先抑後揚的作文（精品多篇）

先抑後揚的作文 篇一

剛剛迫使自我關掉還在拼命閃動的QQ，摁掉正發出優美音樂的音響，這不，一陣震耳欲聾的電話鈴就催命似的響起，我揉了揉被震痛的耳朵，順手抄起桌上的聽筒，沒好氣地問道：“喂，請問你找誰！”我的聲音懶懶的，沒有一絲生氣，還夾雜着一許怒氣，喂，是季慧婕嗎？”對方的聲音留意翼翼的。我使勁地在腦袋裏搜刮這個聲音的主人，聲音是很熟悉，可怎樣也想不起來。但我初步能確定這是個女孩。我有些懊喪，要是在平時，我準能在電話裏傳出第一個聲音時，準確無誤地認出此人是誰。

“喂，請問是季慧婕嗎？”對方好像是認識我的。我還想多想一下，可一句串慣性思維的問題卻從嘴邊偷偷溜走了：“恩，我是。可你是誰？”好奇心讓我漸漸靜下心來，不緊不慢地說道。

“你猜猜呀！”聽筒傳來的聲音忽然歡快了許多，攪得我的心緒也明朗起來了。可大腦卻像是蹩住了，遲遲不肯浮現那人的臉龐。

“那你再說幾句話試試。”我仍不願就此放下，追求着最後一點機會。

“啊？你不記得我啦！我們以前但是好朋友的呀！”她好像急起來了，我都能夠想象出她當時漲紅的臉。我也沒忘“正業”，迅速地用“搜索器”在腦袋裏來來回回地尋找着答案，但反覆地思索，再加上長時間地應對計算機，讓我的腦袋有些疼痛，所以我乾脆選取放下，

“不明白唉，你到底是誰？”她剛剛着急的語氣似乎感染了我，讓我的話也變得急不可待。

“啊？你還是沒想起來啊？”她的聲音有些落寞，讓我沒由來地心一緊，於是我決定再好好地想一想，還未等我思考完，對方又響起快樂的聲音：“再想一想，在國小裏的哦！”

我的突然“咯噔”了一下，她不是我國小時最好的朋友——孟迪嗎？怎樣能忘記她的聲音呢？

“啊，是孟迪呀！”我真的很驚訝，可驚訝之餘，更多的是欣喜。

“耶！你認出我了！”她在電話那頭比我還高興。

之後我們又聊了好多在各自學校的趣事，時間的流逝似乎沒有給我們的友誼多添任何生疏，國小時的快樂時光也像放電影一樣，一幕一幕地回放，不知不覺中，燦爛的笑容已深深地印在臉頰上。

我深深地珍藏着這段回憶。世事就是如此，當往日雲淡風清地飄走後，迎接你的就是另一段生活，所以，不要害怕失去，因爲你將會擁有更多你未曾擁有過的。

先抑後揚的作文 篇二

一張枯瘦的臉上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。

他一走上講臺，放下書，便對我們說：“我姓吳，名帥，擔任咱們五年級一班的班主任――”“主”字拉得個性長，他發現了我們捂着嘴在偷偷地笑。長得如此“困難”還帥呢，我這樣想着，等他把最後一個字說完，我們的笑聲像開了閘一樣。“吳帥，無帥也，名副其實嘛！”瞧，倒挺會爲自我打圓場，“我期望大家和我交朋友，今後能天天這樣快樂。”嘿，油嘴滑舌的，但不知爲什麼，我開始喜歡上了這位老師。

和吳老師在一齊一點也不緊張。他有時做事能順着我們的性子，挺現代派的。有一次，我們正上課，突然，一隻淘氣的小麻雀飛進了我們的教室，在屋子裏盤旋，把房頂的塵土都碰撞下來了。“快看，麻雀！”“噓，乖乖……”一開始大家還竊竊私語，不一會兒，教室裏便炸開了鍋。“安靜，安靜！”老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟於事，看來，課是上不成了。“同學們，下面我們暫停上課，讓我們一齊趕走小麻雀，好不好？”吳老師大聲說。同學們立即歡呼起來：“帥老師萬歲――”咦，“無”字怎樣去掉了？大家自然明白，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的。

同學們使出各自的招數，有的站起來喊叫着，有的揮舞尺子驅趕着。帥老師也像個孩子似地和我們一齊驅趕着小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中最後從敞開的窗口飛了出去。這時，帥老師竟沒有忘記他的本職：“下面，大家寫一篇作文，把同學們趕小麻雀的動作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》”唉――早知如此，不如不趕麻雀了！

