四年級寫景作文（實用56篇）

本站小編爲你精心整理了56篇《四年級寫景作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《四年級寫景作文》相關的範文。

篇一：四年級寫景作文

日出的壯麗景色讓無數的文人墨客讚歎，而我卻陶醉於和諧的日落。

大約五點半左右，我去東山看落日。上山的路陡極了，很危險，只有欲落未落的夕陽灑下的光輝給了我一點安全感。聽着耳邊沙沙的山風，望着夕陽和藹的笑臉，我明白了，古人所說的“世外桃源”不是奢侈的想像。遠處的山影模模糊糊，像隔着一層霧，顯得虛幻縹緲，有種神祕的感覺，太陽還沒有落山，仍放射出光芒，但卻不是那樣強烈，淡淡的，顯得很溫和。隨着時間一分一秒地過去，太陽把自己的半張臉藏在了山的後面，一副害羞的樣子。此時的遠山已不是那樣模糊，雖然金黃的餘暉很弱，但它足以穿透輕紗般的霧氣。金黃的夕陽照着遠山，天邊的雲朵有些紅，但仍是那樣和諧。好景不長，太陽的大半邊臉都不見了，只剩下小半邊臉給這個世界一點光輝，不久，太陽就“退出江湖，歸隱山林”了。此時周圍變得那樣暗，什麼也看不清楚了，只有天邊的幾顆星閃爍着，點綴着昏暗的天空。

篇二：四年級寫景作文

四季美，家鄉的四季更美！

春天，小草發芽了，花兒也開了。那花開得像剛從夢中醒來的嬰兒，臉紅紅的，真可愛。小燕子從南方飛回來了，在天空中呢喃地唱着歌曲。

夏天，屋後的小池塘裏，開滿了荷花。那含苞欲放的真像一位靦腆的小姑娘；半開着的，好似一位純潔的美少女，用白嫩的手託着臉龐；那完全盛開的，更加動人，她大方的露出笑臉。

秋天，稻田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每根稻杆都撐起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻穗，猶如樂譜上的線條，一個稻穗兒就是一個跳動的音符。

冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，在林中飛舞，樹上積滿了雪，地上的雪厚厚的，又鬆又軟，漫山遍野成了一片銀白色的世界。在雪中，小朋友們高興的喊着：“下雪了！”他們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。青青的松柏聳立在雪地中，像一位軍人，保衛着自己的家園。

家鄉的四季是最美的，我愛我的家鄉！

【【精品】四年級寫景作文彙總六篇】

篇三：四年級寫景作文

今年我九歲了，在不知不覺中我從咿呀學語的幼兒園，長成四年級的小學生。在這九年時間，在我身邊發生了不少事情。但是，有一件事情讓我體會到了“成長”的真正含義,它不僅是身高年齡的增長，更重要的是讓自己懂得了許多事理，增長很多見識。

那是三年級的暑假，媽媽和她的同事帶着我們六個男孩的廬山旅遊，我的年齡是最小的。當導遊帶着我們有練到三疊泉時，我們興致勃勃的走到三疊泉瀑布旁，欣賞到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯景。正當我們離開三疊泉準備沿路返回時，我擡頭一看，不遠處有一座大約一百多米高的一座山峯，隱隱約約的有遊客在爬山。好奇的我迫不及待的拉住媽媽。走到那座山腳下。我擡頭一看。從山頂上垂下來一條長長的軟梯，遊客們身上繫着保險繩，繩子的另一端固定在旁邊的安全繩上。聽媽媽的同事說，翻過這座山可以少走路，筋疲力盡的我一想到從三疊泉往上走要爬那麼多的臺階，我感覺都要崩潰了。於是我決定翻過這座山。這時媽媽問我：“你敢爬嗎？你不害怕嗎？”我咬咬牙堅定的說：“不害怕。”可是當我係上保險繩時，心就控制不住得砰砰直跳。旁邊一位大哥哥笑着對我說：“別怕，跟着我。”爲了鼓勵我，媽媽決定跟我一起爬山。我深深吸了一口氣，兩手緊緊抓住軟梯兩側的繩索，身體儘量貼着山體，一步一步的往上爬，心裏默默的數着“一、二、三……”。大約十分鐘左右，我終於爬到了山頂，雖然特別累，但感覺很自豪。媽媽爬上來後腿不停的發抖，當她聽說我靠自己的力量翻過了這座山，摟着我親了又親，一個勁的誇獎我。

那次爬山的經歷，讓我懂得了一個道理：只要有勇氣，有信心，靠自己不斷努力，就能翻過任何“一座山”，戰勝任何困難。它會使我成長的更快，更好!

篇四：四年級寫景作文

秋天是個美麗的季節，到處都是盛開的鮮花，特別是在公園裏。

一走進公園，就能看到許多嬌豔的鮮花。一叢叢，一束束，有黃的，紅的，紫的……再加上嫩綠的小草襯托着，真想一幅美麗的山水畫。這個美麗的景色，引來了一隻只色彩斑斕的蝴蝶。

再往前走，看到一條清澈見底的小河，秋風一吹，小河裏泛起了一道道波濤。小河的兩旁栽了一棵棵樹，樹葉變黃了，紛紛地飄落了下來，好像一隻只五顏六色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

公園的另一角傳來了一陣又一陣的笑聲，笑聲裏有小朋友的笑聲，還要老人的笑聲，這些笑聲引起了我的注意，我走近一看，哦！原來是小朋友在玩耍呢！有的在跳繩，有的在玩滑滑梯，還有的在玩木馬……旁邊有一些老爺爺正在下象棋，你來我往的，可真認真啊！只是我看不懂。旁邊還有一些老奶奶有的正在聊天，有的正在打太極，我有點感興趣，便跟在她們的後面有模有樣的學了起來，瞧我這動作和不比老奶奶們差呢！打太極可真好玩！

