五年級作文輔導

目錄

第一篇：五年級作文輔導專題第二篇：國小五年級作文輔導教1第三篇：國小五年級語文作文輔導第四篇：暑期五年級英語作文輔導一第五篇：暑期五年級英語作文輔導二更多相關範文

正文

第一篇：五年級作文輔導專題

卓遠教育精細化輔導專家

寫人作文輔導專題----父母

課前小練習 一、補充比喻句

1.描寫母愛的：

(1)母親像,讓我看到了光明 。

(2)母親像,讓我滿懷期望 。

(3)母親像讓我感覺涼爽 。

(4)母親像鼓起,讓我順利的到達彼岸。

(5)母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明。

(6)母親是大地,我就是小草。 母親是綠葉,我就是鮮花。

(7)母親是遮風擋雨的花傘，呵護着我幼小的生命。

(8)母親是禦寒的冬衣，時刻給我溫暖。

(9)母親是天邊的啓明星，總是早早地起來忙碌。

(10)母親是我的

2、描寫父愛的：

a父愛是大山般厚重，如大海般深沉，如天空般高遠，如茶般醇香......

有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過後的日子裏越體會越有味道，b一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。 父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人爲之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。

c父親的愛，是春天裏的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日裏的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日裏的一串串碩果，指引着我走向成功；是冬天裏的一把火，溫暖着我那顆冰冷的心。

二、補充排比句

1、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。

2、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

3、母愛就象一場，一首，一陣潤物無聲，綿長悠遠，引人沉醉。

3、母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝爲使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進深潭的壯舉。母愛是油鍋滾沸中，母鱔魚爲保護腹內的魚卵始終弓起中間的身子的優美姿態。母愛是在獵人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下嗚咽的號叫。

三、描寫母愛的四字詞語

四、描寫母愛的詩句

1、遊子吟--孟郊(唐代)

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》

五、好的作文開頭和結尾

母愛：優秀開頭：

1、總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。 這個人就是母親，這種愛就是母愛。

2、 冰心老人說過： 世界上若沒有女人， 這世界至少要失去 十分之五的真， 十分之六的善， 十分之七的

美。 是的，這世界就是因爲有了女人，有了母親，有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

3、 雪落無痕，真愛無聲。母親的愛總是不輕易讓人察覺。要像品味咖啡那樣，仔細品味才能發現。

4、世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。

5、母愛是清涼的風，是遮陽的傘，是甜甜的吻，漸漸長大的我一直在用心感受着那份濃濃的母愛。

6、母愛像春天的雨露，悄悄滋潤着我們的心田；母愛像和熙的春風，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載着我們越過一切困難。我們的一切都來自於母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。

7、母愛就是一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

8、人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！

9、人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程。當我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母親的愛。

10、伴隨着我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰；能爲我勞累奔波、任勞任怨的人是誰；不顧自己生命危險、捨生忘死來救我的又是誰?沒錯，她就是母親。

11、母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

12、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

13、母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是??

14、母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因爲它從未停止。

15、母愛如清晨的甘露，清新晶瑩剔透；母愛如寒冬臘月裏的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母愛如一本豐富多彩的書，給你無窮的精神力量；母愛如一罈酒，歷久彌香。

16、有一片大海，那是母親的胸懷；有一片淨土，那是母親的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會看到，母親含淚的微笑。

17、不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。

18、天下最偉大的愛，莫過於母愛。試問一下，誰會在我們生病的時候，不分晝夜的照顧我們，爲我們擔憂？

又有誰會在我們還不懂分辨是非的時候，引導我們走向正確的道路？答案只有母親，母親是多麼偉大啊。

19、母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

20、母愛是一種最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗；它像夏日的陽光，坦蕩地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱。

21、母愛，是我心中不可缺少的一縷陽光，是她在寒冷的世界帶來溫暖；幫助我實現理想和信念，照亮我前行的道路，指引我前進的方向。

22、母愛是一把傘，爲我遮風掃雨；母愛是一縷陽光，永遠照耀着我；母愛是一件毛衣，溫暖我的心；母愛是歌謠，帶我進入甜蜜的夢鄉；母愛是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖??

