九年級生活作文800字（精選19篇）

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篇1：九年級生活作文800字

九年級生活作文800字

【作文一】

光陰似箭，如月如梭。忽然而已。轉眼間，我來到九年級的教室裏，心裏感覺十分異樣。

當七年級的孩子們成羣結隊地走向電影院;當八年級的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，八年級的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我九年級的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心????

九年級了，每天陪着星星離家，又陪着月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺苦!只想說一句：“好想回到童年!”

九年級了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYEBYE”;九年級了，我只能與“當代歌壇”、“體育週刊”說“夕U拉la”;九年級了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;九年級了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎?我無言。

九年級了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦幹，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什麼也沒有了;考試後，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因爲我們上九年級，九年級生活的特點就是如此。

我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語。

每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實九年級的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎?

只要心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

每當花兒盛開，樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將九年級的'點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢!”

【作文二】

早上6：00，鬧鐘響後，我被逼着從被窩鑽了出來。無奈呀，爲了“好學生”，爲了會考時讓有期待我的人失望，大腦幾經“思考”後，然後翻將起牀。

6：05，洗漱完畢，再飛一般衝下樓，嘴裏還唸叨着“關關雎鳩，在河之洲……”

“老闆，來一元錢的饅頭。”我啃着饅頭，來到學校。我拿出英語書，開始苦背單詞起來。

上午前幾節課還好，可到了最後一節課，“肚”將軍便演起了“空城計”，我捂着肚子，哪裏還有心思聽老師的講解，“不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……”

12：15，多麼美好的一刻，我走出校門，卻總恍恍惚惚。來到食店，一邊吃着麪條，一邊構思語文老師留下的作文，好回去一氣呵成。

下午2~4點，卻老是被周公牽着鼻子走，無奈啊……

晚自習三節課，是接連三節課的考試，我時而眉頭緊蹙，時而揮筆演算，面露喜色。

“哎——我怎麼沒想到，AB不就等於3嗎?”我走在街道上，恍然大悟。周邊夜景如此迷人，我去無暇去顧及，也不曾發現。

早上起牀，才發現昨晚的燈亮了一夜……

這就是我的九年級生活，真實的九年級。我們望着頭頂的四角天空，交織在無數的電線杆中，心中不免有些煩躁，我們嚮往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶，更熱衷於追逐太陽的餘暉……但你是否曾想過——境由心生!忙的是生活，不是心靈。閒下一片心來吧，去承載更多的水綠山藍!

要知道，晨曦的背後總有孤寂的黑夜;彩虹的背後總有滂沱的大雨;成功的背後總有辛酸的淚水!

夜來燈伴學習忙，筆疾走，書聲朗，相顧無言，唯有字千行……

早上起牀，高歌一聲：陽光總在風雨後，少年自有少年狂!

【作文三】

當我擡起頭看清教室的牌子時，我有點不敢相信，我已經大三了。看似黑暗的外表卻也透着尖銳的光芒，帶領着我前進。

早上

只見身旁一個身輕如燕的七年級小同學一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱着的一堆書被迫停止了這個想法。走進校門，終因九年級而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。

抄作業的現象依舊氾濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢中，有的吃着早上來不及吃的早餐，當然也有的在聽課。至於後面的幾節課，通常在不知不覺間便已過去，日復一日。

中午

經過一個早上的腦力運動，我的肚子早已咕咕大叫。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在複習和睡覺間掙扎，最終複習敗給了睡覺。只有到了九年級，才真真切切地感受到睡覺的快樂。

下午

在課堂上要突擊考察已經是什麼大事了。成績出來之後，無論考得怎麼樣，大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時，總是害怕自己得名字出現在最後面。

飯，好像怎麼吃也不飽;覺，似乎怎麼睡也不夠，作業，彷彿怎麼也做不完。這就是我得九年級生活，雖然很累，但也很充實。相信，只要付出，就會又收穫。

篇2：九年級生活作文800字

當秋葉飄落，大雁齊飛的時候，我已經是一名九年級的學生了，九年級——是一個陌生的名詞，令我興奮又悲傷。喜的是，我終於成長了，正一步步邁向未來，悲的是，九年級對我來說是迷茫，害怕的。

七年級的我可以成羣結隊的和同伴們談天說地，一起吃，一起玩，別提多快活了簡直是逍遙自在!

而我現在——一名九年級學生，每天在一堆書叢裏，那書堆得比我還高啊?在裏面與試卷們做“鬥爭”，可憐，我的眼睛啊，簡直是超負荷地在工作，真擔心它承受不住，唉!

