以錯誤爲話題的作文多篇

以錯誤爲話題的作文 篇1

“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這一句名言是毛澤東寫得，他告訴我們錯誤是可以改的，有一句話也寫得很好，吃一塹，長一智。這都是關於錯誤的名言，我寫不出來，但是我記着，我可以寫一張關於錯誤的事。

記得我在有一次，我和爸爸媽媽一起去玩，走在商店媽媽想起想買一點東西，媽媽親切的對我和爸爸說：“兒子和兒子他爸，誰想去商店買一些東西？”我連忙回答說：“我要去，我要去。”可是爸爸什麼也沒有說，只是看了看我忽然媽媽，說：“沒意思，我不去，要去你忽然媽媽去吧！”我只是要爸爸的話當沒有聽見是的，進人商店裏，我和媽媽東走西走看看，買了一大袋東西，走着走着，我看見了一個三百元的玩具，我喜歡上了這個玩具，連忙跑在媽媽身邊說：“媽媽你能不能讓您給我買一個玩具？”媽媽一看，她大吃一驚，她愣住了，說：“不不……不行。”我心裏好像要發生爆炸了一樣，我走着走着“吼”的一聲，我驚動了，一看，是三百元錢，我高興壞了，給媽媽說：“我要去上小便。”媽媽說：“行，快去快回。”我連忙撿起了三百元錢，去買我最喜歡的玩具，我想起了一點什麼，“人要做一個好人，不要做一個壞人。”我想了一想，又連忙把這三百元錢拿給了媽媽，說起了事的起因，媽媽沒有生氣，只是對我笑了笑，後來的事我不知道了，但我只是知道，做人要做一個好人。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。

以錯誤爲話題的作文 篇2

在成長的過程中，我做了不少的錯事，但從這些錯事中，我也明白了很多道理。

古箏，是我做夢都想學的樂器，古箏的琴聲委婉連綿，如細水長流般滋潤人心。那是多麼神奇、美妙的聲音啊！

但學習古箏的過程並非一帆風順，當學習《戰颱風》時，我在快節奏時總是不能如心所願，無論怎麼用心，都彈不好，越彈越不順心。最後，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，並大聲喊道：“這麼難，我怎麼可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來，安慰我，鼓勵我，可我左耳進，右耳出，什麼都聽不進去，耍着小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發怒了：“當時想彈的是你，現在你怎麼了？沒恆心了？這種小事都幹不了了，以後還能幹成什麼大事呢！”

我被爸爸威嚴的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺得爸爸說得很有道理。如果連學古箏都半途而廢，其他什麼事還能幹成嗎？畢竟什麼事都是熟能生巧的！我再次認真地彈了起來，奇蹟發生了，我才彈了三遍，就彈得動聽，流暢了！

小時候，我是那麼的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩重了。是呀！我們應該從錯誤中吸取教訓，畢竟，我們是在錯誤中漸漸成長的！

以錯誤爲話題的作文 篇3

因爲我是個浪子，所以我無情。

一切彷彿都似一場夢，一場夢而已。該是醒的時候。原因很簡單——我是個過客。

你是一個苦苦地守護自己心靈的窗扉，對愛情充滿渴望的女子，而我，一個不能擁有愛情的我闖入了你的心靈，打破了你的平靜，也打亂了我作爲浪子的生活。終於，在你和我的追求之間，我選擇了追求，因爲我是個浪子。

我走了，留下的只是一杯感情的苦酒。我後悔後悔當初不該和你相識；我自責。自責自己不該如此無情。可我還是選擇離開，因爲這知識我生命的一部分，一個美麗的回憶罷了。我們同樣犯了一個美麗的錯誤，一個沒有原因的錯誤，也許許多年後，我們會成爲陌路人。我想我不會再來這個城市，儘管這很美，也有我的無果愛情，但它會讓我想起你，想起我的自私和無情。所以，我選擇忘記你，因爲那樣我纔可以解脫，我纔可以繼續我的浪子生活。不奢求你的原諒，因爲那是個錯誤。希望忘了我，就讓時間沖淡一切吧……

