讀書與作文精品多篇

讀書與作文 篇一

讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。

我的讀書生活中有酸甜苦辣各種味道。但我在知識的海洋中遨遊時，也將自己變得更加清醇和寧靜。我出生在一個農村家庭，父母都是地道的農民，小時候很少看書。但到了我上學的年齡，開始有了自己喜歡的課本，不知道爲什麼我從小就很羨慕當老師的人，他們可以滔滔不絕的講出各種各樣的故事，滿腹經綸，所以我很認真的讀書。很難得的機會，我讀到我的第一本課外書---《少先對員》，我一放學就捧着書不放。我到處的問別人借《少先對員》看，就這樣我積累了比別人更多的課外故事，也因此變得有學問起來！

從那時起我就跟書結下了不解之緣，很多孩子都喜歡看《紅樓夢》、《傾城之戀》、《金瑣記》還有瓊瑤小說等，但我卻喜歡看《三國演義》、《三十六計》還有《中華上下五千年》。《三國演義》這本小說的內容講得非常生動，吸引人，裏面那些英雄英勇的情景非常吸引住我，裏面主要寫了當時東漢末年，一開始四分五裂，黃巾起義，之後又開始捉拿董卓，再之後就是小說最經典的一部分，那就是三國鼎立了，魏國、蜀國、吳國三國分天下。我佩服諸葛亮的神機妙算，慷慨趙子龍的英勇善戰、欣賞關雲長的大仁大義。

讀書與做人作文 篇二

說到讀書與做人我深有體會。我最喜歡的一本書就是讀者。在這本書裏，我學到了很多的知識。在讀者7裏，有一篇名爲《十分鐘的悲劇》。

這篇故事主要講了在雷曼公司宣佈倒閉後，德國的一家銀行還向雷曼公司匯了3億英鎊。三億英鎊啊！在短短的10分鐘裏，3億英鎊就這樣浪費了。在短短的十分鐘裏，就創造出了德國最愚蠢的銀行！在事後的調查中發現這家銀行裏幾乎所有的成員都開了一點小差。

就因爲每個人都開了那麼一丁點小差就創造出了德國最愚蠢的銀行！正因爲幾乎每個人都開了一丁點小差使3億英鎊白白的流失了。

我曾經也因爲在數學考試)(中看錯了一個字使我白白的丟掉了16分！十六分啊！這是個什麼概念啊！如果是在大學聯考，16分就可以使我從一個重點大學落後到普通大學！就因爲一個字，我那次考試沒上九十分！就因爲一個字，使我本應該能在全班排到前五名的一下子落後20多名！

這時爲什麼？這時因爲粗心！正因爲粗心，我的數學老是學不好！正因爲粗心，10分鐘內就創造出了那麼大的一個悲劇，使3億英鎊白白的流失了！一個悲慘的故事，一件件鐵一樣的事實證明了粗心是一個惡魔，他使人們失去很多很多，甚至失去生命！

讓我們一起杜絕粗心，讓我們一起把粗心趕出我們的生活！讓因爲粗心而造成的悲劇消失！

英國大文豪莎士比亞曾這樣說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基也說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”

的確，讀書，不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，一種享受。讀到一本好書，就像看到一幅名畫，聽到一首名曲一樣，能使你由於感到你希望而顫慄，也能使你心靈變得純淨而明亮。你有這樣的經歷或感受嗎？

請以“讀書與做人”爲話題，聯繫實際，寫一篇文章，中學生作文《讀書與做人作文》。

魯人教版高中語文第一模塊第一單元“開啓智慧之門”的教學目標中，有探討“讀書的藝術”與“做人的道理”要求，爲配合教學我們設置了一次作文。

作文從“讀書”“做人”兩方面進行探討，二者相互觀照，可以從某一面文章、某一部書得出做人的道理，也可以從宏觀的讀書內容、讀書方法、讀書行爲上去觀照人生的發展。這裏節選學生優秀習作，主要從後者進行評價。

例如《文者之風》的小作者宮曉楠與《字間人生》的小作者孫朋輝都是從兩方面來相互觀照，化抽象爲具象，進行深刻闡釋。

如果說，你我都是顧客，那麼書籍便是那一杯杯待品的咖啡；如果說，你我都是那一朵浪花，那麼書籍便是那知識的海洋；如果說，你我都是一個音符，那麼書籍便是那優美的華章……