八年級的我，仍然可以在走廊嘻嘻哈哈，大腦追逐，還可以在操場馳騁，興致高昂，還可以一樣無憂無慮。

但現在的我——一名九年級學生，只能一個人在複習功課，坐在靜寂的教室中，看着窗外那些學妹學弟的身影，看那些成羣結隊的孩子們猶如看見了當年的我，心裏一陣心酸，妒忌嗎?不；羨慕嗎?也不；傷心嗎?也不是。

九年級了，每天都在黑夜裏回去宿舍，還好有那清冷明亮的目光陪着我，不然可真害怕極了。天矇矇亮，一聲哨響，又要起牀了，去晨跑。可是我——每天都要在被窩裏賴下牀，只爲了昨晚的熬夜而精神不振，每個早上都不願也夢神分別，好想對着天空大喊：“討——厭——初——三——啊!”

九年級，考試是‘家常便飯了’可是，我卻很討厭這種生活。每天“考、考、考”我們就“抄、抄、抄”考完試後。“啊，我又做錯了”“嗚嗚，沒做完……”這種抱怨聲，已經聽出耳油了，只因爲我們是九年級學生。這種感覺就像一杯苦咖啡，即使加了糖後，仍然是很苦。

可是在九年級中，我們雖然過的慘淡了些，每天與試卷打交道，與原子分子親密接觸，還有那………但我卻在這個過程中，學會了，成長，學會了堅強，讓我變得不再脆弱了。經得起暴雨的吹打，因爲我堅信：陽光總在風雨後。

當下年夏花盛開，樹葉即將飄蕩，我會大聲喊出，對世界宣佈：“九年級，其實並不可怕!”

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1.描寫九年級生活的作文800字

篇3：九年級生活800字作文

很早就聽別人說，九年級的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡着。醒來後又帶着自責奮戰。也有人說，九年級每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，週末補課••••••

可是伴隨着紛飛的蒼白考卷，伴着頭頂轉動的風扇，伴着夏天雨後無盡的蟬鳴。九年級卻給了我不一樣的感受。

我的九年級就像是綠芽萌發的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂中成長。

我的九年級就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載希望。使我過得豐富多彩。

我的九年級就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻穀飄香，使我每一天都充實甜蜜。

我的九年級就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。

當然，我的九年級也是一個勞累的季節。爲了會考體育，我頂着似火的豔陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，鹹鹹的汗水淌過我們每一個人的臉龐，但是我們卻顯得那麼堅毅，永不放棄。

更多的，我還是愛着九年級的。九年級讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒，時時刻刻，九年級總是給予着我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實着自己並在充實中不斷地感悟着人生的美好。九年級也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而終於茅塞頓開時我會品嚐到成功的喜悅。當我偷偷轉過頭去和同學聊上幾句“閒話”時，我會感到一時的輕鬆。當我回到家，看到父母爲我準備的點心時，我會感受到生活的幸福••••••

總而言之，我的九年級給予了我很多很多。對於我來說，它就是一幅色彩豔麗的水墨畫，一片充滿着幻想的雲朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現理想的時機••••••

我愛我的九年級!

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1.描寫九年級生活的作文800字

篇4：九年級生活作文

寒假生活就像一首歌，它美妙的音樂常常讓你回味無窮；寒假生活就像一首詩，詩的內容總是讓你陶醉；寒假生活就像一串葡萄，每種水果都有不同的味道。

除夕之夜，外面燈火通明，天空中各種煙花匯成一片。有些像流星一樣飛翔，有些像花朵，有些像雨傘，有些像閃爍的星星。“撓”“撓”。“誰家的鞭炮放得這麼響！”“當然是我家！”我得意洋洋地說。放完鞭炮，我們高高興興的進屋吃飯。

哇！桌上擺滿了一盤盤好吃的，我眼花繚亂，口水直流。其中，醃魚象徵着一年多。餃子看起來像元寶，所以春節吃餃子時有“壓歲錢”的聲音。還有蒸年糕。意味着收入，職位或者孩子一年比一年高。另外還有讓人食指大動的川味香腸，讓人好吃的臘肉等等。我全家人，舉起你們的酒杯，互相說着吉祥的話，我們都嘴裏含着油吃着。

時間過去了，現在春晚開播了。我們一家人坐在沙發上，開心的看着春晚。春晚的鄉愁歌提醒我，有些遊子在節日期間無法與親人團聚。裏面的小品不僅讓我們開懷大笑，也讓我明白了一些道理。今年春晚相聲有創新，尤其是《這事不賴我》，可以說是“長輩能理解，嘲笑年輕人。”最引人注目的是蔡明和潘長江表演的小品《想跳就跳》，這是一個非常搞笑的春晚節目。

