校園欺凌的作文【多篇】

校園欺凌作文 篇一

近幾個月來我們國家發生了多起校園，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強校園安全保衛，確保師生生命安全。在學校加強安全保衛的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛纔那位升旗手說的，萬一發生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命爲第一考慮。

6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8、在公共場所應找服務檯人員或向警察求助。

9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

校園欺凌作文 篇二

11月27日，按照學校的要求，作爲學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座，感覺本次講座內容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用，本人深受啓發，認爲教育局和學校組織收看講座非常有必要。

校園欺凌事件雖然發生在學校，發生在學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，爲孩子的`成長營造一個良好的學習環境。

我認爲，面對形形色色的校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對於孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕，教會孩子樹立正確的人生觀和學會自己保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的學習、生活情況，關心孩子的內心感受和心理健康。作爲學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法爲榮、違法亂紀爲恥”的思想，增強孩子們反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響預防的警鐘，學會正確處理同學之間的關係，如果遇到欺凌問題，家長要與學校加強溝通，共同協商處理。

文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，爲孩子共建友善健康的成長環境。

校園欺凌的作文 篇三

近段時間，“校園欺凌”這四個字又重新回到了網絡的風口浪尖之上。

起因，是一樁發生在濮陽高校的欺凌案件。3月27日，七名高一學生在宿舍圍毆一名同年級同學，十分鐘之內，被欺凌者捱了幾十個耳光、四十腳，之後被逼下跪道歉……

視頻在網絡上瘋傳，每一分每一秒都觸目驚心，令人憤怒。一時間，鋪天蓋地的評論襲捲而來，事情也引起了央視衛視的注意……全國上下，一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應有的懲罰：五人年滿十六歲，受到了刑事拘留，二人因年齡未滿十六歲，而免除了刑事處罰，受到了治安拘留。七人的一生葬送於此，都將被這件事徹底改變，走向完全不同的道路……校園欺凌從未停止發生，世界各地、全國各地都接連不斷成爲了扼殺青少年的一個“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時有發生，面對校園欺凌，定要及時向家長、老師彙報，若無法解決，必要時，須通過法律手段嚴懲。小時若不知悔改、欺凌他人，長大後必然是社會敗類，若不挽救回來，待人格完全定型，將再無回頭餘地。

當然，杜絕校園欺凌，也需要我們不去欺凌別人，與同學友好相處，才能讓大家都得到一份溫暖。

杜絕校園欺凌，不僅是個人的事，也是整個社會的事！

校園欺凌作文 篇四

不知不覺已經六年級了，法官老師就給我們講了許多重要而有趣的知識。隨着我們的好奇心，法官老師的知識課堂開講了，主題就是“向校園欺凌說不”！這節課對我真有幫助。

學校是讓我們學習的地方，它是神聖的，是美麗的，是和諧的，也是充滿關愛的。如果出現了校園欺凌，就會爲學校增添了一份污點。

其實，校園欺凌也分許多種，例如：語言欺凌、關係欺凌、暴力欺凌。也許同學之間開個玩笑，對他人來講就算很大的欺凌，可能每個人都會做過這種事，不過面對校園欺凌我們也要學會說不！

1、語言欺凌：就是在言語上對他人說出侮辱、不良的話。遇到這種事就要告訴身邊的大人來解決，把事情說清就一切和平了。

2、關係欺凌：可能朋友之間有什麼誤會，對方會用他的關係，去孤立自己。我們就應該與朋友真心交談，把誤會說清就好，多一個朋友總比多一個敵人好。

3、暴力欺凌：用拳頭解決問題是最不好的，應該告訴對方“這樣做是不對的”，如果還是不改錯誤，就該求救，老師或父母。

我還知道一個小故事：在一節課下，李某不願意給張某讓路道，張某想要辯論卻被打的一輩子要坐上輪椅，並且李某父母要賠償上千萬人民幣。所以說本來可以和平解決的事，最後搞的“得不償失”。

學了這一堂課，萬一碰到了校園欺凌就知道如何處理了，真是受益有趣的一堂課！不過，即使有這堂課，我也希望，每座學校都不會發生校園欺凌這種事，讓我們快快樂樂學習健健康康成長，不爲人生增添污點，成爲老師父母的驕傲，祖國未來的希望，向校園欺凌，說不→←！

反校園欺凌作文 篇五

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺，因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園裏，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字…。

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨着社會的發展，科學的進步，現在校園裏出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並着手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校裏，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

對校園欺凌說不爲主題作文 篇六

“所謂少年，就是失去樂園的孩子。”看到這句話，我的心猛的一抽，想：“爲什麼人成爲了少年，就失去了孩子本該擁有的的樂趣？"就像電影裏所說的”從來沒有一節課教會我們怎樣成爲大人。“令人思緒已久。

胡小蝶的自殺，給陳念帶來了巨大的心裏創傷，隨後遭遇校園欺凌，被魏萊拿排球砸；被一羣同學剪光了頭髮，被她們扒光衣服拍裸照。校園欺凌的背後又隱藏着什麼祕密？

陳念那失敗的媽媽，爲了躲債，把女兒一個人扔在家裏不管。電話聲中的口口關心，不過是忙亂之中的幾句敷衍，魏萊的媽媽對女兒的惡劣行爲不聞不問，甚至一味的擁護她，可她真的瞭解自己的女兒嗎？魏萊的爸爸因爲她大學聯考失利，整整一年沒有和她說一句話。魏萊最後慘遭殺害，警察叫父母來認屍，她的父親只是嫌棄地看了一眼就走了。這樣冷漠的父母對孩子造成一種怎樣的傷害？

