2023全國新大學聯考II卷大學聯考作文（精彩多篇）

關於全國新大學聯考II卷作文 篇一

有夢想誰都了不起 坐在牀上，望着窗外單調的景色，我在爲自己的夢想而迷茫。曾經的我夢想當一名玉樹臨風的俠客，除惡揚善是我奮鬥的目標。而隨着年齡的逐漸增長，我也知道了這在當代是不現實的事，逐漸地就打消此念頭。

現在的夢想是長大後當一位像李小龍那樣武藝超羣的影視巨星或一字千金的知名作家。而我未來的夢想卻遠不止這些。我爲我的夢想苦惱過，有時我信心十足的地認爲：將來一定能實現自己的夢想！

有時又覺得那夢想對現在的我而言太虛無漂渺了。正當我爲自己將來的命運充滿了太多的未知與變數而惴惴不安時，一本書消除了我這種預支煩惱式的杞人憂天。這本書叫就是《有夢想誰都了不起》。

該書告訴苦惱的我，有夢想就好比種上了希望的種子，要通過適時地爲它澆水和施肥才能促使它茁壯成長，進而結出豐收的碩果。是啊，夢想在望，不能讓它永遠只是夢想，應該通過自己的努力奮鬥來讓它成爲現實。

車胤囊螢夜讀終成一番大業；當年李小龍歷經千萬，苦練功夫才成爲了當之無愧的國際功夫巨星；林肯歷盡千難萬險才當上了美國總統並解放了黑奴。

總之，沒有奮鬥的心血付出，夢想也終歸只是黃樑美夢。 我明白了：不論夢想有多大，也不論實現夢想的路有多麼坎坷曲折荊棘叢生。選擇一條屬於自己的夢想之路，是必須用辛勤勞動的汗水、堅韌不拔的毅力纔有可能澆開夢想之花並結出成功之果的。

2022年新大學聯考全國Ⅱ卷作文 篇二

“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也"。生活中，我們常常面臨着選擇，沒有正確與錯誤，有的只是一個個不悔的腳印。

比爾蓋茨曾經上大學只上到一半就輟學了，許多人都對他的選擇感到困惑，認爲他傻，甚至取笑他。但比爾蓋茨用實際行動證明他的選擇是對的。比爾蓋茨的選擇是盲目的嗎？不是，他曾今也是心靈與思想不斷交織着，經過幾天幾夜的抗戰，心靈的選擇勝利了，心靈的選擇讓他明白大學的知識對於一個天才來說只會是絆腳石，阻礙他的思想飛翔。他沒有更多的時間來浪費，所以他選擇了輟學。

正確的選擇，你已經成功了一半。貝多芬一生坎坷，殘酷的現實曾經讓貝多芬感到絕望，他甚至打算自殺，但心靈的呼喊讓他重新振作起來，他選擇了與命運抗戰，他不顧病痛的折磨，全身心投入到音樂創作中，終於寫出了不朽《命運交響曲》。的確，對於一般人，在這殘酷的現實中，只能屈服於命運的擺佈。最後默默無聞的死去。

貝多芬的選擇，卻成就了他，他之所以成功，在於他選擇了一條正確的路。有這樣一對男女，他們彼此相愛，那男孩曾經爲女孩折了一千隻紙鶴，女孩非常感動。但突然有一天，女孩對男孩說她要去國外結婚，她嫌棄他窮。男的聽完，他的心傷透了，從此，男的發憤圖強，努力奮鬥，他想證明那女孩的選擇是錯的，終於，男孩成爲一家公司的經理。

有一天，男孩在街上遇見了那女孩的父母，在男孩的追問下，他們告訴男孩，那女孩沒有去國外，她患了癌症，去了天堂，女孩希望男孩能出人頭地，她瞭解男孩，認爲他一定會成功，女孩才做出那樣的舉動。假如那一天，女孩向男孩說出真相，會有今天的男孩嗎？當然沒有。女孩在說與不說之間徘徊，最終她選擇了撒謊，她的選擇證明她是對的。

世界上本沒有路，走的人多了也便成了路，既然世界上本沒有路，那爲什麼總走別人走過的路呢？在茫茫人海中，我們總是面臨着種種選擇，那就讓我們用自己的心，選擇自己的路，選擇自己的特色，選擇自己的個性，走出一條屬於我們自己的路吧！

2023全國新大學聯考二卷滿分作文 篇三

青少年是一個正在成長和發展的階段，他們經歷着生理、心理和社會上的許多挑戰和變化。在這個時期，他們可能會出現一種希望獨處的想法，尋找一個安靜的空間，用於放鬆、沉澱和成長。

獨處是一種反思和思考的過程，能夠讓青少年更好地認識自己和自己的內心。在這種狀態下，青少年可以清晰地看到自己的優點和不足，加強自己的意志力和自我修養，進一步提高自己的成長和發展水平。