優秀結尾：

1、

2、 母愛，它猶如一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮一個又一個孩子內心的黑暗和前進的路途。 沒錯，世界上最甜美的字眼，是母親；最美好的呼喚是，媽媽；最無私真摯的愛，就是“母愛”。

3、愛，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的愛。

4、大愛無言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉，這種愛，無私而偉大！

5、母愛，你是人間最偉大的氣力，你是人間愛的源泉，正由於有了你，世界才變得更加美好，更加多彩。

6、母愛如傘，那密密織着的經緯網，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表着你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。

7、慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝？母愛，就這樣默默的透露着，永不會暴露。

8、想起了母親，志向消沉就會化爲意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化爲豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

9、母愛是人間最偉大最無私最真誠的愛，世界因爲有了母愛而變得更加的豐富多彩。

10、人世間因爲有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，而且母愛的光輝將永恆不變。

11、每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啓迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照着我們每個人的心田。

12、感受母愛的一瞬間，有時就是在這微不足道的一瞬間產生。也正是那一次，我才真正讀懂了母愛。

13、母親！你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種，你是人類靈魂的締造師。

14、不必再說什麼，這就是世界上最偉大的愛――母愛。試問，有誰能說母親不是最偉大的人？有誰能否認

生命不是在母愛中放歌？

開頭、結尾都行：

1、 母愛是一片冬裏的陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；母愛是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新

看到生活的希望；母愛是一首飄蕩在夜空裏的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；母愛是一場灑落在久旱的土地上的甘露,使心靈枯萎的人感到感情的滋潤。

2、母愛是風，捲來濃密的雲； 母愛是雲，化作及時的雨； 母愛是雨，滋潤久旱的樹； 母愛是樹，爲我撐起綠蔭。

3、母愛如歌，有時是爲了保護兒女激昂的歌聲；有時是無窮包容的曲子；有時又是爲了兒女不顧一切的嘹亮聲音。母愛如傘，爲兒女遮風擋雨；爲兒女擋住所有的危險；爲兒女不顧一切。母愛如歌如泣；母愛如詩如畫；母愛是如此的絢麗多姿。

父愛：開頭：

1、 山，那樣高大、穩重、深沉；而我，擁有一份屬於我自己的父愛，如山一樣的父愛。

2、 如果說母愛是甘甜的濃蜜，父愛則是陳年老酒，越陳味越醇香，越品味越甘甜。

3、 古今中外，描寫母愛，歌頌母愛的文章舉不勝舉，而父愛的文章卻相對少很多。其實父愛也很偉大。父

愛神聖而無私，嚴肅而偉大(推薦打開本站：)。父愛一直以特有的沉靜的方式影響我們。父愛怪就怪在這裏，它是羞於表達的，疏於張揚的，卻巍峨持重，所以有人說：父愛如山。

4、“父愛是柺杖，讓我們在人生中少摔跟頭。父愛是良言，讓我們作出正確的判斷。父愛是陽光，讓我們健康的成長。父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活。父愛是蠟燭，默默的爲我們奉獻着自己。” 這首小詩雖不經典，我卻很喜歡因爲它把父愛的偉大含蓄的表達出來了。

5、父愛是太陽，即使在烏雲密佈的日子裏，我也能感受到他的光芒。 父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊樑。 父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜裏，也能讓我辨明方向。

6、父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會爲我撐起一片蔭涼。 父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。 父愛是寬闊的海洋，即使在我一事無成的時刻，也會包容我所有的失敗和迷茫。

7、有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過後的日子裏越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。

8、父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人爲之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮 ；它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

9、父親的愛，是春天裏的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日裏的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日裏的一串串碩果，指引着我走向成功；是冬天裏的一把火，溫暖着我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!

10、父愛是一本無字的大書，讀着，就有永遠不竭的力量，在我生命的信念中升騰;父親像一座巍峨的高山，不懂得真愛的人永遠無法登上峯頂，當你明白他的用心良苦時，你就覺得他親切和藹。

結尾：

1、 父親，無時無刻都在關心着我，保護着我。給我一種可以依靠的安全感。父愛如山，如山那般強大；如

山那般默默無聞的挺立着；如山那般無私的奉獻，默默地給予支持與力量??

2、 以前，我總是感嘆父親太冷漠，對自己關心太少，現在才發現，事實並不是如此，一切只是自己沒有一

雙發現美的眼睛。父親的愛不是太少，而是太沉了，就像一杯白開水，初時品嚐並沒有什麼味道，越往下喝就越甜。

3、縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊樑：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!

