最美的遇見作文600字

【最美的遇見】

曹嘉潤

遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我國中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。

他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成爲一位傑出的喜劇大師。

第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的瞭解的時候，在他的課上，發生了件驚天的“自殺”案。

事發之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在衆多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應是擡起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什麼，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有擡頭，嗬！好大的膽子！他怎麼會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待着接下來的事。

只見老師猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆雙手舉於右側，一皺眉，三步並作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學彷彿感受到了什麼，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。

他這才收了表情，將教杆縮了回去，雙手背後，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：“你們一個個的都給我好好聽講！不然還要本老人家來個“百米衝刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀？”我們紛紛憋着笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。

快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑於老師爲何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜！我們泄了氣，他見有人又放鬆了，又說道：“我要公佈答案了！那就是——。”我們盯着老師，目不轉睛地看着他，“自殺！”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的鬍鬚，笑着說道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們捨不得本尊我。” 我們一個個點頭如搗蒜。

一貫按規則爲事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。

【最美的遇見】

李一童

時光荏苒，轉眼間已度過十二個春秋。告別國小，步入中學有着那樣多的遠方等待着與我們遇見。

每週五下午必不可少的一件事，就是社團活動了。短暫的兩節課，卻足以讓同學們期盼上一個星期。社團，一個發展自我特長，開拓我們興趣愛好的地方，承載着我們永不放棄的夢想。

我所選報的社團是行進打擊樂團中的旗舞社團，而那第一次社團活動，便讓我深愛上了這個難度高、挑戰性大的項目。

每當我看到學姐們能把那接近於兩米高的旗杆舉起，並高高揮舞於空中擺出各式造型，我的心裏便充滿了羨慕與期盼。那彷彿可以旋轉三百六十度的手腕，彷彿永遠也不會痠痛的胳膊，彷彿無論怎麼拋棄都會砸到的手掌，那些都是我所盼望着擁有的。但我心裏也清楚不經過刻苦的訓練，不經過流汗與灑淚的磨礪，成功是不會到達你身邊的。

最讓我難忘的是訓練拋旗的艱辛過程。在老師手裏那樣輕鬆自如的動作，在我們手裏就成了一曲並不怎麼動聽的音樂：砸到地板上，落在墊子上，撞在籃球架上，發出了“咚”“叮”的聲音。由於臂力不夠舉旗時，胳膊的痠痛似針扎一般籠罩着全身，恨不得直接鬆手放棄。

但是卻有一種堅定的信念告訴我，堅持就是勝利，這些小小的障礙只會成爲你成功路上的小石子，在考驗你的同時更能鍛鍊你，讓你更容易通往成功。

在經歷了無數次希望與絕望的交錯中，我猛然跨上了一個新的臺階。我緩慢下蹲，右手抓緊旗杆，左手做足了按壓動作的準備，嘹亮的口令聲，在我耳畔響起，“一，二，三——四！”我使足了勁兒扔向半空，心裏默默祈禱着：“半圈，一圈，一圈半，兩圈了！”我迅速伸出雙手，迫不及待地瞄準尾部的皮筋，右手準確地穩穩抓住，左手手心也及時握緊保持平衡。那一刻，成功的喜悅溢滿心頭，激動與幸福縈繞在腦海裏，我遇見了不爲人知的自己。

最美的遇見，遇見美好的社團生活，遇見一個更努力的自己。

【最美的遇見】

楊梓萱

春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見了人，有了生命；海倫凱勒遇見莎莉文老師，有了奇蹟；我遇見你；有了繽紛的生活……

“請大家閉上眼睛，在我讓你們睜開眼睛之前，都不要睜開眼睛。”她說道，“幫我把燈關一下，光留下講臺上的燈就好了。”

隨着我們閉上雙眼，趙老師的這節“黑色”的語文課漸漸拉開了序幕。趙老師會如何演繹這篇《再塑生命的人》呢？我的心裏已經有了答案：讓我們設身處地地感受海倫凱勒的生活。

我對海倫凱勒有一些片面的瞭解，可我是一個健全的人，也許在這節語文課前，我從未有如此真實的迷茫感。

趙老師的聲音從走廊的方向傳入我的耳朵，我的眼前一片黑暗。起初，我沒有什麼特別的感受，只是覺得趙老師上課的方式很神奇。不過，這股神奇感僅僅維持了幾分鐘。隨着時間的推移它逐漸被恐懼感淹沒。我開始變得急躁起來。

我迫切地想要睜開眼睛。即使是已經非常熟悉的教室，也想睜開眼睛仔細地觀察它。我告訴我自己，過一會就好了，課文馬上就完啦。這個時候，無論是怎樣的安慰，似乎都起不到什麼作用。眼前彷彿就是熟悉的教室，熟悉的前排教室，我心裏的恐懼感愈演愈烈，也漸漸地理解了海倫凱勒。

光明在此刻彷彿變成了遙不可及的繁星，讓我變得迷茫，急躁。聽着同學們對課文的見解，我的內心卻還是不能平息，如同波濤洶涌的大海，翻滾不停。我不敢想象，如果海倫凱勒的一輩子都處在這樣的黑暗之中，會是怎樣。