看！一個多麼美麗，熱鬧，和諧的公園啊！我愛秋天的公園！

篇五：四年級寫景作文

楊老師，我想對你說 頭髮長、眼睛大、高個子、開心果，這就是我們班的楊老師。楊老師，我想借寫作文的機會，給你說說我的心裏話。楊老師，我是一個活潑、可愛、開朗的女孩兒，雖然有時常常惹您生氣。

記得上週二考試時，見到卷子裏有日積月累那道題。當我看到題時，恍然大悟！心裏暗自高興：“怪不得，老師讓我們昨天覆習，默寫呢！”“哎呀！怎麼有一小題，我怎麼也想不起來啊！”眼看就要交卷子啦！

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我着急地使勁撓撓頭，看看老師，突然間我想到了。終於舒了一口氣，我特別高興的把卷子交了上去。

週四，要髮捲子了，我着急的去搶卷子看，拿到卷子的那一刻，我好失望。本以爲能上90分，結果才考了87分。正在這時，老師說：“90分以上的同學可以貼小紅花。”聽到這句話，別提多羨慕她們啦！看看我那紅花臺，孤零零的2朵小紅花，也正可憐巴巴地望着我呢！

楊老師，我想對你說，從今天開始，我一定要多讀課外書、好好的練字，像那些考90分以上的同學學習。老師，我一定能行的！加油！

篇六：四年級寫景作文

夏弟弟走了，秋姑娘來了。她手拿着神奇的魔法棒，裝扮着這個五彩繽紛的世界，給大地換上了美麗的新衣裳。

秋姑娘來到果園，把一顆顆蘋果畫出一個個紅紅的笑臉；把一串串葡萄，點綴成無數紫色的瑪瑙，晶瑩剔透，閃閃發光。

秋姑娘不停的畫呀點呀。牽牛花開了，紅的、黃的、紫的、白的，好像一個一個彩色的小喇叭正合奏出秋天的交響曲，告訴着人們秋天來了。菊花也開了，有的鮮紅如火，有的燦爛如霞，還有的雪白如玉，像似亭亭玉立的仙女下凡，都趕來分享秋天的美景。

秋天是一個天高雲淡、風涼氣爽得季節。雖然沒有春天的萬物復甦之景，沒有夏天的生機盎然之象，也沒有冬天的潔白無瑕之美。可我卻對他有一種說不出的喜愛。

我愛秋天的收穫，我愛秋天的種子，我愛秋天的詩韻。我愛秋天。

篇七：四年級寫景作文

清晨，天空如一塊繃緊的、神祕的`藍黑色綢布。

當鳥兒歌唱家們用婉轉動聽的美妙歌喉，深情地吐出第一個音符後，鳥兒演奏家們便用不同的樂器爲它們配樂。配樂是悠揚的，讓人極爲舒暢。鳥兒歌唱家的歌聲時高時低，但是歌聲裏，包含着大自然中清新淳樸的氣息，置身於這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的輕鬆和愉悅。清晨的音樂會已經開始了。鳥兒們最熱愛的，一定是陽光。它們這甜美的、發自肺腑的歌聲，這奇妙的樂章，一定是爲了迎接太陽的到來而唱、而奏的。

霞光邁着輕快的腳步到來了——東方的天際，藍黑色的綢布漸漸被金色照亮。幾朵棉花似的輕柔的白雲，被霞光抹上了迷人的橘紅色，鑲上了金邊。太陽終於露出了臉兒，鳥兒們唱得更歡了。或許，太陽因爲這樣熱情的迎接而害羞，紅着臉躲到了高樓身後了。它並不傲慢地散發刺眼的光芒，而是漲紅了臉，一步一步的，緩緩從高樓走上天空。當它在天空站定時，慢慢地神情自若起來，似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅，慢慢發出了金色的光芒!

這一剎那，萬物都充滿了活力。河面泛起的層層漣漪，折射出了萬道細碎的金光。

篇八：寫景四年級作文

是誰曾與松竹梅“歲寒三友”爲伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻人間？那是婀娜多姿的菊花。

菊花是草本植物，在我國傳統名花中她也佔有一席之地。在我國，菊花有着悠久的栽培歷史，而且品種繁多。她的花型更是別具一格，美不勝收。針鬆型、綵球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾，似髮絲，如仙女下凡……令人陶醉。

菊花不僅類型衆多，而且花姿俊美，五彩繽紛。

那層層疊疊的'金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包着一層，一瓣貼着一瓣，有秩序地排列着，猶如一個金黃色的線團。裏面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多麼像是一個害羞的少女，仔細一看，彷彿是在打量着這個美麗又陌生的世界呢！

那晶瑩欲滴的綠雲，深受人們的喜愛。花瓣好似朵朵白雲，無不使人聯想到綠波仙子飄遊太空的美好情景，看了實在讓人賞心悅目。

那鴛鴦菊更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融到一起，就好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛。它那微微翹起的花瓣，彷彿一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩，讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。

那優美動人的振羽鳳凰，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環型。微風乍起，好像是一位亭亭玉立的姑娘甩動着一頭飄逸的秀髮……

此外，還有許多我說不出名字的菊花。有的花枝招展，好像在恭迎八方的遊客；有的蓓蕾初綻，好像一個個孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊鬥豔；有的隨風舞動，像是在翩翩起舞……

我遨遊在菊花的海洋裏，如癡如醉。菊花的美，淡而有味，雅而有致。菊花的品格，自然、質樸而又從容。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我看着菊花，沉浸在蘇軾的詩句中久久不肯離去！

