我和漢字的故事作文800字多篇

我和漢字的故事作文800字範文一

漢字，是中國文化筆墨的結晶;漢字，是中國獨特的象徵;漢字，是我們中國人的驕傲。中華上下5000年，漢字便屹立在文化史的頂端，它結構不一、形態各異、內涵豐富。快跟上我的步伐，一起追尋我與漢字的故事吧!

幼兒園畢業時，我畫了一幅畫，爲了使我的名字更均勻的分佈在畫面上，我就把“葉昊坤”三個字平均分在畫的每一個角上，可萬萬沒想到我居然把“坤”分家寫成兩個字，結果寫成了“葉昊土申”。當時我便覺得，漢字真是有趣，加加減減、拆拆分分便能形成另外一個字，表達另外一種意思，漢字的神奇，讓我自幼就對漢字有着極大的興趣。

上了學前班，老師講給我們了一個小故事：一個獵人上山捕到三隻鹿，回到家中，十分激動，又十分爲難，這麼多肉我要怎麼吃呢?他靈機一動，想要告訴遠方的朋友，便寫信給他說“今天我捕到了麤!邀請你一起共享!”獵人朋友收到信後十分疑惑，百思不得其解，最後從附近的路人那裏打聽到遠處有人捕到了三隻鹿，便回信道“是三隻鹿嗎?那你就要寫完整嘛!不要疊起來呢?以後不要光顧着打獵，也要多學習漢字呀!”通過這個小故事，我對漢字的熱愛程度更加高了，想要研究更多奇妙的文字!我認識了越來越多的結合字體：例如一個火字是“火”，兩個是“炎”，三個是“焱”，四個就是“燚”，隨着“火”字個數的增多，火也越來越大，這些字體非常吸引我的思緒。一個字“木”，兩個字“林”，三個字“森”，隨着樹木的增多，佔地面積也越來越大。還有一個字“又”，兩個字“雙”，三個字“叒”，四個字“叕”……這就是文字的魅力啊!

學習漢字時，老師教導我們說：“中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……”我之所以喜歡漢字，是因爲它的變化，它的奇特，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情，表達自己想要說的事情。中國漢字的種類也是極其繁多：甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書，行書，草書。甲骨文架框平行、筆畫均勻，也有繪畫一般的字樣，這橫亙古今的文文字真是奇妙啊;金文又被稱爲鐘鼎文，它的字樣方正，看起來似劍鋒那尖銳的棱角;草書偏像人們常說的繞筆字，筆畫有着狂野之氣，十分瀟灑，彷彿每一個筆畫都有着靈魂，這樣的草書既好入手又便捷，可謂最佳之字……中國漢字的歷史，淵源流長，可不是一下子就可以說完，發展到現在，漢字已經綜合了以上所有字的全部特點，每一個字都有自己的生命和意蘊，這種氣息需要你細細去品、認真去寫，才能寫出每一個字的風格。

中國漢字奧妙無窮，普普通通的幾個筆畫，就能蘊含出每一個字的深刻意義，簡簡單單的方格里，就能描繪出美妙的生活樂章。我爲中國擁有漢字這奇妙的瑰寶而感到自豪!

我和漢字的故事作文800字範文二

一筆一世界，一字一乾坤，我願長醉於漢字之美。

——題記

瑪雅文明沉沒了，楔形文字消匿了，唯有漢字千年來承載着華夏文明流傳至今。從獸骨到青銅器再到簡牘、紙張，從甲骨文到篆字再到楷書，從上古傳說到秦漢再到如今的中國。漢字方正的一筆一畫，優美的一捺一撇，盡顯五千年華夏文明的生機活力與博大精深。

漢字，記歷代王朝之興替。

古樸多姿的甲骨文鐫刻商朝之神權色彩;嚴謹斑駁的鐘鼎文鑄西周之雄渾壯麗;圓幼莊重的小篆鐫秦朝之大一統;蠶頭燕尾的隸書訴漢朝之儒家修養;飄逸灑脫的草書盡顯唐朝之繁華壯闊;方正端莊的楷書彰顯中華文化之昌盛繁榮。於漢字中閱歷代王朝的浮沉更替，感中國歷史“合久必分，分久必合”之浩瀚波瀾。

漢字，寄文人雅士之情思。

“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”漫一船愁緒於紙上;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”灑一腔熱血，感萬千中國男兒;“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”唱一曲別離，許萬千壯志豪情;“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”詠一番往事，醉一人赤壁。在漢字中領略古人之輾轉情思，悟中華文化之博大精深。

漢字，傳亙古不息、逾千年而不朽之華夏文明。

漢字，它記錄着生旦淨醜的登場與落幕，它婉轉着戲腔中的幽邃曲折，它銘記着一段段難以遺忘的歷史，它也傾訴者人們對未來的無限憧憬和祈望。若無漢字，古今文人墨客如何會被我們所熟知?若無漢字，又如何得知歷史往事之詳實?若無漢字，中華文化又豈能源遠流長?