在閉眼的期間，我發現，如果用手擋住眼睛的話，視野中的畫面會更加的黯淡；如果拿開擋住眼睛的手，眼睛彷彿接受到了光明，視野中的畫面會明亮一些，儘管還是什麼都沒有。這就彷彿是海倫凱勒的白天和黑夜，明明眼睛能夠接受到光照的不同，明明可以感受到，可是卻什麼也看不到。

這讓我更加期盼光明的到來。

終於，我們接收到了趙老師的信號，睜開眼睛。眼前的清晰的畫面，讓我感受到了它的珍貴。這是我們習以爲常的光明，對於海倫凱勒來說卻是一生也無法感受到的。

我想，莎莉文老師的到來，就是再次照進海倫凱勒內心的光明。

“遇見”這個詞是多麼的神奇，我們這一生又能遇見幾個莎莉文老師這樣的人？至少這節語文課讓我找見了一位“莎莉文老師”，她也是一位老師——趙老師。

如此的教學方式是少之又少的，我可真是要感謝這個世界，讓我遇見了趙老師。

最美的遇見是海倫凱勒遇見了莎莉文老師，也是我遇見了你——趙老師。

【最美的遇見】

康皓誠

進入國中已經兩個月了。這兩個月裏，我認識了不少同學和老師。他們，讓我滿心歡喜，讓我心生暖意。在這兩個月裏，最美的遇見，還是遇見我的數學老師。

我的數學老師啊，那在江湖上真是無人不知，無人不曉。他手持一把可伸長的鐵棍，他的口頭禪是：“我可是老江湖！”所以，我們都給他起了個外號：老江湖！

老江湖每次走進教室給我們講授武藝時，都要帶上他的四大天王——數學課代表們。每次上課，只見最前面一個開路兵，端着教案與數學書。左右兩邊各一個攙着老江湖，後面還屁顛屁顛地跟着一個墊後。而“老江湖”呢？瞧，他正享受的像老佛爺一樣，指揮着四大天王行進呢！每次看見他那模樣，我就忍俊不禁。這時，我總會想起：老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。

四大天王回到了座位上，老江湖該傳授我們武藝了。他手一揮，鐵棍“嗖”一下就伸長了，動作熟練地在大屏幕上晃動他的兵刃。只聽見“咣咣”幾聲，一眨眼的功夫，黑板上就佈滿了公式。他給我們一個手勢，我們就默契地開始埋頭記筆記。他又叫道：“武昌魚，擦黑板！”一個個頭不高的小胖子應聲蹦上了講臺，唰唰就擦完了黑板。幾分鐘後，老師喊道：“認真聽！”我們都訓練有素，啪地一聲，就把筆擺在了桌子上，齊刷刷擡頭看黑板，同時應一聲“不記錄！”看見我們認真的眼神，老江湖欣慰地笑了。

老江湖不但幽默，而且特別負責任。

一次，我的“分層”作業寫錯了頁碼，被老師叫到了辦公室。老師問我“小帥啊，你爲什麼把分層作業寫錯了呢？”我支支吾吾地回答：“抄作業的……的時候抄錯了。”老師語重心長地說：“作業能抄錯，說明你的注意力不夠集中。課堂上一定要認真聽講，回去把作業補上吧。”我悄悄地走出了老師辦公室，從此認真聽講，認真記錄作業。

最近比較火的一檔讀書節目“朗讀者”中，主持人有一句話說的特別好：世間一切，都是遇見，就像冷遇見了暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆，人遇見人，有了生命！我遇見了老江湖老師，就有了學習數學的興趣。老師啊，您是我進入國中階段最美的遇見！

【最美的遇見】

馬小涵

“哎哎，你買新專輯了嗎？”“嗯，剛買的，還不錯！”……下課時，我們班的女生們又開始談論那些追星之類的問題了。

“專輯，那是什麼東西？就沒人陪我聊聊嗎？”我一個人坐在座位上，漫無目的地盯着鐘錶自言自語道。

沒錯，這就是我，一個不加入“八卦團”的女生。雖然我常常用“孤獨會讓自己內心更強大”來安慰自己，但是每當中午我看見同學們都是三三兩兩，有說有笑的結伴去食堂時，我的心頭總會涌上一股傷感。

當然，這樣的日子持續不了多久。因爲接下來，我將遇見她。

記得有一次英語考試，卷子發下來時我實在搞不明白自己錯哪了。於是只好硬着頭皮，拍一下前面女生的肩問：“吶，你這幾道題做對了嗎？”她轉過身來，無意間瞥到了我的成績，不禁驚喜的叫道：“哇，咱們的分數幾乎一模一樣！”“抱歉，我錯的題也和你一樣，聽老師的吧。”她又無奈的吐了吐舌頭。當時，我不禁產生了一個大膽的想法，說不定我們的愛好也差不多！下課時，我試探性的問她：“你知道那本書嗎？就是《擺渡人》，你最喜歡哪個角色？”令人沒想到的是，她微微愣了愣，臉上竟然泛起因驚喜而產生的紅暈，她的眼睛裏閃着少有的光彩，興奮得手舞足蹈，彷彿是個孩子：“我知道啊，我很喜歡迪倫，爲了愛而重返荒原尋找崔斯坦，崔斯坦也是很不錯呢……”我們聊了很多很多，喜歡的書，對一些國際大事的看法……那天，我們一起去的食堂。兩個形單影隻的人終於晃到一起了！我高興的牽着她的手，心裏是何等的激動與興奮，畢竟，自己終於可以和別人一樣，拉着朋友到處東奔西走了！