在這個短暫的寒假裏，我不僅可以享受節日氣氛帶來的快樂，還可以享受各種美味的食物

篇5：九年級生活作文

有的人認爲九年級是多彩的；有的人認爲九年級是枯燥的；有的人認爲九年級是單調的；有的人認爲九年級是快樂的；而我認爲九年級是緊張的。

步入九年級後，不再像以前一樣，每天一大羣人聚在一起，吃吃喝喝，說說笑笑；每天不務正業，除了玩還是玩，而是每天在緊張的學習生活中，除了學習還是是學習。不再像七年級、二那樣只想着玩，而是督促自己每天學習，爲了明年的會考二努力學習。

升入九年級後的我們，不再像以前帶着孩子稚氣向父母要這要那，在父母身邊悠，只是因爲我們現在長大了，懂得了要好好學習，懂得了父母和老師的一片苦心，爲了明天而奮鬥。不僅這樣，我們升入九年級後，父母也在每天回家後督促着自己學習；老師在學校也是一樣，無論在學校還是在家裏都只能是學習，每天除了學習還是學習。九年級生活是緊張的，不過，只有現在努力了，以後纔有機會上一個好的高中，有一個好的生活。

爲了以後能有一個好的生活，爲了我們的後代，爲了我們的父母爲我的付出努力吧！

篇6：九年級生活作文

早點到校！一定要先交作業，把通訊錄寫好。之後的休息時間就是我們的休息時間！在這段時間裏，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒有把握好這段寶貴的時間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問爲什麼不寫。

他們只是說，‘我沒帶回家，所以忘了寫。’但是我沒有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個美好的早晨。

自習結束，開始打掃衛生！打掃完衛生，查完衛生委員會後，如果還有時間，可以利用這段時間幫助沒有打掃完的同學。打掃時間結束後，就是我們的美好時光了！

當收音機在講故事的時候，我們可以放鬆下來聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢幻般的虛擬世界。故事在電臺講完後，是我們最喜歡的上課時間！我們有四節課和三節課。課後，一些人在教室裏寫日記，幫助老師做作業，有時他們會看到一些人罰站和抄課文。

我們就這樣上課下課，最後到了吃飯的時間。班上的每個人都已經餓了！我們進了餐廳，一陣香味撲鼻而來，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯後，看到面前的美食，讓人難以不流口水！

夢想家老師說開始的時候，我們已經準備好大吃一頓了！所以我們什麼都不說就開始吧，因爲俗話說‘行動勝於內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進去了！

午飯後，我們在等老師說，‘你現在可以離開餐館了。’你可以先安靜的休息一下。只是當老師說‘你現在可以離開餐廳了’的時候，我們要等班主任說‘你可以走了’，然後我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時，我們會先完成餐廳的工作，然後準備上學。

快樂的一天就這樣結束了。

篇7：九年級生活作文

我是一個求知若渴的學生。對未來充滿信心，堅信通過自身的努力，定會實現心中的理想，過上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時刻不敢忘記自己定下的目標，學習，學習，用別人閒聊的時間，玩樂的時刻，捧讀書本，思考問題。我並不覺得這樣的學習生活有什麼苦，相反，只感到幸福無比。

每天，催醒的晨鐘剛響，鳥兒啁啾，草葉間上噙着晶瑩的露珠，我奔跑在環形的塑膠跑道上，周圍的景色是那麼清新妍麗。我一邊有節奏的向前飛跑，一邊微笑着享受這美好的早晨。幾圈下來，渾身輕鬆愉悅，充滿了朝氣。

早讀鈴未響，我精神飽滿坐在教室裏背誦英語單詞，朗讀古人精妙的詩文，神遊在知識的海洋裏。耳畔響起一片琅琅書聲，我彷彿置身於九霄雲外，飄飄欲仙，去叩問古代的詩人。

課間，我站在教室門口，碧綠如洗的樹葉令我酸澀的眼睛爲之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經鬆弛下來，悠揚的旋律迴盪在校園上空。一個個老師夾着書本、教案匆匆走過，一聲聲“老師好”，

清脆悅耳，老師們點頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿腔熱情地對待自己的工作，溫暖學生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這麼多的師愛，那令人回味的點點滴滴，總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現，令人難以忘懷。

