同學之間的作文（精品多篇）

同學之間的作文 篇一

兩年前，我和同桌之間發生的一件事，至今像刀子一樣刻在我的腦海裏。

那是三年級下學期舉行美術考查時，我的同桌小明正在全神貫注地畫畫，我呢，卻討厭地注視着他那即將超過“三八線”的手臂。昨天，我倆爲了點兒小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。今天早上，我特意用粉筆在桌上畫了條“三八線”。這條線把我和小明的心隔得更遠了。

我斜視着他那接近“三八線”的手臂，心想：只要你超過，我就不客氣。忽然，我的眼光落在了小明那雪白的襯衫上。我眼珠一轉，一個餿主意立刻在頭腦裏產生：雪白的襯衫與墨水……嘿！嘿！於是我連忙從文具盒裏拿出一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過三八線”……哼，就有他好看的！我得意地想着，臉上露出了狡黠的微笑。

“吧嗒”糟了！我差點叫出聲來。因爲太得意，一隻削得尖尖的鉛筆從我手上滑下來，掉在地上，筆尖斷成了兩截，唉，鉛筆刀沒帶，這又要考試，今天一定要交畫兒，怎麼辦呢？剛纔那股得意勁一點兒也沒有了，我愁眉苦臉地呆坐着。

“ 喏”。一隻拿着鉛筆刀的手伸了過來，“給！”咦？是小明！怎麼了？他忘了昨天的事？還有，桌上那灘墨水……我疑惑不解地望着小明，“我……我”我支支吾吾地說不出話來。“拿去吧！小明微笑着把鉛筆刀放在了桌子上，又去埋頭畫畫了。他根本沒發現“三八線”上那灘墨水。我有些內疚地拿起鉛筆刀，然後從桌下拿起一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦得乾乾淨淨，猛然間，我覺得這不僅僅是在擦桌子，正是在擦拭我心靈上的污點……

這件事雖然過去了很長時間，但它好像發生在昨天一樣，它時時給我啓迪催我自新，叫我奮進。

同學之間作文 篇二

每天發生在同學之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這並不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，因爲我們是朋友，我們同在一個大家庭中。

記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩着手裏的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一着急手忙腳亂地想收起來，筆袋裏的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西並一把把筆袋搶了過去，然後傳給了勞聖力，勞聖力又傳給了陸思博……我正想着去搶回來，看到數學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心裏卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什麼啊！

下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心裏卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多麼的氣憤委屈，

於是我忍住了告狀的衝動。我想：同學之間的爭執應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是爲了不讓我上課開小差做小動作呢？

想到這裏，我頓時不那麼生氣了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！

同學之間作文 篇三

“啪”，“咦，怎麼了？”我回頭一看，原來是一個小弟弟跑得快，地又滑，摔了一跤，正忍着傷痛，想站起來，我趕緊想跑過去，想扶小弟弟起來，可後面的大哥哥比我早了一步，把小男孩扶起，邊拍着小男孩身上的灰，邊安慰小男孩，身後的小女孩看他們吃力的樣子，走過去從揹包裏取出紙巾，小心翼翼地擦着小男孩手上劃破的傷口，後面一位同學幫小男孩拿起掉在地上的揹包，我突然覺得同學之間的友愛是多麼重要，我擠過去把小男孩扶到了一邊的小椅子上，讓她坐好……

其實，在生活中、在學習中有許多這樣的事在我們身邊發生，文明之花處處開放，比如公交車上主動讓座，扶貧幫困比比皆是，我不禁感到，人間處處真情在。

同學之間的作文 篇四

我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭裏互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分爲兩組玩遊戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，爲了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”

”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”

我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終於，遊戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉着我的手出去玩兒了，我心裏想：有什麼了不起，就這麼點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思着：是呀，就這麼點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結纔對啊！

於是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑着向她招招手，並誠懇地對她說：“我們和好吧！”

朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

同學之間作文 篇五

早上吃飯的時候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了。”我希望媽媽能給我出個好主意。

媽媽聽了之後，停了一下說：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個勇敢的孩子啊，對不對？”我小聲的說：“是的。”

媽媽又說：“還記得以前看過的。《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當遇到困難時，有三點最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級有好朋友嗎？”

我趕緊說“有，就坐在我的後面。”

媽媽說：“那下次再遇到困難時，就像好朋友求助，好不好！”

“好！”我高興的笑了。

媽媽說：“尹思源，你知道嗎，你是一個特別可愛的孩子，大家都喜歡你，都願意跟你一起玩，兇你的同學，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？

我說：“我學習不用他幫助，那天，他跟別人說話，我還幫助他了，他很高興！”

媽媽表揚我說：“你真是個好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎！”

我大聲的說“好！要跟同學好好相處。”