我愛菊花，更愛菊花那高貴的品質。

篇九：寫景四年級作文

下午，爸爸應我的要求，帶我去了天門山。

到了那裏，我興高采烈地奔向江邊，欣賞着美麗的江景。一陣陣江風吹過，讓我感受到一絲絲初冬的寒意。那土黃色的江水，此起彼伏的波浪，如千軍萬馬一樣奔向天際。

我眺望遠方，夕陽中的西梁山與東梁山遙遙相望，煙霧繚繞，分外神祕。那聳立在山頂的高壓電線塔，直衝雲霄，彷彿一位威武的將軍正守在這險要的關口。

天邊的.夕陽，紅的像秋天的蘋果，又宛如害羞的姑娘，它從山頂跑到山腰，又從山腰跑到樹梢。溫暖柔和的夕陽照在江面上，折射出金色的粼粼波光，猶如滿地的黃金。

那江面上一隻只水鳥一邊鳴叫着，一邊尋找着晚餐;來來往往的船隻匆匆忙忙，似乎要在日落前趕到目的地。眼前的一番美景，不禁讓我想起課文中學到的李白所寫的《望天門山》，正是“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。

篇十：四年級寫景作文

在一片浩瀚的海洋後面，有着你從未見過的:四季森林。

春季：春風姑娘吹着溫暖的春風悄悄地來臨了。她把小草和大樹上的葉子吹來了綠色的大衣；把花朵吹得開放了，並讓她穿上了一件好看的衣裳；在天空中吹來了個個五彩繽紛的風箏，給天空多增添一種色彩；吹得讓人們換上了輕薄的衣服，個個跑的飛快無比；吹得蜜蜂都來了，提着小蜜罐，在花叢中採蜜呢！

夏季：`轟隆！轟隆！‘聽，只見黑森森的天空中出現了一道道閃電。原來是閃電兄弟搞得鬼！沒一會兒，他們就無影無蹤了。`嘩啦！嘩啦！’閃電兄弟才走沒多久，雨妹妹就唱着歡快的歌曲，來到了天空，雨淅淅瀝瀝地下着，不一會兒，就成了傾盆大雨。大雨下了一會，也消失了。彩虹姐姐又出來了，雨後的彩虹顯的格外耀眼，就像七仙女編織的彩布一樣，彩虹姐姐就像走秀似的，一瞬間就消失了。

秋季：秋妹妹抱着滿懷的收穫，來恭賀農民伯伯了。蔬果園裏的.蔬菜和水果都熟透了：紅彤彤的大蘋果就像小孩子的臉蛋似的；樹上掛的小橘子，猶如一個個小紅燈籠一樣；晶亮的葡萄又像紫水晶，又像明亮的大眼睛；蔬菜也不遜色：綠油油的大白菜、細長條的黃瓜、火辣辣的辣椒、酸酸甜甜的番茄、小兔子最愛的胡蘿蔔、維生素c充足的土豆等等。

冬季：冬爺爺吹着嚴寒的冬風悄悄地降臨了。三九嚴寒，20xx年的第一場瑞雪下來了，這一下就是一星期，給小樹披上厚厚的`棉衣’，給大地蓋了一層雪白晶瑩的毛毯。不管天氣多麼寒冷，可是小孩子們還是都穿戴好棉襖手套，出來堆雪人、打雪仗哦！

四季森林，一個多麼神奇的森林啊！

篇十一：四年級寫景作文

在崑山和上海的交界處，有一個美麗而又寧靜的水鄉小鎮——澱山湖。她雖然是沒有周莊那樣舉世聞名，也沒有錦溪那樣熱鬧非凡，但是她卻有着自己獨有的寧靜、悠然。

迷人的澱山湖，一年四季都會向人們呈現出不一樣的美麗景色。

澱山湖的春天是迷人的，小草孕育出了新的生命，嫩綠嫩綠的，經過雨水的滋潤，更是青翠欲滴，大地就像是鋪了翠綠的地毯。柳樹招着自己細長柔軟的手臂歡迎着各位遊客的到來，湖裏的魚蝦等水生動植物都活潑了起來，澱山湖水成爲了他們的天堂。

澱山湖的夏天是涼快的，小草變壯實了，被夏天火辣辣的太陽曬得油光水亮，柳樹的葉子不像春天那樣柔弱了，已經變成了一個個血氣方剛的青年，在枝頭爲驕陽下行走的遊人帶來一絲蔭涼。湖裏的魚蝦也都看不見它們嬉戲的身影，去哪裏了呢?原來都潛到湖底去乘涼了!

澱山湖的秋天是喜悅的，果園裏桃樹上的桃子飽滿得快要裂開嘴笑了，水蜜桃、黃桃、蟠桃掛滿了枝頭，飄來陣陣果香。藤蔓上的葡萄一顆顆晶瑩透亮。果農們在陽光下采摘成熟的果子，個個臉上喜氣洋洋。深秋楓葉紅了，令人想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的這句名詩。

澱山湖的冬天是寧靜的，鳥兒棲息了，青蛙冬眠了，湖邊的小草葉鑽進泥土呼呼大睡，等待來年春風將它們喚醒。

走在小鎮那熱鬧的老街上，美食的香味撲鼻而來，定勝糕、糉子、小餛飩，奧竈面等等。其中我最愛吃的是小崑山奧竈面，據說是根據祖傳配方祕製而成，特製的澆頭鴨肉肥而不膩，湯汁鮮美，在冬天來一碗熱氣騰騰的鴨湯麪，立刻趕走了身上的寒氣。另外古鎮特有的菜筋餅，酥脆的外表裹着絲絲的菜心，一口咬下去，彈性十足。老街的小餛飩薄如紙的麪皮裏包裹着鮮美的肉餡，一碗香噴噴的小餛飩擺上桌，一隻只餛飩像戲水的小鴨子在水面上悠然的遊着，輕輕咬一口，滿嘴的湯汁讓你的嘴巴陶醉其中。這都是我喜愛它的原因。

美麗的江南水鄉，美麗的澱山湖，你的每一道美麗風景，都像一幅秀麗的水墨畫，讓人沉醉其中，流連忘返。

篇十二：四年級寫景作文

我的學校是體育路國小，座落於體育路中段。我在那裏已經生活了四年，每天在那裏成長，收穫知識。校園非常美麗，讓我越來越愛它。

如果你從校門口走過，會看到大門上有五個金光閃閃的大字“體育路國小”，特別閃耀醒目。你還能聽到同學們朗朗的讀書聲。走進校園，第一眼看見的是我們寬闊的塑膠操場，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮。每次我們上體育課或自由活動的時候，都在這裏運動和玩耍。