就這樣，因爲一次偶然的英語考試，纔有了我與她之間最美的遇見。

一天下午，我叫住了她。“你要說什麼？”她笑笑，我也回她一個微笑，輕輕說道：“所有的相遇，都是隆重的。你我之間，是這世上最美的遇見。”

【最美的遇見】

龔心怡

告別國小，開始新的旅程。於是我遇見了你。遇見你，讓我滿心歡喜！遇見你，讓我心生暖意！遇見你，讓我沉思不已！

今年夏天，我步入了中學的校門，開始了新一輪挑戰。而入校的第一道關卡便是軍訓。陽光明媚，太陽高照，而就在這樣的條件下，我們開始了考驗。至今那一幕幕、一段段的場景，我還無法忘記。“感謝有您”則是對教官最想說的話。

感謝有您，記得第一次軍訓的時候，你教我們如何站軍姿，天氣熱極了，你總是告訴我們再堅持一下。還有一次您可“壞”了。那是在訓練齊步走的時候，您先讓我們進行手部練習，手要舉的一樣高，擺臂要快是您時常對我們說的。在一次訓練中，我們擺起右臂，時間一分一秒的過去您卻一直不說“換！”爲什麼呢，我們都很納悶，見您不說，也就只好繼續舉着。終於有人堅持不住了，手剛一放下，您火眼金睛一個箭步衝過去，幫他擺正後說道再堅持一會兒，馬上到時間了。又過了一會兒，您按時喊“換”，我們所有人都鬆了口氣。通過這次軍訓，您教會了我們要堅持，不能放棄。

感謝有您，給我們加油打氣，記得在選隊列方陣的時候，要淘汰很多人，您爲了不讓我們淘汰，每一次到我們這一排時，您都會早早跑過來給我們講這個動作的要領，並給我們加油打氣。

感謝有您，您教會了我們爭第一，您也是這麼做的。每一次下樓集合，您總是早早的來到教室，整好隊伍，第一個在操場站好隊。每一次喊教官集合，您都快速答“到”並快速跑去。

感謝有您，您讓我們在歡樂中學到知識，記得在學軍體拳的時侯，您總會爲我們找一個不聽話的同學，讓他當敵人，來示範在什麼情況下怎麼做這個動作。我們總是會被您的完勝而逗得哈哈大笑。

蝴蝶遇見鮮花，是最美的遇見，譜成一首蝶戀花讓人讚美；伯牙遇見鍾子期，是最美的遇見，彈奏一曲《高山流水》讓人們詠傳。教官您讓我學會堅持、做最好、爭第一……您就是我最美的遇見。

【最美的遇見】

王沁

古典的雁影，又一次提升了深邃的藍天，典雅的菊香，再一次芬芳了這清涼的季節，這時，輕輕開啓了蟄伏了一個暑假的心扉，便真切地觸摸到了婉約的秋意。在這樣一個充滿詩意的季節裏，在陽光的溫情凝望裏，我遇見了最美的遇見……

八月，秋風陣陣，天氣愈加涼爽了，我不敢相信眼前的一切，我成爲一名中學生了，我來到了夢寐以求的中學！對於國中生活，我充滿憧憬，懷着探求未知生活的喜悅心情，我來到了我的班級，收拾好了東西，準備上第一節課。

就在那時，我遇見了她。她是我們的語文老師，老師的頭髮卷卷的，講課的時候聲音很柔軟，像一陣和煦的春風，拂過我們的心田。她有兩顆小虎牙，笑的時候，小虎牙總是露出來，恰到好處地襯托了她可愛的面龐。

還記得她剛來時，笑着對我們說：“我是你們的語文老師，我們的關係亦師亦友，我來給你們做個自我介紹吧！”她笑着叫電管過來打開電腦，打開她做的PPT，剛開始，我還有些不耐煩，因爲我覺得自我介紹很無聊，千篇一律都是套路。可當她點開第一頁時，我卻眼前一亮。

那是一張在葡萄溝拍的登山照，照片上老師穿着登山服，揹着大包，散發着十足的女漢子氣息。啊！原來老師除了在課上溫儒的一面以外，她還有這樣的一面呢！我不禁對她的自我介紹來了興趣，再往下看，又有一張照片令我眼前一亮。她在講課，手裏拿的教棍在黑板上指指點點，眼睛裏迸發的智慧的光芒令我難忘，嘴上掛着胸有成竹的微笑讓她整個人都自信了起來，我愈加喜歡她了。

