多彩的活動作文六年級上冊600字

班班誦讀 篇一

文/彭晴語

“要有氣勢！”“姿勢！”“那邊星星舉高點！”……原來，學校將要舉行“斑斑誦讀”的活動，比賽前兩週，每天都能聽到上面的聲音！真累！

“……誦讀比賽正式開始！”校長宣佈，經過一系列的表演，終於，下一個班就是我們了，我的心提到了嗓子眼，腿有點抖，“下面有請六（3）班誦讀沁園春詩詞！”走上舞臺，燈光有些耀眼，眼前不由得浮現出平時我們練習時的場景，那不都是爲了今天，爲了現在嗎？這樣想着，我還真不緊張了。

領讀的人——劉同學和馮同學用洪亮又帶有感情的聲音朗讀了旁白，並緩緩向旁邊走去，我們也氣勢磅礴地開始朗讀，“……千里冰封，萬里雪飄！”讀到這，前兩排的女生手裏的星星一起冉冉升起，又一同緩緩落下。男生又大喊道：“望長城內外……！”那聲音，真是氣壯山河！“一代天驕……”這時，一個非常引入注目的角色出現在觀衆的眼簾裏——揮着國旗的衚衕學！他用有力的手臂把五星紅旗揮舞起來。“加油！同學們！”我在心裏暗暗爲大家打着氣，也一同以響亮的嗓音朗誦着。我感到同學們也越讀越有精神，用自己身體裏能迸發出的巨大力量匯成的聲響在朗誦，那聲音震撼人心！

“浪遏飛舟！”馮同學飽含深情地結束了此次朗誦。“敬禮！鞠躬！向左轉！”一系列的動作後，我們終於下了場，“呼！”大家都鬆了口氣。

這次朗讀比賽我們得了二等獎。當聽到這個好消息時，我們全班都歡呼起來。

一場成功的朗誦 篇二

文/馮睿航

是什麼，讓同學們神情專注，一絲不苟；是什麼，讓平常調皮的同學挺直腰板，眼神堅定呢？就是這次讓我們班引以爲傲的“誦讀經典詩文傳承華夏文明”迎國慶的朗誦會。

9月30日，一個特殊的日子，一場朗誦會將在學校體育館展開。它將見證長久練習的成果，見證每個人努力後的佳績。

進入會場，一行行隊列整齊就坐，一聲聲號曲激揚無比——這是管樂團在爲朗誦作鋪墊。同學們竊竊私語，小聲談論着這次的朗誦。站在會場後面，看到不少同學站在位子前，他們有的是站起整理衣冠，有的想望望舞臺旁蓄勢待發的主持人，有的只是純粹想表達自己心中的喜悅。

隨着樂曲，作文隨着倒計時，朗誦會開始了！兩個穿着正式服裝的小主持人緩緩上臺；用清晰的口齒迎接一班又一班的同學。我們班的同學更是神情激動，對臺上的學生議論紛紛。

隨着時間流逝，掌聲連綿不絕，我們班也該上場了！我的心怦怦直跳，背挺的直直的，生怕在臺下前排的觀衆看見在臺上前排的我一點瑕疵。用餘光瞟一眼身旁的同學，她一點兒也不慌，眼神堅定無比，順帶輕輕調整腳步。我見狀也微微調整自己的身位。一會兒，我們的朗誦便在音樂中展開了。我彷彿看見萬里雪飄，看見層林盡染，我已被詩情帶入畫意。一到我誦詞，便立刻清醒，語調高昂起來。每當語速過快，我便立刻拉慢語速，後方同學也十分配合，將朗誦完美進行到底。

一聲嘹亮的“浪遏飛舟”，我們的誦讀結速了。臺下，又一陣雷鳴般的掌聲，將我們迎下了臺。

這次朗誦十分成功，收穫了年級組二等獎的好成績。果然，付出就會有收穫。

記“班班誦讀” 篇三

文/劉昱萱

九月底，紅旗飄。我們又迎來了一年一度的“迎國慶班班誦讀”活動。

第二節課剛下課，活動就拉開了帷幕。首先是管樂團爲我們帶來了一曲壯志激昂的《世紀序曲》。在演出正式開始前，呂校長上臺發表了一篇慷慨激昂、富含深意的致辭。致辭完畢後，就是同學們的演出了。

首先登場的是四、五年級的同學。他們有的身着鎧甲，像是位指點江山的將軍；有的身披漢服，吟唱經典詩詞。等五年級的同學撤退了，就到我們六年級的同學上場了。在臺下等待的過程中，同學們紛紛向後面的同學遞話，其內容無外乎“加油”、“慢慢讀”。

到了臺上，我們按照彩排時，指導老師蔡老師的指點找到了位置，並開始朗誦沁園春詩詞。站在我旁邊的馮同學緊緊握住手中的話筒，用高昂的語調向着詩詞中的北國雪景慨嘆：“數風流人物，還看今朝！”手持紅色星星的女同學在變化手勢時顯得十分有力，尤其是“欲與天公試比高”時更是讓所有人看到了她們的決心。而我，站在這麼多同學中，更顯得不甘示弱。我精神抖擻，用堅定不疑的聲音向觀衆訴說：“恰同學少年，風華正茂！”當然，扛旗的衚衕學也成爲了此次演出的亮點之一。他手持大旗，左右來回揮動。在高潮時，他更是身扛大旗，快速飛奔向臺左側，爲此次演出立下了不小的功勞。此時，同學們似乎也都收到了現場氣氛的感染，一個個昂首挺胸，實實在在地讀出了壯烈、豪邁的氣勢，真可謂氣壯山河。

最終，我們班的演出奪得了年級第二，全校風采獎，也算取得了不小的成就。九月的桂花芬芳馥郁，同學們也受到感染，人人都像含了蜜糖似的，臉上的笑容也甜甜的。