健康成長作文【精彩多篇】

快樂學習，健康成長 篇一

如果有人問我們：“你快樂嗎？”可能會有同學需要想一會才能做出回答。他會說：“這個問題我得好好想想。因爲我有寫不完的作業，上不完的培訓班，聽不完的嘮叨；我想和同學一起出去玩，可我不能。我想看電視，可我不能……”但是，親愛的同學，我想說的是：學習和快樂其實並不矛盾！

怎樣感受到學習的快樂呢？我認爲首先要端正學習態度。孔子曾經說過：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。”如果我們能把每一天的每一次學習都當成以後成功的種子，是不是就會覺得看似枯燥的學習也有着非同尋常的意義呢？“每天一小步，人生一大步。”如果不學習，再美好的理想也會化成泡影；假如不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。當我們意識到了點滴學習的重要性，是不是就能靜下心來好好學習呢？

要做到快樂學習，我覺得還要會品味學習的快樂。當我們取得成績時，那種成功的喜悅是無與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會盡最大努力做好準備，因爲我相信“一分耕耘，一分收穫”，因爲我知道成功的果實是無比甘甜的。我還記得一年級時發生的一件事。有一次，我考試考得不是十分理想，我拿着試卷沮喪地回到家。媽媽看完試卷後，並沒有批評我，只是問了我幾個問題。“沒考好的滋味好受嗎？”我搖搖頭。“那爲什麼沒考出理想的成績呢？”我低下頭，輕聲地說：“是我還不夠認真，不夠努力。”媽媽說：“那你一定要記住這種難受的感覺。因爲不付出是不能從學習中感受到快樂的。”從那以後，我上課認真聽講，回家認真完成作業。每當我取得進步、獲得成功時，媽媽都會提醒我：“你要記住成功的快樂，因爲這是你的努力換來的。”是啊！學習不快樂的原因是我們還不夠努力。

有人說：“我除作文了學習還是學習，我怎麼可能快樂？”我個人認爲快樂學習和豐富的生活是可以並行的。我的做法是：玩的時候開心地玩，學的時候認真地學。每個星期我都會和同學一起外出活動，打球、看電影、爬山、騎車、游泳……豐富的活動激發了我對生活的熱情，生活的熱情又激發了我學習的興趣。當我們把學習安排得井井有條時，就有更多的時間參與自己喜歡的活動。我喜歡跳舞、畫畫、彈琴、打球，可我從不認爲這些影響了我的學習，反而覺得這是我學習生活中的一種調劑，讓我的學習更有效率。

當然，備戰小升中的日子是緊張而忙碌的，但我們要忙而不亂。在那一段時間我並沒有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語文試卷和四分之一張數學試卷，因爲我相信積少成多的效果。不過，每當發現一道錯題，我都會把錯誤的原因寫在旁邊，以保證不會重蹈覆轍。看着自己一點點地在進步，想着自己每天都有明確的目標，心裏就會非常踏實。另外，我還用其他方面的學習來轉移自己的注意力，不讓自己陷入“小升中恐懼症”中。在備戰小升中的日子裏，我的舞蹈課、畫畫課、古箏課、羽毛球課都沒有停下來，我把這些特長的學習當成文化學習的一種調劑。當我從球場上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來時，感覺自己的不悅已經一掃而空；當我彈響一個美妙的音符、畫出一幅滿意的畫時，感覺自己的心情無比歡暢。當我偶有心情不好的時候，我會和爸爸媽媽、朋友交流，當我把煩惱傾吐了之後，覺得渾身都很輕鬆，學習的疲憊也會無影無蹤。

同學們，勤奮是探求知識的舟楫，思考是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。當你愛上了學習，你會發現書中別有洞天；當你能快樂學習，你會發現學習帶給你的快樂是無與倫比的。讓我們一起快樂學習，健康成長吧！