她看了看錶說還有時間給你們看篇文章，一個大標題《遇見》映入我們的眼簾，這是她寫的。

老師，你在文章裏說遇見它們是你的幸運，我們遇見你又何嘗不是呢？遇見你，是我最美的遇見，這個秋天，格外美麗……

【最美的遇見】

王心慧

世間的一切，都是遇見。就在這個夏天，我遇見了你——我最親愛的趙老師。

說實話，一開始我有些怕趙老師。因爲那時的我還沒有見過趙老師“本尊”，心中還是有些彷徨和不安的。上課鈴響了，一位身着淡藍色長裙的女老師邁着輕盈的腳步踏入我們班教室時，我突然意識到，她就是我們的語文老師。

趙老師輕輕踏上講臺，從容地打開文件夾開始授課，爲我們傳授着知識。這是一位極富有涵養的老師。輕風撫着她白皙的面龐，眼睛裏迸射出智慧的光芒。同學們跟隨着她那娓娓動聽的話語，遨遊在知識的海洋中。

趙老師上課是很認真的，語言精彩、風趣幽默。上趙老師的課給人的感覺更像是與一位摯友在交談。記得有一次，一位同學在課堂上回答問題時，還沒理清思路就張口回答了，只見他前言不搭後語，磕磕絆絆地解釋着……趙老師就走下講臺站到那位同學身邊，先給他講明白解題思路，然後再讓那位同學回答。不知是不是因爲緊張，那個同學依然答得磕磕絆絆。個別同學不禁笑出了聲，趙老師聽到了，便要求那個笑話別人的同學給大家講題。事後，趙老師也告誡大家做事前一定要三思，不能因爲別人做的不好而嘲笑他；也不能因爲自己會而嘲笑不會的同學，要學會將心比心推己及人。

但我與她的真正邂逅，是在此事之後的一個課間。

大約是在午自習時吧，趙老師突然出現在了我們班。和班主任簡單交流幾句後，示意我去他她辦公室一趟，我連忙跑了過去。一邊跑一邊想：我今天做錯了什麼事嗎？沒有啊……到了辦公室，我走到趙老師的座位前。趙老師見到我來了，輕輕拍了一下身邊的作業本，淺笑道：“你看到了什麼？”“作業本……啊！我想起來了！對不起，老師。我現在就把作業本抱回去……”我突然想起來了我作爲一個語文課代表的工作任務，就是及時收發作業本。想到這裏我想將作業本抱走，卻又不敢動，心中暗想就等着老師狠狠地教訓一頓吧。但是，令我沒想到的是，趙老師把手伸過來，只是輕輕地點了一下我的額頭，說：“下次一定要注意啊。回去和其他課代表提醒一下這事，下次可別忘了。”我驚奇地睜大眼睛，瞬間覺得有一股暖流從額頭貫穿全身……

“趙老師，遇見您是我的榮幸！”

“遇見你，也是我的一份幸運。”

這世間最美的遇見，也許就是此刻吧。

【最美的遇見】

馬添佑

一次次遇見，使人都能綻放光彩，人遇見了人，便擦出友情的火花。人遇見了美麗的事物，便會有一番新的理解和體驗。

立秋時節，我踏進了夢寐以求的國中校園，陶醉在朗朗的書香氣中。但日復一日，也覺得有些無趣。

一天放學回家，走在放學回家必經的小路上，由於今天我打掃衛生，平時有些喧鬧的大街卻變得異常冷清，道路的兩旁，稀稀疏疏的種着一些銀杏樹，身材高大的它們早已褪去鮮綠的表皮，換上的橙黃色的“T恤”。樹葉兒緊緊抓住樹幹，生怕自己被風吹到毫無生氣的冰冷街道上。世界彷彿一片金黃。我走着走着，不覺有些視覺的疲勞。忽然，一道綠影從我的眼前拂過。我立刻興奮地回過神來，去尋找那來之不易的綠。終於我看作文到了它——是一棵小松樹。它並不算高大，頂多也只比我高半頭，針葉兒也不算太濃密。倘若平時，一顆不起眼的小松樹根本引不起我的注意。但出現在了一個特殊的季節：秋。它顯得是那麼的與衆不同。雖然身段遠遠不及旁邊的銀杏樹，但它“腰板”挺得很直。像一個保衛國家的士兵，渾身散發着一股勇士的氣息，樹幹雖然很粗糙，但粗糙的外表下卻能夠看出它經歷的風花雪月。那堅硬的樹皮便是它防寒的外衣。針葉兒雖不濃密，但翠色慾滴，在慵懶秋光的照耀下，顯得是那樣的燦爛與輝煌……

我有點兒看入了迷。陣陣瑟瑟的秋風吹過，吹得旁邊的樹葉兒“沙沙”作響，彷彿再進行勸告：“嘿！夥計。別白忙活了，我看你也挺可憐的，你幹嘛不順其自然呢？這樣做是徒勞無功的。”但是他卻對這些勸告充耳不聞，它的根扎得很深，這讓他能牢牢地固定在地面上，而且他能更有效的去吸收土地中的營養物質，來抵禦更艱苦的嚴冬。其他樹葉落在地上，變成了他的養料，他在竭盡全力地爲自己做準備，它在奮鬥，它在堅持……