從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫些什麼好呢？我想，就這樣寫吧：“吳老師：真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一齊趕麻雀，真想再做一次您的學生……”

先抑後揚的作文 篇三

一個悶得叫人喘但是氣的下午，不知是天氣的原因，還是因爲這次考試考砸了。我匆匆地吃過晚飯，便跑到外婆家的後花園散心。

花園的花，美得像一個個嬌滴滴的花仙子，不由得叫人暗暗讚歎。要是在平時，我可能會摘下幾朵下來把玩，欣賞，但是這天，哎！想到這些日子的努力竟然換來這樣一個成績，比那些平時沒大用功的同學還差。一想到如此，我不覺感到失意，甚至還有一種想要放下的念頭。正心裏暗暗想着，忽然一隻小小的蝸牛進入了我的視線。

這隻蝸牛看起來很小，身上揹着沒有一絲漂亮花紋的殼，笨重的爬行着。這隻蝸牛顯然與花園裏那美麗的景象格格不入，我突然有一種想要把這隻蝸牛揮出去的衝動，但我還是耐下了性子，目光慢慢的隨着蝸牛那弱小的軀體移動。我看着蝸牛笨拙地爬着，心裏不由得揣測道：這蝸牛到底在幹嘛？目光追隨了一段時間後，我才明白原先蝸牛是把順着花朵的跟莖爬到花瓣上去，但還是不成功。一次，兩次，三次······還是沒有成功。我不由得1嘲諷道：你這蝸牛真是笨哪，爬不上去就放下吧！省得又碰的一鼻子灰。正嘀咕着，不料蝸牛又來到花莖下，想要再嘗試爬上去，他最後成功了！

這時候，不知爲什麼此時心裏那種對蝸牛的輕視忽然被心中油然而生的敬佩代替了。

我不由得陷入了沉思：這不就是人生嗎？每個人都在人生的道路上爲實現目標而奮鬥着，在經歷了無數挫折後，有些人因爲信念而堅持着，最後獲得了成功，而有些人卻因爲無數次的打擊將他們擊垮了。人們人生的道路上，打拼的道路上，不正需要着像蝸牛這樣堅持不懈的信念嗎？

我很感謝這隻蝸牛，因爲它讓我翻然醒悟，悟出了人生哲理。日後，每當我遇到挫折時，我總會不禁想到那時的情景，心中都不由得泛起一陣漣漪······

先抑後揚的作文 篇四

扒在課桌上寫作業的我，此時情緒格外煩躁，因爲那道奧數題竟把我給難住了。“唧唧”，我朝窗外看，原先是一隻小鳥，它放肆地“嘰嘰喳喳”個不停，看着它那模樣，看似在嘲笑我，嘴裏好像在說着：“活該，活該！”我火冒三丈，拿起手中的筆向它扔去，它居然“嗖”的一下落到我肩上。真把我給急的呀，它居然把鳥糞拉倒我身上，我抓起書，向它扔去，他“嗖”的一下飛到樹上。我捂住鼻子等着它，“壞蛋，你這隻小壞蛋。”我不由脫口而出。氣沖沖地回房間換身衣裳，有繼續來研究我的數學題。

三十分鐘後，我最後把這道奧數題給解答了出來，情緒與剛纔截然不一樣，超興奮的，心裏想吃了蜜一樣，美滋滋的。我整理好書本，準備到家附近的公園了散散步。

臉上洋溢着微笑的我很快就來到了公園。茂密的樹枝，嫩綠的小草，五彩的花兒，使我的心裏甜甜的。

我漫步在公園中，看見不遠處有一排小木椅，想歇歇腳，便坐了下來。剎那間，我被一陣清脆的鳥叫聲給驚住了。旋律是那樣優美。我朝四處望。“咦，這不是剛纔那隻“小壞蛋”麼？”我呀然一驚。此刻，此時的它，好像整個天地只屬於它一人，在枝頭上高聲吟唱。“喂，“小壞蛋”，你在幹什麼哩！”我邊說邊朝他指去。它彷彿聽得懂，朝我飛來。再次落到我肩上。它低着頭，看似像一個害羞的少女。我輕輕地撫摸這它的頭。從沒想到一隻在人們心中毫不起眼的小鳥竟是這樣可愛。我任由它細啄着我……