同學之間的作文 篇六

在學校裏，同學之間會經常發生各種事情，當有同學遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學。

記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那裏哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關心地問他：“你摔得疼嗎？要不要緊？”“手上的皮擦破了，好痛哦！”他忍着痛說到。“我扶你去衛生室消一下毒吧！”這個同學點了點頭，我小心翼翼地拉着他慢慢地來到了衛生室門口，敲了敲門，把門打開，對衛生室裏的老師說：“老師，這個同學不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧！”“哦，好的！”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉籤，然後沾一點酒精，輕輕地抹在同學的手臂上，我又問道：“覺得痛嗎？”他說：“還好，不是很疼！”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現在有沒有感覺好一些呀？”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心！”“不用謝哦，幫助同學是我應該做到的。”

同學之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛，讓友誼變得更加深厚。

同學之間的作文 篇七

今天下午課間，李大兵給我講了個笑話：腳崴了的小紅去上學，路上笑，班上笑，上體育課的時候還在笑，你猜爲什麼？原來她早上吃藥的時候，媽媽念說明書“藥效一小時”，她聽成“要笑一小時”了。聽完後，笑得我肚子都疼了。

正當我倆哈哈大笑時，“小煤炭”從我們身邊經過（因爲這個同學長得特別黑，外號“小煤炭”），他手裏拿着個紅色的圖釘，跑去教室後面釘板報，老師課前交代給他的。突然，李大兵大叫：“哎喲！誰呀？這麼缺德！”他舉起一隻手，手背上一道劃痕，，顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的。

“你是故意的吧？小煤炭！”李大兵吼道。

“是，怎麼着？”“小煤炭”把眼一瞪。

李大兵喊完，就追到教室後面，黑板報旁邊是放書包的櫃子，他隨手拿了個保溫杯，衝到“小煤炭”的面前。

“小煤炭”也不示弱，抓起了旁邊桌子上的筆當武器。

我趕忙跑過去，站到中間想拉開，可是他們根本不聽。李大兵一把推開了我，揪住“小煤炭”的衣領就把他拎了起來，接着猛地摔到我桌子上，又拉起來，扔到地板上。“小煤炭”哭了，接着又爬了起來，飛起一腳，踢到李大兵的肚子上，李大兵倒下了。突然，他一個鯉魚打挺站了起來！這時，同學們已經把老師叫來了，他倆被帶走了。

其實“小煤炭”肯定不是故意的。同學之間應該友好相處，從好好說話開始。

同學之間的作文 篇八

同學之間難免會有磕磕碰碰。

那天上午，我和同桌小忻都在做作業。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵佔了我的“領地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經很小，我一定要把你擠出我的地盤！”於是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經過一場“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉着腦袋。

“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是牆，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽了，雖然裝作無動於衷，心裏卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想着平時我倆一起看書，一起做遊戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鑽進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最後我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。

“雨”後，天終於“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應該多一點歡笑，少一點誤會。

同學之間作文 篇九

今天，我們班發生了一件不應該發生的事情。

我們上完第二節語文課之後，全部學生都下去做操了，並且在下面做得一個比一個好。突然，我後面的常晨陽和五班的'一名男生吵了起來，常晨陽說：“你媽。”那個男生說：“你是不是想讓我發火！"接着，那個男生就跺了常晨陽一腳，常晨陽這是發火了，也跺了那個男生一腳。他們兩個人開始每個人都跺對方一腳。過了一會兒，他們兩個人誰也不跺誰了

還沒消停一分鐘，他倆又打起來了，這回可不是跺了，那個男生把常晨陽摁到地上，用指甲毆常晨陽的左半部臉。我們後面的幾個女生看到這種情景，立即叫班長郭晨，我們叫了好幾遍，郭晨依然沒反應。路兵宇看到自己的好同學被別的班的學生欺負了，他很不高興，只好親自去叫郭晨。路兵宇剛告訴老師和郭晨，前面的同學都看着常晨陽。常晨陽起來了，他的臉通紅，毆的快流出血了！哎，那名男生太可惡了！

我們同學之間都要友誼，並且在同學需要幫助的情況下，我們要去幫助他。

同學之間的作文 篇十

經過三年的學習和生活，我和同學們經歷了從陌生到熟悉的過程，從相處中，我們發展了友誼。今天，我將談談我和李子怡相處的一些事情。

我和李子怡從一年級開始就是同班同學。他班各方面都很優秀，值得學習。他誠實、善良、樂於助人，經常幫助同學解決問題。我在學習上多次得到他的幫助。

記得有一次，上課的時候在做一篇數學論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來，就匆匆撓了撓頭。他走過來說：“我給你看看。”他拿着紙想了一下，說：“你可以把這個問題分解一下，再來一遍。當時我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白爲止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多！

在班上的學生中，我尊重李子怡這個人。他不精於算計，善良單純。他誠實可靠，沒有花言巧語。李子怡通常尊重老師和朋友，對她的同學很好並幫助他們。在他的幫助下，我相信在不久的將來，我一定會在各方面向前邁進一大步。