操場的右邊是高大的教學樓，那是我們一到五年級的教室。順着乾淨的臺階往上走，每一層走廊裏都有同學們畫的畫，寫的書法作品。每個教室都寬闊明亮，活動工具也擺放得很到位。

繞過教學樓，是平整的後操場，安裝有許多不同的健身器材，也可以供大家鍛鍊。兩側是兩個花壇，裏面盛開着五顏六色的散發着持續清香的小花，有時候會吸引幾隻小蜜蜂和小蝴蝶。

我們在這裏從一個個漢字到一篇篇作文，從一個個數字到一個個算式，大家在這裏學到了好多好多的知識，一天天快樂的成長。

這美麗的校園，是我們最熟悉最愛的大家園！

篇十三：四年級寫景作文

我們學校——合肥市習友路國小，位於合肥市政務區，東臨秀麗的匡河風景區，西進美麗的蜀山風景區。

學校成立於20xx年，儘管它很“年輕”，但是在蜀山卻別具一格哦！校園環境優美，設備齊全。我們擁有舞蹈室、科學實驗室、書法室、美術室、機器人活動室等16間功能教室，還有2個1000平米風雨操場，4個室外籃球場和300米的塑膠跑道等活動場所，充分的滿足了我們的活動需求。

我們有大大小小的社團30餘個，其中比較有特色的有機器人社團、啦啦操社團、音樂社團、古箏社團、黃梅戲社團……而我就是這最有特色的啦啦操社團成員之一，同樣我還是全校課間操的領操員。我們社團從去年至今已獲得了全國啦啦操比賽二等獎一次和安徽省省啦啦操比賽特等獎三次，作爲其中一員我感到特別驕傲，我們也將繼續努力！

現在請大家跟隨我的腳步，一起來領略我們學校的美吧！一踏進校園就會看到許多花花草草，有碩果累累的石榴樹、楊梅樹，還有香氣撲鼻的桂花樹、香樟樹等各種花木近百餘種。它像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；還像一座神氣的植物園。再往裏面走有一座雄偉的教學樓，教學樓裏面有一架鋼琴，每天早上都會有美妙的琴聲迴盪在整個校園裏，讓我們開啓美好的一天！

伴隨着朗朗的讀書聲我們來到了班級，我們班在教學樓的三樓，我是一名三年級國小生，我們班有46名小朋友，在這個溫暖的大家庭裏，在慈母一樣的張老師的帶領和教導下，我們共同成長。

我們是早上的陽光，朝氣蓬勃。我們的家像陽光一樣溫暖，不信，你瞧！下課時，老師會帶領同學們出去放鬆，操場上也會隨着同學們的到來沸騰起來。有的同學在跳繩；有的在跑步；有的在玩遊戲；還有的在踢足球……總之，歡樂的笑聲會響徹校園上空。

篇十四：寫景四年級作文

豐收的季節秋天過去了，迎來了白雪皚皚的冬天。

到了冬天，可愛的小鳥們成羣結隊的飛回了自己的溫暖的小窩裏，小青蛙們也開始在池塘底下過冬了，小螞蟻也在一個大洞裏吃着自己秋天的勞動成果，小老鼠也在自己的小洞裏開開心心的冬眠了。可狗熊卻還在外面覓食呢，因爲他秋天沒有像螞蟻那樣搬運着自己冬天的食物，所以這就是對它的懲罰。

冬天真美麗呀！

篇十五：寫景四年級作文

一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個季節都有各自的特色，春季生機勃勃，夏季陽光神祕，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個人都有襲擊喜歡的季節，就你覺得哪個季節最迷人呢？它迷人的地方在哪裏呢？

我覺得迷人的季節是秋季，秋季沒有春季的生機盎然，沒了夏季熱情似火，沒了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個金黃的季節，在田野上，在樹林裏，可以看到一篇的金黃色，稻田裏，沉甸甸的稻穀在枝頭笑彎了腰，向人們展示着豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動成果，是農民伯伯的心血，在這個收割的季節裏，農民臉上的笑容多麼燦爛，多麼迷人，儘管在需要一番力氣將稻穀收割回家，但是心裏總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會傳染的，治安這個季節，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！

在另一片山林中，火紅的楓樹林，爲這一片山增添了靚麗的顏色，乘車愛坐楓林晚，霜葉紅於二月花，看着滿上的紅楓葉，領悟詩人的意境，感悟這句詩的情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來觀看留念，拍下這美麗的風景，留下迷人的照片。在微風吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹枝，落在其他樹枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當做書籤，在閱讀書籍的時候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書裏留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風景！

秋季多麼有魅力，真令人着迷！

篇十六：寫景四年級作文

又是一個陽光明媚的早晨我打開窗子，陽光立刻涌進屋子裏。我擡頭凝視着天空中的朵朵白雲。天空中只飄着幾朵雲，它們慢慢地在空中散着步，悠閒自在，無拘無束。一陣風吹來，它們開始了優美的舞蹈，風停了，又和同伴追逐打鬧，活像幾個天真可愛的小孩，給無邊無際的天空增添了無窮的生機。突然其中一朵雲，好像發現我在注視着她，立刻躲進另一朵雲的身後，像一位羞澀的小姑娘。我低下頭，揉揉眼睛，又繼續看。可當我擡起頭是發現它們變了，有的變成一位飄飄逸逸的仙子，舞動着她長長的手袖，翩翩起舞，婀娜多姿；有的變成一個美麗的大蛋糕，好像要邀請我一起分享蛋糕，還有的變成一匹駿馬，我好想起這那匹馬在空中玩了一圈……漸漸地，我感覺自己就是一朵雲，在空中自由自在的飄來飄去。那感覺好爽！