我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……

以錯誤爲話題的作文 篇4

我的一生中，我做過很多檢討！歲月如歌，我犯下過累累錯誤。

檢討也很多了，一個盒子都裝滿了。但我有錯就改，敢於承認錯誤，而不是逃避！我很好笑，曾問過媽媽一個很好笑的問題，我說：“媽媽你認爲犯過錯的人還是不是一個好學生嗎？”媽媽慈祥的和我說：“當然是啦，我的傻女兒你難道認爲犯過錯的人就不會再次行使做一個好學生的權利了嗎？我告訴你，其實不是的，只要你有錯就改，這不是一個好學生嗎，畢竟你認識了你的錯誤，有決心改正。所以你就還是一個好學生！”聽過後，我好像恍然大悟，突然明白嗯嗯是啊！改正錯誤，纔是解決錯誤的最佳方法！因此，從那時候我一犯錯就檢討。自罰！

今天這場戲又重演了，我數學作業錯了很多，是我錯得最多的一次。於是我就向汪老師檢討我錯誤的原因，並罰自願自己錯了那一題就一題寫50遍，於星期五交！真希望自己以後不要怎麼馬虎，做題速度慢一點。這樣可能今天這一幕就不會上演了！呵呵！自己罰自己，可能也是爲了下一次作業的效率有所提高吧！

以錯誤爲話題的作文 篇5

人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演着重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更爲平坦的道路。

錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定就能改變。

類人猿或許正是因爲打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進化爲人類，這在當時是一個錯誤，可是卻產生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學會行走；牙牙學語之中，有過錯誤，但是學會訴說；從小到大的學習中，有過錯誤，但是學會了更多知識；進入社會工作之中，有過錯誤，但是積累了經驗。

美國心理學家桑代克認爲：動物學習的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最後獲得成功的漸進過程，問題解決是在一定的情境和一定的行爲多次聯結中最終達到一定目的或效果的學習行爲。這個觀點說明，正是因爲有錯誤，纔會產生生活中的成功，失敗乃成功之母！

愛迪生髮明電燈泡正是吸取了前人的經驗，自己再對燈絲的耐久性進行測試，經歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發現了炭絲比較耐熱，這樣纔有了電燈泡。

學會在錯誤之後反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經歷過了錯誤之後，還會學到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經驗，還有心理承受能力。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。

以錯誤爲話題的作文 篇6

我犯的錯誤有很多，這件就是其中之一。

那一天，媽媽帶我去逛超市，可無意之中，我看到了一本故事書，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。

就在一週之後，就連媽媽也淡忘了這件事以後，我還沒有忘記，因爲我想出了一條“妙計”。

“妙計”開始實施了，我獻給媽媽說老師讓買一套題，媽媽聽後就出去了，我就拿起桌上的的零錢，飛奔出去買回了故事書。

媽媽回來看見我正看得入神呢，便問我書從哪裏來的？我戰戰兢兢地說：“原來就有的，”可媽媽過去一看，十七本還是十七本，連半本也沒減少，出來一看，桌子上的零錢也不翼而飛了，就逼問我說：“到底哪裏來的？”我自知瞞天瞞地瞞不過媽媽，便如實招供了：“我……我趁你出……出去時買的。”媽媽聽後勃然大怒，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最後，自知難逃一劫，還是捱罵了！

自從這件事之後，我無論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺着沒什麼了，於是，我的書便多了起來，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現在還在不停的增加呢！這些書我都要細細的品讀，把它們讀懂，因爲它們是媽媽買給我的。

以錯誤爲話題的作文 篇7

只如驚鴻照影來恰如平靜的湖心裏誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一隻鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那麼美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

着一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月，那三月裏達達的馬蹄聲，是個秀美的錯誤。“我不是歸人，是個過客”輕輕地，悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途，一腳踏進路旁小屋，想要停下，可是，遠方纔是你真正的家。感謝錯誤，因爲憂傷之餘，你發現，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬於你的。它等了好久，等你把它當成溫暖的家。

執一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色裏緩緩走來。他心中的沈園，是個悽美的錯誤。“東風惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。或許，這個悽美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》裏演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去裏緩緩走來。他眼中的赤壁，是個壯美的錯誤。東坡的一生，本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕樑之美，而居鬆茅之椽。在不公的命運裏，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點遇上不錯的人，錯誤的地點引發不錯的詩情。很多時候，我們只是在爲情感找一個載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向着天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在爲小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命裏的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。

在我八九歲的時候，曾發生過一件事情，這件事情讓我終身難忘。

有一次，我不小心把家裏的碗打碎了。當時沒有人在家，我想：要是媽媽知道的話，她一定會責怪我的。所以我就趕快把碎玻璃片給收拾起來了。

但是碎玻璃片最終還是被媽媽發現了。我心裏想：爲什麼當時會把碗打碎，我真是太倒黴了！媽媽嚴厲而認真地問我：“小楷，誰把碗打碎了？是不是你？”媽媽嚴厲的神態把我嚇壞了，我結結巴巴地說：“我……不知道，好像是……爸爸打碎的。”

