長大後我就成了你作文1000字【精品多篇】
長大後我就成了你 篇一
也許,長大後,我就成了你。
傍晚的彩霞如詩,如歌,如畫,飄蕩在小巷的上空,照應着巷內顛簸的板車和熱情的吆喝聲。你也在其中,推着小車,不疾不徐,彷彿踏着彩雲而來。
一個晴朗的秋日,本應是個金風送爽的日子,我卻遭遇挫折,進入生活的低谷。我只想走走,散散心。你穿着素色圍裙,帶着素色手套,靜立於小車 旁,宛如一汪秋水,我突然想嘗你的手藝,便在一旁坐下。你低頭拿碗舀湯,笑容彷彿從鍋中升騰而起,悄悄爬上你的眉梢,輕顫着綻放。你的甜美與溫潤吸引了我,以至於碗已放在眼前也沒有注意。
我低頭,望着玉脂似的圓子,輕呷一口,一股暖流涌上心頭,帶着意料之外的清甜,而上漂着的小花頓時可愛了許多。“阿姨,您放糖了嗎?”我笑着問。“這酒釀裏放的是我自制的桂花醬。”她依舊微笑,“可以去些苦。現在呀,小孩子大多怕苦,讓他們嚐點甜也綠色作文網好。”
我驚訝了,不僅驚歎你的別具匠心,而且驚歎你的那份對生命的熱愛。
生活可以困苦,艱辛,但心可以走向美好的前程。我嘗着這美味,與你閒聊,不由就聊到了家庭。我知道你的丈夫久臥病榻,小兒子還在上大學後,不免的流露出對你的同情。然而你卻對生活的艱辛,痛苦,隻字不提,只是說,丈夫病情好轉,兒子懂事聰明。
我曾從奶奶那兒聽過你的故事,我很想知道你,卻始終讀不懂你。現在,我想,我懂了。
我從你身上讀到了溫婉,從容與樂觀。你笑對困難,笑對人生,笑對未來。
你把歲月釀成酒,把生活做成酒釀,就像秋日的桂花樹,送出芬芳。
我終將會成爲你,因爲你交給了我——樂觀的對待一切。
也許,今日的夕陽已日暮西山,但我堅信,明日的陽光將更加燦爛。
長大後,我就成了你——一個堅強、樂觀、勇敢的人。
長大後我就成爲你作文700字 篇二
國小畢業的那天,你意味深長地對我說:"一個腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在那腳跟上,這就是奉獻”。這是你對我的告誡,日月如梭,這句話卻在我腦海中揮之不去。
我上四年級的時候,我家的家境十分窘迫,那時的我十分內向,從來不願意和別人交朋友,直到那年,我遇到了你,你好似一個上天賜予我的天使。
你是一名剛大學畢業的語文老師,你不像其他年輕人一樣濃妝豔抹,淡淡的美妝顯現出你的高貴與純潔。可能是因爲我的性格內向,有些怪里怪氣,所以你注意到了我。你不像我有些同學一樣總是帶着有色的眼光看待我,你的眼睛十分清亮,深邃。你知道我家家徒四壁的窘況之後,和我進行了一次長談,你悉心教導我,告訴我怎樣才能夠變得自信,外向,活潑,你還跟我講了你的一些親身經歷,我留戀那段時光,絲毫不厭倦。經過那次長談之後,我勇敢,外向一些了,而不是像以前一樣,只是一個人躲在教室,享受屬於自己的時光。
現在,我回想起以前與你相處的點點滴滴,真是感覺幸福極了。那時你爲我補習功課,爲我的學習成績擔心,爲我爭取參加作文競賽的資格,爲我做你所能做的一切。你好像我的奶奶一樣,把我含在嘴裏怕化了,捧在手裏怕掉了;你好像我的媽媽一樣,默默爲我付出一切卻從不要求回報;你好像我的姐姐一樣,每天和我一起嬉戲打鬧。你爲我做了太多太多的事情,而我現在卻無以爲報,但請你相信,以後我一定會報答你的。
如今,我的夢想便是成爲一名人名教師,人名教師,這是陽光下最光輝的人,最可愛的人。如果說我的父母是我第一代啓蒙老師,那麼第二代啓蒙老師就非吳老師你莫屬了。
以後的我會從點點滴滴小事做起,努力成爲像你一樣的人,一個不求回報大,只求奉獻少;不求大富大貴,只求平平穩穩;不求功成名就,只求幸福他人的人。
和我一起見證吧!見證長大後的我,定將成爲你的縮影。
長大後我就成爲你作文700字 篇三
你如笙簫低沉的訴言,隱約如昨;你似香醇味濃的美酒,滂沱今現。題記
鳳凰涅槃終見晨曦,南唐後主李煜。
有人笑你癡,笑你狂,笑你絕,笑你執,笑你驕奢淫逸,不思國政,釀成千古罵名,南唐滅亡,百姓流離失所;但更有人唏噓你絕世之才華,令之癡迷。
“細雨溼衣看不見,閒花落地聽無聲”每每聽起此句,心中涌起無限朦念,不噤感嘆細雨與閒花的落寞。朦朧細雨一點一滴的打在羅衫上,當那柔美的花飄零旋轉到青石路上,鋪滿了整個小道幽徑,人若不解,但且“看不見”“聽無聲”罷了。
