八年級詩歌作文（集錦13篇）

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篇一：八年級詩歌作文

時間

時間是個可怕的東西

它可以撫平我們內心深處的悲傷

抹去我們不曾過往的故事

留給你我斑駁的傷痕

你說不記得我說不懂了

因爲我們都成爲成長道路中的匆匆過客

歲月將純真化爲了泡沫變成蒲公英隨風而去

不知道飛到何處

我忘記了悲傷不記得你的模樣

慢慢的把祕密變成櫻花飄落湖中

時光暗淡過往也帶去我們的悲痛

讓我們只有歡樂

在歲月中我們開始學會了成長懂了堅強

也明白瞭如何去忘記

縱使它可怕卻

也是生命不可失去的一部分

雨後

手捧一本故事書

裏面記錄了曾經的祕密

擁有過得愛情愛過彼此的我們

歡樂的歲月中你眼中有我的影子

一起奔跑在雨後彩虹橋下

任水打溼我們的衣服

或許在其他人眼中我們很瘋狂

可是隻有我們懂得這時候我們很開心

這就足夠了

別人的眼光我們不在意也不在乎

直到後來我們才明白

原來那天相遇會如此的美好

成爲心中不能抹去的回憶

原來那天奔跑可以如此放縱自我

如果下一次我還要在雨後等待你的到來

岔路

我靜靜的聳立着，

前方是兩條岔路。

一條撲朔迷離卻前途似錦。

一條荊棘遍地卻同伴諸多。

我靜靜的等待着，

等待着夢的飛旋，

等待着光的指引。

背後是張牙舞爪的狂風，

吞噬着我的後路，

逼迫我做出選擇。

我孤零零地抵抗着，

任憑狂風把我撕扯。

雨點狠狠的砸在地上，

爲天地蒙上一層灰霧。

我沒有動，也不敢動。

終於閃電劃過了天空，

將兩條路照亮了一瞬，

背後的本源也似乎被我洞悉了。

那撲朔迷離的道路是命運創造，

路上有多少人在艱苦奮鬥，

那似錦前途卻被分割，

不知我的那份是否很大，

能滿足我這個狂妄的人。

那荊棘遍地，註定了行走的人會少，

我那同伴們，也不知能否堅持下去，

和我一起共享光明。

飛旋的夢被雨點砸落，

閃耀的光被灰霧遮擋。

狂風嘶吼着，拉扯着，

我東搖西晃地站着。

沒有動，也不敢動。

一切是那麼安靜，

安靜到只能聽見呼呼的風，

安靜到只能聽見啪啪的雨。

迷霧輕輕旋動，

荊棘慢慢生長。

一個選擇，

一個走路的選擇，

那只是一個走路的選擇……

風

嗯，渴望來場風呵，

吹醒這個迷茫的心吧。

微風輕搖，

心頭霧也隨之旋動，

上帝之手籠罩心靈，光明何時在現?

霧中有盞明燈，燭火之光忽隱忽現。

燭光雖小，但也爲心靈指引方向。

燭光雖遙，但也是夢想終端之地。

但，這還不夠。

是的，小小燭光的溫暖，

滿足不了這個狂妄的心。

啊，來場大風吧!

就算不經意間吹滅了燭燈，

讓方向迷失，讓夢想破滅。

風雨雷電

嗯～

風來了，它輕輕地吹過樹葉，

帶起陣陣沙沙。

啊～

雨來了，它慢慢地掠過蒼穹，

送來絲絲陰涼。

哦～

那天地，被雨幕充斥，

那世界，讓旋風徘徊。

呵～

雷寶寶也來湊個熱鬧，

打起了它熟悉的戰樂，

澎澎澎澎，澎澎澎澎澎澎澎澎，

顫抖人心，卻沸騰熱血。

呀～

電寶寶也不甘示弱，

閃起了它順手的舞蹈，

如銀蛇般，在黑暗的天際閃動，

恐懼人心，卻照亮塵污。

看!

雨大了!它瘋狂地敲打着地面，

洗盡了這方鉛華!

風大了!它猛烈的襲捲着空中

吹走了這方塵污!

雷聲轟籠着，它笑着，叫着，吶喊着!

來吧，來吧!

它用力的打擊鼓面，

帶起了天地的顫抖!

閃電穿梭着，它跑着，跳着，飛馳着!

來吧，來吧!

