關於我愛勞動國小生作文五年級

關於我愛勞動小學生作文五年級1

春風送爽，萬象更新。我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。

每次過“五一”的時候我都會想起國中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是爲自己，而是爲人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊!”“這天夜裏，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是爲了記取過去，我們崇尚勞動，是爲了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變爲富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活着不能“守株待兔”，而是要奮鬥。從人類社會來說，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，纔有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。

一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。

讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，爲真理我們團結鬥爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝願我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。

關於我愛勞動國小生作文五年級2

“勞動最光榮”聽到這句話，就想起是暑假的作業，我們老師讓我們在暑假的時候完成社會實踐表。

到了第二天，我早早的起了牀，吃完飯，就很沒有意思，就想到了社會實踐表的作業，既然是作業，就要學習一下勞動者們。

我糊里糊塗的，心裏面想着，哪裏又髒又亂那?突然腦子一，啊，多多!多多是我家的小狗，它雖然聰明，可就是有個缺點，那就是“髒”。我二話沒說，直接衝到了多多那裏，我眼花繚亂的說了一句：“哇!我沒有看錯吧!”我很驚訝!看到多多那裏——垃圾成堆。灰塵多的都讓人睜不開眼。多多的碗裏面竟是一些剩飯剩菜。花椒樹長得太高，我都過不去……

我的天哪!兩三個星期沒來多多這裏，多多竟然把後院弄得真是叫一個“髒”啊!平時不愛勞動的我不知道怎麼回是怎麼拿起了掃把。拖把。繩子。抹布。洗潔精。

下面開始行動，我先拿來一雙一次性手套，把它帶上。拿起那沾滿灰塵的碗，把那裏面的飯菜倒到一個土坑裏把它埋住，又把這幾個碗裏倒點水，再到了一點洗潔精，認真地把它洗了洗。第一項任務完成!

我很驚訝!我的天哪，灰塵多的那是都睜不開眼睛然後我拿起抹布把它沾溼，很仔細的把灰塵全部的抹掉了。第二項任務完成!我很累，很疲倦。我躺在沙發上，心裏默默的想着：“雖然疲倦，但心裏美滋滋的。”做完工作以後，我深深地體會到了一個道理：勞動者可不好當，你必須有這個耐心去完成這些工作。我們現在要學會勞動，每天最起碼做一項工作。

婆婆買菜回來了，一看院裏，說：“這麼幹淨!你真長大了，懂事了。”

是啊!勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造和延續了人類的文明，從這次打掃後院中，我深深地體會到：“勞動最光榮!”，幹完了這幾項活，我才終於發現了，勞動的苦累和艱辛。所以人們要多勞動，只有在艱苦的環境中健康的成長。

關於我愛勞動國小生作文五年級3

大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。

同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節”。這裏我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對於我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是爲了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。

第三，勞動對於培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利於形成勤勞節儉的好品德。我們從小幹家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以後自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家裏很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂着凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨鍊造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的瞭解與調查，不少同學經常在家幫助父母幹家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪牀，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝爲我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。

我的講話到此結束，謝謝大家!

關於我愛勞動國小生作文五年級4

勞動，是一種鍛鍊;勞動是一種美德;勞動是一種修養。

明天是“五一”國際勞動節，學校放了三天假。放學後，我揹着沉甸甸的書包跨進了家門。放下書包，如釋重負，看看錶，六點半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家裏鴉雀無聲，爸爸媽媽肯定沒在家。看來，我只有自己動手豐衣足食囉!我便去菜園摘了一點辣椒，然後開始了我的做菜“大冒險”。

我先來盤“青椒爬盤”，這道菜特別要注意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋裏的油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進鍋裏，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。嚐嚐?嘿!味道還不錯!比上次有進步。我再來盤“土豆細柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇!真香，真不愧我黃師傅的一番心血也!