鳥，因爲有緣分，咱倆才相識，所以，珍惜。

先抑後揚的作文 篇五

孫志力是我的同窗好友。說起他的外表，既不是膀大腰圓，也不是濃眉大眼，能夠說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有點長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭顴骨卻又十分突出，難怪有些同學給他起了個綽號“祖先”說白了就是類人猿。但我卻很願意和他在一齊，因爲我從他身上學到了許多有益的東西。

他在學習上刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的時候，他讀課文的時候，常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些容易讀錯的字，他沒有一個能讀對的，經常引得同學們哈哈大笑。說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪着心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋裏發出了單調的“YONG”的聲音。我輕輕地打開門一看，原先他正在對着鏡子練發音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個發音準不準。YONG……”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子裏一讀，他又讀錯了。發音，讀句子……我們這樣練了半個多小時，他最後把音讀準了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點點頭。我望着他因興奮而有些發紅的臉，頓時明白了什叫“毅力”。

我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛及格，但已經滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩？你看他左搖右擺，雙手無力地甩着繩子，繩子已經掄不圓了。腿像灌了鉛似的怎樣也擡不起來，簡直是從繩子上邁了過去。那樣貌真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒有走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶着樹幹，“呼哧呼哧”地喘氣。我看到他紫色的臉上，汗珠像斷了線的珠子似地落下來。我狠狠地對他說：“你不要命了！考了良還練什麼？”他用手捂着胸口，好半天才斷斷續續地說：“我要的是優。”聽到那裏，我很慚愧。是呀！我所缺少的不正是這點嗎？

在幾年的學習生活中，象這樣的事，真是說也說不完。

他就是這樣的一個刻苦認真、自強不息的人。他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不願意和他在一齊嗎？

先抑後揚的作文 篇六

蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。

一天，在樹下拾得一病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫抖，沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子。那麼小，聲音卻那麼的響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那隻不過是一個夏天罷了！朋友說：知道嗎？它等了17年，纔等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土裏出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹它的生命就完結了。

17年埋在泥土中，出來就活一個夏天，爲什麼呢？

朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它爲了生命名的延續，必須好好的活着。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。哦！那是蟬的生命意義！

先抑後揚的作文 篇七

早晨，我和媽媽來到公園中散步。

呼吸着新鮮的空氣，不由得心曠神怡。我在那裏跑跑，那兒鬧鬧，忽然發此刻一株小草上，停落着一隻細細黑黑的小蟲子，在上面蠕動着。媽媽告訴我——那是螢火蟲。

見到它的第一眼，我便不是很喜歡它，甚至有些反感。那麼卑微的一隻小蟲子，何必留在這世界呢？還不是會被那些強大的蟲類、動物所傷害？又何必自找苦吃？再說，既不像蜜蜂會採蜜，也不像青蛙抓害蟲，留在這世間，又有什麼好處，不還是到頭來一場空——被吃掉了嗎？還不如不要出現來的好。

但是，在那天晚上，我對這微小的螢火蟲有了不一樣的想法。那天傍晚時分，我吃完晚飯，正爲成績考得不理想而心煩。這時媽媽走過來，氣沖沖地對我說：“你怎樣考得那麼差？要不是我搜查你的書包，我還不明白呢！”我委屈極了，一氣之下跑了出來。

天色漸漸暗了，我還沒有回家，就坐在路邊的石椅上。天幕中沒有一絲亮光，周圍也沒有路燈。難道大家都跟我過不去嗎？我越想越惱，這時，不遠處有一點淡淡的光芒。那是如星星一般的亮光，很小卻很美。我走近一看，這不是那隻細微的螢火蟲麼？哦，原先它是如此的美麗啊！只見它振動着薄薄的翅翼，將那亮光盡情地發揮出來，照亮了這夏夜。看着這點亮光，覺得心裏舒服多了，想想媽媽搜我的書包也是關心我呀，只是方法用錯了而已。想通以後，纔想起回家，卻見周圍昏暗，我頓時不知路在哪裏。

這時，我的身旁出現了許多螢火蟲，就像滿天繁星閃爍着。它們提着綠瑩瑩的小燈籠，遊走在我的面前。光很美很亮，照亮了前方的路。有了螢火蟲的光，我順利回到了家。回到家，媽媽一把抱住了我，熱淚盈眶，我最後明白，媽媽有多麼的愛我、在乎我！

從那以後，我開始覺得身邊每一樣事物的存在都是有好處的。因爲我明白，它們都有各自的美。就像這螢火蟲一樣，雖然是那麼的微不足道，卻能在茫茫黑夜裏用自我的力量照亮別人前行的路。

