與你同行話題作文（精品多篇）

與你同行優秀作文 篇一

風輕輕的吹拂過我的臉龐，球場上的草隨風飄動，我們坐在那兒聊天。你忽然對我說：“你今天怎麼了。好像心情不好啊，是不是有什麼心事啊。不妨說出來心裏會好一些”。“沒事”，我敷衍的說了一句。

我嘆了一口氣。我們曾經是最好的兄弟，無話不說，情同手足。如今彼此間好似隔了一道屏障，再也無法跨越。

月光灑在地上，宛如一塊碎落滿地的玉盤。我的心也碎了。你知道嗎？今天早上做早操的時候，有人告訴我。說你不是真心和我交朋友的。只是因爲我人緣廣，想巴結我，通過我認識更多的人。他們說你心機很重，讓我遠離你。

我心裏很糾結。我不清楚這到底是真的還是假的。每天和我朝夕相處的兄弟居然是在利用我？這一切就像電影一般虛擬。劇情讓人難以捉摸。諜影重重？

此後我們一直很僵持。只因爲我內心的矛盾，築起了彼此間的心牆。

但你一直對我不離不棄，只要我有困難你都會伸出援手來幫助我。即使我不屑，傷及你心。但你一直都對我很好。

有一次放學。我們在和別的班比拼籃球，我們甘拜下風。後來你依靠你高超的個人技術給我們班挽回了面子。好景不長，當我正興奮的時候被對方撞傷了。我的腳扭到了，難以站起身來。因爲比賽正打得激烈，每個人都堅持着不想給班級丟臉。我也一個人靜靜的在一旁捂住腳，不想影響他們的比賽。這時，你叫了一個人代替你，而你向我走來。輕輕的彎下身子，把我的手搭在你肩膀上，攙扶着我慢慢前進。我望着他說：“你幹嘛啊？你不去打比賽嗎。你可是主力啊，你下了我們可輸定了”。 “輸就輸，難道勝負比你的腳傷還要重要？”那一剎那，我悸動了。他爲了我，拋棄了輸贏，拋棄了面子。這纔是真正的兄弟啊。“對不起，之前對你那麼冷淡，以後不會了”我輕輕的說了句。他沒回我，但我知道他心裏一定也是這麼想的。

彼此的心牆頓開了。就這樣，我們從相識到友好。從友好到懷疑，到冷淡。最終造就了我們這對情同手足的好兄弟。一路上，我們相守相攜，互助共進，攜手同行。我希望在以後的路上，能繼續與你同行，走過人生的每一個角落。

與你同行作文 篇二

漫漫人生路上，存在無數的未知，在我剛剛牙牙學語時，你我相遇。與你同行，我縱觀古今，尋找歷史的蹤跡；與你同行，我能探知未知領域打開通向未來的窗戶；與你同行，我能知曉現實，與人交流。

最初，我並不能看懂你，但在那時，我就知道生命中有你。清晨，拉開窗簾，一縷縷金色陽光灑進窗戶，柔柔地照在我身上，媽媽便指着太陽說：那是日，亮亮的、暖暖的，一個大火球，中間射出一道道光，就是日，媽媽拿起我的小手，輕輕比劃着。夜晚，月懸在深藍的夜幕下，灑下一片片皎潔的月光，媽媽抱起我走到湖邊，欣賞這無暇的白玉，我拍着肉嘟嘟的小手說：日，日。媽媽溫柔地說：這是銀銀的，是月，它們都是透亮，就組成了明。我興奮地點了點頭，就這樣，在媽媽的循循善誘下，學會了一個又一個童話般的漢字。

