師生情誼的作文精品多篇

師生情誼作文 篇一

如今已是國中生的我，回頭想想，自己虛度了多少時間啊。從一個兩三歲什麼都不懂的幼兒園大班的小小孩兒一直到一個想要獨立、追求個性的12歲女生，這10年漫長的歲月裏，有很多值得我去回味的往事啊！

幼兒園裏體貼細心的年輕老師；國小裏嚴格負責的老師；國中有着獨特教學方法的老師，每一位都讓我難以忘懷。

步入國中以來，與樑老師接觸了也快一年了，我對他的敬佩是發自肺腑的。媽說：“一看這樑老師就知道是個實在的人。”我衝媽笑着說：“老師對我們很好的！而且文章寫得很棒，哪天我還想請教請教老師呢。”記得，暑假您去我家家訪，參觀我的房間時，看見牆上的照片，笑着誇我是個大姑娘，我不禁笑了起來。

我很貪玩，剛開學的時候我很踏實，可是後來越來越鬆懈了。老師發現我現在的狀態很不好，月考成績直線下滑。爸媽十分焦急。生怕我落後於大家，以後想追也追不上了。老師和爸媽都認真深入的談過了，說我的學習態度不好。上課開小差、說話，成績明顯不如以前了。媽媽聽到老師的話，心裏很是着急。那次和我的談話，我和媽媽吵得不可開交，我很不服氣的和媽爭辯着，哭得也是不成樣子。

第二天，樑老師把我叫出門外，和我聊了聊。跟我說了許多話，對我的觸動很大。他說我的潛力非常大，可是自己不珍惜，荒廢青春是多麼可惜。一直在告訴自己，樑老師費這麼多心思與我溝通，希望可以讓我認識到自己的錯誤。我很倔強，與家長和老師作對，可是這對我又有什麼好處？！

有時，一偷懶，作業沒完成。交作業時心裏有些不安，不知該怎麼交代。蹭到辦公室門口，伸頭望着老師的身影，心中糾結着。最終低着頭走到老師面前，如同上戰場一樣的恐懼。而樑老師的一番話，讓這緊張的氣氛消失了。

“怎麼啦？！又犯什麼錯誤了？”

“作業沒完成。”

“爲什麼？”

“昨天……昨天忘了寫。”

“你可真行哈！作業都往能忘了寫！”

其實，老師早已看出我在找藉口，只是不揭穿真相，讓我難堪罷了。

接着樑老師對我很嚴肅的說：“不要爲了寫作業而寫作業。那樣兒啊，還不如不寫呢。寫了又有什麼意義！潦草抄一篇，不過腦子。白費力氣，抄它又有何意？學習不是爲了老師，那是你自己的本職工作。要踏實的幹好每件事。”

我羞愧的點了點頭。

我和樑老師的師生情誼非常深，他每次教育我的話，我都會記下來的，時刻提醒自己。

我不敢說我是最棒的，但我敢保證絕不會讓老師失望，我會努力挖掘我潛在的能力，不讓它白白荒廢。

嚴師出高徒，在樑老師的指點下，一定會涌現出一大批優秀生。老師告訴過一句話讓我們受益匪淺：不要虛度現在的青春年華，十二三歲正是萌發的季節，要好好把握這短暫的青春歲月啊！

師生情誼作文 篇二

沒上學前我跟爸爸媽媽接觸的最多，跟他們的關係也最好！

上學後和老師同學接觸的多了，我的生活變得越來越豐富。我從心裏喜歡我的楊老師，她是那樣的無私，常常爲學生着想。有時也會從她的工資中拿出一部分錢給我們買吃的，常常和我們談心。這樣的好老師我們都喜歡，只想對老師說聲：“老師，我們愛你。”

師生情誼作文 篇三

從小我最害怕老師，我覺得老師是那樣的嚴厲讓我感到害怕，很少說話，所以我的性格就慢慢變得內向了。

直到我遇到李老師，她是那樣的溫柔，和藹可親。經常她會主動和我聊天，在我的學習上也給了我很大的幫助。有一次下雨的時候，我沒有帶傘，媽媽也沒有來接我，李老師擔心我一個人回家不安全，就親自把我送回了家。我看到李老師的衣服都溼了，讓我覺得很內疚！