我不禁眼眶有些潤溼，那棵松樹的頑強拼搏的精神使我感動，他不正反映着我們每一個同學嗎，只有將命運掌握在自己的手中，纔有可能綻放光彩。一顆松樹尚且如此，我們作爲智慧的化身，難道不應該爲自己的命運拼搏嗎？

它，一棵平凡的小松樹，卻深深地觸動了我的心，也同時激勵着我，讓我變得堅強與勇敢！

【最美的遇見】

韓楚妤

走過春的生機，夏的活力，來到多彩的秋，就在窗外，一位不速之客——絲瓜藤與我相遇了。慢慢的藤蔓越爬越高，只要一拉開窗簾，就能看到它頂着茂密的綠葉搖頭晃尾，似乎在向我示威。

我天天抱怨與它的見面，房間因它而潮溼，光線因它而被擋，甚至我的數學題不會做，也會怨它的葉子擺動的聲音影響了我。不時會打開窗戶伸手使勁拽掉幾片葉子，野蠻地隨手一揚，就是不讓你好好成長。

一個夜晚，電閃雷鳴，一場暴風雨來臨了，震耳欲聾的雷聲如在耳邊，風裹挾夾着雨，咆哮着，嘶喊着在院子裏尋仇一般，東一頭，西一頭地亂撞着。雨點砸在地面發出噼噼啪啪的聲音，又不甘心地撞擊着院子中的花草樹木，窗戶被風肆虐地拍打着，不時的發出不安的響聲。我不禁滿心歡喜起來：哼，絲瓜花，這個暴風雨就是來摧毀你的，看你還怎麼生長！此生不想與你再見！明天你就結束了！

伴着得意入睡，夢裏絲瓜花已經殘枝敗葉，耷拉着腦袋……

第二天，我迫不及待地拉開窗簾，打開窗戶，一束陽光從窗外一下子擠了進來，揉揉眼睛，向前望去，一瞬間我愣住了：一片片綠葉叢中竟綻放了朵朵耀眼的黃花，金燦燦，流金溢彩，耀眼奪目，晶瑩的露珠在花瓣上滾動着，陽光灑在上面，花兒顯得更亮了，不時有蜜蜂、蝴蝶飛來，圍着它翩翩起舞。打開窗戶，伸出手輕輕觸碰花瓣，它害羞地點點頭，一絲絲溫柔的涼意傳到手上，嬌豔的花兒頓時讓房間亮了起來。一陣風吹過，花兒，葉兒，蜂兒，蝶兒全都歡快地唱起了歌，絲瓜花更加千姿百態，嫵媚動人。

內心漸漸涌起一陣感動，因爲那一刻，我感受到最美的遇見：它用自己的倔強向我宣告了一份執着的努力；它更用自己的毅力向我展示出一份獨有的成長。與它相遇，讓我懂得了成長中的困難不可避免，不該逃避、不該抱怨。坦然、積極樂觀的態度面對困難，時刻提醒自己，快樂是開啓成功之門的一把鑰匙。自信頑強就如同擁有了世界上最寶貴的財富！

感謝你，絲瓜花，你是我最美的遇見！

【最美的遇見】

劉睿希

進入國中，遇見了你，讓我感受到冬天裏的溫暖；遇見了你，讓我體會到生活中的美好；遇見了你，讓我發現世界竟是如此美好。

上了國中，我的生活變得匆忙。爲了節省時間，每天的早飯只好在路上解決，可有時家長忙來不及給我做，我就只好在樓下買點吃的帶着去學校。

小區旁邊的街上有許多賣早餐的，可是總見一個餐車旁的人最多。那是一個30多歲的阿姨，面容清秀，鼻樑很高，總是喜歡用一個大發卡把頭髮扎一個高雅的髮髻。她的眼睛很小，但是卻炯炯有神。她的衣裳總是乾乾淨淨、潔潔白白，沒有一點油漬。這一點是很難做到的。她的餐車也被擦洗的光溜溜的，上面都能反射出人的影子。她無論換什麼衣服，胸前總會別一個別針，上面有一朵紅顏色的花雕刻着花紋，我猜是一塊寶石吧。最令人愉快的是，她每天嘴角上都掛着微笑，一大早看見她，就好像一天都充滿了陽光。

有一次週末，我要和家人一起回老家給奶奶祝壽，由於時間緊張，媽媽讓我在樓下買點早餐帶回去。我往樓下一看，那個阿姨旁邊一個人也沒有，我匆匆走上前去，阿姨看見了，立刻露出了燦爛的微笑，柔聲細語地對我說：“同學你要點什麼？”“來三個夾饃吧！”我回答。“好的，馬上！”阿姨的回答乾淨利落。只見阿姨的手像是在操作板上跳舞，動作飛快。阿姨做好之後，我給她了100塊錢。“沒有零錢了嗎？”阿姨問到。“沒有，我媽媽剛好零錢用完了。”我有點窘迫。只見阿姨，左翻右翻，還是沒有湊夠。她的臉漲得通紅，神情焦急地對我說：“要不今天就先找你這些，我改天一定還你。”“好吧。”我雖然嘴上答應的，可是一回家就把這事忘了。