然而，社會壓力和家庭教育方式等因素可能會影響青少年的獨處行爲。有時，學校的學習壓力和家庭對孩子日常活動的監管，會讓青少年缺乏自由選擇獨處的時間和場所，從而失去自我發展的機會。這也側面反映了當前社會在家庭和學校教育中，過分重視成績和表面功夫，而疏忽了培養青少年內心世界的重要性。

因此，教育和社會應該支持和鼓勵青少年在適當的時間和場所進行獨處，倡導尊重個體的價值和差異性。學校可以通過加強心理健康教育，引導青少年認識自己的內心，推廣自我探索和反思的教育課程，同時爲學生提供一定的場所和資源，使其更好地進行獨處行爲。家庭也應該重視家庭教育中的情感培養，注重自我價值、人格修養和個性發展等方面的培養，符合青少年的內心需求和興趣點，創造寬鬆、舒適、自由的家庭氛圍，提升青少年的生活品質。

總之，青少年的獨處行爲是一種重要的成長和發展方式，需要得到教育和社會的支持和鼓勵。同時，青少年也應該正確地認識獨處的意義和目的，尋找合適的時間和場所，避免沉迷於虛擬世界和網絡交互中。只有真正理解和學會自我獨處的技巧，才能更好地進行內心深處的反思和成長，更好地適應社會的變化和需求。

2022年全國新大學聯考II卷大學聯考作文：選擇再出發，以創造鑄就未來 篇四

百年中國華正茂，華夏青年奮發有爲。中國共青團成立100週年之際，越來越多青年人成爲社會的棟樑之柱，投身科研、在創新中傳承中華文化、建造新建築、拼搏於奧運賽場……不同行業是他們不同的選擇。一代代青年人接續奮鬥，繼往開來，從中華民族深層精神中汲取養分，用創造精神一次又一次刷新世界對中國力量的認知。在努力實現中國夢的今天，青年人更應勇擔重任，把握選擇，整裝待發，用創造之心鑄就美好的未來。

選擇之向，決定美好未來。楊瀾曾說過:“決定你是什麼的，不是你擁有的能力，而是你的選擇。”我們生在這個世界會面臨各種各樣的選擇，我們或許無法決定自己生命的長度，但我們可以把握自己要怎樣活着。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的選擇，書寫着他捨身爲國的決心；“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這是曹植的選擇，愛國而捨生，鐫刻着他凜然衛國的大義；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是范仲淹的選擇，彰顯着他捨己爲民的風範。明確選擇之方向，彰顯初心之本色。當下新大學聯考改革選科自由的同時也在提醒我們，選擇越來越重要。誠然，選擇是一個人的選擇，但人生卻是永恆的選擇。人生理想的價值不是僅僅在一次選擇中體現，而是在無數次選擇中得到昇華，因此青年應培養銳利眼光，做好人生的每一次選擇，選擇再出發，踏實走好人生途中每一個腳步。

創造之路，點亮錦繡未來。受疫情影響，網上買菜、網上學習、網上購物等等屢見不鮮，“不見面服務”爲人們帶來很多便利，也減少集聚帶來的風險。而“不見面服務”的實現很大程度上得益於新技術在人們日常生活中的應用，這正是創造帶來的結果。創造對日常生活便有如此之大的影響，對國家也亦是如此。中國改革開放四十多年取得的巨大成就告訴我們，只有敢於創新、勇敢嘗試，才能鑄就民族偉大的成就。放眼今日，5G技術的廣泛應用，FAST的天眼與銀河對話，北斗導航系統服務於各行各業……重大科技創新成果成爲國之重器、國之利器。若我輩青年懷着創新創造的精神赴科技強國之路，充分發揮主觀能動性。強國征途定能成爲康莊大道。

百年征途，新中國如今的成就來之不易，前途是光明的，未來是美好的。爲實現偉大復興的中國夢仍需作爲新青年的我們砥礪奮進，爲建設美麗國家貢獻自己的一份力。我堅信，千秋偉業，百年只是序章，征途雖漫漫，圓夢在今朝。

現在的我們身處錦繡歲月，有能力、也更有機會爲前人續下理想之光。生逢盛世，責任在肩，我們應把握住人生每個關鍵的抉擇，做好選擇再出發，以創造鑄就嶄新的未來！

2022全國新大學聯考Ⅰ卷作文範文 篇五

學如對弈

對於圍棋中的三個術語“本手、妙手、俗手”，如果沒有解釋，我是斷然不明所以的。好在材料有所說明，一知半解之下，或許會想到“人生如棋”云云。人生是否如棋，我沒有太大的感觸，但是對於學生而言，尤其是對於高三學生而言，可謂“學如對弈”。