健康成長作文 篇二

在日常生活中，我們常常會遇到危險。 有一位小學生到某建築工地玩耍，見工地內堆放着幾根鋼管，便好奇地玩起了“捉迷藏”。當他一個人在鋼管裏來回蹦跳時，突然傳來異樣的聲響，他趕緊跑出管外，這時，鋼管已經滑散，國小生被一根鋼管壓住下腹，當場腸子流出，不省人事。經送醫院搶救，他一度甦醒過來，斷斷續續地向父母說了那段遭遇，隨後又陷入昏迷之中，兩天後，他永遠地閉上了雙眼。多麼令人痛心啊，一位花季少年就這樣永遠的離開了我們。

某幼兒園裏，一位幼兒悄悄地把大人的打火機帶進了幼兒園，中午，別的孩子都漸漸地進入了夢香，惟有那位幼兒悄悄地在被窩裏玩起了打火機。突然，這位幼兒的小手一顫，火苗把棉被燒了一個大窟窿，頓時，棉被飄出一股難聞的燒焦味兒。這時，保育員聞到了這股燒焦味兒，連忙掀開幼兒們的被窩一個一個地找，終於找到了那個帶打火機的孩子，一場災難才慶幸避免了。

看了聽了這兩個驚心動魄的例子，你是不是已經感覺到了危險是多麼的可怕。所以爲了我們自身的安全，我們要做到：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就靠邊行走。不能把鞭炮、打火機等易燃物帶進學校或帶在身邊。不能跑到建築工地或馬路上去玩耍。不要墊凳子站在陽臺上晾衣服、收衣服。不能把身子探到陽臺外和窗子外去。風雨突然襲來時，不要墊起凳子去關窗，更不能站到窗臺上去關。下雨的時候不能在大樹下或高處涼亭裏躲雨，要在裝有避雷器的地方躲雨才安全。

總之一句話，我們在生活中，在校園中，在活動中，在馬路上都要每時每刻要安全放在心上。愛惜自己的生命，遠離危險，健康成長！

健康成長作文 篇三

我想蘸墨記錄黨自成立以來的輝煌足跡，卻自愧生澀的文筆無從寫就這九十年的浩浩黨史；我想揮毫頌揚歷史大潮中涌現的優秀黨員，卻隱憂單薄的言語何以承載這萬千的巍巍英靈。黨，是這樣一個恢弘而深刻的傳奇！

我在漫漫史途中讀黨。

想起歷史教科書中那一段山河破碎、戰火肆虐的中國近代史，心情總是難以平靜。那是中華民族一個綿延百年的夢魘，也是一部華夏兒女抗戰的史詩。黨的成立，讓我們在灰暗的佈景中看到了一抹熱烈、鮮豔的紅。沉甸甸的黨史，傾注了多少人的心血，領導人的指揮決策，戰士的前仆後繼，這一切都佐證着，黨的勝利不是機遇，而是歷史必然的選擇。

一滴水折射太陽的光輝，它是《閃閃的紅星》中那顆閃耀着革命信念的紅星，是《紅巖》渣滓洞中革命先輩寧死不屈的精神餘輝，亦是《金色的魚鉤》中老班長強忍飢餓卻對兩個小戰士的悉心關照……如果說黨是一座屹立不倒的豐碑，那這些黨的好兒女即是支持這座豐碑的堅實地基。

我在神州騰飛中讀黨。

抖去了戰爭時代的滿身煙塵，黨從歲月滄桑中站起，探索之路幾多岔道險阻，都動搖不了黨向光輝目標進發的的決心。從新中國成立到改革開放再到邁進21世紀，共產黨的步伐在日益穩健，每一箇中國人民都可以作爲見證者。

