同學之間作文【多篇】

同學之間的作文 篇一

我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭裏互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分爲兩組玩遊戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，爲了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”

”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”

我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終於，遊戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉着我的手出去玩兒了，我心裏想：有什麼了不起，就這麼點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思着：是呀，就這麼點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結纔對啊！

於是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑着向她招招手，並誠懇地對她說：“我們和好吧！”

朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

同學之間的作文 篇二

友誼像一把傘，爲你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。

今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，並和小夥伴們交流着自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚裏亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎麼了？有什麼麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。

這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那着急的樣子，決定繼續幫她找圖書卡。於是，我對她說：“彆着急，我來幫你找。”我仔細地翻着每一頁書本，生怕夾在了裏面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發現了一張圖書卡……啊！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。

真誠的友誼啊，你在同學心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。

同學之間的作文 篇三

今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動鉛筆！他瘋狂地到處尋找。他翻了一會兒書包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面，但沒有找到。他甚至上課都心不在焉。

當他吃完午飯休息的時候，沈曉明看到他丟失的自動鉛筆在小藝手裏。他急忙跑到孝義跟前，驚訝地問:“這錢是我的。爲什麼會在這裏？快還給我！”易緩緩說道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了爲什麼要找我？”沈曉明一着急，就皺着眉頭喊道:“我說的是我的是我的，你卻不還我的東西！這時，小藝不耐煩了，突然從座位上站起來，和沈曉明吵了起來。你在和我爭論，你們都堅持這是你們自己的。沈曉明見吵架解決不了問題，抓起鉛筆塞進書包。這時，鈴響了，大家回到座位上。孝義看了一眼小明，只好悶悶不樂地坐回座位。

到了上學的時間，正在整理書包的沈曉明，突然發現早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業包裏，好像在責怪他:他怎麼這麼粗心，竟然找不到？沈曉明拿着另一支從稻吉偷來的筆，終於意識到自己錯怪了小藝。他羞愧得滿臉通紅。他手裏拿着筆趕緊跑到小藝的座位上，一臉愧疚的說:小藝，我中午錯怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑着說:“沒關係。我們是好朋友，不會在意這些東西。”說完兩人相視一笑，攜手一起回家。

這種誤解讓沈曉明知道，千萬不要過早的判斷事情，三思而後行，否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任，友誼才能長久。

同學之間的作文 篇四

經過三年的學習和生活，我和同學們經歷了從陌生到熟悉的過程，從相處中，我們發展了友誼。今天，我將談談我和李子怡相處的一些事情。

我和李子怡從一年級開始就是同班同學。他班各方面都很優秀，值得學習。他誠實、善良、樂於助人，經常幫助同學解決問題。我在學習上多次得到他的幫助。

記得有一次，上課的時候在做一篇數學論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來，就匆匆撓了撓頭。他走過來說：“我給你看看。”他拿着紙想了一下，說：“你可以把這個問題分解一下，再來一遍。當時我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白爲止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多！

在班上的學生中，我尊重李子怡這個人。他不精於算計，善良單純。他誠實可靠，沒有花言巧語。李子怡通常尊重老師和朋友，對她的同學很好並幫助他們。在他的幫助下，我相信在不久的將來，我一定會在各方面向前邁進一大步。

同學之間的作文 篇五

那天中午，我和一些同學在打乒乓球。這時，他們建議用黑板擺成一個正方形，然後我們進去玩。當我進去玩時，黑板倒下來了，正好壓到我的腳。在一旁 ww 的王鈺見了，就帶有諷刺地說：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了。”

我聽了很生氣，顧不上疼痛，就來到王鈺的位子上，拿起他的鉛筆盒，我當時還以爲王鈺會向我求饒，沒想到，他卻說：“你敢摔，你以爲我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發出了“嘣”的響聲，他見狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經五馬分屍了，裏面的筆一個不剩的掉了出來。他見了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的`鉛筆盒也五馬分屍了，我這才意識到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過他的，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。

我知道我的不值得，就哭了起來。這時，愛管閒事的邵夢穎也來瞎攙和，還說什麼“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什麼東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認輸了。我哭得更厲害得了，這時，郭老師走過我們班，看見我在哭，便告訴了藍老師。藍老師來了，我沒有停下哭。藍老師問明瞭前因後果，就叫我不要哭，還要我以後脾氣好點，說“退一步，海擴天空。”我順便把邵夢穎罵人給招供出來了。老師同時也說了王鈺和邵夢穎。但我心中還是有說不完的抱怨，明明是王鈺不對，卻說我不好，我很委屈。

從此以後，我的脾氣好多了，也不會發生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓可真深刻啊！

同學之間的作文 篇六

在學校裏，同學之間會經常發生各種事情，當有同學遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學。

記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那裏哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關心地問他：“你摔得疼嗎？要不要緊？”“手上的皮擦破了，好痛哦！”他忍着痛說到。“我扶你去衛生室消一下毒吧！”這個同學點了點頭，我小心翼翼地拉着他慢慢地來到了衛生室門口，敲了敲門，把門打開，對衛生室裏的老師說：“老師，這個同學不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧！”“哦，好的！”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉籤，然後沾一點酒精，輕輕地抹在同學的手臂上，我又問道：“覺得痛嗎？”他說：“還好，不是很疼！”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現在有沒有感覺好一些呀？”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心！”“不用謝哦，幫助同學是我應該做到的。”

同學之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛，讓友誼變得更加深厚。