五年級我的老師作文400字精品多篇

我的老師五年級作文400字 篇一

一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的老師——陳老師。

上課的時候，陳老師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋裏漫遊。瞧，她手拿着粉筆，嘴裏不停地講述着重點難題，這多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌着我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

活動的時候，陳老師是女同學們玩耍的對象。下課後，男同學們互相玩遊戲，看看書什麼的。而女同學大都會纏着陳老師，比如和陳老師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室，就會發現:老師和同學們都是那樣的可愛。

在生活中，對於同學們來說，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳老師總是挺身而出，從不退縮，爲同學們提提建議呀，幫幫忙等等。儘管這樣，陳老師都不覺得累，因爲對她來說，有一羣這麼可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和快樂纏着你，“累”早已煙消雲散了。

我們都愛陳老師，我們都尊重她。因爲她是勤奮的園丁，正灌溉着，保護着報護國的小紅花。

一個盡職盡責，受人尊重的老師，陳老師我們都愛您！

我的老師五年級作文300字 篇二

我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。

老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因爲。雖然。但是。所以。”來造句。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎麼就不會呢？”接着就說出了一個句子，讓我們來重複。舉手的同學明顯變多了，但是隻有兩個同學說對了。老師沒說什麼，就轉去了另一個話題。“有教無類是一段，那麼因材施教又是第幾段呢？”老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這裏啊！這一段還沒完呢！”我心裏感覺有點傷感，因爲我真的不明白老師在講什麼。後來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師，對老師說的話還不能快點明白。

每次語文課，我們腦子裏都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什麼呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。

我的老師作文400字 篇三

剛上五年級的時候，媽媽爲我換了一個新的英語班，原因是，這次的英語考試我纔拿到了剛剛及格的分數——60分。在這個英語班上，我每天都戰戰兢兢，如履薄冰。整天想着怎麼讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業都完成的很好，可的到的誇獎總是很少。“學英語到底有什麼用？”我從心裏問自己？“難不成我將來真的會出國留學什麼的嗎？既然這樣，爲什麼不學日語，法語，德語，俄羅斯語……偏偏讓我們學英語？”

就這樣，我在新的英語班，胡老師家學了三個學期的英語。最後，得到的分數卻讓我不敢相信——94分！從60分轉眼間就進步到了94分！剛拿到捲紙時，我還以爲我自己看花眼了。3個月，34分，3個月我整整進步了34分啊！

這個功勞應該給誰呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴格！

俗話說的好，嚴師出高徒嘛！雖然她有時是嚴厲了一些，不過，有一點不可否認，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是爲了我們好，難道，不是嗎？

我的老師作文400字 篇四

說起五一班的蘇老師和唐老師，想想大家熟悉不過了吧！若不認識，讓我給大家講一講。

唐老師和蘇老師的外貌就截然不同。一個身材魁梧，威風凜凜，像個大將軍。一個身材苗條，像根又細又長的油條，似乎一颳風就能被風吹倒。唐老師的頭髮微微卷起來，還是棕色的，是個時尚的老師。而蘇老師呢，頭髮直直的又密又長，黑黑的頭髮一直到肩像瀑布。臉色就更加有差距了，一個皮膚很白很愛美；，一個皮膚黑黑的，臉上還有皺紋，年齡較大，不用猜，第一個是唐老師，第二個是蘇老師了。

唐老師生氣到極點的時候，她會立刻停止講課，用手用力的拍幾下裝電腦的鐵桌子，那聲音多麼響亮。手掌心微微泛紅，看上去似乎很疼。如果我們再安靜下來，就會給我們兩個選擇，一個整風，拼抄課本上最長的課文，抄不完的帶回家抄。二是安靜幾分鐘繼續上課。聰明的我們肯定會選二啦！

蘇老師生氣的時候，她也會停下來，不再講課，可後面就跟唐老師不同了，她會用語言，用道理批評我們一下，就會繼續正常上課，我們也會安靜下來了。

這就是唐老師和蘇老師，你有嗎？

我的老師五年級作文400字 篇五

我的語文老師有着一頭黃黃的捲髮，個子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現在已經四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿着樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關心、愛護我們，她還特別喜歡看世界名著，教學經驗豐富。

有一次，老師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對老師說：“您還是回家休息吧，身體纔是最重要的。”可老師卻說：“你們的心意我領了，但是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學習，別擔心，我沒事的。”教室裏頓時鴉雀無聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學們專心地聽講，認真做筆記，老師看着我們，欣慰地笑了。

不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室裏一片喧鬧聲，大夥都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優異的成績報答老師。

這就是關心我們、愛護我們的老師，我們要真誠地向老師道一聲：“謝謝您”。

我的老師作文400字 篇六

吳老師是我的賞能老師，比較幽默，自己也特別喜歡笑。

吳老師是個女生，帶了一個圓圓的眼鏡，她的個子比較高，每天會塗一點口紅，眉毛特別黑，我覺得應該是專門用了化妝用的鉛筆塗過的，看上去特別精神。吳老師喜歡穿旗袍，就像古代人穿得那種旗袍，特別像吳老師平常教我的古詩詞裏面的古代人物的打扮。

吳老師講課時特別幽默，時常引得我們哈哈大笑，因爲我也喜歡幽默，所以我覺得吳老師講的課很有趣。吳老師經常用遊戲的方式帶領我們在課堂上發起各種挑戰、辯論、即興演講。我們在下課的時候或者有時間的時候就帶我們玩一些遊戲，比如有飛花令、數獨、逢7，還有算二十四點還會給我們帶棋過來下，可以帶圍棋、象棋、五子棋、飛行棋、蛇棋吳老師喜歡引導我們的服務意識，讓我們學會自己打掃教室衛生，同學們都爭着去做。吳老師很願意幫助我們，帶去不會的作業她會教我們，還很尊重我們，一旦發生爭吵或者矛盾，吳老師首先第一時間聽從我們的意見，引導我們解開矛盾。

這就是吳老師，我喜歡她的幽默，喜歡她輕鬆的課堂。