第二天早上我路過小吃攤，只聽一個人對我喊道：“小朋友，等一下，你的錢。”我回過頭去，只見那個阿姨手裏緊緊地攥着一把錢，“給，好好拿着，別丟了哦。”“謝謝！”我大聲地說。是啊，阿姨的條件雖然艱辛，但她做人卻非常有誠信。

阿姨也許你已經不記得我，但是你不知道，你已經成爲了我記憶中的一道永遠的影子。

【最美的遇見】

劉睿希

進入國中，遇見了你，讓我感受到冬天裏的溫暖；遇見了你，讓我體會到生活中的美好；遇見了你，讓我發現世界竟是如此美好。上了國中，我的生活變得匆忙。爲了節省時間，每天的早飯只好在路上解決，可有時家長忙來不及給我做，我就只好在樓下買點吃的帶着去學校。

小區旁邊的街上有許多賣早餐的，可是總見一個餐車旁的人最多。那是一個30多歲的阿姨，面容清秀，鼻樑很高，總是喜歡用一個大發卡把頭髮扎一個高雅的髮髻。她的眼睛很小，但是卻炯炯有神。她的衣裳總是乾乾淨淨、潔潔白白，沒有一點油漬。這一點是很難做到的。她的餐車也被擦洗的光溜溜的，上面都能反射出人的影子。她無論換什麼衣服，胸前總會別一個別針，上面有一朵紅顏色的花雕刻着花紋，我猜是一塊寶石吧。最令人愉快的是，她每天嘴角上都掛着微笑，一大早看見她，就好像一天都充滿了陽光。

有一次週末，我要和家人一起回老家給奶奶祝壽，由於時間緊張，媽媽讓我在樓下買點早餐帶回去。我往樓下一看，那個阿姨旁邊一個人也沒有，我匆匆走上前去，阿姨看見了，立刻露出了燦爛的微笑，柔聲細語地對我說：“同學你要點什麼？”“來三個夾饃吧！”我回答。“好的，馬上！”阿姨的回答乾淨利落。只見阿姨的手像是在操作板上跳舞，動作飛快。阿姨做好之後，我給她了100塊錢。“沒有零錢了嗎？”阿姨問到。“沒有，我媽媽剛好零錢用完了。”我有點窘迫。只見阿姨，左翻右翻，還是沒有湊夠。她的臉漲得通紅，神情焦急地對我說：“要不今天就先找你這些，我改天一定還你。”“好吧。”我雖然嘴上答應的，可是一回家就把這事忘了。

第二天早上我路過小吃攤，只聽一個人對我喊道：“小朋友，等一下，你的錢。”我回過頭去，只見那個阿姨手裏緊緊地攥着一把錢，“給，好好拿着，別丟了哦。”“謝謝！”我大聲地說。是啊，阿姨的條件雖然艱辛，但她做人卻非常有誠信。

阿姨也許你已經不記得我，但是你不知道，你已經成爲了我記憶中的一道永遠的影子。

【最美的遇見】

李一童

一陣淡淡的花香隨着秋風吹來，心裏不免生出一種感動與敬畏。那個黃昏裏，我不經意地遇見了它，遇見了它那洗盡鉛華的容顏。

蔚藍的天空上，夕陽已踏着最後的雲彩歸去，溫度漸漸低了下來，風吹來時也不禁打了個寒戰。放學歸家的我獨自一人走在每天都要必經的小巷裏，揹着沉重的書包，心中的失意讓這個黃昏蒙上了一層淡淡的憂傷。

走進院子裏，我環繞四周，發現就在我平日裏鑽進來的柵欄旁，縈繞着一股淡淡的花香。走近一瞧，只是一簇不起眼的小花罷了，卻能散發出如此沁人的香。思考着爲何從前沒有發現過它時，我俯下身去，用手指輕輕撫摸它細小高挑的莖。它的花瓣隨意地疊加在一起，在風裏肆意翻卷着。花瓣是淡紫色的，有着胭脂那樣特有的朦朧，好似被清水細細搓洗過一般。它稱不上嬌豔，卻也不失嫵媚；它沒有大紅大紫，卻依然清純可愛。一叢一簇裏，嵌入了那特有的清香。

我心想：“只不過是一叢選擇孤獨在秋天盛開的小花罷了，沒什麼必要爲此而停下腳步。”正當我站起身準備離開時，我的直覺猛然告訴我：我與這幾朵小野花的相遇，絕不是偶然。

它生長一片夾雜着許多亂石的泥土裏，孤傲地佇立了一天又一天。很難去想象它每日要經受着怎樣的痛苦：夜晚十分低的氣溫，小流浪貓不時要來撥弄幾下葉片，尖銳的石子一下下地劃在那細小的莖上……那一瞬間，我恍然明白，它的自身條件與周圍環境不足以讓它開出花朵，但正是因爲它堅持要活下去，要把自己最美的一面綻放出來的意念，才讓它能夠在這片從未長出過植物的土地裏，頑強地生根發芽。