陳念在她最無助的時候遇見了小北，是小北讓她重拾了信心，她專心的複習，努力地考試，最後考上了北大。在她遭受欺凌時小北保護了她。小北對她的關心也十分的感激。對她說：“你是第一個問我疼不疼的人” 。兩個命運相同的無知少年遇見後許下了這樣一個承諾：“我們說好了，你保護世界，我保護你。”此時，我的心已緊縮成一團。

最後，當我看到小北與陳念相互道別時，是多麼的不忍，與不捨。我的臉上，淚水正施虐地流淌着。此時的情景已觸動我內心最柔軟的地方。是的，他們不忍分離，但他們不得不分離。.。.。.兩個少年自認爲天衣無縫的計劃，在大人眼裏，卻說漏洞百出。他們最終是掩飾不住的。最後，他們雙雙入獄。出獄後他們將會幸福的度日，合理的做人！

希望每個參與校園欺凌者，欺凌別人者，都可以適可而止。不要因爲一時的糊塗而毀掉自己的一生。希望每個被欺凌者，都可以走出煉獄，活出自己的精彩！希望你們都能造就“少年的你”！

對校園欺凌說不爲主題作文 篇七

人們常說：“平安是福”。安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。如果沒有安全，家庭就失去歡笑；如果沒有安全，國家就失去穩定。

對於我們國小生來說校園安全主要有：校園暴力、踩踏事件，欺詐。.。.。.今天我要說的是校園暴力。校園暴力是指同學間欺負弱小的行爲 ，用暴力脅迫弱小者，強索金錢或物品，在網上發佈具有人身攻擊的言論等等，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。單單從字面上去理解就已經讓我們心驚膽戰，害怕不已。

有一次我就親眼目睹了一場校園暴力的發生。那天，只見一個個頭稍大的男同學氣勢洶洶地抓住一個瘦小的男同學的衣領，一把把他推倒在花圃裏，還用腳連踹了好幾下，摔倒在地的男同學痛苦地呻吟着，他用手緊緊地護住頭，不敢反抗，看上去真可憐。這一幕看得我是義憤填膺，一個健步就想上前阻止，但轉念一想，我並不是那個男生的對手，上前也一樣只有捱揍的份，於是我迅速跑到離事發地點最近的辦公室，告訴了老師，她立馬跑出辦公室，和我一起去勸解、阻止事件進一步惡性發展。老師帶着那位受傷的同學去了醫務室查看傷情，後來陪他去找心理輔導老師。學校也對這起校園暴力事件進行了處理。當時我心想學校裏竟然會發生這麼可怕的事情，後來我聽說這只是一件再普通不過的校園暴力。新聞上報道的校園暴力事件層出不窮，嚴重的甚至讓有些同學失去生命，這怎麼不讓人觸目驚心？這也給我們每個人敲響了“安全第一”的警鐘。

安全像眼睛，時刻陪伴着我！安全像耳朵，時刻提醒着我！

在校園中我們應該學會保護好自己，不去傷害別人，也不被別人傷害。爲了我們的身心健康，爲了家庭的幸福，更爲了在校園中少一點悲傷，多一份歡樂。讓我們時刻記住：杜絕校園暴力，珍愛生命，從現在開始！

校園欺凌作文 篇八

校園欺凌事件平凡發生，我們應該如何預防那？

首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學被欺負！

你爲什麼會被欺負？因爲你弱小！這是一個很重要的原因（不是根本原因）

我看過很多電影《背水一戰》，《速度與激情》，《機械師》，《第一滴血》，大家會發現無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、傑森斯坦森，他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對手！爲什麼？他們簡直是真正的一挑十啊！說到這裏，聯繫一下我們的校園欺凌事件，我相信沒有人會去欺負巨石強森，沒有人敢打傑森斯坦森，沒有人敢向施瓦辛格收保護費！所以，我建議作爲中學生的我們應該多吃多鍛鍊！

那麼問題來了！

吃！校長先生？您覺得咱們食堂的飯菜是有營養的飯菜嗎？您敢說食堂是良心食堂嗎？

再說運動！對於中學的生活我個人覺得鍛鍊最多的就是拇指球肌肉羣和腕部肌肉！哦對了！還有臀大肌，因爲必定要坐着學習嘛！綜合以上兩點何來強健的身體？

校園欺凌作文 篇九

20xx年9月23日下午，我獨自去餐廳吃飯。吃完了飯，我正在刷碗，我的旁邊站着一個小男孩，他也在刷碗，突然，我的衣服被水潑溼了，我很氣憤，想:一定是那個小孩兒弄的，我一定要好好教訓他。可是，我想錯了，原來是一個6年級的男生沒有水可以刷碗，就來搶那個男孩的水，那個男孩當然很氣憤，正要找那個大孩理論理論，但話還沒說出口，就被那個大孩擠到一邊去了。大孩給了小孩輕蔑的一眼，就開始刷碗了。

當時，我很想衝上去，一把拉住大孩，把他帶到老師那裏，讓他接受處罰，可是，我沒有那麼做，原因是我也怕被那個大孩訓斥，鬧出笑話。於是，我就當做什麼都沒看見，繼續刷我的碗，突然，一個女孩子出現在我們的面前，她披着長頭髮，穿着小皮鞋，我一看，咦？那不是大隊委嗎，她怎麼在這？只見她左手拿着一個筆記本，右手牽着剛纔那個男孩的手，氣憤的說:“你怎麼可以這樣！這個小男孩還沒刷完碗你就搶他的水！太欺負人了！我要把你的行爲記在我的行爲本上，等到週一升旗的時候，我會重點批評你！”到了星期一，真如大隊長所說，那個六年級的同學得到了應有的懲罰！

而我雖然沒被批評，但心裏很不是滋味，我常常想:要是那一天行俠仗義的人是我，那麼，我現在會覺得心裏不舒服嗎？