跳蚤市場作文600字精品多篇

跳蚤市場作文 篇一

一年一度的跳蚤活動又開始了。

我帶好商品來到了巴東廣場，這裏真是人山人海、熱鬧非凡。我來到三號攤位。在上面擺放好我帶來的商品——有趣的書、香甜的水果、好玩的玩具。可是過了很久，都沒有人來買我的東西。我自言自語的說道：“我的東西爲什麼一直賣不出去呢？”我左顧右盼，發現別的同學都在大聲的吆喝。我是不是也要吆喝起來呢？於是我摸了摸喉嚨，也放開嗓門大聲地吆喝起來。“賣有趣的書，賣香甜的水果，賣好玩的玩具，快來瞧一瞧啊，走過路過千萬不要錯過。”可是我的商品還是一個都沒賣出去。

就在我灰心的時候，有一個柔和的聲音對我說，你這種情辦法行不通，是不是該換一換另一種方法？我擡頭一看，原來是媽媽，可我還是傷心的說，還有什麼方法呢？可是媽媽給了我50元，讓我去買幾瓶飲料。我把飲料買回來了，媽媽說：“你先叫60個校幣，如果有人嫌貴，你就給他優惠10個校幣，只收50個校幣。”然後，媽媽拿起他的收音機，一邊走一邊吆喝着。就這樣，我和媽媽把飲料賣了個精光。

拍賣會開始了，我想着如果有我喜歡的東西，我一定要拍下來。我數了數我的校幣，還有500個。這時，老師舉起一個滑板說：“這個滑板起拍價150個校幣。”我看了一下，一眼就看中了。這個滑板這麼精緻，一定適合我，於是我就出價200，可是有一個同學也想要，就出價260。我想着一定要把滑板拍下來。經過幾輪激烈的競爭，我終於如願以償地拍到了滑板。

通過這次活動，我學到了一個道理：不管做任何事情都不能輕易放棄，遇到問題我們要想辦法去解決。

跳蚤市場作文 篇二

“快來看呀快來瞧！走過路過千萬不要錯過！”這是誰在喊呀？原來是小桔燈在舉行“跳蚤市場”了。

首先是買的環節，我看這家店，又瞧了那家店，都沒看見合我心意的物品。我垂頭喪氣地來到了第三家店。剛纔還垂頭喪氣的我現在又蹦又跳，歡天喜地，因爲我看見了我最愛的《淘氣包馬小跳》。我滿臉微笑地問價格。“10元”賣家回答。我開始討價還價：“8元吧，別這麼小氣。”“就10元。”賣家不假思索地說。“真的，我肯定倒了八輩子的黴，別人都是五元一本，這裏怎麼這麼貴？”我小聲說。

沒買到心愛的書，我只好隨便看看其他東西了。走着走着，我突然看見了一本漫畫，眼珠子瞪得大大的，立刻以2元5元的價格買下了它。可是隻買一樣也太少了點，我就返回去用9元買下了那本《淘氣包馬小跳》。買了這麼久，也該當回商家把自己帶來的舊東西賣掉了，就這樣，第二個環節——賣，要隆重開始啦！

我先擺好了東西，就準備客人找上門來了。只不過我口才不太好，只能乾等。我們這兒生意不錯，很快就有客人找上門來了。她看了看我同桌擺着的一堆娃娃，選了一個漂亮的正想買，因爲我同桌是個小書迷，一直在看書，我就把我擺在一旁的一個娃娃放到她面前，她一看這個娃娃穿着紅白相間的婚紗，頭上又有紅色的薔薇，覺得很漂亮立刻買下了這個娃娃。

這是一個別開生面，意義非凡的六一兒童節。因爲這裏讓我懂得了賺錢有多麼辛苦。

有趣的跳蚤市場作文 篇三

“走過路過不要錯過！”伴隨着此起彼伏的吆喝聲，一年一度的跳蚤市場開始啦！陽光明媚，操場披上了金色的外衣；石榴樹在微風裏搖着身子，躍躍欲試，也想來參加我們的活動。

大家懷着激動的心情把五彩繽紛的墊子鋪上，再把琳琅滿目的好書整齊地排好。大家的招牌，個個都引人注目，比如“文文的書店”、“新奇書屋”、“超級書市”…圖案設計也別具匠心。