開頭結尾都行：

1、如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發着它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

2、父愛這字眼是多麼的平凡，但這種愛是多麼的不平凡。

一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

迴歸正題

本次習作，要求和父母說說心裏話。不論寫什麼，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。寫好本次習作，要特別注意以下幾點：

一、認真審題，明確要求。

注意本次習作要求我們寫什麼。即曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛；對父母提出一些建議。比如請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣。想和父母說的其他心裏話。

二、學會用語言文字 表現父母的愛。

通過本組課文的學習，我們明白了，父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。通過學習，我們看到了父母之愛的一個個側面，感受到了父母之愛的深沉與寬廣。課文的作者通過外貌、語言和動作的描寫，表現了父母的愛。這樣的寫作方法是值得我們借鑑的。

三、選擇恰當的語氣。

1、選擇恰當的人稱。

2、說話注意語氣。

習作例文一：

媽媽，我想對你說

 媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！

記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。打開箱子一看，裏面整齊的擺放着一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了裏面的相片，全都是您兒時和夥伴一起玩的快樂畫面。原來裏面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多麼的童真，多麼的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！

打那以後，我一針一線縫製出一隻歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，儘管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當着我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：“都這麼大了，還玩這種玩具！”您知道我此時此刻的心情是多麼的難受嗎？

還有一次，我憑着記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊。可您走進來說：“如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。”我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。

媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什麼嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，你不該啊！不該啊！

我也要向全世界的媽媽說一聲：“媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的。”



習作例文二

爸爸，我想對您說

爸爸，我想對您說：“爸爸，您是世界上最偉大，最慈愛的父親。”

在平日裏您無微不至地關心我，照顧我，這些事都深深印在我的腦海裏。平時吃魚的時候您知道我喜歡吃魚肚，您就把魚肚肉留給我，自己吃魚頭。我在學習上有什麼需要您都會盡量滿足我……，這些事我都深受感動。

爸爸，您千好萬好，就是有一點不好，您因爲經常有應酬，每次應酬回來都喝得爛醉如泥，都要我和媽媽照顧您，爸爸，我在這請求您，在應酬的時候少喝點酒吧！

爸爸，吸菸有害健康，吸菸使人容易得病，輕者會經常咳嗽、有痰，重者會患上肺癌。爸爸，爲了您的健康，爲了我們家庭的和睦，請您把吸菸的壞毛病改掉吧！爸爸，我有兩個辦法幫您戒菸：一、您想吸菸的時候，買口香糖來吃，時間久了，您就會把煙戒掉的。二、您可以買戒菸的煙來吸，這樣也可以把煙戒掉。爸爸，前幾天，我做錯了事，您罵了我幾句，我應該向您低頭認錯，可我卻向您頂撞起來，現在回想起來是我錯了，我在這向您道歉。

好了，今天就說到這了。

祝您：身體健康、萬事如意、工作順利！

第二篇：國小五年級作文輔導教1

國小五年級作文輔導教案

鬥泉中心校南嶽莊國小教師 姜雪飛寫作內容：寫一篇想象作文

教學目標：面對浩瀚的星空和皎潔的月色展開想象，在教師的指導下，寫下文章。

教學重點：引導學生把故事的經過寫清楚，不僅讓人產生遐想，還要語句優美，生動。

教學難點：把看到的星空情景和想象的故事聯繫起來，做到合理想象。

教學方法：合作教學，自主探究。

教學過程：

一 、談話導入：

1、大家好，今天我們共同來學習寫作文，在學習之前先請同學們認識幾個字。（教師在黑板上寫山，水兩個字，山水的象形字，以及抽象的線條，回答出不同的答案）好，那麼這就是想象。（引入想象作文的主題）

2、出示星空月夜圖，引出作文主題：月夜星空想象作文。

二、審題：

面對浩瀚的星空和皎潔的月光，我們常常會有天馬行空的遐想，星星在天空眨着眼睛，月亮把她的光輝灑向大地，銀河在深藍的天幕上靜靜的流淌，如果天上住着神仙，他們一定會發生許多神奇的故事。 提出問題：同學們你們會想到什麼呢？（啓發學生想象，展開合