細數近年來國之騰飛的。壯美足跡，無不令人感慨。香港、澳門兩個遊子的迴歸，神舟系列飛船的升空以及北京奧運會、上海世博會的成功舉辦……一甲子的強國建設成就巍然屹立於世界東方的自豪，而這赫赫功績都離不開黨。九十年了，黨行進的步伐沒有絲毫的疲憊乏力，不變的依舊是自信和篤定。黨是國家亙古不變的脊樑，因爲有她，中國的身姿才能如此雄健、挺拔。

我在成長曆程中讀黨。

出生在一個和平富足的時代，我不解黨的戰士們在抗戰時期拋頭顱灑熱血的悲壯豪邁，不逢開國大典上新篇章的開啓，又不遇改革開放的和煦春風。但我們在黨旗下成長着，從國小時加入少先隊起，課堂上的引導教化，生活中的耳濡目染讓我們的心田裏抽出了忠於黨的思想萌芽。我們認真學習着革命英烈們的堅毅勇敢，建設者們的勇於開拓，用專注、鑽研和進取詮釋着對黨的忠誠與感恩。

我不得不承認，自己對於黨的記憶，像一堆散落一地的紙片，拼湊不成一個完整的畫面，但每一件瑣事無不流露着真實和親切。今天，作爲一名共青團員，愛黨敬黨的意念已經在我的心中根深蒂固，成爲我的人生信條，那面飄揚的黨旗在我心中烙下永不磨滅的印記。

讀你，領會這風雨九十年積澱的歷史厚重感；讀你，歷數萬千華夏子女用鮮血澆鑄的紅色記憶；讀你，提煉深藏於樸實無華中磅礴深沉的內涵。路漫漫其修遠兮，今日中國即將踏上的是沒有盡頭的征途，但是，一路有你，風雨和泥濘都無法阻攔我們前進的腳步。黨，願你青春常駐，光華永綻！

健康成長作文 篇四

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，也是我們學生的必修課。爲了提高我們學生的思想道德修養，爲了創建一個文明的校園，在九月的一天，我們的學校開展了一個關於文明禮儀伴我健康成長的主題活動。這次活動內容豐富、形式多樣，目的就是爲了培養我們學生良好道德品質和養成文明行爲的習慣。

在一次大掃除中，一個同學不小心把一把缺了角的椅子撞倒在地上，這時，那把椅子似乎在說：“快把我扶起來，我摔倒了！”看見的同學都三步並作兩步走過去把椅子擺好，然後到別的地方去找來堅硬的小木塊貼在椅子缺角的地方，再坐一下看看會不會倒下來，直到滿意了才肯離去。

有一天，我們班級那塊“陽光燦爛，我奪目”裏的人物介紹掉了好幾個，光禿禿的，難看死了！我看見了，想：要是那樣“花朵”找不到了，那就要每人重新制作一張，那多浪費時間和精力，這些全都是我們大家的心血呀！我毫不猶豫地跑過去，用雙面膠把它們都一個一個貼了起來。

現在，無論你走到我們學校的哪個角落，都會讓你由衷地讚歎，玻璃窗閃閃發亮，黑板擦得不留一點兒痕跡，走廊上一塵不染。

學校在紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，使全校學生能嚴格約束自己，在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。這股熱潮同時也深深地打動了我，使我從中領略到成爲一箇中心國小文明禮儀好少年的條件。我也在努力向這光榮稱號靠近。

同學們，讓我們一起努力吧，從我做起，從小做起，嚴格地要求自己，爲成爲中心國小文明禮儀好少年而努力！

健康成長作文 篇五

這是一本很好的書，告訴了我們青少年學生應加強自身素養和意志品質。

《把失敗當成暫時的考驗》中，有一個小故事：一隻蝴蝶在蛹裏掙扎着想要出來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。這個孩子用剪刀把蛹殼剪開了。誰知這種蝴蝶由於沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，出殼後根本飛不起來，不久就死了。

在人生的路上，無論我們走得多麼順利，但只要遇上一些不順的事，就會習慣性地埋怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們渡過難關。但實際上，老天是最公平的，每個困境都有其存在的正面價值，就像拿破崙希爾所說：“每種逆境都含有等量利益的種子。”