飄着雨絲的校道上，寒風拂拂。我渾身無力，只得趴在課桌上。“你哪裏不舒服呀？”迷迷糊糊中聽到班主任潘老師關切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這麼燙，快起來！”她把我帶到校醫室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙着給我家長打電話。此時的我，心頭涌起了一陣陣感動，幸福的感覺瀰漫在全身。

夜晚，教室裏如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室裏解一道難題。廖老師透過窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進教室問：“有困難嗎？”並看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認真地給我講了幾種解法，講得那麼詳細，那麼明白。在他的精心講解下，我終於茅塞頓開，解出了那道難題。這時，我看見廖老師彎着腰，微駝着背，一步步消失在黑暗中。

篇8：九年級生活作文

現在全國都在實行低碳生活。但是許多人對“低碳生活”這四個字並不瞭解，或者根本就不知道。在2月20日早晨，我看見許多公司都在放鞭炮，那是我心裏在想：這也算低碳生活，分明就是高消費，污染環境，放鞭炮一定能發財嗎？我想不一定。

爲了讓人們更好的認識低碳生活，我們假日小隊來到採荷公園發宣傳單。

我走到了旁邊的一個菜場邊上，向剛從菜場裏走出來的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨講述什麼是低碳生活：對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”（產生、使用和消費這些東西共排放了多少二氧化碳），低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可以體現低碳生活。並向他們發放宣傳單。

在發的過程中，有一些人並沒有接受我們的宣傳單，因爲他們自以爲是，以爲自己不抽菸，不喝酒，就算低碳生活了，做的很好，沒有可以再改進的地方了。而實際上呢，這些人是最做不到低碳生活的，是最不懂得節約的。嘿，這些人真是無藥可救，連一點點環保的意識都沒有。但是，也有些人的環保意識非常的強，在我說的時候全神貫注地聽，我一走開，他便立刻在路旁看了起來，十分入迷，像這樣的人才是最會節約的人，真正做到了低碳生活。

發完宣傳單後，我們來到浙江省科技館，在哪裏開始我們的下午旅程。

在科技館中我瞭解到：不同種類的氣體，顏色都是不同的，如氯氣爲黃綠色，二氧化氮爲棕紅色的；而通過對稀有氣體進行高 壓 放電，使氖氣發出紅色光，氙氣發出白色光，氬氣發出來藍色光，氦氣發出黃色光，氪氣發出深藍色光······

讓我們一起倡導低碳生活。

就這樣，我帶着疲憊回到了家，但心情卻無比的愉快。

篇9：九年級生活作文

生活的口味總是多變的，隨時給它加點糖，讓他永葆甜美。

那段時間，由於我身體狀況欠佳，導致我的學習成績下降了不少，看着別人能夠健健康康，正常的生活，我感到委屈而不公，爲什麼我經歷的痛苦比別人都多呢？因此，我的精神狀態，很不好，心煩意亂，煩躁不安。

那時的生活成了一杯特濃的咖啡，略帶苦澀。而那次散步，是一勺加在這濃咖啡中的白糖，使它變得重新甜美。

週末的晚上，我放下手頭繁重的功課，在熱鬧的街頭獨自散步。很久沒有在街上散步了，我也打算好好看看這獨特的風景，在繁華的街上忘掉一切不悅。

新年將至，喜慶的氣氛很是濃厚，街道兩旁的樹木掛滿了彩燈，五顏六色，絢麗繽紛，路燈上鮮紅的中國結使新年的氣氛愈加濃烈。在這古城滄桑的面目上，又增加了幾分生機與活力。鐘鼓樓上掛着大大小小的燈籠，燈光直照鐘鼓樓，顯得更加金碧輝煌。擡頭望向天空，月色出奇的好，月光清澈如水，揮灑下來，連城市耀眼的燈光也無法遮擋她輕盈的身影。

我在熙熙攘攘的街頭漫步着，隨着耳旁動感的音樂，迎着一張張笑臉，伴着一陣陣說笑。每個人都是那麼愉快，我的心情也不禁舒暢起來。

喧鬧的街道給我送來一顆甜美的蜜糖，香甜的味道滲到我的心海里去。

一轉彎，我走到了城牆腳下，這裏的人比較少，四周清淨，熱烈的氣氛蕩然無存。我靜靜地走着，用手撫摸着城牆的一磚一瓦。這些磚瓦，見證了千百年的歷史，經歷了千百年的風雨，是歷史的積澱。我頓時感到釋然，想起一句詩來“古今多少事，都付笑談中。”人生亦是如此，我現在所經歷的痛苦和磨難，其實都微不足道。同歷史相似，人生之路也漫長。困難與痛苦只是暫時的，它不過是人生之路上一處蕭瑟的風景。雖然甘苦，但也香醇。