何爲對弈？簡單說來，就是兩個人一起下棋。爲什麼說學習如下棋呢？

孟子曾講了一個故事：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽。一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，爲是其智弗若與？曰：非然也。”

這個故事道理很淺顯，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的教材，同樣的時間，同樣的環境，爲什麼兩個學棋的人棋藝相差如此之大呢？是因爲智力不同嗎？孟子給的答案是否定的。這個故事不正像我們現在的課堂嗎？一個班四五十人，爲什麼有些學生稱爲“學霸”，而有些學生卻謂之“學渣”呢？還是學習態度不一樣罷了。

故此，學如對弈，先學好“本手”。先腳踏實地，把基本功學紮實，把“合乎棋理的正規下法”學好，再融會貫通，這便是學習之道。比如學習語文，必先經過“字詞”，然後“句篇”；必先“熟讀唐詩三百首”，纔會“不會作詩也會吟”；必先“讀書破萬卷”，方能“下筆如有神”，這就是語文之“本手”。又比如娃娃學走路，必經歷“臥”“坐”“扶”“立”“走”“跑”之過程，斷不能一蹴而就、一飛沖天。

可惜，如此淺顯易懂之理卻有人不爲所動，綠色作文網好高騖遠者多矣。如金溪平民方仲永，自小聰慧過人，只追逐名利而不想踏實學習，最終“泯於衆人”；更有邯鄲學步者，爲後人恥笑；更有巧容拜師學藝，“病學者厭卑近而騖高遠，卒無成焉”，最終喪命。其實我們身邊也有這樣的人，平時不好好學習，一到考試，就想投機取巧，靠作弊旁窺，自欺欺人，終究成爲“俗手”。

學如對弈，“本手”是基礎，“妙手”是創造。所謂熟能生巧，同一道理也。說宋代有個叫陳堯諮的人，射箭技術極爲高超，常因此而驕傲。一天，他正在給大家表演射箭，箭全射中靶心，於是就向旁邊賣油的老頭吹噓起來。然而老人卻說：沒有什麼了不起，只不過是手法熟練而已罷了。說着，拿來一個葫蘆，在葫蘆口放上一枚銅錢，用勺子舀了一勺油，高高地舉起倒了下去。倒下去的油像一條線一樣穿過錢眼而過，金部流進了葫蘆，而銅錢上一點油也沒沾上。老頭說：幹任何事都一樣，熟能生巧。庖丁解牛，百步穿楊等等諸如此類的故事都證明了一件事，萬丈高樓平地起，只有基礎打好了，只有“本手”熟悉了，才能出“妙手”，這是由量變到質變的過程，天下沒有“一步登天”之理。神舟14號“一步登天”，也是由前面的無數次“登天”積累的經驗啊。

正所謂不積跬步，無以至千里。要想在學習上有更進一步的作爲，學好“本手”，打好基礎，這樣才能走得更遠。所以，天下的學子們，學習是漫長的過程，就像下棋一樣，需要對本手理解深刻，纔可能出現妙手；否則，難免下出俗手，切記切記。

2022年全國新大學聯考II卷大學聯考作文：擇心之所向，創未來新機 篇六

在當今中國發展中，青年奮發有爲貢獻巨大，共青團成立百年之際越來越多青年選擇在不同的領域發光發熱：在科學領域，他們致力科技攻關，創新發展；在藝術領域，他們主張在創新中傳承文化，不忘初心；在人文領域，他們開拓視野，爲地理建築注入靈魂，放眼未來…在新的時代，我們更要如此，把握選擇的方向，以創新成就未來，擇心之所向，創未來新機。

擇心之所向，奠未來之基。

馬克思曾說“在選擇職業時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。”魯迅棄醫從文，選擇以筆爲劍；天才少年曹原，選擇將探索的熱情注入年輕的生命，在實驗室裏書寫着“不是後浪，是巨浪”的傳奇；數學天才韋東奕，選擇己之熱愛，留校奉獻，在他的領域發光發熱……青年擇善枝棲，選擇心之所向，築夢時代，爲未來發展奠定基礎。

創時代新機，逐未來新向。

“明者因時而變，知者隨事而制。”作爲選擇者的同時，我們也是未來的創造者。就像科學家強調的：實現北斗導航系統服務於各行各業，“需要新方法，新思維，新知識。”我國自主研發的北斗導航系統，背後是一羣平均年齡只有二十幾歲的青年科學家，徐穎是他們中的一員。她勇攀科學高峯，不斷支持推進系統創新，將自己的青春奉獻給科研事業。正是因爲她們的創新，北斗才能不斷攻堅克難有所突破，正是因爲她們的選擇與奉獻北斗實現了全球覆蓋；如今，因爲創新，5G技術廣泛應用，因爲創新，FAST天眼取得成效；因爲創新，傳統文化得以創新傳承…選定了人生方向，創造便是我們的羅盤，推進創新方可贏得時代先機。

