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沁園春雪讀後感的優秀範本

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  • 沁園春雪讀後感【精品多篇】

    沁園春雪讀後感【精品多篇】

    沁園春雪讀後感篇一今天,我們學習了《沁園春·雪》這篇詩詞。它是毛主席第一次才智的充分表現,使人讀後對毛主席氣壯山河的豪邁之情佩服不已。詩的上文,毛主席用優美的辭藻來描繪了江山的千姿百態,描繪出了江山多嬌,使人讀...

  • 沁園春雪讀後感(通用多篇)

    沁園春雪讀後感(通用多篇)

    沁園春雪讀後感篇1“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”大家對這首詞一定十分熟悉,對,它就是出自偉大戰略家、軍事家、理論家、思想家、政治家毛澤東之筆的《沁園春·雪》。我十分喜歡這首詞的豪放,因爲它能體現出詩人那偉胸懷...

  • 沁園春長沙讀後感【精品多篇】

    沁園春長沙讀後感【精品多篇】

    沁園春長沙的讀後感篇一毛澤東在1925年秋寫的《沁園春長沙》,意思是正值青年朋友意氣風發。當時在毛澤東同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的,毛澤東同志從1911年到1925年,曾數度在長沙學習、工作和從事革命...

  • 沁園春雪教學設計 沁園春雪說課稿

    沁園春雪教學設計 沁園春雪說課稿

    《沁園春雪》教學設計教學目標1知識與技能:(1)學習詞的相關知識,瞭解詞的基本特點和表現手法。(2)能夠有感情地朗讀,注意停頓和重音。(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。(4)學會借景抒情的表達手法,...

  • 沁園春雪教案(整理37篇)

    沁園春雪教案(整理37篇)

    本站小編爲你精心整理了37篇《沁園春雪教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春雪教案》相關的範文。篇1:沁園春雪教案學習目標——理解、積累重要詞語——感知詞...

  • 沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】

    沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】

    作品賞析篇一《沁園春·雪》分上下闋。上闋因雪起興,借雪景抒寫情懷。起筆不凡,“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。”不先寫“雪”字,而首推“北國風光”,不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象,而且造境獨到優雅,可以冠結全篇。接...

  • 仿寫沁園春雪【精品多篇】

    仿寫沁園春雪【精品多篇】

    仿寫沁園春雪篇一沁園春情楊炎儒情起緣落,月華如練,暗香漸濃。攏暮雨入畫,愁傳深秋;一川煙柳,微涼缺羞。檀香盈袖,紅燭搖曳,回憶一生鎖朱窗。空凝眸,挽風捲雲舒,豔景濃春。驚鴻撞入眼瞳,抱滿心綺念拈花醉。卻緣如玉碎,嵐煙惹淚;花...

  • 九年級上《沁園春 雪》教案

    九年級上《沁園春 雪》教案

    1、沁園春雪知識目標:1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標:理解背景、把握大意教育目標:熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點:理解“數風流人物還看今朝”教學媒體:電腦課件課時安...

  • 《沁園春長沙》讀後感(精品多篇)

    《沁園春長沙》讀後感(精品多篇)

    詩篇沁園春長沙觀後感600字篇一毛澤東在1925年秋寫的《沁園春長沙》,意思是正值青年朋友意氣風發。當時在毛澤東同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的,毛澤東同志從1911年到1925年,曾數度在長沙學習、工作和...

  • 《沁園春·雪》讀後感(精品多篇)

    《沁園春·雪》讀後感(精品多篇)

    《沁園春·雪》讀後感篇一江山如此多嬌,引無數英雄競折腰,當讀到這裏時,我心中熱血沸騰,我想到在革命戰爭中犧牲的人民英雄們。2009年是建國六十週年,在這六十年裏,中國發生了跨時代的變化。雖然經濟還比不過美國、日本,但也...

  • 沁園春雪原文譯文(多篇)

    沁園春雪原文譯文(多篇)

    是語言美:篇一這首詩的語言達到了很高的藝術水準,可謂字字珠璣。全詞僅114個字,就清晰地勾畫出了一幅北國雪景圖,極有分寸地點評了幾千年的古今英雄。細品之,其語言運用極其精闢。第一,副詞顯情。“惟餘莽莽”的“惟”強化了一...

  • 《沁園春·雪》教學設計

    《沁園春·雪》教學設計

    《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題:部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析:上片描寫乍暖還寒的北國雪景,展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆,並引出秦皇...