書中看世界，字裏有乾坤。太初有字，於是古人的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄託。杏花、春雨、烏篷船，短短几字卻把江南的似水柔情展現得淋漓盡致。若單寫下一個“雨”字，點點滴滴，淅淅瀝瀝，滂沱瓢潑，一切雲情雨意，就宛然其中了;再寫下一個“婉”字，溫柔美好，女子嫺靜，和順謙恭，一切恬靜溫柔，便融入其中了。一個漢字便有一份美好。它在泛黃褶皺的信紙上應和着陳年舊事，它在粉色稚嫩的彩箋上承載着青春的甜蜜與羞澀，它在你我之間牽連着思念和情愫，它在華夏兒女與華夏文明之間傳遞着生生不息的家國情懷。

漢字，飄過上古，流過商周，路過秦漢，看過魏晉三國，記過隋唐五代，寫過宋元明清，走到今天。記歷史更替，傳墨客風流，顯書法飄逸，現華夏榮光。字裏藏乾坤，曼妙韻無窮。

浩瀚煙海，歷史長河。漢字是中華文明的開端，上至王侯將相，下接芸芸衆生，縱貫五千年，只要筆墨紙硯仍在，漢字的美麗依舊，那攝人心魄的魅力將流芳百世以至萬世。

吾願長醉於漢字的點、橫、豎、撇中，一筆一畫，意蘊深遠;吾願久癡於中華文化之古老絢麗中，一點一滴，鮮明獨特，博大精深。方方正正的字，是一個個精妙的世界，載情亦載理。輕輕踏入漢字文化，猶入桃花仙境，步步皆是曼妙風景。

我願長醉於漢字之美!

我和漢字的故事作文800字範文三

最能代表中國的事物莫過於漢字!

漢字是一種相當古老的文字，在商出現甲骨文時，已爲中國文化奠定了基礎。漢字在不斷地演變着，中國也在逐漸強大。如今漢字已經成熟，中國也會變得成熟。

漢字並不像英文一般直截了當，還是十分含蓄的。一個詞語，包含好幾種含義也不足爲奇，就從意思上來說，足以把人家老外繞得團團轉，這也就拉大了中外文化的差距。西方文化要說什麼就說什麼，直接了當;我們要說什麼，還要一套公式一般換一個詞來表達，更加內向含蓄。所以，漢字便是一種文化的基礎，可以通過漢字去折射出一種文化。也許，就只有中國人的智慧才能鑄造出如此多元化的文字吧!

漢字文化還擁有一些哲理，比如“明”，就是日月交輝，太陽和月亮拼在一起就是明亮了;比如“聰”，有耳有心，還能學到更多知識，更加聰明;又如“好”，一子一女，一直生活更美好……這一個又一個漢字，哲理也是十分有趣的。漢字也被叫做方塊字，因爲形狀如同方塊，也代表着方正，更代表我們中國人乃至我們整個華夏民族剛正不阿的氣魄。

漢字最不可缺的便是拼音，四種語調，並非不做改變。就說“一”吧!大家都知道讀音，可有的時候它還會變音。所以說，當老外按照正確發音讀時，我們反而會發笑，這使得老外更會一頭霧水。漢字的魅力真是大呀!

如今，漢字的影響已經遍佈全球，許多外國人都瞭解了方塊字，最近的《漢語橋》是最大證明，漢字被富商老外學習，甚至去探究中國文化，有些老外對中國文化熟悉程度絲毫不亞於我們。這便是中國富強的象徵。中國文化早已漂洋過海和外國人打交道，在街上看到老外在講中文，心中便會油然而生出自豪感。

漢字被傳承至今，可謂是千辛萬苦，中國無數次的掙扎卻依舊沒有斷絕這份文明，這代表了中國人的智慧。如今，讓我們作爲一箇中國人最大的義務便是保持這種智慧，傳承這份文化，向世界宣告中國文化是強大的!