理想象，通過引導給學生足夠的空間，學習擴散思維，這正符合大綱提出的培養學生創新精神的要求）

這時學生會回答出不同答案，例如牛郎織女的故事，嫦娥奔月的故事等······

總結：同學們的想象真豐富啊！那你們有什麼好的題目呢？這裏我可以給大家提供一個題目那就是《月亮減肥記》。

三、確定內容，獨立寫作

1、出示月亮變化圖片，讓學生觀察月亮圓缺的變化。（開展想象與實際聯繫）

總結：月亮圓缺的變化就如月亮又胖變瘦，又由瘦變胖的一個過程。

2、引導構思：

（一）月亮胖（提問學生：月亮胖是怎樣一個形象呢？請同學們寫下來，點名提問學生，分析他們語段的有缺點，提出建議，幫組學生完善）

（二）月亮瘦（提問學生：月亮有是怎樣變瘦的呢？經過是怎樣的呢？引導學生想寫結合，寫下語段。點名提問學生，分析他們語段的有缺點，提出建議，幫組學生完善）

（三）月亮又變胖（月亮由缺到圓，就可以看成是由胖變瘦的過程，引導學生看成是減肥失敗，那經過又是如何，讓學生寫下來，點名提問學生，展示他們的創作，教師點評分析，提出合理建議）

設計意圖：學生自主學習的過程，學生邊想邊寫，寫作能力得

到鍛鍊，同時也散發了思維。教師指導提出建議，讓學生感知自己語段的優缺點。同時也能在下次創作中注意問題，效果明顯。

四、欣賞例文

教師出示一篇名爲《月亮減肥記》的例文，讓學生賞析，然後提出問題。

問題：（1）文章運用哪些生動的語言？

（2）你能從中找出月亮時圓時缺的原因嗎？

（3）最後一句去掉行不行？爲什麼？

設計意圖：展示例文，讓學生從中找出可以借鑑的語句及創意，從而修改潤色自己的文章，是一個好的學習過程，提出的問題讓學生更加明確在本次寫作重要注意的要點，強調合理想象，想象與實際相聯繫的教學難點。

五、擴展思路

教師引導學生，幫組學生增添更多更豐富的創作素材，如：天狗吃月，北斗七星，調皮的彗星，等等……

設計意圖：給是爲了得，給學生材料讓他們烹調自己的大餐，進行二次創作，課堂上的寫是爲課下的練做準備，做基礎，讓學生自己展開想象，做到想寫結合，真正做到授之以魚不如授之以漁。

六、作業

（1）修改自己課堂上的創作。

（2）自擬題目進行寫作，即寫一篇與月夜星空有關的想象作文。

板書設計：

月亮減肥記

胖

變瘦（減肥）

變胖（減肥失敗）

課後反思：

要想做好想象作文，做到想象合理生動，不但要注意故事中有沒有把情節描述清楚，也要聯繫實際與實際生活相結合，這樣才能做到有理有據，在這個過程中教師應該引導學生運用修辭手法，以及優美詞句來美化語言。做到內容不空洞，表達不單一。根據看到的情景寫出想到的情節成爲本次寫作的難點，教師要注意引導修正，擴展思路。培養學生的創新能力，激發學生的創作靈感，培養熱愛寫作的美好情感。在講授過程中教師要注意以學生的理解能力爲標準，站在學生的角度理解考慮問題，這樣才能做到溝通，從而走進學生的內心世界，讓學生享受寫作的過程，最終達到提高學生的寫作能力。

第三篇：國小五年級語文作文輔導

國小五年級語文作文輔導

審題是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”， “下

筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，一 般可分爲命題作文和材料作文兩大類。

對命題作文的審題，

就是要審查給定的文

章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過審 題，明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能 超出給定的範圍。

對材料作文的審題，

主要要從兩個方面去把握：

一是與材料的

思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

命題作文的審題

我們先重點談一下關於命題作文的審題，要注意做好哪些事情。

a.

確定內容範圍

有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容範 圍：

記人的，

要記什麼人；

敘事的，

要敘什麼事；

寫景的，

要寫什麼景；

狀物的，

要狀什麼物，等等

b.

確定時間範圍

有的題目，

從時間上規定了寫作範圍。

因此，

作文必須是反映規定時間範圍內的

事。

c.確定數量範圍

有的作文題目，對選材的數量做出規定。審題時必須注意，不能超範圍選題。選材多了，不

但沒功，反而有錯

d.