可不久後，遠處飄來一片烏雲，它們粗魯地趕走了其他的雲朵，馬上天漸漸變陰了，像一塊厚厚的黑布籠罩着世界，烏雲越來越多，越來越濃，像一隻發怒的獅子，像一隻魔爪；像一個無底洞，想把整個世界都吞噬下去。隨着一陣雷響，雨嘩嘩的下了。看上去好像烏雲上裝滿了黑色的墨汁，現在把墨汁灑下來。我仔細一看，發現烏雲變淡了，烏雲的邊沿也變淺了，就像用墨線勾勒出來似的。

我愛形態各異的雲，我愛雨天的烏雲，我愛美麗的雲！

篇十七：寫景四年級作文

如果說春天是歌曲，秋天就是童瑤，冬天就是小說，而那盛夏是一篇優美的詩歌。盛夏總是讓我難忘，它有太多令人開心的遐想，令人難以忘懷的回憶。

——題記

繽紛的植物

夏天，花花草草都茁壯成長。夏風吹來，吹開了小樹的綠傘；吹開了小花嬌羞的臉蛋；吹得小草隨風招手；吹得小朋友歡蹦亂跳……夏天最有代表的就是荷花了。這不，夏天一到，荷花競相開放。一朵朵粉紅珍珠，把這夏日裝點得繽紛多彩。它們就像一個個仙女下到凡間，打着一把小綠傘，踏步於水面。荷花是不如別的花那麼豔麗非凡，但另有一番清雅樸素的美。

調皮的夏雨

“嘀嗒，嘀嗒。‘”聽，這是什麼聲音？原來，這是那夏雨精靈的傑作。它現在正在演奏一首清新優雅的小夜曲，優美的聲音把人迷得不知東南西北，只顧着聽這美妙的大自然的音樂了。夏

雨精靈又把另一個驚喜給了我們，只見小夜曲變成了一首激動響亮的進行曲，那聲音如同千軍萬馬飛奔而來，讓我陶醉在此。雨，也是夏天的一大特點。

靜而美的夏夜

夏夜，是我最喜歡的時候。別看着夜晚黑黑的，沒有什麼看頭。但只要細細觀察，你會發現夏夜是多麼的美。先說聲音吧，夜晚，蟋蟀拉起小提琴，媽媽唱起歌哄小寶寶安睡。我隨着音樂緩緩搖晃。夏天的星星也比另外三季要亮。只見金色的星星一閃一閃，像是在對我眨眼睛，我也對它笑笑，我們就這樣進行着談話。夏夜，正是寧靜的美。

盛夏是個精靈，它把歡樂帶給我們，它把涼爽帶給我們，它把無窮無盡的美景帶到眼前。我愛你，盛夏！

篇十八：寫景四年級作文

我的家鄉徐州，有一個遠近聞名的雲龍湖，雲龍湖旁有一座雲龍山，這裏有許多遊客前來遊覽。

來到雲龍湖，你一定會不禁驚歎：“雲龍湖真美啊！”遠望，雲龍湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的；細看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一隻只小舟，盪漾在這明淨的雲龍湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾着這碧玉般的湖面。

湖中那一條條魚，大的在忙着找食，小的則正在追逐嬉戲。岸邊幾株柔柳，像正在梳妝的少女，照着雲龍湖這面明淨的鏡子。她們把秀美的長髮垂到水面，輕輕梳洗。太陽公公撫摸着五顏六色的野花，青草們挺直了身子，鳥兒們唱着優美動聽的歌。水清澈見底，它倒映着旁邊的雲龍山和高空的白雲，把湖光山色融爲晶瑩的一體。

雲龍湖旁的雲龍山像一把巨劍刺向青天。山上不僅有清秀挺拔的綠樹，還有幽香醉人的野花。雲龍山還是鳥的天堂，黃鶯、畫眉、灰喜鵲……都住在這兒，真是鳥語花香。 站在雲龍山頂，向下俯視，整個雲龍湖映入眼簾：乍看，陽光灑在碧波萬傾的湖面上，閃閃發光；細看，接近你視線的地方鱗光閃閃，像有千萬條銀魚在遊動，而遠處則平展如鏡。岸邊的垂釣者，只剩下了一星墨點。

青山依着碧水，綠水映着蒼山，再加上岸邊的柔柳，山間的野花，配成了一幅絢麗多彩的山水畫。

我愛你，雲龍湖和雲龍山，更愛我可愛的家鄉。

篇十九：寫景四年級作文

二月裏最理想的事就是騎車去艾溪湖了。

二月的南昌已經很熱了，我們常常玩得滿頭大汗。可是隻要騎進艾溪湖的林蔭小道，兩旁的大樹就會象一把把“遮陽傘”一般將炎熱遠遠地隔在我們的身後。艾溪湖的風有時猶如母親溫柔的手，撫過你的臉頰。隨風而來的，是一陣撲鼻的香氣，像玫瑰的濃香，像桂花的甜香，又像茶花的清香，深吸一口，沁人心脾。有時這風又象一個調皮的小精靈在唱着歡快的歌，逗得樹葉呵呵呵地笑。有時它又象媽媽擦拭晾衣杆發出的“滋滋”聲，親切又溫暖。有時它又象路邊水管和流水聲，“嘩嘩譁”聽着就覺得涼爽。

走過林蔭小道，就到了大道上。大道的兩旁是一片片碧綠的草坪，沒有兩旁大樹的遮擋，就露出了大片一碧如洗的天空。草坪的這一頭，有人拍婚紗照，新郎新娘的臉上都帶着羞澀的微笑，映得草兒都紅了。草坪的中間有人在打羽毛球，幾個孩子好奇地跑過去觀看，看到精彩處都跳起來叫好，小巴掌拍得通紅。草坪的那頭就是艾溪湖了，陽光使整個湖面波光粼粼，美麗極了！這樣的天，這樣的草，這樣的水，雙雙映襯出一幅動人的風景畫。