“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”一人獨上西樓,如鉤的殘月見證了諸多的陰晴圓缺,悲歡離合,今夜勾起襲人離愁,孤一人坐鎖清院,低沉訴言。
酌一杯小酒,與秋風禿樹楓葉爲伴,卻突寂寞情生,孤獨者。
“多少恨,昨夜夢魂中,還似舊時游上苑,車如流水馬如龍,花月正春風”古之傷心者,夢境繁華熱鬧,醒後沉重悲涼,昔日繁華眷戀,今日處境淒涼。有多少恨,昨夜夢中景色,車如流水穿過,馬隊像長龍川流不息,景色優美,春風洋洋。
“多少淚,斷臉復橫臥,心事莫將和淚說,風笙休向淚時吹,腸斷更無疑。”有多少淚,縱橫交在臉上,心事不用邊哭邊訴,那笙簫在傷悲時吹起,無疑極度傷悲。
“春花秋月何時了,往事知多少?小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中”如今南唐已化灰燼,那些曾經繁華綺麗已隨一江春水流去,唯有你才氣亡國痛潛藏在詩詞中。
浮光掠影,是夢中伊人,長長的遠方,你不必追尋,不是哪一方就有驚鴻一瞥,不知那一角就有天光十色,春意初歇,春色漸漫,你只需推開檐角掛着一隻只風鈴的木門,看美人遲暮的眼淚,聽臣子風流的過往。
輕輕抹開覆在上面的時光過往,殊不知這樣的人事音書曾這樣令我動容。
這樣的你,長大後我想成爲
這樣的你,長大後我就成爲!
長大後我就成爲你作文700字 篇四
我想每個人心中都有一個活“雷鋒”,在我心中母親就好比他,雖然沒有雷鋒先生那樣總是捨己爲人的品質,卻有着像他一樣堅強的精神。
都說:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”而我也像童謠裏說的那般幸福!
前幾年因爲父親突如其來的一場病,使我和母親每天都沉浸在了悲痛之中,在那一年中的母親,每天都在爲錢而奔波、爲我而操心、爲父親無怨無悔的照顧着,因爲經濟的原因,使母親不得不帶着我住進一個只有60平米的小房子。
記得,那是一個細雨濛濛的下午,我看着母親像個男人一樣,用手腕將裝有被子與零零碎碎東西的蛇皮袋提起,搖晃着走向幾百米之外的新家,看着自己手中撐着的傘柄,淚水竟悄然的落在了母親不時交換着的手中,母親擡起了她那蒼白無力的臉,看了看假裝微笑着的我,使出了全身力氣責怪的說:“你看你,怎麼回事啊!”我知道母親不過是在安慰我那玻璃般的心,安撫着她的無助。打量着母親,我竟不知她的臉上增添了少許的皺紋,已沒有以前的亮麗了,我的心像是被刀絞着的一般滴着血。隨着雨的伴奏我的淚情不自禁的與雨打着節拍,不覺多了幾分憂愁,寂靜的小路上飄蕩着誰的抽噎?正納罕是誰,才發現是我自己;肩上呢?也不知怎麼就增添了一絲力量,哦,原來是母親……
我努力做出若無其事的樣子,揚起了45度的弧度,才發現雨停了、天晴了,一切安好!母親保持着年輕的心態,父親的病也痊癒了,我笑了,空氣中不時也散發着甜甜的味道。
也許是因爲這一次的變故,使我在遇到煩惱和坎坷時像個勇士一樣自己扛着,向母親一樣堅強、樂觀的過着每一天,因爲母親曾說過:“難過時看看天,她的藍與潔白會收納你的一切煩惱與挫折;流淚時,清風會吹散你眼角的淚;但我更相信母親那蒙娜麗莎般的微笑和她從生活中不斷磨練出的堅強,纔是我永恆的追求。
是啊!長大以後,我想成爲像母親一樣的人,一個堅強的女人。
長大後,我就成了你 篇五
記得曾經看過一句話:哪有什麼歲月靜好,不過是有人爲你負重前行。長大後,我就成了你——那個爲我們負重前行的人。
2003年,我10歲。
那年的春天特別寒冷,3月像綿綿無盡頭的嚴冬而非溫暖的初春。
那年的三月,“非典”病毒席捲全國。而你,卻是醫者。
你不顧我哭紅的眼眶,不顧家人撕心裂肺的挽留,身着夢想勇赴前線。
“寶貝,不哭,媽媽去打怪獸了,怪獸打完,媽媽就回來了。”在一次電話中,你對我說,“只有怪獸被消滅了,小寶才能平安啊。不然,媽媽也不會放心的。”你溫柔地呼着我的小名,流露出的是思念與憂傷。
“媽媽,你快回來吧,打怪獸讓奧特曼去做就可以了,爲什麼……爲什麼一定要是你呢?”
