我最難忘的老師作文精彩多篇

我最難忘的老師作文 篇一

在教過我的老師中，令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個子中等，圓圓的臉蛋上長着一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻樑可低低的鼻樑在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的頭髮披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。

去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的代表班裏參加比賽，很快，到了12月5日那天。當搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當我跑到一半時發現我已經落到了後面我心裏有點泄氣心想“完了完了，這回最後一名非我麼數了”心中有點泄氣腳步也慢了先來正當我胡思亂想時，當已經沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時忽然聽見一個熟悉的聲音“陳茜茜，加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，爲自己鼓足後頸。

最後沒有跑到前25名但我明白了只要堅持不放棄纔會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時幫助了我。

我最難忘的老師作文 篇二

追憶似水年華，撩開心海面紗，我們的成長離不開老師無私的愛，他們如一縷縷陽光，折射出一個個五彩的美好的回憶。其間最令我難以忘懷的是我三年級的英語老師——“菜”老師。

其實“菜”老師並非真的姓“菜”，而是姓“蔡”，這是我們送她的一個“雅號”。三年級的時候，我們聽說新來的英語老師姓“蔡”，大家都覺得十分好笑，調皮的同學想出一招“送給”她。於是，第一節課前，有同學就在黑板上畫了一幅“特別”的圖畫——一盤大白菜，旁邊還寫着一行斗大的字“歡迎大白菜！”。

上課鈴聲響過後，我們靜靜地坐在教室裏等“好戲”上演。 蔡 老師微笑着走進教室，看到黑板上的畫後，清秀的臉龐上有驚愕，有生氣，還有……我們似乎感到了事情的嚴重性，教室裏瀰漫着一股緊張的氣氛。忽然 ，老師烏黑的眼睛像銅鈴似的一轉，爾後會心一笑，和藹可親地說：“同學們，謝謝你們的這份特殊的見面禮，這盤大白菜一定很可口，我很想吃上一口！但是我不姓‘菜’，而是姓‘蔡’！”然後在黑板上寫了一個娟秀有力的“蔡”字。 蔡 老師的一番話語，頓時將凝固的空氣融化，滿以爲會挨批的我們也如釋重負，隨之而生是對這位老師的欽佩。我們心裏已經暗暗喜歡上這個和藹可親、機智幽默的“菜”老師了！

漸漸地，我們越來越喜歡“菜”老師了，因爲“菜”老師不但和藹可親，更是一位敬業愛崗、有責任心的好老師——

記得那是一個大雨滂沱的早晨，我們全班人都在耐心地等 “菜”老師來上英語課。可是，等啊等啊，“菜”老師一直沒有來。於是我們便竊竊私語起來，漸漸地，教室裏的聲音越來越大。我既納悶又着急，心裏不停揣測：”菜”老師今天怎麼還沒來？她一向都是很準時的啊！從來不遲到，難道……正在這時，校長急衝衝地趕了過來，向我們宣佈了一個“噩耗”——”菜”老師的愛人出車禍了，”菜”老師今天不能來上課了，請大家自習。話音剛落，原來像炸開了鍋似的教室一下子變得鴉雀無聲，大家都沉浸在無言的悲痛之中，每個人都自覺認真地學習起來。

可是，沒過一會兒，教室門口突然出現了一個熟悉而又疲憊的身影。啊！是”菜”老師，真的是”菜”老師，她來了！大家都不約而同地喊出了聲。“菜”老師踏着大步走進教室，只見她頭髮溼溼的，髮梢不時地滴着水珠；眼睛腫腫的，似乎剛剛哭過，眼神裏充滿了悲傷。“菜”老師走上講臺，雙手放在兩腿旁，彎下90度的腰向我們深深地鞠了一躬，用沙啞的嗓音一字一句地說：“對不起，同學們，我遲到了！”多麼樸實無華的話語，多麼感人的舉動啊！霎那間，我的視線模糊了，兩行熱淚情不自禁地流了下來。教室裏靜悄悄的，連一根針掉地上的聲音也能聽見！接着，“菜”老師開始給我們講課，講得很認真、很投入，好像剛纔什麼事也沒有發生過一樣。

現在，“菜”老師已經不教我們英語課了，但這位敬業愛崗、機智幽默的好老師，我始終難以忘懷，她是我心中永不磨滅的一道亮麗風景。

“想念∕像一條∕無形的線，從∕這一頭∕延伸到∕那一頭；……”願這首詩伴隨着我的思念飄向遠方……

花開花落，時光流逝，慢慢成長的莘莘學子懷揣着對老師的感恩之情踏上新的人生旅程。

難忘的老師作文500字左右六年級 篇三

小學生活中，伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。

黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因爲我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裏就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這麼個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。

黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課後到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶着抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然後問：“你是怎麼記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎麼行呢？”於是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這麼熱心教我。

我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。後來我的英語成績竟然從班裏倒數排名一躍成爲班裏的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功於我的英語老師。

我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。