文者，品味書籍之韻；書籍，提升文者之氣。海納百川，有容乃大。

文者，探究書籍之理；書籍，培植文者之思。學而不思則罔，思而不學則殆。

文者，弘揚書籍之神；書籍，拓展文者之志。循序而漸進，躬行而踐志。

——《文者之風》

人生的哲理掩藏在字裏行間，這些字摺合成一本書，所以只有讀書才能挖掘這些人生的真諦。

書像一面鏡子，從不同角度聚集社會萬象，讀書能使人視野開闊，見聞廣博，一本書一隻燭，便成就一個世界。

書像一條小溪，它永不停息地流淌，讀書便是觀賞細流，方寸之隔，我們的影子便投給了小河，隨它一起奔流。

書是淨化劑，它能通過街市溝渠裏的污穢照到天光雲彩，風和日麗，照到內心一片澄明的聖潔。

如果將書中每個字都鐫刻在人生的旅程上，那麼支撐你人生脊樑的力量，便是行走在字裏行間的人生哲理。

讀書與夢想作文 篇三

我是一名國中生，而且我相信這世間的每一位學生都有着自己的夢想。

他們爲着自己的夢想而努力讀書，因爲，讀書與夢想是分不開的。在現代社會中，如果你想要實現自己的夢想，只有一個辦法，那就是讀書。許多的孩子都有着自己的夢想，有的想當醫生，有的想當教師，有的想當工程師……

而在這些孩子中，無一不是通過讀書來實現夢想的。因爲在現代社會上，讀書與夢想是不可分割的。我的夢想就是做一名了不起的科學家。爲此，我也在不斷的努力奮鬥着。去年寒假期間，我懷着強烈的好奇心將物理書中的所有實驗所需要的東西給找了出來，準備自己動手做一做書中的實驗。

我花了一天的時間將書中的實驗都做完了以後便對物理這一門課產生了濃厚的興趣。因爲我覺得科學真的很奇妙，也就在那時，我將夢想定爲成爲一名科學家。但是經過了今年的學習，我漸漸的發現，這個夢想並不好實現。我覺得要實現夢想，就需要先建立一個大目標，然後再建立一個個小目標，再後來就先去實現這一個個小目標。而實現這一個個小目標的方法，就是讀書。比如你要當一名醫生，就先確定要進哪所醫院，然後再理清在進醫院當醫生前有多少個坎兒，再從最小的坎兒出發。作爲一名國中生，我認爲我現在首要的任務就是認真學習，努力讀書。這樣才能沿着夢想路途在邁出一步來。

讀書與夢想互依互存，少了任何一個都不行！

讀書與智慧作文 篇四

讀書的人有兩種，一種獲得了思想的啓發，變成一個智慧而快樂的人。一種丟掉了自己的思想，把自己變成一個生物內存。

讀書對前者來說是一種愉悅的享受，他們通過讀好書而傾聽優秀的思想；他們也許無法和先賢謀面，但經由書籍和大師對話。

知識如果不成爲人生的智慧，那麼知識就只是一件裝飾品。那些滿嘴說得都是別人書裏話的人，他們的作用不及於一張電腦存儲卡。身體醜陋者需要一塊遮羞布，而思想貧乏者，知識正是他們的遮羞布。一個人，再多的知識，如果不形成自己的智慧，那就僅僅是件可以炫耀的衣裳，智慧纔是美麗的肉身。