它只有自己。它是孤獨的，因爲它只有堅強；它又並不孤獨，因爲它還有堅強。

回憶起初秋時節，它一定在土壤裏拼命汲取所對自己有幫助的養分，努力地向上鑽。它期待着秋葉鋪滿它身邊，期待着秋雨的洗淋與滋潤，期待着和煦的秋光照在身上……而它最想要的，是見到這個秋天，與秋天融爲一體。

我知道了，那是時間在生長，讓它得到了應有的蛻變。

這一次，我站起身離開了。那一叢小花好像在對我笑，在風裏笑得正燦爛。它是它自己的贏家。它告訴我，在不知道發生了什麼時，請保持微笑。帶着它給予我的信念，積極努力，奮發向上，堅強地走下去。再回頭望了它一眼，它那淡雅的風姿漸漸消失在了我的眼際。相信我與它的遇見，將會是一次讓我難忘的最美的遇見。

【最美的遇見】

楊怡華

遇見是一種開始，這世間所有的遇見都絕非偶然。它們在這個美麗的秋季，播散出香甜的果實。

“陳老師來了！”課代表在門口用口型不斷提出警告。隨着皮鞋發出的“嗒，嗒”聲，我們的數學老師—陳老師，走進了課堂。一頭茂盛的黑髮，又粗又濃的眉毛，高高挺起的鼻樑，尤其是那雙圓圓的眼睛，佈滿睿智、嚴厲，卻又不失溫柔、關愛。

“今天誰沒交作業？”說完，他那雙大眼睛像貓似的轉向全班，看得每個人背後發冷。“你們誰沒交，我可都知道，本老師不會饒了你們的！”說完就對着黑板寫起了今天要講的題。“剛剛誰又說話了？”咦？剛纔前排一位女生很小聲地問同桌借東西，陳老師怎麼可能聽見呢？難不成陳老師擁有傳說中的“順風耳？”想到這兒，我的眼中突然浮現出陳老師穿着格子大衣，叼着菸斗的陳。福爾摩斯形象，不禁笑起來。“誰要再讓我聽到他的聲音，可跟不交作業的懲罰一樣。”我趕緊坐好，認真開始聽講。

這天，陳老師又神通廣大地查出有人不交作業的事，就把四位課代表都請到了教室後面站着。緊接着，再教育完他們後，就大聲說：“你們誰要再敢讓人不交作業，我就把你們的同位打死，讓你們一輩子活在愧疚中！”原本安靜的班級一下子炸開了鍋，同學們全都哈哈大笑。連後面站着的四位課代表也不禁笑出聲來。僅僅過了一會兒，陳老師就讓這四位課代表回座位了，在我看來，陳老師也是個典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！

其實不管是陳老師調查我們還是批評我們，都源於陳老師對我們的愛，我們也希望能不辜負陳老師的期望，努力向前！

陳老師，感謝您！您將是我七年級生活中最美的遇見！

【最美的遇見】

李沛懌

世間的一切，皆是遇見。冷遇見了暖，有了雪；風遇見了小草，有了歲月；天遇見了地，有了世間萬物。

遇見，是一種緣分。

我與她，是在開學時相識的。她有一縷烏黑的長髮，額頭上的劉海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴脣紅紅的，就連皮膚也細膩得發亮。她就坐在我的後面，剛把書包放下，就拍拍我的肩膀，笑着說：“以後我就坐你後面啦！多多關照。”我微笑着點點頭，她也微笑着點頭。她是多麼的和藹可親。

課間，她拉着我跑向操場。她興奮地在前面跑着，將雙手張開，擁抱大自然。而我不想跑，就在後面慢慢的走。秋風微微的吹着。她跑地太遠了，我叫她，她轉過身來，微風吹起了她的捲髮，是多麼的活潑，美麗。她向我跑來時，又是多麼的親切，溫馨。

天氣越來越冷了，說話時都能呼出一道淡淡的白霧。我與她，也走的更親密了。下小雨時，我們倆個一起跑向淋不着雨的地方：晴天時，我們一起在操場上玩耍。風吹的冷，我們就挨在一起，親如姐妹。

之前我與她都規規矩矩，彼此有些生疏，可現在，我們都不拘小節，談笑自如。遇見了她，我真幸運。因爲在班裏，很多同學都相互認識，很融洽。可我，沒有一個熟悉的朋友，幹什麼事兒都時小心翼翼，覺得有些不自在，可當我遇見了她，我全身心都放開了。猶如在寒冷的冬天裏，出現了一株火苗，溫暖了我的心，給與了我幫助。我覺得就我們兩個人，足以抵禦這寒冷的冬天了。

遇見，是一種緣分。

天邊有一對雙星，那是你含笑的眼睛。山邊有一抹晨霧，那是你寬容的溫柔。在花園中，無數朵鮮花相遇：在草坪中，無數株小草相遇：在夜晚時，無數顆星星相遇。如果這世界中微小的兩個點相遇了，卻能用溫情燃燒了整個世界，那麼這就是世間最美的遇見！