寒來暑往，秋收冬藏。隨着我一天天長大，文字逐漸代替語言。翻開國小的練字本，上面的字已不是那麼清晰，卻也可以看出那稚嫩的筆跡一筆一畫勾勒出漢字的雛形，是的，那只是雛形，只是一個漢字初學者的筆跡。漸漸地，字體逐漸成型，儘管筆畫還有些歪歪扭扭，往後翻，字跡工整，方正，秀氣，呈現着漢字獨有的魅力。開始習字時，媽媽就鄭重告訴我，寫好字作爲一名中國人的基本素養。媽媽說這番話時也是少有的嚴肅，年幼的我不懂它的意義，只將她說的牢記心中。

慵懶的陽光照亮了書房陰暗的角落，小小的四方凳上，圓乎乎的小手握着粗糙的鉛筆，在方格紙上留下行船遊過的痕跡，媽媽守在我身邊，監督我寫好每一個筆畫，我稍有絲毫馬虎，便只能重寫，從此以後，一筆一畫，橫平豎直，正是媽媽的嚴格要求，才爲我學習打下良好基礎。

現在，我依舊戀着你，聽着外公口中敘述，如何筆走龍蛇，蒼勁有力，看老師用粉筆在黑板上寫出優雅的漢字，黑白的映襯如水墨畫一樣淡雅、高深莫測。有時，我小心翼翼寫到一個詞母親母，豎折，橫折鉤，圍成一個溫馨的家，中間一橫是肩上的千斤重擔，那麼多的親人你要奔波操勞，上下兩點是眼淚，慢慢流下筆尖，在紙間摩挲浸潤，光滑飽滿，這個詞有那麼多點，是淚水也是汗水，是快樂也是憂傷，點點滴滴、滂滂沛沛，匯成愛的海洋。母親寫到這個詞，忽然就春暖花開，也是這就是漢字的魅力。

幼時天真的我認爲定要學盡大千世界的一切，纔不過十餘載，已明瞭你便會與我一生同行，爲我記錄經歷的風雨彩虹，爲我描繪生活的點點滴滴，爲我憧憬美好的未來。

與你同行作文 篇三

淚水微微滑落，嘴角卻楊起一絲喜悅。一路上，有淚相伴，與淚同行，我慢慢地成長。

一絲愛意

拖着疲憊的身體，揹着沉重的書包，輕輕地推開門，燈光下閃現的是母親那頭含笑的面容。母親連忙接過我背上的書包，指着桌上那牛奶和水果。我慢慢地走進房中，拿起桌上的牛奶，溫度那麼的剛好，指間還殘留着母親的餘溫。輕輕地吸了一口，濃濃的奶香就這樣從嘴角流進心裏，沁人心脾。昏昏沉沉中，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睜開眼，模模糊糊中哪起了蘋果。焉然，那一張壓在果盤下的紙條映入我的眼簾。“蓋好杯子，早點睡！”

鼻子一酸，視線模糊，淚水在眼珠裏打滾。淚水，因爲有你同行，我感受到了愛。

兩方情懷

淺綠色的窗簾在風中搖曳，陽光被遮擋着，只透過間隙留下星星點點。我與宿友們捲縮在這牀上，手裏捧着兩碗熱氣騰騰的面。微微聳動着鼻尖，讓微辣的氣息充與在鼻腔內。不知怎的，莫名的惆悵傷感隨着這微辣的氣息，流進心間。“若是畢業後，我們各奔東西怎麼辦？‘我哽咽地說。飄渺的聲音被風吹即散，一陣沉默。

“那就像我們現在這樣。”不知是誰看似平淡卻充滿力量的話語字字打入我的腦海裏。深吸了一口面，眼角卻落下滴滴淚水。因爲有你——淚與我同行，我收穫了情。

三抹溫暖

熙熙攘攘的人流穿梭在馬路上，人來人往中，大家都頂着烈日走着。跟隨着人潮流動，我也不禁加快煩躁的步伐。道路的盡頭，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的顯眼。人流自然，分成了兩路，我緩下腳步，停在她身前，幫忙撿起了那一束束花。小女孩拿起來一束百合，塞進我的手裏“送給你。”含笑如同花朵那般甜美純真。

是因爲烈日無情烘烤，亦或是善意溫暖的舉止，汗水夾着淚滴悄然落下。髮絲微動，手中捧着那束百合，路上有淚與我同行，我的心也愈加溫暖。

擡起頭，仰望天，用水拭去淚水，而眼角的淚痕卻依稀看得見。淚水，一路與你同行，我感受了愛，收穫了情，更動得人心的溫暖。

與淚同行，我慢慢地長大。.。.。.