剛一做完，爸爸媽媽就回來了。我擺好桌子，把菜端上來，媽媽高興地說：“什麼時候變得這麼聽話了?”我調皮地說：“我本來就這麼聽話，只是您這雙美麗的眼睛沒有發現罷了。”爸爸在一旁插嘴道：“這幾盤菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來越有大師風範了!”我聽了之後，高興得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說：“慚愧，慚愧，過獎，過獎。”

晚飯過後，我搶着收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不過，只好去看電視。我一人在廚房裏表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛樂樂團演奏的交響樂相媲美。因爲這次的演出十分成功，所以受到了觀衆雷鳴般的掌聲和不絕於耳的交口稱讚，並且鼓勵我再接再厲，勇攀新的高峯。我的臉上再次掛上燦爛的笑容。

我勞動，我快樂。我勞動，我光榮!

關於我愛勞動國小生作文五年級5

我的新家裝修好了，要搬新家啦，全家開始大掃除總動員嘍!爸爸拖地、媽媽擦玻璃、姐姐擦衣櫃、我呢，人小擦桌子，一家人幹得熱火朝天。

姐姐擦的衣櫃又高又大，我說：“姐姐你能保證完成任務嗎?”“一定能，你可別小瞧姐姐我。”只見姐姐打了一桶水，拿了兩塊抹布，一塊先在水裏浸溼了，擰乾後開始從大衣櫃的最底層擦，每個角落都認真地擦了一遍，哎呀!白白的抹布立刻就變成了一個黑呼呼的小球，姐姐馬上把它放進水桶裏洗洗，不一會兒一桶清水就變成了一桶黑漆漆的墨水了。

她剛想把這桶髒水倒掉，就被爸爸攔住了，“閨女，這桶髒水可以給我拖地用”，我聽了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，這麼髒的水用來拖地不是更髒了嘛”，爸爸笑着說：“因爲地面上都是灰塵，用髒水拖第一遍，可以防止灰塵飛揚呀，而且這樣循環用水，非常節約用水，這樣一舉兩得豈不是很好!”媽媽、姐姐和我都拍手贊成。

姐姐換了一桶清水，又開始忙活了起來。擦完第二層衣櫃，姐姐累的滿頭大汗，一邊擦衣櫃一邊脫外套，還叫道：“弟弟幫我卷下袖子吧，太熱了!”我剛擦完桌子就跑過來幫姐姐捲袖子，認真地問“姐姐，還有什麼需要我幫忙的嗎?”姐姐說：“嗯，你拿那塊幹抹布把第一層、第二層的櫃子再擦一遍吧，那樣就非常乾淨了。”我拿起幹抹布說幹就幹，把第一層、第二層衣櫃裏裏外外擦了一遍，真累人呀!

這時，姐姐已經踮起腳尖非常吃力地擦第三層了。“姐，第三層你擦起來都這麼費力了，那層怎麼辦呢?”我問道。姐姐很神氣地說：“放心吧，山人自有妙記，你幫姐姐搬一隻高凳子來吧!”我不知道姐姐葫蘆裏賣得啥藥，哼哧哼哧地搬了一把凳子過來，只見姐姐換了一桶清水後麻利地站到凳子上，開始用溼抹布擦最後一層了，姐姐非常賣力地擦了一遍層，然後吩咐我給她遞那塊幹抹布，將層和第三層又仔仔細細地擦了一遍。姐姐擦個衣櫃不知道來來回回洗了多少次抹布，換了多少次水，終於將衣櫃擦得一塵不染，像鏡子一樣反着光呢。

爸爸、媽媽幹完活後過來看見發着光的衣櫃不禁誇獎起姐姐來：“閨女，把衣櫃擦得這麼幹淨、明亮，辛苦了!”我在一邊趕忙說：“爸爸、媽媽，我也在姐姐邊上幫忙了，你們別忘了我的功勞呀。”爸爸、媽媽、姐姐看着我開懷大笑，頒發一個勞動最光榮獎給我。這次大掃除在全家人的齊心協力終於圓滿地畫上了句號。