立赫赫之功，築未來之夢。

追隨時代之光，將個人與時代聯繫在一起，才能奔向未來和遠方。追求未來，是林覺民甘將熱血沃中華的視死如歸，是鄧稼先回國建設祖國不顧優渥條件的無私奉獻，是餘靜脫貧攻堅紮根田間地頭的堅定信念……他們將自身的選擇與國家的使命結合，使創造發光發熱，融小我於大我，成時代風雲，逐夢中華之未來！

青年是時代的希望，未來的創造需要每一個我們的努力，我輩應學習時代楷模，以己之心花，奉灼灼之國華，用心對待每一個選擇，在不同的領域中，在創新與發展中結合時代，成就光明的未來。每一個個體都是人生的選擇者，未來的創造者，在複雜的時代中，更需要我們開創新機，做出心中的選擇。

把我們的選擇融入國家時代的藍圖，讓創造在生活中永不停息，擇心之所向，創未來新機！

2022全國新大學聯考II卷作文 篇七

“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”上帝永遠會爲你敞開一扇門，但未必所有人都可以在一片漆黑的屋子中摸索到它。有時，這一扇門背後還可能存在危險，逼迫你返回那間屋子。此時，就需要自己去撬開另一扇門或窗。

我曾讀過這樣一個故事：有一個新兵到軍隊報道，隊伍中的老兵和長官都告訴他，戰場上的每個人都只會有三次好運，可以助你逢凶化吉，但只有三次。當他正式入隊後，他由於自己槍法不準而受老兵們嘲笑，而他也很快就用光了自己的三次好運。一次，他所在的部隊被敵軍包圍，受到敵機猛烈的火力壓制。他鋌而走險，從山坡上方把飛機擊毀了，但他同時也被炮火擊暈了。沒有了飛機的剋制，他所在的部隊成功擊敗了敵軍。他花光了自己所有機會，但他卻還是爲部隊中的所有人創造了活下去的可能！

機會也是一種與生俱來的特殊本領，但創造機會卻只能靠自己。上天給予每個人的機會都是相同的，但不同的，是人們珍惜與否，更是自己能否在逆境中創造機會。人生也不可能處處是黃金，人們也不可能一直受幸運女神的眷顧。德國詩人歌德曾說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”你爲世界創造機會，世界也便以同等的報酬還給你。

天底下沒有免費的午餐。只有付出纔會得到恩賜；只有自己創造機會，纔可能時來運轉。

2022年全國二卷大學聯考命題作文 篇八

當我們使用一些電器時，當我們撥通電話時，我們是否會想到現今的科技何等發達？是否會想到創造這些的是誰？按照科學的原理來說：我們就是消費者，而創造的東西讓我們的生活變得便捷的就是生產者。下面，就讓我們瞭解改善社會和創新未來的佼佼者！

“屠呦呦”一位極爲厲害的醫學家，他想出來了治癒史上無人能只治的瘧疾，他創造了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。他爲我國增添了光彩，他爲社會抹去了一絲煩惱。他就是“屠呦呦”，第一位在我國獲得諾貝爾獎的著名醫學家！在給您們介紹一位雖然不能與這位聞名天下的醫學家相比，但卻是我追求的目標！

他就是年幼的林若鵬，他小時候因爲貪玩，把一隻小熊連同攝像機一併帶上了太空，當時他只有哭泣和悲傷，卻沒想到他以幫助國家完成了一件大事，當在太空漂游了3個月的攝像機再次回到了地球。研究者找到了它，打開時，屏幕中出現了出乎意料的一面，這臺有運氣攝像機竟然拍攝到了從來都沒看見過的異像。這段錄像還幫助了神舟5號，讓他們在空中遇到的困難迎刃而解，林若鵬知道這件事後，勵志要發明可以拍攝外太空的攝像機，從而發明了小行星。

講完了佼佼者的只會思想，該講講我7歲時單純的思想了！

一聽七歲，有人就發出了感嘆！那時神志不清的已經酷一愛一上了醫術，打算給一隻快“放棄治療”的小熊打針！（快被丟進垃圾桶的一隻小熊）只是爲了幫這隻小熊完成生命的遺願的我已經儲備了100多隻的注射器，手術開始！我給它打了預防針，帶了鹽水瓶，還 插了只循環套呢！

但是自從讀了這本《築夢路上》此書後，才知道我那樣的小伎倆根本不算什麼，想要獲得像屠呦呦那樣得到這麼豐厚的獎勵的話，需要繼續努力，我一定要成爲屠呦呦的接班人！

只有爲祖國效力的人，纔是不一浪一費社會資源的人；只有打好現在社會的基礎，才能爲爲來提供良好的肥料。