中國文化早已烙印上的漢字，漢字早已象徵着了中國。

我和漢字的故事作文800字範文四

什麼是在你的生活中無處不在?什麼是我們中華民族的古老文化?——是漢字。

在生活中，漢字無處不在，你時時刻刻都離不開它。作文、商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們非常喜歡它。它給中國的文明作出了巨大的貢獻。正因爲生活中到處離不開它，所以錯別字就多了。

喏，你看——在大街上，你可能會看到“旦糕點”“油七批發”“零售小商品”……等等這些錯別字，你不仔細是觀察看不出來的。我也有一個愛寫錯別字的壞習慣，所以鬧出的笑話就更數不清除了。

“叮鈴鈴!”下課鈴聲發“瘋”似地響了起來，我並沒有放下手中的筆，因爲我的作文還沒有寫完。手中的筆不知不覺慢了起來，潛意識裏我想休息一下，不行還沒寫完呢。於是手又漸漸快了起來“唰唰唰”幾下，看都不看一眼，便交了本子哼着小曲走開了……

過了幾天，本子發下來了，我心想肯定沒錯!快速地翻開本子，一看，什麼?竟然有錯別字!同桌過來一看，便捂着嘴巴不停的笑，這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來啦，哈哈大笑起來，幹嘛呀?有哪麼好笑嗎?我帶着疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。媽呀!原來我一不小心把“邁克傑克遜寫成了邁克傑點遜”，隨便看看還真看不出來的，只有睜大眼睛仔細看的話才知道有錯。我不禁羞紅了臉，把頭埋得低低的。哎!早知道就好好檢查一遍啦，可世上沒有後悔藥，要怪也只能怪自己，誰叫我如此粗枝大葉呢?我垂頭喪氣地想。

漢字雖然簡便但是我們一不小心就會經常鬧出笑話。在這裏，我想提出幾點和同學們共勉：

1、做事情一定要認真再認真;

2、寫完任何東西一定要仔細檢查幾遍;

3、要勤翻字典。

讓我們努力做到這些，和錯別字說bye-bye,做一個真正會寫漢字的中國人吧!

我和漢字的故事作文800字範文五

我依然相信，字所帶來的那種文化傳承。

——題記

大概是不在書香門第出生，兒時少有大人提起練書法這回事兒，自然是錯過了開始練字的最好時期，往後再提到練字，已經是國小三年級了。

可能是我“顏值至上”的要求對我的字有一點影響吧，雖然不算很好看，但也算是保持在一個女孩該有的水平上。三年級後，班上開始使用鋼筆了，從鉛筆換到鋼筆跨越了大半年才適應了一些。初開始時我的字不堪入目，但假期作業中強制要求的練字，也算幫我適應了。只是到了那個浮躁的年紀後，便再也靜不下心來臨帖了。

從國小到現在，字是變了又變，始終未定下型來，但自從接觸到網上那些好看的江湖體後，漸漸開始嫌棄自己大小不一，風格不定的字了。

幸運的是通過幾次機遇，在網上瀏覽到許多大佬，自此便走上了模仿的道路。見到好的字型，便會在草稿紙上拼命的練，直到有幾分相似了，才肯停下來。又或有時見到一個比之前更入眼的字，我又會把前段時間寫慣的字換成新的。

記得自己練得最多的就是“的”字和“女”字了吧，直到現在都還在不停的換寫法呢。但如此反覆，好像也有了一些進步，但隨之又暴露出了“字體結構”和“穩定性”這兩個大問題，交流學習後，歸根結底還是沒臨過貼的原因，導致了時好時壞的飄飄字體。

我的臨帖如今還停留在視覺上，有人認爲我的字還不錯，但仔細瞧便會發現漏洞百出，再不濟就兩眼，便可知好壞。我只是單純的停留在“相似”這一階段罷了。

但正如蔣勳先生所說，漢字書寫，是一種修行，它是與自我相處最真實的一種模式。

“字如其人”不是空穴來風，靜心練字的人，有着那種謹慎、謙虛、端正的氣質，他們對字是充滿敬畏的，他們知道字兒時文化的傳承。每一筆都不會馬虎，每一次握筆都是一次修行。