走出大道，再往前走，就走到了一座大橋下。那大橋是多麼雄偉啊！它離地面有七八米高，由幾十根紅白相間的鋼管吊起，無數車輛在上面飛速奔馳，我騎着車想跟它們賽跑呢！

這時的艾溪湖並不是最美的，但還有哪個公園會比這二月的艾溪湖更有生機，更令人愜意呢？

篇二十：寫景四年級作文

白雲山位於廣州市北部，號稱廣州市的“北肺”。白雲山山脈連綿不斷，以其起伏的線條，豐富的層次，構成自然風景的美麗輪廓。

當我在彎彎曲曲的石階走着，石階兩旁是大樹，大權下有許多小花，還有許多動物，小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花從中飛舞，還有毛毛蟲在樹枝上……登上白雲山的主峯—摩星嶺，你才知道什麼叫做“無限風光在險峯”了。站在摩星嶺的平臺上，放眼望去，羣山層巒疊嶂、萬木蔥籠、山茶爛漫，像一條盤臥在山谷的巨龍。現代化都市建築星羅棋佈，珠江自西向東，蜿蜒在千里平原之中，祖國南大門風光盡收眼底。

“紅豆秋熟晚，誰知情根深。白雲壓珠江，不必相思沉。”一詩讚美了白雲山。也讓我對景色秀麗的白雲山更爲喜愛。

篇二十一：寫景四年級作文

我的校園坐落在惠濟區的小區旁邊，以橙色爲主色彩鮮豔。校門是白色不鏽鋼自動伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學生的出入。門裏還有刷卡機，可以有效記錄每個學生進出學校的準確時間。

進入學校映入眼簾的是橡膠操場和大屏幕，每當課間操時間我們可以踏着音樂節奏在操場上做運動。在節日時候我們也可以和着節拍載歌載舞！操場周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學習疲勞也可以遮陰淨化空氣。

現在來看看我們的教室吧，我們的教室在二樓佈置的井井有條，配有二臺空調和投影班班通。空調有二種模式，夏天可以製冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學習。班班通可以節約時間提高我們的學習效率，老師用筆點擊學習內容就會出現在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學也更得心應手！

三樓有漂亮的計算機室，這裏有五十多臺電腦，它們受老師三臺電腦隨時監控，老師可以隨時掌握同學們的學習情況。如果哪位同學走神了或打開一個遊戲老師立馬就會識別並及時糾正！

我們的校園還有舞蹈室.音樂室.多功室等等，處處充滿着高科技的智慧！歡迎大家來我們學校參觀，到時候別忘了讓我給你們當嚮導哦！

篇二十二：寫景四年級作文

我的學校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機盎然的。它有氣派的教學樓、綠草如茵的操場，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿美麗回憶的老槐樹……但我最喜歡的，還是那剛進校門就能看到的梯形花壇。

剛走進美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻着兩個鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見之。見之，不若知之。知之，不若行之。知止於行而學矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒有聽到的就不如聽到的，聽到的不如親眼見到的，見到的不如瞭解到的，瞭解到的則不如去實行，學問只要做到了實行，就證明到了極點。這段話時刻提醒着我們無論幹什麼事情都要身體力行。巨石的周圍是一簇簇彷彿火一樣的楓樹苗。一陣風拂過來，樹苗隨風擺動，好像真的是一團團永不熄滅的火苗。花壇中間的花池從高往低分爲三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，並有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，彷彿朵朵盛開的白蓮，接着再落下，好像千萬條銀鏈。每天，我們揹着書包，帶着對新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們彷彿是幾位穿着紗衣的舞者，邁着輕盈的舞步，噴泉裏的水時而高，時而低，時而緩，時而急，聲音也變換着不同的調子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹，第二個花池裏栽的是桃樹。而右邊的花池中栽的上冬青樹和青松，我拿手摸了一下，跟松樹一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵着師長對我們的期望。期望我們的學校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅貞挺拔。

花園四季充滿歡聲笑語。春天，桃樹開花了，散發出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地裏探出頭來。秋天則是桂樹的天地，校園裏到處都是淡淡的桂花香，讓同學們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴寒地悄悄開放了，見到它，同學們就對新的一天充滿熱情。花園裏的花隨着四季的變換，構成了學校裏一道特別的風景。每天放學後，同學們就會到花壇旁邊做遊戲、看書、跳繩……

我愛花壇，更愛我們美麗的校園。

篇二十三：寫景四年級作文

春天，大地從冬寒裏甦醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯的抽搐了嫩芽。不用人工栽培，他們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時，滿山是望不到邊的綠海，襯托得紅的、白的、黃的、紫的。

種種野生花卉，一陣溼潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只向人心裏鑽。無論誰，都會把嘴長大，深深的呼吸，像痛飲甘露似得感到清爽，陶醉。你看，粉紅粉紅的桃花開放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛；一窪窪金黃金黃的油菜花，發出濃郁的香味。村民們在水田裏開着插秧機，插過水田裏付出的露出的綠油油的苗。

歡樂的小燕子在空中斜着翅膀飛行着。遠處，一座座青山像罩在薄霧裏，茂密的樹林像一道道綠色的樹牆。

篇二十四：寫景四年級作文

“啊！太美了！”我不禁感嘆道：坐落在館陶繁華地帶的公主湖簡直是人間仙境！瞧，那橋沿和湖沿上安裝了許多黃的、綠的、紫的、紅的燈，照得湖面上一會兒這樣色，一會兒那樣色，變化多端，魅力無限！博物館的前面有一尊魏徵的雕像，雄偉壯觀；這裏的樓房全部都掛上了五彩繽紛、五花八門的彩燈；還有一道藍色的雷射線在夜空中忽東忽西，忽明忽暗，似乎也在爲我們慶祝呢！