  • 沁園春雪教學設計

    沁園春雪教學設計

    目錄第一篇:沁園春雪教學設計第二篇:沁園春雪第三篇:沁園春雪第四篇:沁園春雪第五篇:沁園春雪更多相關範文正文第一篇:沁園春雪教學設計《沁園春·雪》教學設計一、教學目標知識與技能:1、介紹詩歌的一般常識,瞭解詩歌形象之...

  • 《沁園春·長沙》讀後感多篇

    《沁園春·長沙》讀後感多篇

    《沁園春·長沙》讀後感篇1古往今來,凡志趣超羣、報負高遠之士,常常覽物抒情,慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時,長時間積蘊的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸,就找到了最佳的突破口,或誦於口頭,或...

  • 《沁園春雪》教案【多篇】

    《沁園春雪》教案【多篇】

    《沁園春雪》教案篇一【教材依據】人教版國中語文第五冊第一課《沁園春·雪》第一課時【設計思想】充分發揮學生“自主、合作、探究”的能動性。【課時任務】1、指導學生誦讀,整體感知全詞;2、引導學生理解、賞析上片。...

  • 《沁園春.雪》教學設計

    《沁園春.雪》教學設計

    教學目標:1.知識目標:讀懂詩歌內容,欣賞詞大氣鎊礴,曠達豪邁的意境,感受詩人胸襟氣度,理解關鍵詞語2.能力目標:引導學生培養學生閱讀鑑賞詩歌的能力,發展學生形象思維能力;3.情感目標:通過理解作者對祖國大好河山的讚美來培養熱愛...

  • 《沁園春雪》教案(新版多篇)

    《沁園春雪》教案(新版多篇)

    《沁園春雪》教案篇一教學目標1、有感情地朗讀課文,並能熟讀成誦。2、品讀語文精練、準確的語言;學習多角度生動細緻寫景的方法。3、整體把握課文的內容,感受詞中的意境,體會詩人的思想感情。教學重點1、第一課時:準確、流...

  • 沁園春長沙讀後感

    沁園春長沙讀後感

    (一)整篇詞上闋寫了作者重回橘子洲頭,在橘子洲看到的的湘江之景,下闋作者回憶了青年與同學們遊玩橘子洲,抒發了自己的抱負與感慨,表現了作者的豪邁之情。“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。”這一句表明作者獨自來到橘子洲觀看到...

  • 《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇

    《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇

    《沁園春雪》心得體會篇一“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”是誰如此自豪地評論美麗的祖國,又是誰談古論今,品味了五百年來中國的歷史,那就是我們中國人心目中最偉大的人物———毛澤東。爲何毛主席能帶領紅軍度過兩萬五...

  • 仿寫沁園春雪的詩

    仿寫沁園春雪的詩

    沁園春·抗疫篇一秦明珠歲在庚子,一年之始,新冠肆虐。望神州黯然,人心惶惶。八方戰疫,熱血高昂。家國無疆,守望相助,瀟瀟雨歇出征夜。拼生死,看鮮紅戰書,拯救蒼生。身襲白衣抗疫,共患難風雨同舟。須同仇敵愾,衆志成城。彼此信任...

  • 《沁園春 雪》賞析【精品多篇】

    《沁園春 雪》賞析【精品多篇】

    作者簡介篇一毛澤東(1893~1976)字潤之,筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山,1976年9月9日在北京逝世。享年83歲遺體在北京天安門水晶棺內。中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產...

  • 沁園春雪教案(精選多篇)

    沁園春雪教案(精選多篇)

    第一篇::沁園春雪教案《沁園春雪》教材分析:《沁園春雪》是毛澤東同志的代表作之一,也是中國現代詩壇的一首傑出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情爲一爐,意境壯美,氣勢恢宏,感情奔放,胸襟豪邁,頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。教...

  • 《沁園春雪》教案(多篇)

    《沁園春雪》教案(多篇)

    《沁園春雪》教案1教學目標1.反覆誦讀,感受詩詞中北國壯麗的雪景,體會詩人作爲革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論,理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味,明確全詞熔寫景、抒情、議論於一爐的寫法。教學重...

  • 沁園春雪原文多篇

    沁園春雪原文多篇

    創作背景:篇一1936年2月,日本帝國主義繼侵佔東北三省以後,又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求,繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時,遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛...

  • 《沁園春 雪》教學設計(多篇)

    《沁園春 雪》教學設計(多篇)

    《沁園春雪》教案篇一教案教學目標:1、感受詞的意境美,提高欣賞能力。2、領會作者的偉大胸襟,堅定的信心。教學過程:一、導入新課毛澤東是中國人民的偉大領袖,也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過:“毛澤東詩詞是偉大的...