它使勁的舞動身姿，

劃破了命運的蒼穹!

來吧，來吧!

讓這雨點更大，讓這勁風更猛，

讓這雷聲更響，讓這閃電更亮!

哈!

這天地，被雨點洗刷!

這世界，讓狂風吹舞!

你眼中的那個自己

我們不願等待

卻渴望鮮美的花朵

我們不願付出卻渴望成功的到來

或許我們只願一切都可以不勞而獲

或許我們只懂得索取別人的幫助

當我們得不到幫助時會抱怨他人

卻不曾想過自己生命的一切都是這樣

沒有什麼是可以毫無付出就可以收到希望

你渴望出名你希望成功那麼你必須學會努力

在時光歲月中懂得去磨鍊

自我纔會讓你變成你眼中的那個自己

篇二：八年級詩歌作文

生活，就像一首詩，一首充滿精彩故事的詩;人生，就像一首詩，一首充滿酸甜苦辣的詩……每天都是一首詩。春天的郊外，處處迴盪着花朵的芳香，瀰漫着春天的氣息，陽光照耀着大地，感受溫暖的陽光，路旁的樹木，枝繁葉茂，隨風搖曳，彷彿在向我們揮手，無名的小鳥在大樹之間跳躍、捉迷藏、唱歌，猶如一個個在跳動的音符，而樹葉，就是一張五線譜，彈奏着鳥兒的美妙歌聲;或走在田邊，看着一棵棵幼苗挺拔地站在田間，它們這麼挺拔，全是稻草人的功勞，它日日夜夜守護稻田，保護秧苗，不計後果，無私奉獻;牆邊的細縫裏，小草用它那頑強的生命在石縫中成長，最終探出頭來，戰勝了自己，活了下來。在春天，每天都是一首詩，令人回味無窮。

仲夏的荷塘，空氣中總有一股氣息，讓遊客們來到這裏賞花，一朵朵荷花像亭亭玉立的少女，屹立在水中，它被身旁的荷葉襯托得更加醒目，更加迷人，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這是驕陽的饋贈，還是池水的鼓勵，讓它有毅力，突破泥水，頑強的站起來，身上沒有一點污漬，沒有人會相信，這是從泥水中綻放開來的。在仲夏，每天都是一首詩，令人感到涼風習習。

秋日的森林，已經換上了新裝，變成了一棵棵金黃的參天大樹，楓葉也隨着時光的流逝像跳舞般的落到了地上，只剩一棵棵光禿禿的樹，鳥兒們也離開了，飛去了遠方;秋風的涼意拂過臉龐，使人感到一絲絲的涼意。在秋日，每天都是一首詩，令人感到有些淒涼。

冬日的陽光，使人感到溫暖，即使寒風吹過，也不會覺得冷;雪花像小精靈似的，悄悄的落到地上，給大地媽媽換上了一件嶄新的銀裝;梅花在雪中傲然挺立，真不愧是歲寒三友。在冬日，每一天都是一首詩，令人溫暖無比。

每一天都是一首詩，只要你快樂的過每一天，每個新的一天都擁有一個燦爛的好心情，那麼，就真的是每一天都是一首詩了。

篇三：八年級詩歌作文

八年級詩歌作文

從此,

誓做一沉默之人。

任亂世論語紛紛。

我只在自己世界,

追逐自己的`魂。

我知道天涯有燈,

離我太遠太過昏沉。

不明白自己走在何處,

我只知亂走野林,

叩夜色的門。

過往的人啊,

我撲倒在地問,

頭出血怎麼也看不見你們?

但若有神,

吾度苦海且請現身。

是夢境中的天坑,

帶來孤獨靈魂。

不是太少思緒認真,

天堂我叩地無門。

往歲仇人卻談笑風生。

淚落風塵,

螻蟻善且偷生。

誰道我不喜黃塵?

是風捲殘燭,

立身不穩。

我抱着僅存詩意,

卻被譏落伍形似古人。

這破世界破天坡地破門,

也不知是誰,

夜中執意爲浪子守燈。

我擂案擊牆摔門,

終躲不過天降禍橫。

或是命中註定,

要爲淚而生,

爲你而昏。

愛不是解脫,

不曾爲我開門,

反爲情所困。

老天爺,

生死關頭你還玩人。

恍然明白,

酒中悲意之深,

白雪無情紛紛,

風呼轉心悶悶,

不是悲沉。

踏過人間路橋幾多,

窮富也看過幾曾。

心知生死輪迴不若天崩,

太疲憊不再過問,

人難道我極樂飛昇?