確定人稱範圍

有的作文題目對寫作的人稱做了規定，

審題時要依照要求確定人稱範圍，

明確是

寫自己的還是寫別人的，該用第一人稱的，就絕對不能用第二人稱或第三人稱。 e.確定處所範圍

有的題目規定了處所範圍。這就要求我們在審題時必須依照文題要求，把握住事情發生的地點，不能把應在操場上發生的事搞到野外去。

f.

確定“題眼”

“題眼”

就是作文題目中的關鍵詞，

它是作文標題意思的核心，

是作文要反映的

具體內容的重點所在。

學習、

做事都要抓住關鍵，

這個道理用在作文上，

就是要抓住

“題眼”

這個關鍵

g.

確定比喻意義

比喻，

就是打比方，

是一種常用的修辭方法。

這種修辭方法有助於形象地說明問

題。我們平時見到的作文題中，有很多運用了這種修辭方法。因此，弄清文題的 喻意，就顯得非常重要。例如，文題“難忘的一幕”，其中的“一幕”本該是指

舞臺上的演出。但它具有比喻意義，可以用來說明生活中的一瞥、一個鏡頭、一 個場面等。因此，在作文前，必須先確定好它的比喻意義，以增加文章的內涵 1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，纔會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。

9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

第四篇：暑期五年級英語作文輔導一

暑期五年級英語作文輔導一

話題：星期和學校、週末活動

時態：一般現在時（意義：表示經常發生的事情，動作或存在的狀態。）句子成分(members of the sentence) 英語的句子由主語部分與謂語部分組成。具體地講，主要有下列六種句子成分： （1)主語(subject)它是句子所要說明的人或事物，是一句的主體。如i study english(我學習英語)中的i。 （2)謂語動詞(predicate verb)它是說明主語的動作或狀態的，如i study english中的study。 （3)表語(predicative)它是放在連繫動詞之後表示主語的身分或特徵的，如i am a student(我是一個學生)中的student；our classroom is clean(我們的教室很乾淨)中的clean。 （4)賓語(object)它是表示及物動詞動作的對象的，如i study english中的english。介詞後面的名詞或代詞，叫做介詞的賓語，如they don't work on sunday(他們星期天不工作)中的sunday，就是介詞on的賓語。 （5)定語(attribute)它是限定或修飾名詞或代詞用的，如he likes to drink co1d milk(他喜歡喝冷牛奶)中的co1d。 （6)狀語(adverbial)它是修飾動詞、形容詞、副詞用的，如he works hard(他努力工作)中的hard。

句型：

1. 用 ---what day is it today? --- it's + 星期幾，來談論一個星期的某一天。 例：

a: what day is it today?

b: it's wednesday.

2. what引導的特殊疑問句，談論學校課程：what do you have on + 星期幾。we have + 課程。例：

a: what do you have on thursdays?

b: we have english, math and science on thursdays.

3. what引導的特殊疑問句，圍繞週末活動展開的交際:：what do you do on saturdays / sundays? i + 行爲活動 + on saturdays/sundays. 例：

a: what do you do on saturdays?

b: i watch tv on saturdays.

作文例子：以my school day 爲題，介紹你平時上學的一天。

we go to school from monday to friday. usually i get up at 6:30 in the morning. i go to school on foot. we eat breakfast at school. class begins at 7:10 in the morning. we have six classes a day. i often get home at 5:30, then， i do homework. i go to bed at 10:00.

國小英語五年級重點短語

live in居住在be older than 比…..年紀大be younger than比……年紀小by bus乘坐公交車 on one’s bicycle騎自行車like to do喜歡做某事 play checkers下棋

read the newspaper看報紙

play with…玩……/ 跟……玩

read books看書

go to…to do…去某處做某事

have supper吃完飯

watch the animals看動物

in english用英語說

go on a trip/ go on trips去旅行

leave for去

how far多遠

be faster than比……快

by plane/ take a plane乘坐飛機

a pair of…一雙，一對

too small太小了

go for a walk去散步play ping-pong打乒乓球 skip with one’s skipping rope 跳繩watch tv看電視watch a movie看電視fly kites放風箏buy clothes買衣服a map of……….的地圖want…to come 想讓……來arrive in到達far from遠離be slower than比……慢from… to…從……到……too big太大了just right正合適

暑期作文與閱讀題練習（一）

1.以my weekend 爲題，介紹你平時週末在家都幹些什麼，要求語句通順，約40---50詞。

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閱讀理解

1.快速判斷：（正確的寫t，錯誤的寫s）

look at that boy. his name is liu bing. he’s a chinese boy. he is in the kitchen. he likes apples. su yang is at home too. she is in the study. she likes drawing. is gao shan at home? no, he is in the park. he is thirsty. he wants to drink some juice. miss li is in the office. she is reading.