每一次面對座座青冢，我們都會心生感嘆，所有的有形，即便現在再堅固也終被時間毀滅，惟有精神、人類世代相承的優秀的思想永存，激勵着人類前行。

有思想的人被尊爲智者，智慧的學說叫做哲學。許多人喜歡談哲學，哲學在他們那裏成了乾癟、抽象的概念，他們在概念的堆積和推理中尋求虛擬的快慰。

沒錯，哲學在亞里士多德的著作裏被稱爲形而上學。但哲學之所以形而上，不僅僅因爲它不研究具體的科學，更重要的是它是研究人類心靈的科學、是智慧之學。

我們的生活點滴中無不蘊含了哲學的蹤跡，充滿了智慧的火光。我們通過哲學思考去接近於人類的理性，獲取智慧的快樂，實現人生的圓滿，這正是哲學的意義。

但如果讓我去比較讀一本哲學書或者去傾聽一位年邁農人的絮語，我更願意去體會後者，實際上每個老人都是一本哲學書。學者的哲學溢於言表，而老人則用行爲體現哲學。

子曰：七十而隨心所欲，不逾矩。何以不逾矩，是因爲他們參透了人生，諳熟了人生之道。何以隨心所欲，因爲那顆心已經皈依了造化，和造化合而爲一。

讀書與夢想作文 篇五

西遊記是我國四大古典名著之一。

我有一個夢想，那就是當一名警察，到那時候，我就會有一雙火眼金睛，識別社會上的邪惡，併爲掃除邪惡行爲而不懈努力。爲人民創造一個和諧、安全、文明的環境。

我一定會加油的，從現在起，我一定會努力學好各門功課，增加科學知識的積累，提高識別能力，學習孫悟空機智勇敢、聰明果斷的精神，爲自己的夢想而努力拼搏奮鬥的。。

讀書與夢想作文 篇六

對於孩子們來說讀書是實現夢想最好的途徑。只有努力讀書，才能獲得知識，知識可以改變我們的命運，讓我們更好地實現我們的夢想。

有一個人他只是一個平凡的工人。人要有自己的東西！這是他一貫的座右銘。他以自己富有幻想，大膽創造的精神，在藝術的道路上苦苦摸索。長時間的下鄉生活使他意識到，彌補自己身上文化的不足，通過知識和技能改變自己的生活，這是他唯一的出路和救命稻草。所以，他對繪畫、書法、文學、表演、攝影，幾乎樣樣涉足。什麼都要嘗試，什麼都爭取自己有“兩把刷子”。白天構圖取景，夜晚沖洗剪裁，參加各類活動，一直忙到深夜，他依然樂此不疲。 光陰似箭，年復一年。而他終於成爲了一個佼佼者，集攝、演、導於一身，被譽爲影壇奇才。他就是張藝謀。他爲了自己的夢想付出了很大的努力，日復一日，年復一年，積極向上，努力學習，好好讀書，獲得知識。

從不抱怨自己的辛苦，向自己未知的領域努力開拓，得到一席之地，他並沒有像那些人一樣符合了顏真卿所說“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。書籍是人類進步的階梯，書籍是一個人在逆境中的慰藉。努力學習是我們這些孩子現在唯一能做的事，也是我們通往幸福之路的最好途徑。我們要好好學習那些在國際上著名的科學家那般的鍥而不捨。

要好好努力學習，堅持不懈怠，才能更好地完成我們的夢想，讓我們的生活變得更加美好。

世界讀書日作文 篇七

今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，是我的好夥伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。

讀書帶給我了歡樂，從書裏，大家能學習不少的知識。

書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學習的好幫手。

書是我成長的好夥伴，爲我帶來了快樂。

讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書裏面給我們“保存”着許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關於人類或動植物的有關知識。

書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最後一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場遊戲，讀書是爲你而讀，不是爲別人而讀。

4月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，裏面有着豐富的學識，有着育兒的道理……這次活動主要是講讀書。

活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等着老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完後就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：“這一課讓我感動。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講臺講講讀書時的心情和樂趣，收穫了什麼。幾位同學講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收穫了許多生字、詞、句。”有的說：“讀書就像是生活在知識的世界裏，讓我收穫了知識。”還有的說：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收穫的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。

沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。“我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何爲。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！

永遠記住：我讀書，我快樂！

我與讀書作文 篇八

書，是知識的寶庫，儲藏着無數精神食糧，而讀書就是進入這座寶庫的鑰匙，走進去可以“品嚐”到許多知識；書，是感情的寶塔，珍藏着無數喜怒哀樂，而讀書就是走進這座寶塔的大門，進去後可以細細品味它的感情變化；書，是……

我從小就愛讀書，古人云：“人可一日不食肉，不可一日不讀書。”是啊，讀書是生活包括缺少的“日用品”，有時我會想象，如果沒有書，那麼可能人類就與動物沒有什麼兩樣了，想到這些，我就趕忙拿起書來看。

記得有一次，我捧着我最愛的《兒童文學》，正讀的津津有味時，奶奶走了進來，說：“你怎麼又在看書，你媽不是佈置了題目嗎？”說完，她看了看時間，又說：“12點半了，你趕緊上牀午睡吧！”

聽了這句話，我只好戀戀不捨地把書放回書架，然後上牀躺下來。我閉着眼睛，忽然靈機一動，便躡手躡腳的把書從書架上拿出來後，就這樣躺着看了許久。不大一會兒，我聽見門口有腳步聲，便趕緊把書藏到了身體下面。果然，奶奶進來了，她突然發現被子下面露出了書的一角，便掀起被子，發現了隱藏在我身下的書後，就生氣地走了。於是，我便若無其事地又在書的海洋中繼續漫遊，可能是我太入迷了，竟然沒注意到身邊的奶奶，忽然，身邊一聲巨吼把我從書的海洋裏給叫了出來：“你在幹什麼？”啊，被發現了，我心裏一驚，便說：“我、我、我要上廁所。”說完，我就“嗖”的一聲鑽進了衛生間。後來，媽媽和爸爸回到家，我還躲在廁所爲故事中的人牽腸掛肚呢。所以，我也不免捱了一陣打。

書是我最親密的朋友，好書可以打開你心靈的窗戶，促使你心靈的成長，給予你量力與勇氣、智慧，讓我們終生與書相伴吧！