李老師，謝謝你，這件事一直印在我的心裏！

師生情誼的作文 篇四

印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我國小的班主任——李老師。

雖然我因爲國小作業被撕掉而討厭她，但是時間的流逝告訴我，我錯了！

因爲畢業離開她之後，我哭了多少個晚上眼睛紅紅的！

她真的很好，真的是一個值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格，粗心的作業被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，後果可想而知！嚴老師是優秀的學生，從她手裏畢業的學生，一批又一批，是那麼優秀；而在學生的優秀背後，她的默默貢獻又有多少。

當我們在操場上盡情玩耍時，她在辦公室批改作業。我們在舒適的牀上睡着的時候，她正在認真備課；當我們在溫暖的家裏過生日，長到一歲的'時候，歲月開始偷偷在她的臉上留下皺紋…

李小姐曾經跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。

記不清是哪一天，李老師上課突然向後摔倒，差點把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎麼了？怎麼了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學注意力！”我們驚呆了：李老師不關心自己的身體，只關心教室和學生！

後來我們漸漸瞭解到，幕後，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅強的背後是她無聲的淚水；一批優秀學生成長的背後，她默默付出！

李小姐，我衷心感謝您用汗水培養了我們！真心祝你多注意身體！學生不能一代一代教完，健康最重要！

師生情誼作文 篇五

八歲的時候，我從幼兒園畢業，來到了金金國小，一所充滿童話的全新國小，這也是一個全新的開始。剛來這所學校的時候，我被它迷人的外表所吸引。“哇！多大！好美！”嘴裏不停的念着，開心的合不上嘴。

進教室的時候看到了以後會和我一起看書玩的同學，還有以後會教我知識的老師，也是我們班主任。他留着長髮，小眼睛，戴着老式眼鏡。他看起來很善良，身體有點胖，舉止有點傻。。。看着他，我不禁暗暗發笑。

開學第一天，就知道班主任姓徐。我們都叫他徐老師。徐老師讓我們自我介紹。輪到我發言了，但是看到前面有很多陌生的同學，我覺得很尷尬。我有一個顛簸的談話，我對自己感覺不太好。沒想到，徐老師鼓勵我：“你說的真好，只要你再大膽一點，就更完美了！”日子一天天過去，我現在也是六年級的學生了。在過去的五年裏，我也遇到了很多老師：聰明嚴謹的古老師，兢兢業業的李老師，沒有搞笑的許老師……當然，我最喜歡的是許老師。這幾年來，我和徐老師一直相處得很好。應該說徐老師很關心我和我的同學。.。.。.

有一次，我和同學吵架了。徐老師知道後，馬上攔住我們，把我們叫到辦公室，開始批評我們。但是我很不開心。“這不是我的錯。他先罵我！”我大聲喊道。我很不甘心，甚至覺得徐老師有偏見。然後，我又吼了徐老師，打破了他的底線，他打了我。我大叫：“你明顯有偏見。”“對，我偏，但我偏你！”我恍然大悟！“我恨鐵不成鋼，你在班上學習很好，但你的脾氣是班上最後一名。我打你是爲了你好。那些窮學生，我懶得玩！”從那天起，這句話就深深地刻在了我的腦海裏，我還沒有忘記。

還有一次，我生病了，忘了帶瓶子。生病的時候多喝水。於是，徐老師借給我他的杯子，讓我在辦公室喝熱水。我很感動，熱淚盈眶。這時，我覺得很開心。徐老師是世界上最好的老師。

我生病時，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，我和徐老師一起打球；在運動會上，徐老師爲我加油；閒暇時，我和徐老師一起下棋聊天…

感情就像酒，越久越純，越深。

師生關係是世界上一種偉大而奇妙的感情！

師生情誼的作文 篇六

難忘師生情也是一次很偶然的機會，朋友邀請我去他得託管幫忙，從此以後與老師這個職業結下了不解之緣，記得第一次過去輔導國中生時候，我看見了一張張渴望知識的臉，一雙雙充滿想象力的眼睛，我的心中頓時充滿了力量，不膽怯不害羞了。當我認認真真仔仔細細給他們講解，分析數學的解題思路，公式的靈活運用等等，他們都似乎豁然開朗。