此時我非常害怕，就像一塊大石頭壓得我喘不過氣來。萬一媽媽一問爸爸，那我就要受到批評了。事情到了這一步，沒有辦法，我只好到媽媽那裏向她道歉。我又沒有勇氣說，但自己做錯事絕對不能錯到底，最後我還是慢慢吞吞地去了。

我把事情告訴了媽媽，並向她道歉，她並沒有批評我，而是和我說：“小楷呀，你雖然做錯了事，把碗打碎了，但你知錯就改是值得表揚的。”

我心裏覺得輕鬆了許多，那塊大石頭也沒有了，因爲我已經戰勝了我內心的恐懼。

以錯誤爲話題的作文 篇8

今天，在街上發現兩個小孩正往一輛貨車上爬。後來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地衝上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院裏呢。後來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的後面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽後，嚇得腿都軟了。

第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的後面。叔叔見後，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車後，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽後，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”後來叔叔帶他倆去買東西了。

是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。

我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

身爲勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成爲了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？

孩子一天爲自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻"自做多情"地說："這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢？相信，在以後，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

以錯誤爲話題的作文 篇9

錯誤是不可避免的，每個人都會犯錯誤，所以這並不是什麼稀奇事。但是，如果在犯錯後錯誤地對待錯誤，那就不對了。

我的英語學習成績一直不錯，每次都在95分以上。所以，這次在老師宣佈明天考試時，我一點也不緊張，因爲老師對我們放鬆了要求，我的心情也放鬆極了，心想：我的英語成績好極了，英語考試簡直小菜一碟。回到家，我沒有複習英語，寫完作業就早早睡覺了。第二天，在英語課上老師發了試卷。拿到試卷時，我仔細看了一下，頓時驚呆了：這些題怎麼這麼難？不是以前都挺簡單的嗎？我慌亂了，真想讓自己快速變成“智能機”。看着其他同學很快就答完了一張卷子，而我，雖然也答完了，但至少有五六道題空着，我的心裏像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我想怎麼辦啊？誰來救救我！可是，幻想終究是幻想，再怎麼想也是沒辦法的，現在後悔也來不急了。此時，老師已經說再過一分鐘就收卷。我從來考英語時沒有這麼慌過。沒辦法了，只有胡亂寫。我在那幾個空白的地方隨意寫了幾個答案。剛落筆，老師就公佈交卷。我又慌慌忙忙教了卷······

過了幾天，成績出來了，班長唸到了我的成績：“王佳楠——82”我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分數實在太低了！我想：都怪我考試前沒有複習，對課文一知半解，沒有背誦，中文意思沒有理解，對自己太放鬆。我應該從兩方面努力：一，完完整整背課文，理解課文內容語法。二，理解中文含義。如果再不努力，那麼英語成績是不會提高的。沒有完全背下課文，由於對課文中文意思理解的不透徹導致了這次英語成績的不理想。

後來的幾次英語考試，我還是考了九十幾分，那是因爲我認真複習了，改正了錯誤！我高興極了，並從中懂得了一個道理：錯誤應該用辯證的眼光來看它，疏忽造成的錯誤是暫時的，人生的路，沒有坦途，人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。沒有錯誤，就沒有成功！

以錯誤爲話題的作文 篇10

每個人都會犯錯誤，只要認真、冷靜地對待它們，我們就會感受到成長的歡樂，而有一件事在我腦海裏永遠忘不了……

平時放學回家前，我總到保安亭領今天的報紙。但我有一次，因爲只顧着玩忘記了到小區保安亭處取報紙。當我回到家門口，才記起了，這時我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。於是走進了房子，做起作業。等到爸爸回來，他問我：“拿了報紙沒有？”頓時，我的嗓子想沙啞似的，小聲的說：“拿了。”我想：“爸爸每天中午吃完飯後都要看報紙，沒有的話，他會生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問我：“報紙在那？我要看啊！”這時我的心忐忑不安，我就說：“本來我放在這裏的，嚇！不見了。”這時候爸爸已經知道我沒有拿到報紙，還在說謊，爸爸看着我還見我不承認，就講了一個故事：“升治。華盛頓小時候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了，爸爸十分生氣，小升治哭着說：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱着小升治說：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹，也不願意聽到你講假話。”我聽了後低下頭，心裏很後悔，便對爸爸說道：“報紙是我忘記拿回來的，而且還我還在說謊。”爸爸一聽，微微一笑，說：“你能做一個知措能改的孩子是好的。報紙雖沒有拿上來，但只要沒有丟失一個好孩子就行了。”