與你同行話題作文 篇四

校園的天空，總被考試的陰雲覆蓋，在飄逸而不乏苦與痛的校園生活中，沉澱着我彩虹似的夢。

懷揣一個夢想，不知不覺已經到了與校園離別的碼頭，過後便是寒假，之前卻是課堂上僵硬的文字。

曾記得年少癡狂難御晚秋淒寒，一次次的沉淪，就好比一葉扁舟，在人生的大海上，任風雨蹂躪，任濤走雲飛。但夢想把我從渾渾噩額噩的狀態拉出來，給了我帆，讓我駛向理想的彼岸。

寂寞時，總會對家產生一種若有若無的情愫，念家中的父母，念家中的溫牀，念家中的……在我戀家而無心學習時，夢想再次把我拉入現實的軌跡，“書未讀好，何以爲家”，這大概就是對我的啓示。

迷茫時，會感覺前路漫浩浩，迷霧重重，心中升騰起一種畏縮不前的慾望，又是在我將要誤入歧途時，它再次給我敲響了警鐘。它說，其實生活不必如此，方向是最重要的，既然身陷迷霧，那麼就選定一個方向，朝着那裏進軍，總會走出迷霧。

如果說我是一匹劣馬的話，夢想就是一條鞭策我上進的鞭子。無論是在泥潭中也好，在草地上也罷，總在我身陷絕境時，給我上進的一鞭。

懷揣一個夢想，我肩上頂着風，腳下踩着泥，向光耀的終點進軍。不必在乎嚴寒，只需留意路邊野花，鳥鳴重奏。夢想伴着我行，我則揮舞着青春的長劍，擁抱着現實，帶着魚翔淺底的空靈，健步行走在高中大道上，耳畔微風吹拂，體內熱血沸騰，因爲有着夢想的激勵，我就好比一匹千里馬，馳騁在寬廣的高中大道上，幾聲嘶鳴，響徹雲霄，滿載着初生牛犢不怕虎的“星輝”，以狂瀾猛獸般的意氣風發前行。

在漫漫人生路上，有夢想伴我同行，就算有再多的苦，再多的累，我想，大概皆化爲烏 有。曾經有位哲人說過：“絕望是最大的破產，希望是最大的資產。”我說：“夢想是我最大的資產。”與夢想同行，一路風雨一路歌，生活充滿七彩之光！

與你同行話題作文 篇五

我們的青春就像命運賜予的綠色果實。我們迫不及待地想把它放進嘴裏，但我們太酸了，救不了它。青春是一本太倉促的書。

經常去書店，一個角落，遇見小學生的機會是萬分之一，於是巧了，我遇見了餘。

我們坐在茶吧裏，點了兩杯奶昔。她放下書包，拿出一本輔導書來寫。姚敏說他最近在學吉他。“哦，有時候手指會被繩子劃傷。”如果是我，我不會有這種毅力。我害怕疼痛。幾年前，我報了跆拳道班。只學了幾天就站不起來了，腳背疼就更不用說了。我的跆拳道生涯在我的哭泣中結束。“我只是覺得譚傑希彈吉他的力度很大，很帥，所以他有一種學習到底的動力。我還年輕，可以多嘗試，追求自己嚮往的東西。”說着，姚拿出了幾本珍貴的輔導書，她的書包還鼓鼓的。“學習壓力大嗎？”我難以置信地看着她迅速填補書中的空白。

“哦。”她的笑容有點僵硬，只是嘆了口氣說：“沒事的。”