一個障礙，就是一個新的已知條件；一次失敗，就是一次不可多得的鍛鍊；只要你願意，任何一個障礙和失敗，都會成爲一個超越自我的契機。

《爲什麼不要與人攀比》中，有很多例子都說明，盲目攀比只會讓自己從此背上沉重的負擔。人有七情六慾，偶爾眼紅是正常的。但若總是這樣，久而久之，很容易走進誤區。這時，就會像戴了有色眼鏡一樣，總是對身邊的人和事選擇性地記憶和評判。最後變得愛攀比，喜歡較勁，凡事愛往壞處想；對身邊人的優點視而不見，對生活中的收穫熟視無睹。事實上，這種比較是沒有意義的。首先，別人不見得比你好。心理學家發現，大多數人都容易看不到別人的“不好”，因此，總覺得自己活得沒別人好。其次，“面對陽光，你就把影子留在了身後；背對陽光，你永遠沉默在陰影之中。”因此，多想想優點，給自己積極的心理暗示，事情就會朝着你期望的方向發展。如果總是拿自己的弱勢和別人的長處比，只能讓自己越發喪失信心。

這是一本值得一看的好書，希望你也能去看看。

健康成長作文 篇六

清晨的第一縷陽光照向了大地，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。我望着樓下，那熟悉的小屋裏，傳出了老木椅那沉重的“吱吱”聲。“姥姥，是你嗎？”我驚訝極了，大聲問道。可無人回聲。我彷彿想起了什麼，淚不由自主地落了下來。

姥姥，你不在的這三年裏，我早已不是那個頑皮的毛頭小孩了。我長大了，變得堅強，變得勇敢了。這些，你知道嗎？

“嘎吱，嘎吱”，老木椅又開始搖晃起來。記得那時，我會坐在你的大腿上，聽你講一個個古老的故事，聽你唱一支支樸實平凡的歌曲。有時，我會爲了故事中的情節急切地問：“那貓最後有沒有當上12生肖？”你笑了笑：“老鼠沒有叫貓，一個人去參加生肖大會了，於是，老鼠當上了12生肖，貓則落選了。”我又追問：“姥姥，你是屬什麼的呀？”你拍了拍我的背：“我就是屬老鼠的呀！”我用手使勁地拍打着你的肩膀：“姥姥你又騙人，不理你了。”

“嘎吱，嘎吱”，老木椅又發出了沉重的響聲，而這次的記憶，是在重症監護室。當醫生說你沒救了的時候，我已哭成了淚人。你用盡最後的力氣，用手撫着我的臉，親切地說：“姥姥要走了……以……以後不能陪你了。你……你要成爲一個堅強的男子漢，要……要堅強……”話還沒說完，您那雙牽着我走過10年歲月的手落了下去，您那對給予我無數鼓勵的眼睛閉了起來。“要加油！”我彷彿聽到了你內心深處的聲音。時間彷彿定格在了這一刻，我聽到風在嘆息，雨在哭泣。姥姥，謝謝您，溫暖了我10年的歲月，謝謝您，讓你最疼愛的孫子健康成長。