福建廈門湖裏區湖裏中學八年級:蔣雲青

篇四：八年級詩歌作文

從此,

誓做一沉默之人，

任亂世論語紛紛。

我只在自己世界,

追逐自己的魂。

我知道天涯有燈,

離我太遠太過昏沉。

不明白自己走在何處,

我只知亂走野林,

叩夜色的門。

過往的人啊,

我撲倒在地問,

頭出血怎麼也看不見你們?

但若有神,

吾度苦海且請現身。

是夢境中的天坑,

帶來孤獨靈魂。

不是太少思緒認真,

天堂我叩地無門。

往歲仇人卻談笑風生。

淚落風塵,

螻蟻善且偷生。

誰道我不喜黃塵?

是風捲殘燭,

立身不穩。

我抱着僅存詩意,

卻被譏落伍形似古人。

這破世界破天坡地破門,

也不知是誰,

夜中執意爲浪子守燈，

我擂案擊牆摔門,

終躲不過天降禍橫。

或是命中註定,

要爲淚而生,

爲你而昏。

愛不是解脫,

不曾爲我開門,

反爲情所困。

老天爺,

生死關頭你還玩人。

恍然明白,

酒中悲意之深,

白雪無情紛紛,

風呼轉心悶悶,

不是悲沉。

踏過人間路橋幾多,

窮富也看過幾曾。

心知生死輪迴不若天崩,

太疲憊不再過問,

人難道我極樂飛昇?

福建廈門湖裏區湖裏中學八年級:蔣雲青

篇五：八年級詩歌作文500字

一場8.0級的地震打破了汶川的寧靜。

死神無情地掀起大地，

獰笑地向人們掠來。

短短几聲強震轟鳴，

整個汶川成了廢墟的海洋。

呻吟聲、哭聲想成一片，

可憐的學生、老人壓制廢墟、不省人事。

到處一片狼藉!

到處一片血跡!

倖存者失去親人;

孩子們失去雙親;

女人們失去丈夫，

父母失去孩子!

全國悲傷地關注他們，

全世界卻欣賞的關注此事。

他們欣賞的是，

我們團結的中國心。

聽說有一位老師，

在發生地震時，

不顧自身安危，

一手抱住一個孩子。

雖然還是遇難了，

但他們的屍體被挖出來後，

老師卻做着奔跑的姿勢，

讓人黯然淚下。

還有許多發生在地震的感人事蹟，

令我們感動無比。

我們多幸運啊!

我們在教室裏上課時，

可遠隔千里的汶川那邊，

和我們一樣的中國小生，

卻被深埋於廢墟。

死的死，傷的傷，

倖存者卻少得可憐。

就在這時，

中國各地人民的援助隊，

出發了!

大家無私地捐錢、捐物，

爲的是他們的今後生活;

志願者成羣結隊地趕去，

是希望他們能早日獲救;

一支支隊伍趕到了汶川，

有醫生、有工人、有學者，

甚至是我們的溫總理、胡錦濤同志。

大家都那麼關注、愛護你們，

將中國各地練成一條心，

團結來幫助你們。

你們也竭力在廢墟下省體力，

你們一定要出來!

我們就是你們的親人!

雖然挖掘行動仍在繼續，

但只要有一線希望，

我們就要用百倍努力!

你們說：

“謝謝各位把我們救活”時，

多少人落下眼淚!

你們要堅持、堅持……

篇六：八年級詩歌作文500字

我是唐朝著名詩人李白，我在涇縣住了幾天，該是回去的時候了。

可要走前，我捨不得這的美景：從遠眺望，那紅裏透着白的荷花，風輕輕撫動，荷花隨着風，一嗒嗒，二嗒嗒，彷彿是一羣美麗的小姑娘在井然有序的排練舞蹈呢!荷花旁邊的河水清澈見底，太陽襯托在河面上，再加上微風吹過，河上泛起一道道漣漪，又給河面穿上了一件金亮亮的衣服，真是奇妙又好看。還有，我往右看，有一顆柳樹，垂柳下，是一層層綠油油的草，再往上看是棕樹迷人的棕色裙子和那綠色的頭髮。風一吹這整顆樹如同一個高貴的小姐走在地毯上。我聞到了一陣淡淡的清香是那泥土的芬芳，在看着這天堂般的美景，我心裏真是依依不捨。

我想到這，準備依依不捨地離開涇縣，可這時一陣馬蹄聲傳到我耳朵裏，我轉過身，正是汪倫。他手裏拿着一罈酒，滿臉憂傷，大喊：“李白老兄，把這壇酒乾了再走吧!”