直到我們走出茶吧，她終究還是說，“那些曾經說過要在一起的朋友，勾着手說永遠，現在看起來有點蒼白。”這和學習壓力有什麼關係？我看着她。“誰曾經偷偷說我的壞話，我的朋友的短語“不要和你說話”似乎有點天真。與現在相比，與他們相比，那些是極其珍貴的。”我下意識地點點頭。“沒有朋友，一個人在角落裏學習，就像平行線永不相交時一樣孤獨。我上國小的時候，工資不多，但是獲獎很多，成績也不錯。有人陪我上下學。現在想想，鄙視這一切是多麼可笑！”她搖搖頭，垂下眼睛，看不到喜怒哀樂。“沒有老師的關注，沒有突出的成績。突然想挽回一切，但再努力什麼都得不到，所以更着急付出。可是，可是，遠方的感覺太痛苦了，每天生活在痛苦中讓我很討厭……”所以，我理解這是壓力。她只是換了個角度說話。

我們去買了很多食物，看到一個男孩在商店裏哭着要棒棒糖。我對姚敏說：“我嫉妒他。”

向大人撒嬌的時代過去了，和朋友吵架的時候也過去了。青春的列車會停在哪裏？

餘看着我的眼睛笑了。

我看着天空，天空中的雲是那麼遙遠，那麼自由。我的渴望是一朵雲。

與你同行話題作文 篇六

站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，在成長的過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右，那一刻，你是最幸福的。

我的那個“你”，不是別人，正是掛在我臉上最陽光的“微笑”！它不起眼但也不簡單… …

不知道什麼時候，開始喜歡向日葵。喜歡那種照在身上暖暖的感覺，學着和向日葵一樣微笑是我最大的目標。喜歡自己微笑的樣子，儘管並不動人… …

七年級、豐富多彩、好朋友們手拉着手笑着走過校園的每一寸土地，隨意的找了個地盤便席地而坐，開始談天說地… …笑聲傳遍四方，小日子過得比神仙還俏呢～然而時光老人不給面子，很快的收走了過得最舒坦的光陰，很想念，很想念… …那段日子“你”一直都陪着我，謝謝！

八年級、生活是日益充實、嬉戲的愉悅慢慢減少，學習的擔子重了一半，眼前的生地會考讓我們緊張不已，緊張的神經像一隻有力的大手把我的心捏得緊緊的，面對着眼前的這個難關，只能靠自己。呵呵，還好有“你”，讓我也臨危不懼了一回… …我學會了用微笑來詮釋這一切，都是因爲有“你”在，謝謝！

九年級、正在進行時、往日的追逐打鬧、昔日的笑談風聲… …各種熟悉的畫面都已成過去式。我似乎還沒有適應，真讓我有些措手不及… …九年級的我們，需要完成的最後使命就是學習！當然不要想着“輕鬆”二字了，“玩”的這一說法也似乎不大現實，九年級、確實很累，儘管如此，我的笑容並不久違。凡事，“就算有再大痛苦，在別人面前也要保持微笑！”就是這樣的生活，我更加懂得了應該豐富的過每一天、快樂的看每一天！總是“你”讓我學到了很多、懂得了許多… …謝謝！

“你”就像一個午後陽光照耀着我，“你”總是有這麼一種力量，能讓我在昏暗無比的世界裏看到一絲陽光，能在我討厭的雨天裏不再感覺到點點煩躁。

風雨中，有“你”陪伴我；跌倒時，有“你”鼓勵我；失望時，有“你”安慰我；開心時，還有“你”和我一起分享… …無論何時，“你”都是和我形影不離，不管怎麼樣，“你”都是我這一輩子的依賴… …“你”從未離開過我，我也一直堅信，“你”永遠也不會拋棄我！