我依然相信，字兒所帶來的那種傳承，只是時至今日，我都還無法做到，用簡樸素雅的心完成每一次的“隆重儀式”。

願之往後，靜心拾筆。從漢字中學到，那包含了一生做人做事的“規矩”。

我和漢字的故事作文800字範文六

與書法的故事，要從畫畫開始談起。

發小的爸爸是個畫家，頂樓又恰有一個畫室。二三年級時，幾個家長看着整天風風火火，四處玩耍的小孩，湊在一起嘰嘰咕咕一商量，便拍板決定在發小爸爸的指引下學習畫畫。她家的頂樓修繕的很是漂亮，植物環繞，鳥兒輕啼。春時，花兒競相開放，秋時，可以偷偷摘兩顆葡萄，亦或一個酸澀的石榴。我們端上一個小小的板凳，手持一根毛筆，對着植物，在宣紙上毫無章法地寫寫畫畫。人常說：“書畫同源”，既已畫畫，不如將練字也一併加上。我的書法之路便由此展開。

細細的毛筆握在手中，看着面前工整的小楷，我輕觸墨汁，順着硯臺理順筆尖，在宣紙上小心翼翼寫下漢字。卻困難地發現自己不能如意地控制筆尖的走向，七拐八彎的漢字與字帖相差甚遠。或許爸媽本也只是想培養一下興趣，加之愛玩是小孩子的天性。每次上課，臨摹一篇字貼即可，毫無其他要求。雖明知寫得不好，卻也沒有刻意要求。最終，毛筆字練習了一年也無甚進步。現在唯一記得的，只有每週課前我們分享的書法小故事。我們從王羲之，聊到趙孟頫;從毛筆用那種動物的毛最好，到哪家的墨水可以入嘴。天南海北，無所不談。一個個書法家的故事雖已基本忘卻，但那時的情景回想起來，仍覺愉快。

上了五六年級，學校來了個書法老師。一隻小巧的0。7的中性筆書寫下的漢字讓我大爲震驚：“這個難道不是打印的嗎?!”或是那次被所看見的震撼太深，後來媽媽提議讓我去練字，我欣然同意。

但每次近三個小時的練習讓我大爲痛苦，磨滅了最初的興趣之後，我開始找各種理由不前去練字，並深信自己的書法已小有進步，可以不用再進行練習。久而久之，就真的沒有在去練習過書法了。

偶有一天，班主任興沖沖地握着一卷紙走進教師，緩緩展開，是一副書法作品。黑色墨跡在紙頁上翩然舞動，此起彼伏的驚歎聲中，老師說道：“這是一個二年級的小妹妹寫的。”震驚、讚美之餘，我突然發現自己還需要繼續練習。

斷斷續續又堅持了一年，我看着自己的字跡逐漸變化，定型。我似乎也可以成爲別人口中那個寫字不錯的人。但隨年歲不斷增長，課業增多，我也只有寒暑假可以前去練習，雖然練習的過程仍是那麼無聊，雖然我的字經常會被一些弟弟妹妹的字秒殺，但練字逐漸變成了一種習慣，一個生命中不可捨去的東西。

一以貫之的努力，加之一點點的興趣，這就是我與書法。

我和漢字的故事作文800字範文七

你是我的生活，我的唯一。

——題記

不知從何時認識了你，發現了你，就把你放在了心裏……

小時，看到路邊的商店上黑乎乎的漢字，就對你產生了好奇，我拉着媽媽溫柔的大手，一眨不眨地盯着你，那個方塊形的字，就這樣，發現了你。

七歲時，我上了國小。你就像多年不見的好朋友，又一次出現在了我眼前，你活潑地刻在黑板上，連粉筆都餘留着你的體溫。你一上一下，一左一右，連我的名字都是你雕刻成的。等了好久，爸爸才同意教我寫名字，你龍飛鳳舞，卻又整潔乾淨，我只是喜歡你，但並沒有愛上你，依賴你。

隨着年紀的增長，我的生活開始離不開你。不管是課本，書面，都有你的印記，我終於懂了，你也有你的名字，叫漢字。我不再對你好奇，因爲我發現了你的祕密，但在我傷心難過時，你纔是我心靈的解藥。我可以拿起一隻筆，記錄我的煩惱，我可以捧起一本書，聆聽你的故事。你無處不在，誰都不可以失去你，不論是明星，小說翻來覆去，不過是一個你。

漢字，多麼誘人的名字。3歲發現你，7歲喜歡你，十二歲了，已經認識你，依賴你了。我想，我們的故事得有個結尾了。但不知道，你是喜歡甜蜜，失去還是擁有，但爸爸一次爲我買的書，才讓我明白，我們的故事纔剛剛開始……

十三歲的我坐在沙發上，一手翻着林漢達的《中華上下五千年》一手領略萬千詩人的文化墨客，一邊揹着孔子的《論語》，我的腦子裏全是你，還沒有睡醒，又要見到你，我煩透了你。但賽場上的我常常是滿分佳作，走在路上的我常常有羨慕的目光投向我，因爲你，漢字，我的心曾爲你踏起片片血水;也因爲你，漢字，讓我走向光明燦爛，前景一片輝煌。

我愛你，我喜歡和你並肩作戰，出口成章;我愛你，我想和你一起探究大千世界的無奇不有;我愛你，我願拿最後一絲殘陽與你自由馳騁!