又是一箇中秋節，我把對您的思念化作孔明燈，送上天堂。上面工工整整地寫着：因爲有你，我健康成長！

健康快樂成長作文 篇七

上個禮拜天，我們林南國小舉辦的“陽光遠足”活動開始了，經過一個月的準備，大家個個信心滿滿。

終於上路了，一路上，大家說說笑笑，走到哪兒，那裏的人都盯着我們看，他們有的說：“他們是哪個學校的？”有的說：“他們這是幹什麼去？”每聽到這個，我都想驕傲告訴他們：我們是林南國小的學生，我們去登山，可以說是去鍛鍊。一路上，大家有的在觀看迷人的景色，有的在交談爬怎麼樣的山。終於在幾個小時的路程後，我們看到了那座山，“路好難走啊！”“我有恐高症啊！”，同學們開始打退堂鼓了，但是在老師的鼓勵下，大家克服了重重困難，最終爬上了山頂，“我們勝利了！”同學們吹着迎面而來的風，張開雙臂，做出很享受的樣子。在下山途中，老師的一句“我們還要去國防基地”，把我們的目光吸引了。“注意腳下”老師不忘提醒我們說。我們很快下了山，便直奔目標。“哇，好壯觀呀！”只見“國防基地”就在山後面。不知道是誰說了一句“有子彈找”，“我的親孃啊！”大家像瘋了一樣，遍地找子彈，我隨意走走就找到好多。快要回家了，大家還在互相交談着，“你看我的'，不僅沒生鏽，而且還沒擊發過。”比誰找到得多，誰的大。

回來的路上，大家還是很開心、快樂，沒有一個喊累的。這次遠足活動，不僅鍛鍊了我們吃苦耐勞的精神，增強了我們的毅力，更讓我們經歷了一次難忘的社會之旅，增進了同學之間的友誼。

健康成長作文 篇八

月光透過略顯稀疏的樹葉，斜射到地面，給大地披上一層輕紗。輕妙裏的一切顯得如夢如幻。然而我的心卻是孤寂的。看着這暗淡的光影，不由得讓我憶起一段傷心的往事。

那是一個鄉下女孩心動的時刻。

在舞蹈培訓班的教室門口，站着一個對這裏還不太熟悉的女孩。她就是我！

換好拉丁舞蹈衣，穿上了高跟鞋。滿懷着喜悅和興奮，迫不及待的走進教室。環視屋內，兩臺空調，一面大鏡子，兩旁靠牆還有一排欄杆。那些和我差不多大小的少男少女，正在翩翩起舞。音響中傳出的歡快旋律使我不由自主地轉起圈來，裙子隨着身體的律動不停地飄飛。

老師問：“你們知道拉丁舞起源哪個國家？”

“我知道！”我驕傲地說，“源於拉丁美洲！”老師微笑。我心裏暗暗地想：“拉丁舞不是源於拉丁美洲嗎？”

周圍響起了一些怪異的笑聲。

“快站好，我們上課吧！”老師望着尷尬的我。

老師放起了倫巴舞曲，在前面做起了示範。放眼望去，老師那腰扭的多歡啊！“two、three，four，ore，臀部要動起來，腰要立起來，腳步要到位，”老師嚴肅地邊示範邊指點。

“哎喲喂，小胖子也來跳舞啦，腰扭得起來嗎？有哪個少男願意邀請你共舞一曲”，一位嗲聲嗲氣的富家女孩扔過來一句帶刺兒的話。

又是一陣怪異的笑聲。

我的臉漲得通紅，心裏是如十五隻吊桶打水——七上八下，一不留神，腳下一歪差點摔倒。

我強忍內心的屈辱，緊抿着嘴脣，合着音樂的節奏，毅然決然地又一次踏入舞池……

接下來的幾天訓練中，在我身邊偶爾能聽到怪異的笑聲。但隨着我舞蹈水平的提升，笑聲已離我漸去漸遠，最後嘲笑聲變成了讚賞聲。

雨過天晴，是一抹絢麗的彩虹。

因爲別人的嘲笑，讓我告別了自悲，因爲別人的譏諷，我樹立自強。這次舞蹈班的經歷，讓我懂得了悲觀的人生，看不到嬌豔的花朵，只看到扎人的花刺；悲觀的人，只會哀嘆生命中的風霜雨雪，想不到撥開雲霧，終能見萬丈陽光。只有樂觀的人，才能挑戰世界，挑戰自我，成爲真正的智者和勇者。

