按順序寫景作文
按順序寫景作文1
可以說,回老家,是一件令我向往的事情。我甚至只想待在老家,不想回廣州了。
老家門前的院子,寬大無比,我經常和哥哥一起在那兒開“篝火晚會”,偶爾還會烤些芋頭吃。家門前有一個池塘,水清澈見底,我拿着小漁網時不時的會去網些魚、蝦和螃蟹。家的後院有一個桔子林,奶奶和爸爸每天都要去摘三十多個桔子回來吃,吃不完就做桔子湯喝。院子旁,有一條小道,通向一個水庫。我十分喜歡水庫,二伯常常帶領我和哥哥去那裏撿蛤蜊。撿蛤蜊對我來說可是件大事,我經常纏着二伯帶我去。每次去撿蛤蜊,我都會帶一根長長的木棍。我挽起褲腿,深一腳,淺一腳的向水庫深處走去,只要看見一個類似貝殼的東西,我就會用木棍將它挑過來,給二伯看看是不是活的,只要是活的,它就變成了我的小寵物了。
我喜歡老家,喜歡和哥哥開“篝火晚會”、喜歡撈魚、蝦和螃蟹、喜歡吃桔子、喜歡喝桔子湯、喜歡蛤蜊、喜歡……總而言之,我喜歡故鄉,喜歡那裏的一切
按順序寫景作文2
我愛我的學校我們的校園既整潔又美麗。一進校門,首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花,紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的`賽金,還散發着淡淡的香氣,真是沁人心脾。在這些菊花中間,矗立着一塊牌子,“沙河街國小歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。
教學樓坐北朝南,金色的陽光照在米色的教學樓上,顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字,凸起的地方是我們的電腦教室。教學樓大廳的牆上,張貼着同學們精心製作的畫報和認真書寫的字帖,大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。
教學樓的北邊是一個寬闊的操場,一根高高的旗杆屹立在操場中央。微風下,鮮豔的五星紅旗迎風飄揚,它是那樣鮮豔,那樣耀眼。下課了,低年級的同學在跑道上奔跑玩耍。籃球場上,高年級的同學進行着激烈的比賽。操場周圍栽種着一棵棵高大的楊樹,就像守護操場的哨兵一樣守護着我們。
我能在這麼美麗的校園裏學習,是多麼幸福啊!
按順序寫景作文3
我們的教室位於教學樓二樓西部。
教室的正前方掛着一塊大黑板;黑板上方張貼着莊嚴的五星紅旗圖案,黑板前的講臺上放着粉筆、教鞭和老師批改過的作業;講臺旁是一臺多媒體教學設備;講臺對面整整齊齊地擺放着七排課桌椅;教室後牆正中,是凝聚着班級集體智慧的、內容豐富多彩的板報;緊挨着後牆的書櫃中收藏了我們喜歡看的各類圖書,有《十萬個爲什麼》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》等等;教室左右牆壁上掛着《我們的風采》、《我最棒》等展板,這些展板圖文並茂,時刻激勵着我們刻苦努力學習,不斷超越自我;教室上方,懸掛着多個日光燈和電風扇,它們給我們的學習生活帶來了光明和涼爽。
清晨,當你走進寬敞、整潔、明亮的教室,定會聽到同學們意氣風發的琅琅(朗朗)讀書聲。
我愛我們的教室,是它給我們提供了一個溫馨、舒適、近乎完美的學習環境。
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