漢字，你是我的生活，我的唯一。

我和漢字的故事作文800字範文八

我很慶幸自己出生在一個擁有漢字的國度。在我的心目中，漢字就像一個個活潑可愛的小精靈，無時無刻不陪伴在我的身邊，成爲我生活中不可缺少的一部分。我和漢字小精靈之間 還 發 生了很多小故事呢，且聽我慢慢道來。

我比別的小朋友更早一點接觸漢字，因爲我的媽媽是位國中語文老師。媽媽告訴我，我原本是個好動的胎兒，平時在她肚裏“拳打腳踢”的，可一到媽媽的課堂上，就立馬安靜了下來，似乎也在認真傾聽媽媽講解漢字的奧祕呢。哦，難怪我那麼喜歡漢字，原來是還未出生就接受了漢字啓蒙教育啊!

慢慢地，我長大了。媽媽忙於上班，沒有太多時間照顧我，更多的時候是把我放在椅子上，讓我獨自捧着一本本精美的漢字讀本咿呀學習。我看到了一個個形態各異的漢字，“大”、“小”“田”“地”，有的是方方正正，有的像龍飛鳳舞，有的似層層包裹……他們猶如可愛的小精靈，從讀本里跳下來，閃閃發光，還牽着我的手，和我一起唱歌、跳舞，我們歡笑、尖叫，別提多高興了。它們陪着我走過那一段懵懂的、無憂無慮的時光。

上國小的時候，我對漢字有了更深刻的認識：漢字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四種文字，早已退出社會舞臺而進入歷史博物館，只有漢字這“東方魔塊”顯示出日益強健的生命力和無以倫比之美。因此，每學習一個新的漢字，我都會懷着一顆敬畏之心，橫平豎直，一筆一劃認認真真去寫，生怕褻瀆了這源遠流長、博大精深的漢字。

我最喜歡的是語文課。在課堂上，張老師經常帶領我們去領略漢字的魅力。記得有一次張老師教我們寫作文，她說：“漢字是全世界最美麗的文字，是音美、形美、意美的綜合體，讀來抑揚頓挫，看似變化多端，意蘊回味無窮。”她舉了很多的例子：當我們看到“溫暖”二字的時候，彷彿冬日暖陽照耀着大地，萬物盡享太陽的光澤;“清澈”使我們有如看到潺潺流水從眼前流過，游魚細石，盡顯無遺……我專心致志地聽着，心裏感慨萬千：漢字不是生硬呆板的符號，而是有着獨特韻味和生命力的小精靈。他們組合成一首首動聽的詩、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告訴我一個個傳奇故事，爲我打開一個全新的世界。

漢字還帶給我無限的驚喜和驕傲。讀國小以來，我不僅語文成績在班上居於前列，而且 還 發表過很多的文章哦。我越來越喜愛這些漢字精靈們，期待自己能學得更好，寫出更多的好文章來。

漢字凝聚了中華民族的心血，正一步步走向新的時代。我相信：漢字精靈們將青春不老，我們的故事將精彩不斷。

我和漢字的故事作文800字範文九

“八百標兵奔北，炮兵並排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕把炮兵碰。”這就是漢字，世界上使用人數最多的語言，還是使用最久的語言。我國曆史悠久，地大物博。漢字來源於6000多年前炎黃的倉頡根據動物發明的甲骨文，繼而演化成金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等八種字體。

每當走進校門聽見一年級教室裏那朗朗書聲，便會勾起我的回憶：“小時候，老師拉着我們的手教我們讀拼音寫漢字，那稚嫩的童聲，那長長的音調，和寫字時一筆一畫的認真……”想起來，以前還真是甜蜜無比。

一年級時有一次老師要我們用“馬上”造一個句，寫在作業本上。我回家坐在桌前絞盡腦汁也想不到答案，便焦急地走來走去，似乎想在這其中抓住一些靈感。經過我前思後想以後一陣，突然靈光一現，我在本子上寫下“我和爸爸媽媽坐在馬上玩。”結果第二天發下本子，看見了那鮮豔的紅叉，拿回去給爸媽一念，屋頂都快笑塌了。我莫名其妙，當時覺得這難道錯了嗎?後來媽媽給我說了“馬上”的意思不是指坐在馬上，而是立即，很快的意思。現在一想，羞愧到無地自容了。