告別自悲，我健康成長。

健康成長作文 篇九

從小我就長的很瘦弱，用“弱不禁風”形容我真是再合適不過了，因此我特別容易生病。媽媽告訴我，在我四歲以前，季節交替時，風一吹就扁桃體發炎，只得打針可我一見到針，就害怕的哇哇大哭，媽媽爲此很是頭疼。於是決定讓我多運動，鍛煉出強壯的身體，我便在運動中健康快樂的成長。

記得五歲時，我和爸爸媽媽一起去海南的五指山遊玩，我總是興高采烈的走在最前面，可走了一會兒就不想走了。這時媽媽告訴我，只要爬到山頂就獎勵我一隻小海螺，噢！小海螺，我在心裏歡呼着，於是我鉚足了勁兒，撒開雙腿，像一匹脫繮的小馬駒，飛也似的跑了起來。終於在衆人讚賞的目光下，我爬山了山頂，我心裏頓時比吃了蜜還甜。

初嘗甜頭後，我在二年級時又學會了打乒乓球。那時，我每天傍晚做完作業後都會要求爸爸陪我練球，回來時總是大汗淋漓，每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午，驕陽似火，大地像蒸籠一般，熱的人們喘不過氣來，樹木都無精打采的耷拉着焦黃的樹葉。我有點不想練球了，可我今天要向爸爸學習一種新的發球方法，一想到生病時的麻煩和痛苦，我就橫下心來——練！火火辣的太陽曬得我渾身滾燙，汗水溼透了短袖，可我仍然手握球拍，練習發旋球，直到熟練爲止。因爲我知道體育鍛煉貴在堅持，不能兩天打漁三天曬網。就這樣，在我的刻苦鍛鍊下憑藉精湛的球技，戰勝了爸爸，而且在班裏無人能敵。運動使我增強了意志，也讓我變得健康了許多。

運動不僅使我健康，還給我帶來了許多快樂。今年暑假，我和媽媽學校的老師們一起與國中大哥哥進行了籃球對決。我學會了合作，當對方威脅到我們時，便迅速傳球，越傳越近，最後尋找合適的位置投球。在老師們的指導下，我還學會了三步上籃、瞄準、壓腕、投球這一系列動作，我總是一氣呵成。每當看到比分一點點增加，心裏總是很快樂。漸漸地我熱愛上了運動，跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會，身體也越來越強壯，很少光顧醫院。

運動是一種樂趣，是一種享受，它伴隨我一路走來，它使我在挫折中變得健康，使我在成長中獲得快樂。教育家盧梭說過：“教育的祕訣使身心兩種鍛鍊互相調劑。”讓我們從現在開始，從自己做起，堅持體育鍛煉，健康成長吧！

健康成長作文 篇十

生命在於運動，堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預防疾病，

我從幼兒園中班就開始學習打籃球、媽媽說籃球是一項講究整體配合協作的運動，它不僅能鍛鍊個人的意志，還教會我們團隊協作的精神。時光飛逝，我學會了很多技能：運球、控球、投籃、防守、傳接球

我熱愛籃球，它不僅讓我強健體魄，還讓我交到了許多好朋友，我感到很快樂。

我還喜歡跳繩、騎自行車等體育項目。剛開始學跳繩的時候我總是手忙腳亂，手腳不協調，不是把繩子甩快了，就是腳慢了，在爸爸的指導下，我慢慢的手腳協調了，現在我可以跳二十幾下了，媽媽說我還需要繼續努力。雖然跳繩我還要加油，但是騎自行車我已經很熟練了。小時候我是需要輔助輪才能騎，奶奶鼓勵我卸掉了輔助輪，在奶奶的鼓勵和幫助下我克服了害怕的心理障礙，掌握到保持平衡的技巧，在小區裏我可是騎自行車的小能手呢！

體育鍛煉可以促進身體正常的生長髮育，可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛鍊意志，樹立不怕苦，不怕累的思想，增強克服困難的能力。我要做一名熱愛運動的國小生。