說了這麼多，你是不是羨慕我們館陶了？彆着急，更令人羨慕的還在後面呢！

隨着歌聲與人羣，噴泉娃娃閃亮登場了！

“噴泉出來了！”有人喊道。“哇！果然是噴泉！”我和同學吃驚的看着、笑着、歡呼着，跑累了，就去圓臺旁欣賞噴泉，咦？噴泉在哪呢？我正想着，說時遲那時快，調皮的噴泉娃娃“嗖——”地一聲從我身後出來了，“哎呀呀！我的個媽呦！！！”有驚險又刺激，聲音馬上提高到了二百五十分貝！雖然身體沒有受到傷害，但是頭髮全溼了，朋友們看到我這樣子，無不捧腹大笑的，我臉都氣紅了。這次，我提高了“警惕”，可不想，又被噴了一身！可惡呀！！月亮姐姐把臉捂了起來，也在笑我呢……

更令人讚歎的還是圓臺中間的“噴泉王”了！它是在歌聲最高的時候露出“廬山真面目”的，一噴出來，好似發怒的龍王，又像脾氣急躁的'大瀑布，怪不得稱它爲“噴泉王”呢！在“噴泉王”的“狂暴瀑布”下站着，那叫一個刺激！我試了試，哇！下雨了！這“雨”也太大了，害得我都成了“落湯雞”了！我還用手碰了碰“噴泉王”的“身體”，啊！疼死我了！不愧是“王”，真牛哇！I服了U了！

歡樂真美妙，館陶夜景真美呀！

篇二十五：寫景四年級作文

春天，天氣轉暖，萬物復甦；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，五彩斑斕，花兒綻放。春天，是充滿希望的，春天，是充滿活力的。春天無處不在，無論走到哪裏，都可以感受到濃濃的春的氣息。於是，我決定去尋找這美麗春天。

春天，和煦的春風喚醒了大地。山，水，一切都把自己打扮得那麼美麗，爭先恐後地換上春裝，爲春姑娘舉辦的比美盛會準備着。

春天，在花園裏。花兒們爭奇鬥豔。黃澄澄的迎春花，顏色是那麼鮮豔；粉紅色的桃花，就像小姑娘那嬌嫩紅潤的嘴脣，開得漫山遍野，看似一片霞；而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主；而柳樹纔剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，柳絲在微風中搖曳，彷彿正在梳理着頭髮；小草也迫不及待地探出腦袋，大地成了一塊毛絨絨的綠毯。

春天，在小河裏沉睡了一冬的小魚在水裏自由自在地生活着，時不時還躍出水面，多麼快活呀！成羣的小鴨子跟着鴨媽媽在小溪裏戲水……

春天，在孩子們身上。春天來了，孩子們脫去了厚厚的冬衣，去尋找美麗的春天。春天是放風箏的好時機，孩子們一手拿着線軸，一手牽着風箏，在草地上快活地跑着。

我看了這美景，陶醉不已，任心在美中起伏，任大腦在春天的美中陶醉！

篇二十六：寫景四年級作文

滾滾黃河富寧夏，

西吉山城是我家；

固原“花兒”漫六盤，

幸福的歌兒唱不完；

聽毛爺爺夜宿單家集

回漢人民心兒連一起；

不到長城非好漢，

紅軍最後翻越了六盤山；

紅軍會師將臺堡，

我們不能忘記前輩們吃的苦；

月亮山上到處風車轉，

葫蘆河畔遍地牛羊歡；

爺爺種田西芹鄉，

數着鈔票把歌唱；

外婆地膜種土豆，

“伊玉牌”粉絲賣出口；

住在“華夏錢幣第一縣”，

我知道絲綢之路用啥錢；

“文化之鄉”美名傳，

農民伯伯學文化路子寬

“塞上明珠”鳳凰城，

永清湖好比西吉山城大眼睛；

黨家岔裏堰塞湖，

孩子們常把畫兒塗；

丹霞地貌火石寨，

我愛西吉好風采。

篇二十七：四年級寫景作文

你們喜歡雲嗎？我喜歡雲。告訴你吧，雲是一個愛變形的東西。

早晨，紅彤彤的太陽把雲變得火紅火紅的，像一團火球。中午，雲飄得特別慢，即使飄半米，都要一個多小時。中午的雲，這一朵那兒一朵，好像要回各自的家裏吃午飯呢！過了一會兒，可能是雲吃飽了飯，有了力氣！在天上玩耍，有的像雪白的小兔子蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水。一轉眼，小白象的長鼻也不見了，我尋找小白象的長鼻子。突然小白象也不見了。一羣馬奔跑着，最前面是大馬，後面跟着一羣小馬，驟然間消失了。又有幾隻小鹿在去遊樂場的路上。

六點左右的時候，太陽馬上要落山了，一縷縷金光閃閃的照在雲朵上，正在這個時候，天上就像一片火海，好似天空要被燃燒一樣被人們稱爲“火燒雲”。

過了一會天空像着了火一般。不知道天庭是不是一片混亂，玉皇大帝有沒有撥打119呢？

火燒雲的顏色特別多，有菸灰色的赤紅、橘紅、深紅等等。其中最多的要算灰色了，天空幾乎變成菸灰色的多了，灰色的長城，灰色的馬，灰色的高山……

過一會兒，天空更多樣子了。天空出現了一匹白馬，好像準備起跑的樣子。剛一轉眼那匹馬的尾巴不見了；可突然又出現一隻小白兔在碰碰跳跳地跑。

一會兒功夫，所有的動物全都沒有了，可我還仰着頭等着美麗的火燒雲在一次出現呢？

篇二十八：寫景四年級作文

雲，是自然界一種常見的物質，也是一種極美的物質，這種美是善變的。春天，雲是溫潤的少女。

她輕輕地喚醒了正在冬眠的動物們，告訴它們春來了！又帶着春風妹妹與春雨弟弟去散步，讓萬物復甦、萬紫千紅，小河解凍了！春天的雲是善良的。夏天的雲是頑皮的男孩。剛剛還晴空萬里，不一會兒，便傾盆大雨，搞得人們身上溼漉漉的。夏天的雲是頑皮的。秋天的雲是位成熟的少婦。她幫了農民伯伯不少忙。先帶着春雨弟弟去給莊稼“補水”，不一會就把玉米、高粱、水稻給“煮熟了”。秋天的雲是助人爲樂的。冬天的雲是一位白鬍子的老爺爺。他給大地蓋上了一層厚厚的棉被，讓動物們睡一個好覺。冬天的雲是慈祥的。雲是多美麗、多奇妙的物質啊！一會兒是溫潤的少女，一會兒是頑皮的小男孩，一會兒是成熟的少婦，一會兒又是白鬍子的老爺爺。但無論它怎麼變，它的美永遠不會變。