古老的城牆給我送來一塊甘醇晶瑩的冰糖，那一絲絲清淡而又悠長的甘甜，飄進我的心坎兒裏。

品一品生活的味道，甜甜的。新年將至，我將有一個新的開始，充滿愉悅和自信的開始。

生活就是一杯清香的茶，如果加點糖，它會變得更加香甜！

篇10：九年級生活作文

當我將要被學習的壓力打敗時，公園裏那兩隻可愛的鳥兒吸引了我，讓我感到生活是那麼的美好。

九年級下學期的生活還沒開始，如山的作業就提前的飛到了我的身邊，任憑我怎麼做都無法將之擺脫。

剛過完了春節沒幾天，父母便買來了一大堆的作業套餐，說是面臨會考沒幾個月了，讓我好好的學習，然後衝擊會考。我沒辦法只好抱着一堆的作業上樓奮鬥。接下來的幾天裏，我如同在地獄中走了一趟，這一段時間讓我坐立不安，心情煩躁，感覺生活總是那麼枯燥無味，我開始厭煩了學習。

這一天早晨，我依舊趴在桌子像機器一樣的做作業，突然我聽見了小鳥的歌聲，那歌聲是多麼的動聽啊！它們彷彿在呼喚我。我終究是沒有忍住，下樓來到了公園。

公園的空氣真新鮮，我彷彿脫籠的鳥兒，感到一陣的輕鬆自由。我把一切學習任務都拋在了腦後，我全身心的享受着這一段快樂的時光。小鳥的歌聲又響起，我跟着小鳥歌聲的節拍從乾淨的小道上走去，來到一棵高大的楊樹旁時，這歌聲已是非常的清楚，我擡頭向上望，我看到了一隻鳥正站在樹梢上，用它那動人的聲音，唱出那些美妙的音樂，這如同天籟之音。

突然又飛來了一隻灰中帶藍的小鳥，它正伴着歌跳起，它那有少許藍色的羽毛彷彿是一件美麗的衣服，再加上微風拂過樹葉的聲音讓這個畫面又多了幾道美麗的色彩。

這樣美妙和諧的場景讓我不願離去，我在這站了許久許久。也不知何時，我的心竟也如同公園上空的天空一樣明淨了。

看了一下表快中午了，我帶着這份從公園中獲取的快樂又重新回到學習之中。這時我不再感到煩燥，心中洋溢着快樂和幸福，這學習就如同加了糖的水越喝越甜。

在後來的學習中，每當我感到疲倦時，我便到公園裏走走，雖然鳥兒不在，但快樂依然還在！

篇11：九年級生活作文

我進入了九年級有半年了，而我卻感到學習，生活，有這麼大的壓力。從剛剛入九年級，到現在，我每天早晨的四點到五點就起牀了。而到晚上，我卻在別人睡一覺的時候，我纔剛剛入睡。學習雖然很辛苦。但可以從學習中找到很多的快樂。

就在上九年級的前幾天，我就走進了從前從沒走過的教師。我剛用腳踏進教室的時候。我的心中就像進入了天堂。一樣那麼快樂，那麼高興和那麼幸福。我進入了教室，我終於走進了屬以我自己空間的九年級三班教室。唰……啊……我看見了，我看見教室裏所有的一切。那麼美麗的圖畫，看，多好看啊！真沒有想到，最前面的牆上還貼了一張不大不小的五星紅旗。啊，真是太美麗了……

就這樣我在九年級的步伐也加快了許多。聽別人說，九年級的的學業，是很緊很緊的，當我聽別人說到這就話的時候。我的負擔我的沉重，還有我那最怕是的內心，也一起慌了起來。我每次上學的時候，自己就對自己，自言自語的說；肯定不像他們所說的那樣，自從我上九年級上第一節課的時候，我就告訴自己了，九年級的可有點緊了，你只要努力一下，什麼都可以過去的。就這樣，這就話一直藏在了我的心裏。而下半年還面臨着會考，這個考試，是我走向生活的一個轉折，我以爲它是我心中所想想到的。但現在我才知道，它比我想象的還要複雜。時間一晃就過去了，面臨着會考，爸爸媽媽所期待的，每個孩子都能考上屬以自己的理想的學校。讓自己的孩子有個屬於自己的理想崗位。

