借物喻人的作文多篇

借物喻人的作文1

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁着輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至爲了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地爲我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘爲人梯，他們清貧一生爲的是什麼?爲的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而爲國家培養出一批批的棟樑之材。

老師是無私的，他們配受一切讚美。

借物喻人的作文2

我喜愛鴿子。鴿子長着一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌着紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看着就是那麼可愛。鴿子不僅僅長得好看，並且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信！在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件；異常是前線戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的！它們不管是颳風下雨還是烈日炎炎，都是儘自我的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！

“此刻的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這麼想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的揹包裏裝着一大堆的書信，要挨家挨戶地準確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天，雨水打溼了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們都是無怨無悔地堅持着，這不就是鴿子的精神嗎？

我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎着自行車把信送到偏僻的村莊裏；是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚，頂着刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬戶……我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦！多謝你們！”

借物喻人的作文3

大風呼呼的吹，我看看有什麼樹，沒有掉葉子，沒有掉一點東西的，梧桐樹不行他掉了滿地的葉子，柳樹也不行也在點葉子，我看了又看，看到了一棵松樹在哪裏一動不動，沒有掉一點東西，最終找到了。

在地方大的情景下，人們都在的是松樹，因爲松樹不掉葉子，到了夏天，只是落了一點的鬆汁，可是不會掉葉子，一掉葉子就會滿天的飛，弄得哪裏都是葉子，十分的難掃，並且也有不想掃那些的葉子，掃到了一堆，一吹風又該重新再掃一遍，又吹風，又該重新再掃一遍，這樣的循環怎樣也掃不完，尤其是颳大風的時候。

松樹的品質有堅強不屈，不管遇到颳大風還是下雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，從來都是那麼堅強不屈。

在我們的生活中，也有像松樹這樣品質的人。交警。交警就是像松樹品質的人，交警可是遇到颳大風還是下雪，從來都站的直直的，指揮着車輛的前進。

在颳大風的時候，交警在值崗處站的一動不動，要是我早就站的歪七扭八的了，哪像交警那麼不怕任何的困難，從來都是那麼的堅強。在下雨的時候，下着雨交警還在，指揮着車輛的前進，要是我遇到下雨早就回家避雨去了。

這就是堅強的交警。

借物喻人的作文4

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！

它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我爲什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的'培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的教師。每一天，教師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說教師是一支蠟燭。“一日爲師，終生爲父。”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自我從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了教師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在教師身上再適合但是了。教師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，爲照亮別人犧牲自我。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，爲社會默默付出，無私奉獻！

借物喻人的作文5

如果沒有粉筆，老師拿什麼寫東西傳授我們知識？如果沒有粉筆，我們怎麼能夠把那有趣的拼音記在心裏？

講臺上，老師拿起一隻粉筆在黑板上刷刷的寫着，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點又一點地縮短着，很快粉筆變成了粉筆頭，最後粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一隻新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫着。

粉筆爲我們做的一切我無法表達，犧牲了自己爲我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。

它的所作所爲讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑白卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。

我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人，因爲他們不計較個人得失，不爭名得利，爲社會無私獻出自己。

借物喻人的作文6

我想，牛這種動物應該是世界上人類的最忠誠最默默無聞的伴侶和朋友了吧！

它們從小就跟着牛媽媽下田做活，大一點兒的時候就開始學着牛媽媽做一點兒活了。待到成年時，它們就得自個兒去田裏耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺着尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子裏屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁着倒黴的老鼠傲慢地站在主人面前，等待着幾句沒有什麼意思的表揚。而是踏踏實實地幹活，沒有要求，沒有抱怨！

牛活了一輩子，也爲人類服務了一輩子，到頭來……唉！不說也罷！只是我想，牛爲人付出，而人沒給它們什麼回報。牛的遭遇真是太可憐了！

牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。

讓那些好逸惡勞，阿諛奉承的人們去喜那高貴的歐州犬（那也是忠誠的），去厭惡這任勞任怨、默默無聞的牛吧，我要高聲讚美牛！

借物喻人的作文7

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是它又頑強地站了起來！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認爲它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認爲，因爲在我眼裏的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，爲這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這裏，它們身上還閃耀着一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裏，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

借物喻人的作文8

我外公家有一頭大黃牛。它全身長滿了金黃色的毛。頭頂上的一對角像彎弓似的。每隻角的旁邊各有一隻大耳朵。臉上嵌着一對明亮的大眼睛，彷彿兩顆黑寶石一樣。建壯的身體像堵牆。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四條腿。那大大的屁股上甩着一條又粗又長的尾巴。我們稱它爲老黃牛

老黃牛不但身體健美，而且進食也特別有趣。它吃東西的時候，先伸出長長的舌頭，接着把食物捲進自己的嘴裏，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一連要吃上幾個小時。

吃飽了就去耕田。要耕田的時候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛壓”，下了田。它就開始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻鬆很多又厚又硬的土塊。

它年青力壯的時候，不斷地給人們幹活。老了，幹不動活的時候就把自己的生命獻給人類。它真是要求人的很少，給人的卻很多很多。它把自己的一切都獻給了人類。

其實許多勞動人民也是如此，默默地貢獻出自己的全部。像牛的奉獻精神值得我們好好學習！

借物喻人的作文9

一天夜晚，我正在房間裏寫作業，家裏突然停電，黑漆漆的一片。媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭放在了我的書桌上，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫完了作業。

一擡頭髮現蠟燭被燃燒得只剩下半截了，我就又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不爲名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

後來蠟燭已經燃完了，化爲了灰燼。但它在停電的這段時間裏爲人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。

蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，爲社會、爲國家奉獻出自己的一份力量!

借物喻人的作文10

蠟燭人人都明白，就是爲人們照明唄！可是深處的含義是這樣的：蠟燭點燃以後它的蠟會慢慢減少，而爲人們照亮和帶來溫暖。蠟燭就像生命一樣，把自我的生命奉獻給他人。

我看過這樣一個故事，關於行軍的事：“在戰爭時期，有一隻軍隊正在經過雪地的路上，大雪使勁地吹着戰士們的連，連眼睛幾乎都睜不開。那裏還有重傷員，將軍讓重傷員上馬，戰士們各個都又冷又累，並且穿着襖也感到很冷，在這時候隨時能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊伍能不能過這一雪地。

過了一會兒，將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒，將軍說：“不要停，繼續走！”過了一會，炊事員說：“將軍，前面有人被凍死了。”將軍趕緊下馬，看見了一位老隊員，靠在一棵樹的旁邊，右手拿着煙，左手好像是在像隊友們接火。

將軍大聲喊，說：“軍需處長爲什麼不給他棉襖！”他連說了好幾句，炊事員說：“他就是軍需處長。”

讀到那裏，我的喉嚨好像是被堵住似的，我的心也軟了。然後我就在心裏想：“這位老人真是好偉大啊！竟然犧牲自我，爲別人帶來溫暖和陽光。”我以後要向這位老人學習，不貪於名利，爲別人做出有意義的事情。