正如羅丹所說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

先抑後揚的作文 篇八

從前，在我家有一盆十分美麗的植物。它有一個美麗的名字，叫“滴水觀音”。它的樣貌也跟它的名字一樣美麗：挺拔的根部；兩片主葉猶如南海觀音的那雙玉手；還有那些剛長出來的葉子，嫩嫩的，綠綠的，小小的，真是可愛極了。

不知什麼時候，我家的這位“大美人”竟然病了。它那美麗的葉子正在變黃，變枯，萎縮，有幾片小葉子都掉落在地上。“大美人”一天不如一天，“臉色”十分憔悴。我留意翼翼地捏了捏一根莖，竟然沒有綠色的汁流出來，而且是軟的。我用剪刀一剪，哪尼！那莖裏有許多小蟲在爬來爬去，我頓時感到雞皮疙瘩。我告訴了老媽，老媽大驚，怕搞到了小弟弟，命令老爸後天將它“收拾”掉扔了。

第三天，老爸穿好手套，跟我去扔掉滴水觀音。老爸正要連根拔起，我突然大喊一聲：“慢！”老爸不覺呀然一聲，嚇了一跳，神定，問其故，我說：“我看到了小嫩芽了。”老爸說那是雜草。我低頭沒說話，我們回家了，但滴水觀音沒扔，老爸和我都期望奇蹟出現。

過了幾天，我去看望滴水觀音，那綠綠的東西高了一些，果然是小芽，我喜出望外，在老爸的幫忙下，弄掉了原先壞死了的莖，澆水，澆營養液，放在陽光下吸收陽光。

小芽開始成長，有了這次考驗，它的根要比以前扎得更深；莖要比以前更壯；葉子要比以前更多，更茂盛······它那種不放下生的期望的精神令我敬佩。而且是在沒有陽光，害蟲的侵蝕下，和主人的冷漠下，更是可貴。

此刻，家裏的滴水觀音跟以前一模一樣，不對，比以前更漂亮了。它讓我對生命引起了無限的遐想和思考。

啊，滴水觀音，你是漂亮的，我愛你！

先抑後揚的作文 篇九

一天，天氣悶熱。我的情緒也被這悶熱的天氣攪和得一團糟。於是我走出家門散步。

走到小區空地上，我看到地上一片黑壓壓的小東西在不停移動，就好奇地蹲下身子。噢，原先是一隊螞蟻。我漫不經心地一捏，幾隻螞蟻便死了。但不久，後面的螞蟻便補齊，繼續忙碌着。

我惱火了，這小小螞蟻竟敢與我作對？我找來一瓶水，在螞蟻前方的一個小（本站★）坑裏倒了一些水。這對螞蟻來說可算是汪洋大海了。我得意地等待好戲上演。

不出我所料，打頭的螞蟻光顧着往前走了，沒留神前方狀況有變，一下就踏入了“大海”中。緊之後第二隻，第三隻。很快，一大批螞蟻留在了水坑中，剩下的螞蟻發現前方狀況不對，都停下了腳步。困在水裏的螞蟻不停地掙扎着，痛苦不堪。我得意洋洋地看着我的成果，心想：和我作對，就會是這個結果。

被困住的螞蟻擺動着觸角，好像在向沒被困住的螞蟻求助。其他螞蟻晃晃觸角，轉身走了。我搖了搖頭，心想：螞蟻就是螞蟻，大難臨頭顧自身。良久，我站了起來，轉身準備離開。

正在這時，我卻被眼前的一幕驚呆了。一隻螞蟻大軍黑壓壓地移動着，像是在執行任務筆直地朝這邊來，裏面還有多隻大型螞蟻，格外突出，像是行軍隊伍中的將軍，仔細一看，它們嘴裏還銜着一些土屑。我突然明白了：這些螞蟻是來這兒救這幾隻在水中掙扎的螞蟻的。我饒有興致地看着。

只見幾隻大螞蟻慢慢探了一下水深，它足以渡過，於是大螞蟻把身子移向被被困在水中的螞蟻，讓它把腳放在自我的身上，“馱”了出來。如此反覆，受困螞蟻最後成功獲救，幾次反覆，小小的螞蟻居然逃過我設下的的圈套。

我的心猛地一顫，多麼可愛的小生靈！他們在遭遇困境，夥伴卻沒有遺棄而且相互幫忙，共同應對困難，沒有任何推脫。這種品質，不正是我們務必擁有的嗎？

從此以後，我每次看見螞蟻，便再也不敢憎惡它了。