我手裏抓着兩本國學書，四處遊逛，尋找着合適的目標。這時，有一個胖乎乎的小女孩走到我身邊說“你能把國學跟我換《十萬個爲什麼》嗎？”我非常喜歡十萬個爲什麼，所以我就一口答應了。緊接着，我看到了一個小男孩的《腦筋急轉彎》，我開心的不得了，小心臟怦怦直跳，這可是我心儀已久的呀，怎麼辦？我趕緊跟小女孩說了聲對不起，目光轉向了小男孩。我對小男孩說：“你能把《腦筋急轉彎》跟我換嗎？”他卻搖了搖頭，我有些絕望，但還是鼓起勇氣接着說：“我這本《國學》可有意思了，我看着看着，有時候連飯都忘記吃了，你可以跟我換一換，保證你很喜歡。”他翻翻《國學》，確實很好看，便答應了，我特別高興。

時間過得真快，太陽更強烈了，摸摸草地，都熱了，坐在墊子上感覺很暖和。同學們顯擺着自己的勞動果實，一個個臉蛋上紅彤彤的，就像成熟的石榴果一般。

跳蚤市場作文600字 篇四

星期五的下午，四年級在學校大廳舉辦跳蚤市場。我帶着準備好的零錢，興沖沖的和同學們一起去了那裏。最後我在那兒買了不少滿意的東西，有：小筆盒、進口圓珠筆、削筆刀、便條紙、訂書機形橡皮擦、橙色手機鏈。

當天的跳蚤市場真是人山人海。可能因爲人太多了，開始我轉了好幾圈都沒有找到我喜歡的東西。轉着轉着，我遇到了好朋友鄺栩儀，於是我們倆結伴一起逛起了市場，邊走還邊討論，哪些東西還不錯，哪些東西沒興趣。就在這時，我突然看到一個大哥哥剛剛擺好攤，上面放着一隻看起來很漂亮的藍色圓珠筆，於是我走上前問道：“這隻圓珠筆幾元錢？”大哥哥說：“兩元錢，因爲它是進口的。”我想了想又問：“一塊五行不行？”大哥哥說：“隨你便。”於是我就買下來了。接着我們又去別的地方看，讓我興奮的是我後來買了一個小鉛筆盒，居然是從八元講價講到一元五角，很有成就感呢。不知什麼時候和鄺栩儀分開了，我又遇見了陳佳雯，就這樣買啊買啊，買了這麼多東西。

放學回到家，我給媽媽展示了我今天收穫的東西，最後拿出那個橙色的手機鏈放到媽媽手裏，說：“這是我送給媽媽的，喜歡嗎？”媽媽高興地笑了，還說真漂亮，謝謝悅悅，讓我很開心。這次我買的所有東西，除了削筆刀有點舊了，不是很好，其它的我都很滿意。雖然有一些遺憾的是沒有買到《海寶來了》這本書，但是我還是覺得今天過得很開心，因爲我很少去跳蚤市場，在那裏可以鍛鍊挑物品，講價錢，買到滿意的東西。我希望以後有更多的機會去跳蚤市場。

跳蚤市場作文 篇五

一次有趣的活動

三年級184班夏斯奕

今天是星期四，學校組織三至六年級的學生參加“圖書跳蚤市場”活動，同學們帶好圖書和小禮品，興高采烈地來到操場上參加這個活動。

到了操場上，我們第三組的人趕緊拿出自己的圖書分好類，把它們擺在一起，小禮品放在圖書的一邊整理好。我們的“圖書跳蚤市場”活動開始了。

賣書第一招——吆喝。我們組的鐘正午拿起海報，大聲地吆喝起來：“快來看啊！全場大甩賣！滿三元送一個小玩具，滿五元送小零食！走過路過不要錯過！趕緊來買啊……”他的身體向前傾、腳一直是踮着的，好像馬上就要跳起來，彷彿想讓全世界的人都看到這幅海報，讓全世界的人都來我們“開心書店”買書。

賣書第二招——微笑。不一會兒，有許多四年級或者高年級的哥哥姐姐都來到我們店裏買圖書，連我們的數學老師都來我們店裏買圖書了呢！她見我們的圖書擺得整整齊齊，分類也分得好，就問道：“請問有沒有注拼音的、有圖畫的書？我想給孩子買一本。”“有呢有呢！”我笑眯眯地說道，“這裏有幾本這樣的書，四元一本。”可能是由於我熱情的服務態度，老師很爽快。“好，謝謝你！”數學老師微笑着說道。於是她付了錢，離開了我們店。

