這些話聽得手指低下了頭，後悔剛纔自己做的事。從而也明白了做事要合作有序，齊心協力。

爭吵作文 篇25

話說有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個五顏六色的文具盒裏，但它們從來都是誰也不理誰。

有一天，漂亮的鉛筆傲慢的對橡皮說：“你一塊小小的橡皮，除了擦擦，其他什麼用處都沒有，真不配與我同居一室。”小橡皮聽了，也不甘示弱地說：“我有什麼用?你不知道嗎?”鉛筆不 屑的說：“說啊?再說用處也沒我多，我不僅可以寫字，還能畫畫，還容易修改，方便的很，你呢?”“我啊，最主要的作用就是，在你寫錯的時候，只有用我，你才能把錯字改正過來，在考試時，如 果沒有我，你只會亂抹亂畫，也只有我，纔會保持試卷的整潔，爲主人加分。”小橡皮神氣十足的說，“那有什麼可神氣的，如果沒有我，你擦什麼，改什麼，還不是一點用處也沒有?”鉛筆不服氣的 說，“你，你……”小橡皮快要氣暈了，他倆你一言我一語，吵得不可開交，爭得面紅耳赤……

這時，文具盒大娘來了，和顏悅色的對他們說：“孩子們，你們別爭了，你們各有各的用處，俗話說的好：人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優點與缺點，不能光盯着別人的缺點，不看 別人的優點，也不能光看自己的優點，認爲自己就是十全十美，做爲文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。” 聽了文具盒大娘的話，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對小橡皮說： “對不起，我不該太傲慢。”

小橡皮坦然的說：“沒關係，你我共同攜手服務主人吧!”說完伸出了友誼之手。

從此以後，它們一塊快樂的生活，友好的合作，每個小朋友只要一打文具盒，一定會看見這對患難之交!

爭吵作文 篇26

“我們要學會感恩父母，體諒父母。”聽着老師的話，我羞愧萬分，它讓我想起我和媽媽之間發生的一個故事。

那一天，媽媽帶我和梓辰去買東西。我突然看到了我最喜歡的玩具樂高。我對媽媽說：“媽！媽！你看這個，這個樂高很好玩的。”老媽光顧着和別人說話，沒有搭理我。我生氣極了：“你是不是我媽，我媽纔不會這樣對我呢？”媽媽也生氣了：“我不是你媽，誰是你媽？”我氣得自己跑回家了。

回到家後，我把自己鎖在房間裏。吃飯了，媽媽叫我下樓吃飯。我還生着媽媽的氣，沒有去吃飯。我寫了一會作業，開門時才發現有一碗飯放在門口。我想：媽媽還是關心我的。我把飯吃完後，把碗拿下樓去，發現爸媽都不在。

過了一會兒，媽媽回來了問我：”爲什麼今天那麼生氣呀？是不是因爲不給你買樂高？”我說：“對！怎麼了？”媽媽說：”你下午說的那句話你不是我媽媽。你不知道我心裏有多傷心呀！生你的時候，我是捱了一刀，剖開肚子，才把你抱出來。我原以爲是胖嘟嘟的，沒有想到是一個小不點兒，媽媽含辛茹苦把你養大，現在才變成一個活潑高大的男孩，你還這樣跟媽媽頂嘴。”媽媽越說越難過，竟然哭了。我對媽媽說：“媽媽，對不起，真的對不起，我知道自己錯了。”媽媽摸着我的頭對我說：“沒關係，知錯能改善莫大焉。”

從那以後，我想：只要是媽媽說的話一定要聽，要知道感恩他們，不要等到他們老了，不在了，失去了，才懂得孝順他們，失去了再來傷心，父母也回不來了。

我們要珍惜和家人父母在一起的美好時光，珍惜身邊的每一個人，不要等到失去之後才懂得珍惜。