爲了我們的以後，爲了爸爸媽媽的辛苦，爲了我們的家鄉，爲了自己的事業。困難來吧！讓我們打到你。

篇12：九年級生活作文

我看見夜空中的星星仍如寶石般璀璨，我看見的白雲仍像童年時候的棉花糖，小溪水依然清澈的像一條清瑩柔滑的綢帶呀！世界依舊這麼大，卻只因在我的眼裏顯得渺小；那麼美好，綺麗。

不能死去的童心保護我們相信善良的心靈。若是利益日趨佔領人的深心，那麼我們每個人的人生就像是枯死了的大樹，砍開來，連年輪都看不清楚吧！像孩子一樣抱有最乾淨的童心去看這個世界。生命如此美麗，愛情那麼永恆，因而讓我們明白，失去童心之後的人們，已經缺乏了深信不疑的品質與寬容接受的內心，或許記憶不再充斥着對往事的品嚐與回味，對一些虛無縹緲的東西執着幻想。

我們都是無辜的呀！無論社會將會變得怎麼殘酷和冷血，受傷害的都不應該是我們的心靈，如果我們沒有失去一顆童心，就算幾經滄桑，在我們眼裏世界的美麗也可能簡單到只因一朵花的盛放、一顆種子的萌芽、魚兒躍出水面的歡愉、糖果的香甜、課本上的卡通貼紙……一個始終持有童心去看世界的人，他的生活會是一種美好的際遇，使他與世間的世故保持微小而超脫的距離並因此與別人不同啊！

無論長多大，我們都不要喪失像一個孩子一樣去思考事情。善待所有，那樣的天真無邪，率直坦誠。所謂人的老去，不過是認命。知道有些境地始終擺脫不掉，有些事情始終不能達到，有些願望始終無法實現。而童心恰巧與其相反，他充滿活力，認爲世間所執念的仍有可能在未來的某一天發生；所以人依舊應充滿希望，抱有童心的活下去，衆失所利。痛苦就哭泣，快樂就歡笑，孤獨就沉寂……這些人生常態是每一個孩童的常態，也是最簡單輕鬆的生活常態了。

人人都應該得到善待，都沒有理由失去童心陷進死寂般的沉淪，或許應隨童心的驅使，始終忠於最原先的自我。

風中，蘆葦蕩中的蘆葦穗還在隨着風到處飄揚嗎？家門口小賣部的汽水泡泡糖如今幾塊錢一顆了呢？每天早起晚歸的生活還要以什麼樣的心態去度過它呢？我們都長大了，童心與我們曾立下誓約，它還陪伴着我們嗎？

篇13：九年級生活作文

感覺自己總是缺乏必要的勇氣去拾起一支利落的筆來勾勒自己的生活，不是並非不想，只是不敢。

十七歲的車輪吱吱呀呀地從身邊滾過，輪子中間是銀絲清亮地交錯出一幅幅鏤空的圖畫。我架着將近四百度的眼鏡眯着雙眼盡全力地觀看，卻依舊不知道那圖畫是什麼。猛然間身邊又呼呼啦啦涌過一羣人。他們，還有他們，吵吵鬧鬧，聲音震耳欲聾。在哪般張揚的青春面前，我的任何語言都顯得蒼白無力的。

似水年華，我猶記得那抹燦爛的微笑與那聲輕柔的“謝謝”。那是一個午後陽光明媚的課間，我舒暢地發着報紙，同學們都接過略觀大致便塞進了桌肚，我似乎也習慣了他們的一聲不吭。當我轉到她的身邊，一如往常地抽出報紙整齊地疊好，放在她桌上，轉身離去時，卻意外聽到了一聲輕輕的“謝謝”。我驀然地停住，轉身。

陽光從窗戶緩緩地灑進來，暖暖地環住了她，給了她一個金黃的擁抱，她在金黃色的光圈中，猶如天使對我微笑，溫暖，這是我感覺到的第一個詞，一股暖流流流遍了全身，我也笑了，然後在心中輕輕地對她說了聲“謝謝”。

太多太多的片段，太多太多的往事，凝聚成太多太多美好的回憶。即使我們將會分開，但日後會想起來，他們的微笑，他們的話語。像冬日裏的太陽，毛茸茸的，因爲少見才顯得那樣溫暖人生。

我知道，歲月的長河不會一切都帶走，有些東西會慢慢沉澱起來，團結成巖他們始終在那裏守候，只要我們不輕易地忘記和放棄。

篇14：九年級生活作文

在如今這個時代，人類的科技變得越來越發達，各種各樣的電子產品充斥着我們的生活，也正是因爲這個，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個典型的案例。

電子書，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席捲而來。網上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質。

