鄧屋公園作文

第1篇：鄧屋公園作文

鄧屋公園作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的鄧屋公園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

星期六這天，天氣格外晴朗，媽媽告訴我：“今天咱們去鄧屋公園。”我非常高興，拉上媽媽一路歡歌笑語地來到公園門前。

走進彩虹似的公園大門，沿着一條水泥砌成的'小路往裏走，首先映入我眼簾的是一座雄偉壯麗的八角亭。我們走進像一列火車似的走廊來到了八角亭前。啊!這座亭子有二十多米高呀!有八根柱子支撐着八角亭。它分爲兩層，我坐在底層的石凳上休息，我被周圍的一幅幅國畫吸引住了，有的畫着喜鵲登梅，有的畫着仙女下凡，還有的畫着四季長青的竹子，真是讓人看了眼花繚亂。

在公園的西北角，有一條小河，小河彎彎的，像個月芽。河面上有一座拱形的白色小橋，叫白龍橋。橋上的欄板上雕刻着許多形態不一的龍，有的噴着水，有的噴着火，還的相互纏繞，前爪相互抵着，好像在做遊戲。

小橋的下面，河水清可見底，所以，我很容易就看見了許多金色的小魚兒，在水中歡快地遊着。我丟了一些麪包下去，只見那些魚兒便搶吃起來，在水中穿來穿去，有趣極了。

鄧屋公園，風景優美，猶如一幅美麗的畫卷，把我深深地吸引住了。在下午，太陽快落山時，我才戀戀不捨地離開了鄧屋公園。

第2篇：鄧屋公園作文

本站的鄧屋公園作文範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

大班建構類遊戲

春天的公園

一、核心目標：大膽想象創造，建構新形體，培養其想象力與創造性思維。

二、指導重點：

1.鼓勵幼兒發揮自己的想象，根據自己的興趣，來討論一下：公園裏可以有些什麼呢？

2.鼓勵幼兒與同伴合作遊戲，當發生問題時，知道協商來解決，友好與同伴相處。

3.展示幼兒建構成果，組織評價。

三、活動準備：

建構活動區材料、圖畫紙、水彩筆

四、活動過程：

（一）提問導入（5min）

老師：小朋友們，春天來啦，是個逛公園的好季節啊，你們都去過哪些好看的公園呢？

（鵝嶺公園、李子壩公園、溼地公園… …）

嗯，小朋友們去過的公園可真多呀，那你們留意過春天的公園裏面都有一些什麼嗎？

（湖、亭子、橋、山……）

聽了這麼多，小朋友們，那我們現在來當小小工程師，和小夥伴們一起設計並建造一座漂亮公園吧！

（二）進行環節（20min）

1、設計公園

老師：班上的小朋友分爲6組，每組的小朋友共同設計屬於你們自己

的公園，用10分鐘的完成本小組的設計圖，給你們的公園起一個好聽的名字，並且選出一位代表來向大家介紹你們設計好的公園。

（小朋友們協作討論完成，老師巡迴指導，幫助解決設計中存在的問題。）

2、分享展示

分組請代表上來進行介紹，教師加以簡單點評。

3、建構環節

老師：每一組的小朋友們都很有很棒的想法呢！現在我們一起把圖紙變成一座真正的公園吧！

（分組進行建構公園的遊戲，老師有針對性的對每一小組進行技術性指導。）

（三）評價環節（10min）：

每個組請部分小朋友對本組的作品以及其他小組的作品進行自評、他評，教師在此基礎上作有針對性的點評，結束遊戲，有序帶回班級。