【最美的遇見】

呂若琳

時光荏苒，白駒過隙。國小六年匆匆流逝。我迎來了國中生活，在這裏，我遇到了許多老師與同學，他們既嚴厲又幽默，既可親又令人敬畏。

歷史老師曲老師可以算得上全組的“噩夢”了。

預備鈴一打，課代表立馬躥上講臺，顫抖的雙手握着書，“百家爭鳴，一二。”課代表用不安緊張的雙眼每隔一秒看一次門口。突然坐在靠近後門的同學說：“曲老師來了！”課代表聞言，以百米衝刺的速度飛回座位。“砰！”門被重重打開，只見曲老師披着一頭粟色的頭髮，彎彎的垂到肩上，臉上嵌着一雙烏黑，可以洞察人心的雙眼，手拿一本歷史書，高冷不屑的走進教室。

曲老師一擡眼，掃視過每個人的臉，忽然，她的瞳孔聚焦，全班人的心也跟着一緊，只見她邪魅一笑：“第一排走神男，第一個問題就給你了，說一下春秋戰國的時代特徵。”“唔……，嗯……”那個同學支支吾吾說不出來。其他同學知道的不知道的都埋頭苦寫，害怕成爲下一個“幸運兒”，而坐在老師眼皮子底下的我更是一撇一捺都寫的心驚膽戰。“不會？後邊涼快去，同桌繼續。”不一會兒，教室後面黑壓壓一片人。

“好，現在翻開書到百家爭鳴。”結束了默寫，感覺全班人都鬆了一口氣，老師在黑板上張揚的字跡訴說着中華上下五千年的深遠文化，道出一個又一個動人有趣的故事。

曲老師又開始舉例子了，“例如姐兒是國君，你們都是我的官吏，然後……”邊說邊用手比劃着，雙目炯炯有神地注視着我們，嘴角微勾。老師用古今穿越法，真實透徹的給我們講解歷史學科，非常有趣，記憶猶新。不時地，她還會鼓勵我們，用一種特殊的方法，“不是你們學得好，是因爲姐兒教得好！”

雖然曲老師很嚴厲，但教起書來，真是一絲不苟，效率極高。相信，在她的教導下，未來三年我們的歷史課一定會多姿多彩。

最美的遇見——嚴厲又幽默的曲老師。

【最美的遇見】

韓楚妤

世間的一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨，冬遇見了春，有了歲月；天遇見了地，有了永恆；人遇見了人，有了生命。

歡快的上課鈴聲響起，趙老師走了進來，她就是我們的語文老師，我們就這樣相遇了。一張微圓的臉上，總綻放着和藹的笑容，明亮的眼睛迸發出智慧的光芒，是鼻樑上的輕輕架着的那副眼鏡怎也遮不住的。如海浪般的捲起的頭髮蓋住了脖頸，每走一步都散發出了獨特的氣質。

趙老師輕輕用手拂過臉頰的髮絲，然後雙手捧着本子，眼睛散發出溫柔的目光望着我們，深情地朗讀着她自己寫的《最美的遇見》，一幕幕精彩而又溫馨的情景進入我的腦海：強壯活潑的虎子歡快跳躍，搖頭擺尾帶給了老師無限的快樂；溫順善解人意的阿俐不時躺在地上撒嬌，又或者蹭着老師的褲腿，一幅幅溫情的畫面讓老師懂得了人與動物要互相關愛、互相尊重；雪白高貴的薩摩耶溫暖了老師的回憶；而擁抱自然，站在山頂伸開手臂，感受溫暖的陽光，聞着清新的空氣，聽着悅耳的鳥鳴更是讓老師由內到外從心底漾起了幸福的漣漪。總有一些故事帶給我們生命的快樂，總有一些人與物在路中，留下抹不去的痕跡。

今天，老師遇見了我們，我們遇見了老師，我們就像魚兒遇見了大海，花朵遇見了春雨，藍天遇見了白雲……隨着老師聲情並茂的誦讀，腦海中阿俐乖巧地臥在老師的腿上，時不時發出溫和的哼鳴，老師輕柔地撫摸着阿俐，阿俐擡起頭，充滿依賴的目光望着老師，又向老師貼近一些，老師微微一笑，緩緩將它抱入懷中，陽光從窗外灑了進來，似乎變成了一個溫柔的光環，包裹着老師與阿俐……我期待着，想像着老師與阿俐一起，來一場說走就走的旅行，她們一起登高望遠，呼喚遠山；一起在草原上奔跑，累了躺在草地上數星星……如蜜的快樂，永久的幸福就這樣浸潤着她們，圍繞着她們……人與動物的和諧其實很簡單，只需要一個溫暖的擁抱，或者一個真摯的眼神。

短短的遇見，卻讓我感到了濃濃的情感，認識到了一個熱愛自然、熱愛動物，對生活充滿無限希望的老師，這就是最美的遇見！

人生中，我們總會遇到很多很多種種的不同，而我一定會緊緊抱着這一種真摯，這一種愛，一步一個腳印走實走穩的向前邁去！