汪倫一下馬，手臂連着手腕擡起，身子往下斜，兩腳彎曲，臀部翹起，一下子衝過去。他們倆坐在那，汪倫伸出手臂，拿着一瓶酒慢慢倒出。眼裏如同涌出一陣陣珍惜之情，嘴微微抿着。倒完酒，我一般喝的酒不是這個味道呀，這次的酒太苦了!雖然不想離別，但沒辦法。這時，船伕說道：“天色已晚，快啓程呢。”我不顧心裏傷痕心痛，坐在了船上，這時心裏的大石頭也掉了。坐在船上的我想的都是和汪倫消磨的時光，我不由的讚道：

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

篇七：八年級詩歌作文500字

好詩詞千卷萬卷，我唯對杜甫的《飲中八仙歌》這一篇懷有從心底裏的喜歡。

原詩爲：知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。汝陽三鬥始朝天，道逢麴車口流涎，恨不移封向酒泉。左相日興費萬錢，飲如長鯨吸百川，銜杯樂聖稱避賢。宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。蘇晉長齋繡佛前，醉中往往愛逃禪。李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。張旭三杯草聖傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。

這首詩大概是天寶五載，杜甫初到長安時所做，其中寫了八個人對酒的喜愛。分別是賀知章、李璡、李適之、崔宗之、蘇晉、李白、張旭和焦遂。

開篇“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”，描寫賀知章的醉態，騎在馬上，搖搖晃晃，而落入井中時，渾然不覺，依舊安眠。其醉態何其瀟灑!讀來令人羨慕不已。“汝陽三鬥始朝天，道逢麴車口流涎，恨不移封向酒泉”，描寫汝陽王李璡，他是唐玄宗的侄子，寵極一時，因此他敢於飲酒三鬥才上朝拜見天子，而“道逢麴車口流涎，恨不移封向酒泉”二句，則抓住李璡出身皇族這一特點，文筆細膩，真實而有分寸。他那種“口流涎”的形象躍然紙上，讀來讓人忍俊不禁。作者在描寫李適之時，用“左相日興費萬錢，飲如長鯨吸百川”，一語道破了李適之豪華奢侈的生活，“銜杯樂聖稱避賢”，則抓住了李適之權位得失這一個重要方面來刻畫人物性格，精心描繪李適之的肖像，耐人尋味。崔宗之，即李白的朋友，此處以“宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前”，寫出了他豪飲時，高舉酒杯，用白眼望青天，旁若無人，睥睨一切的臨風醉態。蘇晉是一個進士，因爲他一方面長齋，一方面嗜酒，所以說他“愛逃禪”。這裏用“蘇晉長齋繡佛前，醉中往往愛逃禪”，這一句，把一個人敬佛又愛酒的心理描繪得淋漓盡致，又可愛至極，頗有“酒肉穿腸過，佛祖心中留”的意味。李白則是“一斗詩百篇”之後，在長安市上的酒家呼呼大睡，即便天子來呼亦不上船，還“自稱臣是酒中仙”。寫出了他豪放的性格，不但酒興高，而且思維敏捷。“張旭三杯草聖傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙”，描繪了張旭醉時呼叫狂走乃下筆，或以頭濡墨而書。“焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵”，寫的是焦遂喝了五斗酒之後方卓然起興，打開了話匣子。

這首詩是杜甫用追敘的手法寫出，看起來好像很亂，其實也有組織。八人中，賀知章最老，所以放在首位，其他按官爵依次排位。寫李白獨多一句是因爲八人中，他最偉大。

這首詩最吸引我的地方就是八個人喝醉後種.種豪放的表現，實在令人難以捉摸，千奇百怪，“種類繁多”。而我最喜歡的一句則是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”喝酒後，李白連天子也不放在眼裏，生動形象地寫出了其豪放而又蔑視權貴的性格。

《飲中八仙歌》的情調幽默，色彩明麗，旋律輕快，情緒歡樂。八個人物主次分明，每個人的性格特點，同中有異，異中有同，多樣而又統一，此詩真乃唐詩裏的佳作啊!