我們彼此約定，請記得“你”我約定的旅程到永久。

與你同行作文 篇七

認識了你之後，我便愛上了如你金髮般色澤的麥田，愛上了夜空中會笑的鈴鐺似的繁星，愛上了火紅的玫瑰……愛上了一切與你有關的事物。

小王子，你是如此突兀而又輕靈地從聖·埃克蘇佩裏的筆下走進了我的心，讓我再也不能停止地憐愛你，並試着做一個你所喜歡的人，跟隨你的腳步，與你同行。

你是個愛家的人。你愛你那顆小星球上的火山，無論是活火山還是死火山；你愛你的玫瑰花，幫她安屏風裝罩子；你愛你的那個星球，身處異地卻無時無刻不在牽掛着它。

跟隨你，我也加倍地熱愛我的家，愛我的爸爸，愛我的媽媽，並且愛我的學校，愛我的同學，愛我的老師，也愛我的生活。我擔心太消極的我會讓你討厭，便努力做一個樂觀向上、富有激情的人，就如你一樣。

你還是個天真的人，或者說，你本來就是個孩子。你會天真地給心愛的玫瑰擋風，你會天真地尋求一隻帶口罩的小羊，你會天真地和狐狸成爲摯友，你會天真地在傷心時看一百次日落……因此，你討厭一本正經的成年人，你把他們憤怒地稱爲“蘑菇”。

跟隨你，我努力不讓自己成爲一個“蘑菇”。我逐漸意識到把兒時的遊戲當成無聊的把戲，把一切的精力都投入到瑣碎的生活中去，這是人生最大的悲哀。從葆有童心到失卻童心，只消一瞬，也就在那一瞬，人變成了“蘑菇”。我不想這樣，在一個個的生命驛站中，時時回顧，時時反思，讓自己葆有一顆純真的心，像你一樣。

另外，你還是個貼心的人。在你離去時，你把夜空中的二億五千萬顆星星化作了二億五千萬個會笑的小鈴鐺，慷慨地贈給了那個十分十分憐惜你的飛行員。你可知道，當你說出那句話時，我的眼淚一下子就流了下來。

爲了跟隨你，我也願意當個如此貼心、慷慨的人。每天，我都會獻出一份愛心、一次謙讓、一點寬容、一些讚揚給身邊的人，就像你一樣。

小王子，你就是如此不可思議地改變着我，讓我和你一起，走向樂觀，走向純真，走向善良。

與你同行的每一天，我都感到幸福而充實。

與你同行作文 篇八

“與母親同行，讓我感到無比幸福，”人常說：愛是一根線，他將人與人之間的心靈串起來，便產生了愛。媽媽之愛，更是一條穿針線，一針一線爲我縫製着暖和的棉襖；一針一線爲我縫製着舒心的外套；一針一線爲我的生活縫製着五光十色。

長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的母親，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長路與遠方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍天，相依相戀；宛若星光與長夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢境，母親給了我生命，給了我世界上最無私最偉大的愛，與母親同行其樂融融。

“與老師同行，讓我感到受用終生”，人的一生最大的樂趣不是享受，而是給予。儘管老師也是有血有肉的人，但他們對學生卻體現了人類所有的美德。老師是學生的鏡子，老師總是把學生攬進自我的胸懷；學生是老師的影子，學生的一舉一動總讓老師牽掛難忘。聖潔的情懷是母愛，老師心中快樂的天使是學生；最高尚的品格是忠誠，老師獻給事業的是不悔的執着。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒有爲自我掉過一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風，把學生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹，卻永遠在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發能量。說苦，也就是你最苦，說甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人的一生最大的享受。

“與朋友同行，讓我無比的快樂”，人的一生在世，多麼美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分爲二。友誼的作用就是這麼神奇！人的一生在世，多麼美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。所以“與朋友同行，讓我無比的快樂”。

人的一生就像一場夢，因爲有緣纔會相聚，所以：對自我好一點，因爲一輩子不長；對身邊人好一點，因爲一輩子不必須再能相遇。只有這輩子與你同行，我纔不會感到寂寞。