“爲什麼不能是我呢?總有人要做啊。”你輕描淡寫綠色作文網地強裝堅強,好像聽不到我哽咽的童音與父親綿長的思念。
從前的日子變得慢,我總是坐在門前的板凳上,癡癡地望着你離開的方向,期盼着你在一個傍晚,或者滿天繁星的夜,拖着疲憊的身軀回到家中,捏一捏我胖胖的臉,說一聲晚安,就像你經常做的那樣。
我等啊,等啊,看到太陽一次又一次下墜,一次又一次升起,最終等來的,卻是牆上的那張黑白照片。
長大後,我漸漸醒悟。我的媽媽留在那個冬天,是爲了讓更多小朋友和他們的媽媽迎來春天。
2020年,我27歲。
庚子年伊始,帶來了新冠,帶走了許多人的生命。而我,是醫者。
我假裝平靜,對父親的白髮視若無睹,毅然踏上了前往武漢的征途。
長大後,我竟成了你。我不顧隔離服在臉上壓出的紅痕,不去想我留了多年被剪掉的長髮。——我,想到了你。
我向窗外望去——
山河無恙,人間皆安。
長大後,我就成了你。
長大後我就成爲你作文700字 篇六
長大後我就成爲你老師滿堂書香,誨人不倦。這是大家對學校和老師最顯眼的評價。教誨莘莘學子,抒寫才華橫溢,這纔是一個老師的必需品。在我眼裏認爲,老師就是一個能把自己的青春年華奉獻給學校、社會、國家的這麼一個偉大的職業。他們含辛茹苦,他們不求回報,他們是新時代的鑄就人。在我兒時踏入學校的那一片刻,便被這兒的風景給吸引了,每當我看到主席臺鮮豔奪目的五星紅旗迎着清風徐徐升起時,散發出來的青春氣息總是圍繞在我身旁。朗朗舒耳的讀書聲順風傳入我的耳朵,聲音中沒有塵世的喧囂,一切都顯得那麼清新俊逸。還有操場上奔跑的身影,是那麼明亮,稚嫩的心靈,懵懂的青蔥歲月,悠悠盪盪。這是一個老師生活的地方,情趣如此之高,我羨慕的不得了。
步入教室,坐到自己的位置,桌上擺放整齊的書籍,等待着老師上課。老師您站在三尺講桌,手拿七尺教鞭,望着癡癡茫然地我們,您總是悉心教育,認真對待。您的教學在課堂,成就卻在祖國四面八方。我有不懂的問題可以問您,貼近老師那剎間,知識精深、博學多才的氣味從您身上煥發出來,您身上那種氣味瞬間佔據我整個心靈。比起回首,我更喜歡憧憬未來。我羨慕老師能遠離塵囂,貼近孩子最真切的生活;我羨慕老師能親自操刀,爲祖國棟樑之材殺出一片廣闊無垠的大地;我羨慕老師那學富五車的才華,隨時隨地走到哪裏都會受到歡迎。堅定謙遜樸素,這是老師教給我的道理。心田有了老師的滋潤,才能綠草如茵、繁花似錦。“幽谷飛香不一般,英才濟濟笑開顏”便是老師的願望。經年累月,待到才子變成珍珠,光彩熠熠。老師年輕的容顏,卻未老先衰,不是不懂得生活,而是把太多精力傾注於教育事業。
老師您是我遮風的傘,避風的牆,我怎能把您忘記。我也甘願如此,繼承您的工作。待到祖國桃園春色,您打開窗望一望,那盛開的桃李,有一顆已經在祖國的某一個地方工作,他正在建設着祖國的明天。長大後我就成爲你老師。
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