漢字的故事作文【精品多篇】

“水”字的多彩生活 篇一

五年級 施雲皓

“水”字因爲一直待在家中，所以沒有交到許多的朋友，使他十分孤獨。今天孤獨的他準備出去走一走。

“水”來到一條已經乾涸了的河前，遇見了“可”，聊了一會兒天，一條江河便出現了，向遠方奔騰而去。

不一會兒，“水”又來到餐廳的廚房裏，遇見了“者”師傅正在做飯，他往下一蹲，一碗又香又美味的湯就煮好了。

之後被花香吸引的他又來到一個花園，他發現作 文 吧池塘裏沒有水，一旁的管理員胡先生非常焦慮。“水”走了過去，碰了一下胡先生，瞬間，池塘裝滿了水，變成了一汪清澈見底的池塘，胡先生對“水”感激不盡。

“水”字悠閒地走在大街上，覺得自己幫助了那麼多人特別自豪。突然“永”字跑了過來，十分焦急地對“水”說：“水叔叔，請你救救我弟弟吧！我弟弟掉河裏了，他不會游泳啊！”“水”看着“永”眼淚直往下流，就拉着他的小手，往河岸跑去。河上，“永”的弟弟“目”還在恐慌地掙扎。“水”徑直跑到對岸，蹲下身子，對站在身後十分焦急的“永”說：“來，我們倆站一起照像。”“永”雖然不解，但還是往“水”旁邊一靠。“水”迅速拿出照相機，拍了一張照片，一瞬間，“水”便衝下河去，左手一伸，右手一縮，一眨眼就游到了“目”字那，用雙手摟緊“目”字，嘴裏一直喘着粗氣，逆水而上爬上了岸，“水”輕輕把“目”放下，“目”字頓時哇哇大哭起來，大豆似的淚珠，從那明亮的眼睛裏洶涌流出。“水”用手輕拍了“永”，隨後便往家的方向走去。

這一天，“水”遇見了許多好朋友，度過了難忘的美好時光，他不再孤單了，生活已被友情增添了無限滋味。

漢字的故事作文 篇二

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個字，我對它印象特別深刻：比如天，它的甲骨文代表一個人頂天立地；還有日字，金文代表太陽會不斷產生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如水、沙這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。我最感興趣的要數漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個土字，經過若干年，通過幾次演變，終於變成了現代簡化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點都不像，卻還是一個字，比如春字，看甲骨文怎麼也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽光的照射、右邊代表草木種子鑽出地面往上生長的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個字：兩豎夾一箇中字，猜得到嗎？這是一個災字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進步，社會的發展。

五年級:XXX

漢字的故事作文 篇三

千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。謎底：香。中國漢字博大精深，大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個字謎，今日我們不講字謎，來講一講我和漢字之間發生的故事。

一天，午時放學，肖教師站在講臺上洪亮地說：“今日的作業是預習第13課。”教師說完便放學。回到家裏，打開書包，拿出作業本，就開始奮筆疾書，我看着語文書上的字詞，一個一個的把他們抄在作業本上，他們像活潑可愛的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水靈靈的眼睛看着我，太可愛了。

第二天，來到學校。回到班級，把作業本交給教師，教師坐在講臺上認認真真的改作業，教師一個一個地叫寫錯字的同學上去，忽然，教師大聲的叫我，這讓我明白大事不妙，教師指了指我這個“真”字，教師和藹地告訴我，那裏面是三橫，不是兩橫，昨日我們都在書，上寫了的，你沒寫嗎？去拿語文書給我看，我把語文書拿了過來給教師看，對了，書上寫了，爲什麼不記着？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一個一個的抄在本子上，這個“真”字少了一橫，就像是人沒了骨頭，這個字該多悲痛啊！這就是我和漢字的故事，大家必須要記住“真”是三橫，不是兩橫，如果少了一橫，他該多悲痛多痛苦啊！

以後我要認真學習漢字，掌握好漢字。

漢字的故事作文 篇四

讀幼兒園大班的時候，我參加了書法興趣班，教我們的是一位幽默、和藹的吳教師。每次書法課快下課的時候，吳教師總會給我們講一些關於書法的故事，比如王羲之給老奶奶扇子上寫字；王羲之發明浮鵝鉤的故事等。

剛開始，吳教師讓我們練習寫“井”字；並從漢字“中”的多種寫法中選擇我最喜歡的一種字體。根據我們的選擇教師爲我們確定了書法字體，我選上了張遷碑，教師說：“你的個性敦厚朴實，適合寫張遷碑。”——啊！漢字和人的個性有關？

兩年後，我們跟隨吳教師來到了市中心的“大無限”學校，也有了更多的機會了解漢字。比如《大無限校報》上的“漢字尋根”，同一個字，不一樣的字體樣貌各不相同，真趣味啊！每次練字，我都會關注漢字的形狀、大小，筆畫的`粗細變化等，每個字的背後似乎都有一個趣味的故事。

在不懈的努力之下，我的書法成績不斷提高。我參加了2014中法馬第二十屆世界和平書法比賽，獲得了金獎，令人欣喜若狂！當我掛着金牌、手捧獎盃的時候，我對書法與漢字更加熱愛了！

快過年了，我在紅紙上寫了一些春聯，送給親戚朋友們；我還寫了一張“福”字，送給了小區的保安叔叔，他高興極了，連聲說：“紅紅火火過大年。多謝你，小朋友！”說完，他就把“福”字貼在了保安室的大門上。看着紅豔豔的“福”字，我心裏樂開了花！