今天的這個活動舉辦得真好！既可以讓我們都讀到書，又體驗了自己當老闆能賺錢的快樂，而且活動結束後還可以評獎！我希望大家都讀好書，多讀書，愛讀書，讓我們都養成讀書的好習慣吧！

跳蚤市場的作文 篇六

今日午時，學校操場上人聲鼎沸、人山人海、熱鬧非凡，叫賣聲、笑聲、討價還價聲，聲聲入耳，啊，原先學校在舉行“跳蚤市場”這個義賣活動。

廣播上說到我們班能夠去了，我激動得心裏砰砰直跳。我興高采烈地來到了操場上，只見吵吵鬧鬧的，有的跑來跑去，好像有用不完的力氣；有的目不暇接、左顧右盼；有的欣喜若狂、眉開眼笑；有的……

我先從東到西的順序把所有物品都看了一遍，再開始買。有各式各樣的圖書，有文學類、漫畫類、科普類、小說類……還有一些玩具，可是我都忽略了。最終我看到了自我喜歡的書，於是我問了問多少元，賣書的人說：“這本《笑貓日記》三元錢，並且還有另一個版本，都是三元錢。”我聽了聽，覺得挺便宜，就買下了。我又看到了其他攤位也賣不一樣版本的《笑貓日記》，就過去問問價錢，沒想到她居然賣五元錢，我討價還價地說：“這麼貴！便宜點，三塊錢吧，別的攤位都賣三塊錢。”“不行，這本書的主人說了，必須只賣五塊錢。”她斬釘截鐵地說道。我又注視着這本書，心裏想道：我就剩九元錢了，還能夠買更多的書，於是無奈地搖搖頭，失望地走了。

走的時候，我突然想練練砍價，所以又回來了，對賣《笑貓日記》的人說：“誰是這本書的主人？”這個人給我指了指，我看到了，對他說：“這本書五元太貴了，四元錢不行嗎？”他說：“我可是用十二塊錢買的，此刻算五元，誰也不虧啊。”“其實降價一元錢也算貴了，有的人還賣一元，可是你如果不賣四元，那麼我就走。”我堅定地說道。他仔細想了想，然後同意了。

半個小時後，跳蚤市場活動在討價還價聲和笑聲結束了，同學們都心滿意足、滿載而歸地回到了班裏。

有趣的跳蚤市場作文 篇七

時光如流水一般，沖刷着我的記憶，有些事早已褪色，但那次“有趣的跳蚤市場”的活動卻至今都難以忘懷。

那一天放學前，老師佈置了一項特別的作業∶準備你想賣的東西，明天帶到學校來舉行“跳蚤市場”。我回到家裏，選出幾件玩具，並準備了50元錢想着明天的“計劃”。

第二天中午，只見有一羣人圍在一起，我過去一看，發現他們在輪流介紹自己的玩具。只見他神采飛揚，話如江水般滔滔不絕，旁邊的人都連聲叫好。

“跳蚤市場”開始後，我三下五除二把東西都賣了，然後開始了我的“計劃”。我開始到處轉，挑選着“商品”，最終看上了一堆漫畫書。我問∶“這本書多少錢？”“七元。”我又試探性的問∶“六元行嗎？”“不行”“你看我們一起上學快六年了，這麼多年的同學情還不值一塊錢嗎……”最終，我用我的三寸不爛之舌，成功地將漫畫書的價錢壓到了五塊一本。接着，我又從第四組拉了幾個“不太精明”的同學，在他們耳邊嘀咕了幾句，便用高價將東西賣給了他們。不錯，我的計劃就是當“黃牛”。

之後，我用這個計劃賺了個滿載而歸。

“跳蚤市場”結束後，一個同學問我∶“姜悅琦，你賺了多少錢呀？”把事情的經過向他娓娓道來。她說∶“太好了，下次我也要用這個方法。”

我向教室外走去，看着那藍天白雲心想：這次跳蚤市場不僅賺到了錢，還讓我體會到了社會上那些人的艱辛與辛苦，我想這纔是老師讓我們舉辦“跳蚤市場”的真正意義吧！