有個叫文傑的同學說老師你真棒，講得比我課堂老師生動清楚很多，我一聽就明白了。聽了學生的讚美，我一下子神采飛揚，心裏像喝了蜜一樣香甜。後來有一個叫宇航的同學問我皇帝的新裝續寫該怎麼寫，我啓發他可以從兩個騙子的角度或者從那個說真話的小孩子入手，還可以從皇帝的心理變化進一步聯繫，結局可以是完美的，也可以是荒謬的，還可以是幽默的，在我的慢慢引導下，他寫了滿滿三大張，後來被評爲優，並在班上朗讀給其他同學聽。

這時又有一個叫林鑫的同學問我英文單詞要怎麼記纔可以熟練記牢，如何學好英語？我告訴他首先要對英語產生興趣，英文是世界上使用人數最多的語言，在中國與國際發展越來越緊密的時代，英文顯的越來越重要了，當然要學好英文，單詞記憶是前提，只有掌握了足夠的詞彙和語言，才能對自己的閱讀和聽力有幫助，針對國中生學英語易忘記，記不牢的特點，我給他們引進了諧音，聯想，分段，方言，故事記憶法，通過具體的單詞情景記憶，讓他們一下子就留下深刻的印象。

兩個半小時的時間一下子就過去了，學生們都深深的喜歡上我了。後來我都和他們成爲知心朋友，朋友因爲家裏有事回到了湖北老家，將託管轉讓給本地的李老師，我依然盡心盡力，全力以赴的幫她做好各項工作。

斗轉星移，光陰似箭，學生不斷的畢業和離開，我仍然在默默無聞的堅守着這個崗位，暑假培訓班，我一個人教六年級升七年級班德三十多位同學的'語數外，讓所有的學生瞠目結舌，佩服的五體投地。看着他們寫的作文《郭老師，我最敬佩的一個人》中對我的評價，我感到無比的欣慰和自豪。

以後的日日夜夜，不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，每天晚上我都準時過去輔導他們，看着孩子們成績穩步上升，聽着家長對的稱讚和信任，我心中由衷的感到喜悅，轉眼馬上又要到教師節了，想想自己兩年多來教過的學生有好幾百人，他們至今還在qq上和我保持聯繫，在我的生日和節假日也會發些祝福的話，我心中就無比高興，同學們，在你們成長的路上曾留下多少的汗水和淚水，希望在你們的求學路上一帆風順，茁壯成長，成爲社會上得棟樑之才，一起努力加油吧！

師生情誼作文 篇七

涼風習習，樹葉隨着空氣中秋風的節奏起舞。他們拉起衣領，彎下腰，保護好花朵，繼續向醫院走去。

幸虧有風的“照顧”，他們很快就到了醫院，卻忘了老師病房的房間號。我想問一個人，但是周圍沒有人，所以他們別無選擇，只能碰運氣。

“乒乒乓乓”，他們敲了敲門，門被一位和藹可親的阿姨打開了。她驚訝地看着他們，問道：“有什麼事嗎？”“哦。對不起，我們敲錯門了。”李剛不好意思地說道。“那下次注意了。”阿姨還是笑眯眯地說。“好。”

“萍萍”，“誰？”是一個年輕人在提問，一個老婦人躺在牀上。哦，不，你又敲錯門了。李剛嘀咕道。“你打算怎麼辦？”年輕人繼續提問。“對不起，我們敲錯門了。”李剛幾乎是泄氣了。“哦，是這樣。下次一定要記住病房號，不然會很麻煩的。”“謝謝。”

“萍萍。”“最近來的。”一個熟悉的聲音從裏面傳來。李剛打開門，喲，終於找到了。“老師，你身體好嗎？”“嗯，你難得來看我。那麼，請坐。”老師很高興知道該做什麼。李剛把花插在花瓶裏：“老師，我來給你彙報一下。”李剛總是那麼盡職盡責。“好，你去吧。”“我們班在學校朗誦比賽中獲得第一名，徐小燕在城市比賽中獲得第一名……”呃，他是怎麼報告這個好消息的？哦，他不想讓老師想上課的事，生病可以放心。“辛苦你了。”老師其實懂了，她很感動。

多麼好的學生，多麼善解人意的老師！