我喜歡漢字，因爲它是我們中華民族智慧的結晶。我喜歡書法，它能讓我把更多的歡樂傳遞給他人。

漢字的故事作文 篇五

我與漢字的故事，有好有壞。可是，壞的遠遠比好的多，下面我給大家說一說吧。

這個星期五，發了一張三單元的語文試卷。我一看，得分是一個“B”，我慚愧極了，開始看試卷。第一題我就錯了兩個字，一個是“訓斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個是“藏”寫成沒有那一點的“藏”了。還有一題，我把園子裏的“園”寫成了“圓”，真是糊塗呀！再看看後面，“三千”不小心寫成了“三幹”，這一分不該減呀！再看看書寫分，什麼？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我爲什麼那麼苦呀！可是，我又想了想：我的書寫不好，又不是老師的錯，我不可以怪老師，要怪就怪自己書寫不好！

以後，我一定改掉壞習慣，認真書寫。我愛書寫，我愛漢字！

漢字的故事作文 篇六

從前，在一個夢幻的童話世界裏，有一個居民多多的漢字王國。

在漢字王國裏有一個名字叫水的姑娘，後來水當了媽媽，變成了三點水偏旁。水媽媽有許多孩子，有已經成年了的浪，江等，也有剛出生的小孩子，甚至還有已經去世了的老人：汎。

也許是孩子太多了，也許是水媽媽老了，眼睛不好了，竟然連自己的孩子都分不清了。有一天，池和沙結伴去看望水媽媽，沙手裏還提着一袋水果。水媽媽：“池，回來就回來了，還帶什麼水果吶！你真該學學沙，都是自己家裏人，還客氣什麼呀！”“您說誰是池，誰是沙？”池驚訝地問。“你是沙，他是池呀！”水媽媽肯定地回答。“媽，您看錯了，我是沙，他纔是池！”沙解釋道。“噢，媽看錯了。媽老啦，看不清東西啦！”

隔天，池與沙帶水媽媽去配了一副合適的眼鏡，沙池**終於平息了。

我和漢字的故事作文 篇七

我們的生活離不開漢字，我們天天跟漢字打交道，我們每天學習寫字說話都離不開漢字。漢字大約生產於4千多年前，漢字是世界上使用人口最多的文字，曾經對日本、韓國等國的文字生產過重要影響，現在國外學習漢字的人越來越多。

從上幼兒園時，老師就教我們簡單的漢字筆畫，從一本本識字本上看到不同的漢字，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小，有的像包上一層層棉襖，有的非常複雜，也有的非常簡單。

記得有一次我寫“自己”寫成了“自已”媽媽檢查之後哈哈大笑，從那次以後我便更小心地寫，以免得鬧笑話。

有一次中秋節猜字謎，有一個題目是：一口咬掉牛尾巴（打一漢字）。我隨口答到：“是告訴的告。”媽媽問我爲什麼，我解釋道：“‘牛’是這樣的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴，說明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴，所以是‘告’字。”猜燈謎的遊戲既有趣又可以開動腦筋。

生活中的商家爲了宣傳產品，故意寫錯字，如：一表人才被寫成了“衣表人才”，刻不容緩寫成了“咳不容緩。”

漢字真是太神奇了，只要()我們多瞭解漢字，用心去體會，就能得到知識與財富，我一定要學好它。

漢字的故事作文 篇八

洗淨心情，飽蘸回憶，拿起筆，寫下我與漢字的故事……

當我寫下媽媽的“媽”，總有一股溫暖涌上心頭，好似媽媽的手撫摸着你。是啊，“慈母手中線，遊子身上衣”“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，從十月懷胎，到痛苦分娩，再到一點一滴把我們帶大。在我們成長的過程中，媽媽要做一個好媽媽、好廚師、好醫生、好畫家、好老師……但“誰言寸草心，報得三春暉”呢？媽，是我會說的第一個漢字。

當我寫下人們的“人”，不禁肅然起敬，併爲祖先的創造讚歎不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的'氣質多麼相近。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你瞧吧，每一個人都有與衆不同的性格，而每一個字也有不一樣的風韻。因爲是人創造了漢字，又是漢字造福了人類。如果人們沒有漢字，那人活着還有什麼意義呢？人，是我會寫的第一個漢字。

當我寫下“字”，發現它有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那麼均勻，那麼優美，但儘管漢字有許多好處，但如果你使用錯誤，還是會帶來不小的麻煩，比如錯別字。

我的外婆以前是位醫生，一次，我到外婆老家的醫院去參觀，看着外婆辛苦的給病人們看病，我突然想誇外婆“妙手回春”，於是我隨手拿了一隻炭筆在醫院的外牆上寫下了大大的四個字，那真是龍飛鳳舞。正當我得意時，卻發現旁邊的的護士阿姨和病人們都笑了，有的彎着腰捂着肚子，有的仰着頭笑得合不攏嘴，還有一個病人一手掛着鹽水，另一隻手卻不住的拍着大腿，大家笑的姿勢各不相同，但相同的是他們都盯着牆上那四個字看。我愣了一下，莫名其妙地回頭再看了一遍，“抄手回春”沒錯呀？哎呀！不對！我把“妙”寫成了“抄”！旁邊的護士阿姨笑着問我：“你餓了嗎？”我這才意識到，“抄手”在四川是一種小吃，也就是平常我們說的餛飩。我瞬間臉紅到了耳朵根，恨不得此時有隱身術，讓大家都看不見我。

漢字就像一個個小精靈，每一個漢字都有自己獨特的性格，和漢字在一起的故事總是充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，因爲它們可是有故事的漢字。