打開手機，大量的信息涌入腦海，甚至有時幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閱讀書籍——現在你有一本數學書，是不可能得到語文書裏的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的。

就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閒餘時常聊的話題，如果不關注當今的熱點資訊的話，在這時是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。

然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質。

真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次昇華與洗禮，只有細細品味，方能領略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只爲引關注和點擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行爲似乎讓原本的閱讀蕩然無存了。這時，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術之美……

閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實往往良好的閱讀習慣，纔是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊。或許利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……

篇15：九年級生活作文

歲月匆匆，時間就像小橋流水一樣逝去，轉眼間，我們即將畢業。快畢業的我們總是懷着對朋友的依依不捨。因此我再一次翻開這本“書”，回想着之前美好的校園生活，想着想着，突然想起了那件事……

記得那是在三年級的時候，還沒有分班，那時候一個班有六十多個人。語文老師說：“學校舉行兩人三足比賽，要求每個班都參加，咱班有誰願意去？”“我！我！我！”我把手舉得高高的，看了我的好朋友劉子航一眼，劉子航似乎猜出了我的心思，那就是和他組隊，於是，也把手舉得高高的。最後，我和劉子航成爲了一個組的。

分完組以後，幹什麼？當然是練習了，把體育課玩兒的時間作爲訓練時間，用兩條紅領巾把我倆的腿綁在一起，試一試！嗯，還挺牢固的，一切準備就緒，那就趕快開始訓練吧！

畢竟是第一次玩兒，兩人三足沒有什麼經驗，不太熟悉，一開始我認爲挺簡單的，一下子向前邁了一大步，可是旁邊的劉子航反應都沒反應過來，這下尷尬了，我和他全都撲通一聲摔在了地上，一旁觀看的同學們哈哈笑個不停。

“看來還是不能大意啊！”劉子航對我說。是啊，我們必須先掌握好節奏，兩人動作協調一致才能夠成功，於是我倆又練了起來，一天、兩天、三天，一個星期過去了，我們不知道摔了多少次。但是，我和劉子航之間的默契幾乎已經達到了最高點了。比賽開始了，我對劉子航說：“來罷，考驗我們兄弟之間情誼的時刻到了”，於是我和劉子航雙手搭在對方的肩膀向前走了過去。

我不知道那次比賽得了第幾，但從那一刻起，我和劉子航成了患難與共的好朋。不知道畢業以後他還會記得我嗎？

篇16：九年級生活作文

快樂生活討人喜，家家戶戶奔小康。“奔小康”，這個代表中國新時代的詞語，對我們平民百姓來說並不陌生，其意思就是日子過得紅紅火火、幸福安康。奔小康，就要從小事做起，就要從鄰里之間搞好關係。

奶奶可疼我了，每週都會大包小包的往城裏送新鮮的蔬菜、自家的土雞蛋、樹上自然熟的香蕉……我每次都央求奶奶來城裏和我們一塊兒住，奶奶總是呆了半天就難受，她說：“這城裏的套房有什麼好的，上摸不着天，下踏不上地，每家每戶一進家就關門，哪像我們老家自在，左鄰右舍嘮嗑、互幫互助，多親近，多自在！”想想也是，同一樓道最多混個臉熟，叫什麼，在哪上班還真是一問三不知。

這次，奶奶來家裏住了一個多星期了居然也不嚷嚷着要回老家，這天傍晚吃過晚飯，奶奶一改往常地身穿運動服，腳踏運動鞋。我頓時疑竇叢生：“奶奶，今個兒你是怎麼了，要出家門？”奶奶神神祕祕的，說：“不告訴你！”這句話勾起了我的好奇心。

我偷偷地跟在奶奶後頭。只見奶奶走到一個廣場上便停住了腳步。我向四周望去，全是身穿運動服，腳踏運動鞋的阿姨、婆婆。 “愣着幹嘛，快過來，馬上就開始了。”一位和奶奶年齡差不多婆婆向奶奶打着招呼。我頓時呆住了，不會吧！這位婆婆好像是同一樓道的，但沒怎麼跟我家打交道啊！隨着音樂響起，阿姨、婆婆們跳起了廣場舞。

廣場舞結束了，鄰里之間的熱潮還未褪去。大家圍在一起，家長裏短，其樂融融。回家的路上，奶奶感慨道：“現在社會發展了，生活水平提高了，但人情可不能就淡薄了。政府舉辦這個公益活動是要凝聚人心。對了，待會兒把奶奶帶來的蔬菜給樓上樓下的鄰居送些過去。”我若有所思……