那時，剛進學校，學習的漢字不多，但是因爲媽媽經常在家教我，所以我就比同學們相對認識的字多一點點，每次有新生字，我都得意的舉手認讀。老師也經常表揚我，我可高興了，有時候經常得意得偷偷笑。但是有一次我可真是丟臉了，那次語文課老師佈置了作業，回家寫幾句話給家人。我心想：這有什麼難的，看我明天又要得表揚了。想着嘴角都翹起來了。第二天上課，我的習作被老師展示出來，結果全班鬨堂大笑。我給舅舅寫的信：親愛的老 。(舅字不會寫，畫了個圈。)聽說您生了 ，(病字不會寫畫了圈。)希望您能好好養 。(病字還是不會寫，又畫了圈。)從此以後我再也不敢自以爲是的得意了。

不知不覺中我長成了大孩子，我學會了讀詩看報，寫作文，現在我可以靈活的運用漢字而不怕出錯，這可真是讓我開心啊。

現在生活中，我們時刻和漢字打交道，漢字已成爲我們的一種不可缺少的東西，如果沒有它，生活從此枯燥無味了。這就是我和漢字的小故事，有趣吧。

我和漢字的故事作文800字範文十

漢字，大家天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我的成長過程中，我與它發生了許多故事，它時時刻刻地陪伴在我身邊。

從我懂事起，我就開始接觸漢字了。剛開始的時候，媽媽教我認識了“一、二、三”這樣簡單的字，但隨着時間的流逝，我認識的漢字越來越多了，到幼兒園畢業，我認識了上千個漢字呢!並能流利地讀出一篇篇短篇的童話故事。

寫字可沒有識字那麼容易，剛開始媽媽教我一些簡單的字，例如“大、小、人、天”等漢字，又爲我買字帖練字，爲我在批發市場買了一大堆白紙讓我練字。記得有一次媽媽教我學寫名字時，我記得老師說過寫字要寫得工工整整，還要寫得美觀。我就開始認真地學寫名字，怎麼才能寫得美觀呢?於是我把名字“林欣靜”三個字平均分在田字格的四個角上，我居然把名字寫成了“木、木、斤、欠、青、爭”這幾個字，我自豪地把本子交給媽媽看，本以爲媽媽會表揚我，可是媽媽卻捧腹大笑。我不解地問媽媽：“您怎麼了，我寫得不對嗎?”

媽媽輕輕地撫摸着我的頭說：“孩子，這樣寫是不行的，因爲你這樣寫名字後同學們叫你‘木、木、斤、欠、青、爭’，你覺得好聽嗎?”“不好聽，我叫‘林欣靜’，不叫‘木、木、斤、欠、青、爭’。”我着急地說道。因爲這個原因，我改掉了把漢字的部首與字分開寫的壞習慣。

現在，我們學習的漢字越來越多了，難免會出現一些錯別字或形近字分不清的情況。只要你清楚字形，清楚字意，就不會出現錯別字了。因爲每個漢字都是一位位可愛的小精靈，它們都有不同的風韻，都有獨特的性格。像“烏”容易寫成“鳥”，像“太”容易寫成“大”，像“拆”容易寫成“折”……生活中往往同學們會分不清一些錯別字的讀音，例如：“已”跟“己”讀音分不清;“哀”和“衰”讀音分不清……這些同音字、形近字寫錯、讀錯後，不僅會引來笑話，甚至還會引起難以想象的損失。比如：課文中的《一點值萬金》這篇課文寫的就是因爲工作人員一點之差的失誤使18萬付之東流了。

當然，這些字只要你細心，清楚字形，清楚字音，清楚字意，就不會寫錯、讀錯了。這些文字給使用他的人帶來了作詩的靈感，這些具有色彩、聲音、氣味的字詞，怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊!雖然我現在寫不了詩，但我現在已經開始在寫短篇小說，也開始調動這美妙文字描寫自己心中的真情實感，自己的作文也常常在班上被當作範文朗誦。

我愛漢字，因爲漢字給我們帶來了創作靈感，使我們更好地用語言文字來表達內心深處最真實的情感。我們天天與它打交道，但從不感到厭倦，它永遠是我的知心朋友，時時刻刻地陪在我身邊。