篇八：八年級詩歌作文500字

春季的煙涼，夜寂風飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱，淅零零聽着窗外撲簌簌淚點拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打溼了似夢般幻的思念，柔的心在縷縷細雨中徜徉。

以前，對於詩歌很是偏愛，我收藏了好多對脾氣的。有奔放豪邁，有淒涼婉約，有英雄遲暮，更有志向田園。現在都能夠感覺到當時的詩香餘韻，想象到當時的如癡如狂。但是，那又如何，佳人已去，也只剩餘香。有時興起，也很想高歌一曲，以慰平生。可是，想了半天，也不知如何表達。概因所有的詩詞都記錄在了本子上，收藏在了書架中，卻淡化在了腦海裏。在潛意識中總是認爲自己擁有這些，其實卻不是如此。也許以前擁有過，也曾因爲其的存在度過許多的美好時光。但是，要逝去的終會慢慢變淡，淡到你會開始懷疑它是否存在過，淡到它會悄然離去你卻一無所覺。曾經多麼美好，卻因不再問津而黯然消逝，卻又是一種怎樣的悲哀。

我記得有一位人曾寫過： 我的青春，你不曾缺席，然，似水流年，歲月終究蒼老了一段年華，總會想起關於你的點點滴滴。當故事寫到最後，回憶只不過是過往滄桑的埋葬，只是自己一直都還沉醉在你的故事裏，越陷越深，你給過我最難忘的歲月，我卻要用盡一輩子的時間來去懷念。 有時候總是在最巧的地點，用最巧妙的語言和動作，遇見了你最難忘的人。

篇九：八年級關於詩歌的作文

孤獨

就在那一刻

太陽失去了光輝

自然沒有了顏色

若是傾注的情感

能隨着眼淚順勢而流

就讓它一涌而盡

不管身後是一馬平川，還是萬丈深淵

空洞的眼神充滿了憂鬱，漠然

如穿越千年的時空煙雨

如怨如慕，如泣如訴

寂寞地嗚咽

那絕非淡定

是孤獨，孤獨地……

篇十：八年級關於詩歌的作文

燈光下的背影

慢慢的，走着，走着，

我又來到了這個門下，

遠遠望去，一個背影在燈光中

閃爍——

他從不曾知曉

那個門邊的我

在多少個夜晚

靜靜凝視着

他那神奇的身影

我想掙脫

可那個身影卻又何嘗的吸引人

以致我的目光久久不願離去

雖然平時我不屑與你爭

但我的心何嘗不在這時

悔過啊

不必揣測了

那人就是你——

我的母親

篇十一：八年級詩歌作文加評語

一年一度又重陽，正值秋風送晚涼。

不怕龍山吹帽落，登高且喜自身強。

餘心暗慰費何猜，因度重陽八二回。

熠熠秋風瑞氣爽，與時俱進又春來。

批改評語：這是一首描寫重陽節喜賦的小詩，語言生動，如“一年一度又重陽，正值秋風送晚涼。不怕龍山吹帽落，登高且喜自身強”，形象的寫出了重陽節的快樂。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

篇十二：八年級詩歌作文加評語

望着眼前你含笑的容顏，

我的淚還是落滿了整個冬天，

轉身後，

再也找不到丟失的諾言。

看櫻花滿天，

悲傷在流轉，

卻掩不住斑駁的流年。

批改評語：這是一首現代詩。作者以“木槿·流年”爲題，運用細膩的筆觸描繪了自己對時光匆匆的感慨。整首詩語言幹練流暢，文筆清新，結構安排合理，數十個字就完成了起承轉合，構思巧妙，耐人尋味。

篇十三：八年級詩歌作文加評語

雖然我怕無止境的慾望

但我更怕無止境的寂寞

雖然我怕無聊的八卦

但我更怕無聊的日子

雖然我怕冷冰冰的惡魔

但我更怕冷冰冰的自己

雖然我不能改變事實現狀

但我還是願意放手一搏

批改評語：這首詩情感真摯，富有豐富的意蘊。作者用理性的筆觸表達了對“雖然與但是”的看法，觀點辯證，富有感召力。語言有韻味，如：雖然我怕無止境的慾望，但我更怕無止境的寂寞。