此刻，又是華燈初上，皎潔的月光下人們翩躚起舞，曼妙的舞姿，優美的旋律，一切都那麼和諧，那麼美！

篇17：九年級生活作文

外婆家在鄉下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘着四五塊比溪面高出幾釐米的石塊。但近期因爲連續下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細又陡的獨木橋了。

好不容易盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望着那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。

見我遲遲不敢走，媽媽便伸手摺了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕鬆地走過來將花別在我的髮卡上，對我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨木橋並不像你想象的那麼難走。來，跟着媽媽，勇敢地邁出第一步。”說罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰戰兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍着我的手，向我投來鼓勵的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的後背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨着我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。

突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地擡頭：啊？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨木橋！不知爲何，我突然有一種想哭的衝動。這一段路我走得實在太辛苦了。

再回頭看獨木橋，它結結實實地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛纔爲什麼那麼怕它。陡然間，我產生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。

那一天，我在對岸的山上採了許多漂亮的野花；那一天，我收穫了山花，更收穫了生活的啓示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。

篇18：九年級生活作文

這是新年的第一次雪，它洗刷了塵埃，也打破了枯燥。

記得前一天班主任通知全班同學天氣原因週五停課的消息，那一刻，班上沸騰了，掌聲、喝彩聲此起彼伏，同桌的眼中閃耀着激動的光芒，因爲在九年級繁重的學習壓力下，能有一刻閒暇的時光是多麼來之不易。

第二日，雪停了，天空中陰霾不在，唯有千里的寧靜與湛藍。漫步在小區，空氣中已沒有了雪花跳躍的痕跡，冬日的暖陽透過樹葉的縫隙灑在小道上，也灑在心頭，路中央的積雪被清掃乾淨了，兩旁卻依然有雪堆積，孩童踩在雪上玩耍，留下了一連串深淺不一的腳印。蓬鬆的雪被踩扁、擠壓，凝結成冰狀，顏色也由潔白褪變到灰白，不如蓬鬆時的那樣乾淨柔美，卻也是潔白世界的一種點綴，若沒有它，雪白的空洞悽慘，失去了往日的活潑，一幅幅景組成一張張美麗的畫卷，珍惜眼下，心曠神怡。

極目遠眺，樹枝被一層薄雪覆蓋，宛如鑲上了一層銀邊，樹枝上的雪，沒有孩童腳印的干擾，潔白，沒有一絲雜質，是如此的徹人心絃。有這樣的美景陪伴，一絲輕鬆快樂油然而生。珍惜眼下，雪這樣一個平凡的詞彙也能給生活添彩。

走在林蔭小道上，道旁的一個雪人尤爲奇特，它是由兩個大雪球堆積在一起組成的，沒有四肢，略顯笨重卻十分可愛，它臉上的五官是用凹下去的線條畫上的，高高揚起的嘴角也勾勒起了我的會心一笑。

擁有看似遙不可及的理想固然崇高，爲此，我們不斷仰頭眺望，想看清未來。可珍惜眼前，關注身邊的一點一滴，也能擁有無悔人生。

自然的一處景，身邊的一縷情，珍惜每一次感動，採集每一刻幸福，珍惜眼下，無愧生活。

篇19：九年級生活作文

十六歲，花一般的年齡；十六歲，花一般的年華；十六歲，花一般的歲月……

九年級，人生的轉折點；九年級，魔鬼般的訓練營；九年級，成就輝煌的殿堂。升入九年級，柳樹鎮的最高學府。短暫的欣喜過後，是數不盡的哀愁…… 且不說，課業負擔加重了，就連雙休日都被“侵略”了，一個月，也只放一天假。每天補晚課補到6：20，回家還要作戰到10：00，時不時還要“開夜車”直到通宵。 月考，週考，天天考。數理化，學破腦。成績單，滿天飛。

拼搏，成了九年級的代名詞。努力，成了九年級的形象代言人。當看見別人爲會考衝刺的時候，再瞧瞧自己，不禁愁從中來。於是，拿起筆來，拼搏……

分班，對於一些人來說，很不捨；而對於另一類人來說，很美，很妙。很顯然，我屬於後者。因爲，對於我來說，分到新的班級，認識新的老師，同新的同學一起學習，一起成長。是一次挑戰，一次美的享受。憑藉着我的超羣的交際能力，很快就和新的夥伴們打成一片。生活在這個新的班集體裏，感到很溫馨，很美妙。

和同學們在一起生活，也許就是這枯燥無味的九年級生活中的唯一的一點樂趣吧！

拼搏吧，爲了自己的未來……