這件事至今我還記憶猶新。因爲我懂得了誠實才是好孩子。

以錯誤爲話題的作文 篇11

我犯過許多錯誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓練偷懶了。

在四年級的時候，我每星期的一、三、四訓練。雖然訓練很辛苦，但我還是堅持下來了。有一次週四訓練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個。做了三組後，我已經筋疲力盡了，由於今天人很多，我想：這麼多人，老師肯定不會一個個給我數，少做幾個也沒關係嗎。於是，我在做第四組時，三十個我只做了二十三個，果然不出我所料，老師並沒有說我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務。

後來，我慢慢養成了偷懶的'壞習慣，總是存着僥倖心理。三十個只做二十五個，四十個只做三十個等等。老師沒有說我，卻說了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對所有人說：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠追不上別人了。每天偷一個，一個月大概就是三十個，一年大概就是三百個，自己想想吧。”說着，老師的眼睛瞄了我一下，我頓時覺得非常愧疚，意識到自己犯了一個很大的錯誤，於是，我決定改掉這個壞習慣。

此後的每一次訓練，我都很認真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的。

“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”《左傳》裏的這句話使我對錯誤有了一個新的認識，只要知錯就改，總能做到最好！

以錯誤爲話題的作文 篇12

錯誤與真理比鄰而居，因此人們常常困惑……

——題記

一

人生故事的帷幕，是以生命之錦絲編結而成，而且織織拆拆永無休止。帷幕的每一根絲縷上，有我們流過的眼淚，有我們留下的微笑……

錯誤與真理比鄰而居。

愚者畏懼錯誤，力求人生之路一帆風順。他們關起門來，向上帝祈禱，恆守着那一片安寧。他們連面對錯誤的勇氣都沒有，自私偏狹的認爲，他能將滄海之水全部舀進自己的池塘。而一旦在錯誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。

智者知道如何利用每一次的錯誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯誤只不過是暫時的將真理窒息，但又倉促的在懺悔痛苦中竭力令其復活；錯誤只不過是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時的盲目。然後，當清晨的第一縷曙光升起，它會指引堅強的孩子，去收穫真理的碩果。

每個人都難免犯錯誤，而我們應該調整好的心態，不是氣餒，而是如何將“犯錯誤”中的不利，消極因素轉化爲有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯誤”中去探索真理的所在。

二

聽過這麼一則小故事：一天，一位中國學生，去她的美國老師家裏做客，看見老師那還不滿三歲的孩子拿着一把鑰匙，動作笨拙的插進鎖中，想打開臥室的門，可怎麼也打不開。於是，那學生主動過去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國老師說：讓他自己先犯些錯誤吧，琢磨一會總會把門打開，這樣他就再也不會忘記這門是怎麼達開的。果然，那孩子折騰了很長時間後，終於將門打開了，他欣喜的拍起手來。

其實人們不斷犯的錯誤，正是人們不斷改正錯誤的過程，自我完善的過程。錯誤與真理是辨證統一的，是同一事物的兩個側面。所以，錯誤是成功的母親，真理從錯誤中醞釀而來。沒有錯誤，就無所謂真理。

三

有天，你會感激錯誤讓你學到的東西。

比如，你比別的孩子更勇敢，堅強。

將來，等你懂得更多的時候，你會發現，雖然，踏上這條旅程有痛苦作陪襯，但是，你卻收穫了很多的快樂和真理。

最後，我要向那些明知我不完美卻依舊愛我的人致敬。

以錯誤爲話題的作文 篇13

相信這個世界上沒有一個人會得到錯誤的幫助，卻有人會做出錯誤的選擇，我居然奇蹟地突破了‘世界的錯誤幫助的無人記錄

記得一次，不知道爸爸是怎樣，一定要我幫他買什麼奶粉。“噢，爸，買那種奶粉呀”“愛迪生奶粉！”“啊——會不會很貴貴？爸爸有的是錢！！”“那你給我買個少廢話，去，我無奈地來到商場。“哇————好多好多的奶粉哦！”我看着整個櫃子都擺放着一罐罐的奶粉，不由得驚叫着好多哦！該買什麼來着？好像是愛迪恩奶粉耶！——老闆，我買愛迪恩奶粉！“好咧

