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互相幫助作文(多篇)

互相幫助作文(多篇)

互相幫助作文1

有一個小姑娘,她的名字叫玲玲,住在一個苗族的村子裏,這裏只有她們一家是漢族人,她的鄰居是一位已經八十歲的老奶奶。

玲玲的媽媽是一個樂於助人的人,每次幹完活就去幫老奶奶乾乾家務。老奶奶也有一個女兒,她在城裏打工,一年難得回來幾次,老奶奶年齡大了,幹不了粗活,媽媽還告訴玲玲要爲老奶奶儘量多做一些力所能及的事情,那時玲玲才上三年級,只能幫老奶奶擦擦桌子,掃掃地板。

現在玲玲長大了,這天,玲玲很快地寫完了家庭作業,悄悄地來到鄰居老奶奶家,在盆子裏把衣服洗得乾乾淨淨,還把洗乾淨的牀單、被子晾好。

這時,老奶奶從屋子裏走了出來,看到正在忙碌的玲玲,摟着她說:“你可真是個好孩子呀,我女兒小時候還不如你勤快呢,我該怎麼感謝你呀?”玲玲紅着臉,很不意思地說:“老奶奶,瞧您說的,我幫您做事是應該的,鄰里之間就應該互相幫助和關愛嘛!”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相幫助作文2

無論是朋友還是同學或親人,都因該互相幫助。

在三年級上學期時,我的一個鄰居——劉嘉欣,她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。

那時在一個晴空萬里的下午,老師要我們回家做一個醫護箱。我一點兒也不會做。於是,我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說;“啊!太好了,我會做,讓我來教你怎麼做吧!”於是,我又找來做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……

她告訴我,先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀,把卡紙貼在上面,在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上,把字母膠貼在箱邊就做好了。

當然,我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六,她的老師要他完成一幅風景畫,可她不會畫,她又知道我畫畫得不錯,於是,她請我幫她畫。

於是,她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景,然後畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。

我和她是知心朋友,有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎?

互相幫助作文3

曾經我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼傑,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!

記得有一次,我有一道數學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼傑,賈誼傑說:“這道題我也不會,讓我去查查書。”過了一會,賈誼傑說太好了!我找到這一題的答案了!於是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以後遇到這種題,首先要想好關係量,再找準單位一,就不難了!

有一次下大雨,賈誼傑沒有拿傘,他一直在校門口等待着他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼傑一定還沒回家,於是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲:“賈誼傑!”我走到他跟前,他激動的望着我,我倆緊緊地抱在一起,什麼話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”

互相幫助作文4

一天,小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做遊戲。

突然,下起了雨,大家都着急了,這可怎麼回家啊?小青蛙想了想,“撲通”一聲跳進池塘裏,摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了,直誇小青蛙:“你真聰明。”小青蛙不好意思地說:“快點躲到我的荷葉傘下面吧,我把你們送回家。”大家聽了,高興極了,說:“謝謝你,小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家,自己再回家。

小青蛙心裏特別高興,因爲他用自己的聰明才智幫助了別人。

互相幫助作文5

人與人之間如果互相關愛,互相幫助,就會更加親近、和諧。記得那一天發生的事……

二年級的第一天,我在學校裏和小夥伴們玩,突然,我們看到從遠方跑來了一個一年級的小同學像兔子似的奔向我們,誰知道,她跑得太快了,沒有停得下來,直接摔倒在地,我連忙跑過去把她扶了起來,然後給她拍打着身上的灰塵,那位小同學說:“小姐姐,謝謝你!”我說:“不客氣!”

我認爲,幫助別人並不是一件難事,那麼,我們又何必“吝嗇”呢?正如“贈人玫瑰,手有餘香”,用心去幫助身邊的.人,我們一定會收穫更多的快樂!

互相幫助作文6

週末的時候,壯壯;強強和紅紅一起做遊戲時;壯壯一不小心把腳給崴了。可是第二天要上學怎麼辦呢?這可急壞壯壯,這時候就見強強和紅紅在一邊神祕的小聲說着什麼。然後強強又對壯壯說:“明天上學的事包在我身上吧。”

可是,第二天快要上學的時候天又下起了小雨,壯壯焦急的在家裏等待。這時候就見強強推着他爺爺用過的輪椅和紅紅一起來了。

就這樣,強強用輪椅推着壯壯,紅紅在一旁打着雨傘一起去上學了。我也要像他們一樣,要互相幫助。

互相幫助作文7

炎熱的夏天到了。這天,動物園裏的小象歡歡熱的煩燥不安,總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時,飼養員大明看見了,心想,怎樣讓歡歡舒服點呢?大明靈機一動,想出了一個好辦法。

大明提來一桶拿來一把大刷子。他把桶裏的水潑到小象身上,然後拿刷子在小象身上用力擦,這些洗澡水從小象身上流下來,就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受着,還不時的用鼻子蹭着大明。好像在說:真舒服,謝謝你。大明給歡歡洗完澡後,累得氣喘吁吁,汗流浹背。歡歡看見了,把鼻子伸進桶裏吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上,像噴頭一樣。啊!舒服極了。於是大明脫掉衣服就讓小象也給他洗了個涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗着,又吸起水桶裏的水沖洗在大明身上。

多聰明的小象啊,歡歡和大明洗着玩着,再也感覺不到炎熱了。

互相幫助作文8

在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多麼的重要.

在一個陽光明媚的早上,我走在上學的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來.可是,因爲當時地上有泥,把她的東西給弄髒了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那裏,便迅速的從書包裏拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了.

過了幾天後,我把這件事情給忘了.

可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發現.幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,並且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,並準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了.

幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.

互相幫助作文9

今天第二節課是語文課,老師先叫我們讀課文,我讀了一遍發現這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了,她向林園園借,可是林園園不借她,所以用藍鉛筆畫樹葉。老師再叫我們讀生字,我覺得這些生字一點也不難。

然後老師教我們1——2自然段,這裏面講了林園園向李麗說:“把綠鉛筆給我用一用行嗎?”林園園說:“我還沒畫完呢?”最後老師教我們3——5自然段,這裏面講了李麗等了好一會兒說:“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說:“我怕你把筆尖兒弄斷了。”李麗說:“我小心一點兒。”林園園說:“你要注意,不要削,不要用力,不要畫的太多。”李麗說:“我只畫樹葉和小草。”林園園說:“還要畫小草?”林園園不借她,她就拿自己的藍鉛筆畫,林園園臉紅了。

這篇課文告訴我們,要互相幫助,團結起來力量大,人心齊,泰山移。

互相幫助作文10

駱駝和羊是好朋友,它們常常在一起。

一天駱駝說:“我們到山的那頭去玩吧?”

小羊說:“好的。”

於是,它們出發了。走着走着,一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河裏去的話,會淹死的。

小羊說:“那怎麼辦?”

駱駝想了想說:“我來馱你過去吧!”就這樣,駱駝馱着小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒,就到了山的那一頭,它們開始玩球了。忽然,球被駱駝踢到了一個小洞裏,駱駝太高,鑽不進去,小羊說:“看我的。”只見小羊一下子鑽了進去,把球拿出來了。駱駝說:“小羊真靈活。”它們玩到天黑纔回家。

路上,駱駝和羊都覺得:高有高的好處,矮有矮的好處,只要取長補短,就不怕困難了。

標籤:互相幫助 多篇