（） bing is in the kitchen .

（） bing likes eating pears.

（） yang isn’t in the study .

（） shan is thirsty and he wants to drink. （） li is drawing .

2.選擇正確的答案，把編號寫在前面的括號裏

there are seven days in a week. they are sunday， monday，tuesday wednesday，thursday，friday，ay is the first day of the week. in sunday, i am playing cards with my friends. monday is the second. we are walking to school. tuesday is the third. i often do my homework. wednesday is the fourth. we are flying kites in the park. thursday is the fifth. we do my math.

friday is the sixth. we are working hard at school. saturday is the seventh. we are having fun together.

()1、days in a week .

a、sixb、 fivec、seven

()2、what is the first day of a week ?.

a、mondayb、saturdayc、sunday

() 3、what am i doing in tuesday ?.

a、do my homework .b、fly kites .c、do my math .

()4、the fifth day of a week is.

a、fridayb、thursdayc、wednesday

()5、in saturday , we are.

a、doing my homeworkb、flying kites c、having fun together

第五篇：暑期五年級英語作文輔導二

暑期五年級英語作文輔導二

現在進行時的基本概念

1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。

2．現在進行時的肯定句基本結構爲be+動詞ing.例如:he is working.(他在散步)

3．現在進行時的否定句在be後加not。例如：he is not working.（他不在散步）

4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。例如:is he working?(他在散步嗎？) 動詞加ing的變化規則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是 元音+輔音，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,

stop-stopping

現在進行時專項練習：

一、寫出下列動詞的現在分詞：

run__________ go_________ write________

see________ take_________ come ________

二、用所給的動詞的正確形式填空：

1. listen girls _______________ ( sing )in the classroom .

2. my mother _________________ ( cook )some nice foodnow.

3. look. they _______________( have) an english lesson .

4. they ____________(not ,water) the flowers now.

常見詞組：

1. put …on 把……放在 the table 在餐桌上

3. sit down beside… 坐在……的旁邊 at看……

late遲到 on time準時

now on從現在起 first class 第一節課

r school放學後 the violin 拉小提琴

reading喜歡看書 swimming 游泳喜歡

a bike騎自行車 baseball 打棒球

swimming去游泳 down the slide坐滑梯

17. do the exercise做熱身運動 into跳進……

精美文章：

my family

there are five people in my family. they are my grandma, grandpa, dad, mom and i. look! grandma is watching tv. grandpa is reading a book. dad is writing an e-mail. mom is cooking dinner. i am doing my homework. i love my family!

暑期作文與閱讀題練習（二）

作文：以my family 爲題，介紹你在家庭的一個場景。

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一、閱讀短文，判斷對（t）錯（f）

hello! my name is tom. i like english very much. my favorite food is beef and eggplant. i’m very helpful at home. i can do the dishes and make the bed. today is saturday. ｉoften watch tv on saturdays. what do you do on weekends? my home is near a river. there are some mountains behind my house. i like home.

()1、tom isn’t very helpful at home.

()2、tom’s home is near a lake.

()3、tom can make the bed.

()4、tom likes beef and eggplant.

()5、tom watches tv on sunday.

二、判斷正誤，正確的在括號內寫“t”，錯誤的寫“f”

it is sunday today. the weather is fine. bob and jane are in the park. it is a big park. they can see many people there. they come here to have a rest after a week’s hard work

and study. some boys are playing chess on the grass. some girls are singing and dancing. an old woman is reading a newspaper under a tall tree. a young man and his little son are playing with a toy car. how happy they are!

（）1. the weather is very good on sunday.

（）2. bob and jane go to the park to work and study..

（）3. a young woman and her little son are playing with a toy car.

（）4. a lot of people are playing football on the grass.

（）5. all the people in the park look very happy.

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