我提着奶粉，蹦蹦跳跳地回家。可是，剛到家時，爸爸卻是一臉的愁……。“孩子，早知如此，我就給你買mp3，害我虧了一筆呀！唉爸爸，你怎麼了？發生了什麼事？”“噢，事情是這樣子的——剛纔我在電視新聞看見了一條頭條新聞，你猜怎麼着？我！叫你買的愛迪生奶粉竟然是僞劣品！！經過警方調查，發現奶粉裏含有導致癌症的物質咦你不是叫我買‘愛迪恩’嗎？怎麼成了‘愛迪生’啦！”“愛迪恩？你說你買了‘愛迪恩’，快讓我瞧瞧！”說完，爸爸搶過我手上的奶粉：“啊——是愛迪恩！！謝天謝地，哈哈哈！！”“爸，這次我可立了大功了！那麼去去去去去去去！吵什麼！這次是錯誤立大功，沒你的份

啊，錯誤，也會給予幫助，難道不是嗎？

以錯誤爲話題的作文 篇14

我喜歡用憂傷略帶諷刺的文字來描寫人，而她，則是我文字中的一個典型代表。

--題記

尋尋覓覓

一句秋詞，劃過歷史的天際，一剪寒梅，飄過零水自流。這樣一位如水的女子，夜佇西窗，尋尋覓覓，度日如年，如柳細眉相會交相擰時，不禁發出“怎一個愁字了得”。無法想象，是怎樣有日夜企盼輾反側，令這樣一位如畫之女“物是人非事事休，欲語淚先流”。

冷冷清清

十六歲嫁入趙家，本能擁有有一個美滿家庭，不料戰事不斷，夫婿遠任，留下孤身一人以三杯兩盞淡酒敵他那晚來風急。不知纖細的手指在停杯棄酒時是否也有過“舉杯消愁愁更愁”之感。如今已滿地黃花堆積，但又有誰堪摘，天邊，一行大雁飛過，雖傷懷，卻也是舊時相識。就在這冷冷清清之境中，也不禁輕解羅裳，獨上蘭舟，盼望雲中有誰寄錦書，雁字回時，月滿西樓。

悽悽慘慘慼戚

當梧桐靜點細雨時，她變了，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家衰亡；她變了，她不再一種相思，兩處閒愁，而是在與夫婿相聚相惜時，巧集《全石錄》，淚灑《漱玉詞》，在國破家亡中重新認識了自我。在這悽悽慘慘慼戚中，她已經歷了過多的歷史滄桑，爲世人所見證了一個“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的女人！

也許這段命運本身就是個錯誤，但這個錯誤，卻造就了一段新的命運，這樣的錯誤，錯誤得完美……

以錯誤爲話題的作文 篇15

俗話說：“知女莫若父。”可我並不認爲是這樣的。其實真正懂我的人不是我的父母，不是我的同學，也不是我的親戚。真正懂我的人是我的知音。

爸爸媽媽都認爲自己懂我、知道我在想什麼。其實，他們錯了，最不瞭解我的人便是他們。他們每一次的猜測都是錯誤的，他們根本就不知道我想什麼。每一次錯誤的猜測都給我帶來了無窮的痛苦。我常常我行我素，爲的就是要減少爸爸媽媽對我的猜測。每一次，爸爸媽媽認爲的事，我都不敢否定，我怕，我怕自己的一聲否定會給爸爸媽媽帶來驚訝以及失望。

我遇到傷心事，每一次都是知音在一旁聽我發泄；每一次都是知音在安慰我；每一次都是知音在幫我，幫我打開內心深處的心結。爸爸媽媽都認爲：我還是個小孩，不會有太深的的想法，他們能夠明白我在想什麼。

可是，往往他們都錯了。他們認爲與我在一起度過了13個春秋，沒有人能比他們更瞭解我，更懂我了。他們錯了，徹徹底底的錯了，我們小孩的心，他們又能如何明白？隨着時間在消逝，隨着社會在改變，隨着時代在推進，我們現在的青少年的心，他們老一代的又如何能理解？

就如：我們現在的青少年完全可以用“單調的生活色彩+繁重的學習壓力=現在的我”這個公式來表達！可是對於我的父母來說，這簡直就是歪理謬論。從中就可以發現：父母與我們的心理有着太多的差距，父母又如何能真正的懂我呢？

面對一次次的錯誤的認爲，我不禁感到氣憤，究竟還要多久，父母才能真正明白我的心意啊！