篇二十九：寫景四年級作文

今天，爸爸帶我來海邊觀景。

最吸引我的就是那無邊無際的大海。海水是那麼藍，彷彿是一塊晶瑩剔透的藍寶石，又彷彿是一塊厚藍布，平鋪在那裏。一個個浪花就像是頑皮的小孩子，在藍布上跳躍着、歡呼着、滾動着，彷彿有使不完的勁兒。燦爛的陽光爲浪花披上金裝，猶如那天上仙女的裙襬。

沙灘上有許多貝殼：有的像可愛有趣田螺，有的像精緻的扇子，有的像小巧玲瓏的珍珠……中午的太陽把沙灘曬得滾燙滾燙的。我不怕熱，在上面堆起了城堡，可過了一會兒，有被淘氣的“朋友”夷爲平地了。

站在這裏看天空，幾朵棉絮般的白雲在天空中自由自在的漂浮着，變換着各種姿態：一會兒變成一匹馬，一會兒變成一隻可愛的小白兔……

這時候，天空下起了濛濛細雨，那雨點在風姑娘的陪伴下翩翩起舞，海浪當然不甘寂寞，唱起了歡樂的歌。聽“叮咚，叮咚——”那是雨點在歌唱，“轟——譁——”那是大海在歡笑……正當我陶醉之際，太陽媽媽躲在烏雲背後正在和她的女兒在告別呢！

今天真盡興，我依依不捨的離開了海灘。到了家裏，我還要爲家裏人講述這美麗的海邊。

篇三十：四年級寫景作文

走進校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴嚴實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨着陣陣微風的拂過不停地舞蹈着，跳躍着。

往裏走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學樓加起來那麼大。同學們在操場上玩遊戲、練習體育、表演節目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。

再往裏走，就是我們的教學樓了。來到我們的教室，你會發現：我們的教室和貧困地區的教室大不相同。貧困地區的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開着燈才能看清，而我們現在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設備也十分齊全、先進。

我們學校還有菜園呢！菜園裏種着各種各樣的菜，有青菜，有蘿蔔，有南瓜，有捲心菜……應有盡有，五彩繽紛。我們學校的食堂裏就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

我們的學校真美啊！不但風景美，而且環境好，設備齊全！我們在這麼好的環境裏，我們一定要好好學習！

篇三十一：四年級寫景作文

一排排瓦房矗立在道路兩旁，一行行楊樹爲小路灑下陰涼，一條條小溪在路旁歡快地歌唱，多麼歡暢呀!走在鄉間的小路上。多麼美好呀!走在鄉間的小路上。

天空剛剛泛起魚肚白，一切還都是霧濛濛的，彷彿給大地鋪上了一層白紗，金黃色的田野還在沉睡，小草隨着風不住地點頭。“喔喔喔—”公雞的叫聲打破了夏日的沉寂，村莊立即熱鬧起來。一排排玉米威武地站立，好像在守衛他們的領地;火紅的石榴掛滿枝頭，果皮裂開了，便露出了珍珠般的果粒，似乎在迎着我咧嘴傻笑;瘋長的喇叭花正芬芳吐蕊，看樣子正在播放動聽的音樂。小院中，一棵棵小樹傲然挺立，沐浴着雨露的滋潤和陽光的撫摸。忠厚朴實的小黑狗，堅守着它的崗位，絲毫不疏忽大意。“呼呼、呼呼”，風兒開起了音樂會，鳥兒高興地一展歌喉，這歌聲在一望無際的麥田裏傳的很遠很遠……。

我似乎記得：幾年前，這條小路還坑坑窪窪，一下雨，人們就要穿着膠鞋，挽着褲腿。而現在，它已經變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路，使人們跟上了時代的腳步，正是這條路，使農村生活變得富強。我終於明白了，是什麼使農村人民脫離了貧困，是勤勞的雙手。

篇三十二：寫景四年級作文

外婆住在一個四面環水的小村莊裏。那裏，有一條河，叫東塘河。

聽媽媽說，以前的東塘河是清澈的，蔚藍的。清得能看見水底活蹦亂跳的魚兒，能看見水底青褐色的石頭。鴨子一搖一擺游來，三五成羣；白鷺在水面盤旋，傾聽河水“嘩嘩”的聲音；碧波粼粼的河水在陽光的照耀下透明如鏡。河水一圏圏盪漾開去，又一圈圈盪漾回來。顯得格外有趣。這是怎樣一道美麗的風景線！

但是，後來紅花綠草被連根拔起，成羣嬉戲的魚兒也不見了，鴨子游到了別處，白鷺不再在水面盤旋。各種垃圾浮在水面，堆積在水面：透明的塑料袋，向右傾斜的飲料罐，飄向遠處的碎紙，向左“躺”下的零食紙袋……可以稱得上千姿百態。經過這兒的人都不約而同地捂住鼻子。河水不斷被污染，連白牆灰瓦的房子映在水面也變得灰撲撲的了。難道，以前清澈美麗的河流要消失了嗎？

去年聽媽媽說，政府號召大家創建衛生城市，要將這裏建成美麗鄉村，並且開始着手改造這種髒亂的環境，保證還這裏的人們一個清雅曼妙的水鄉。從那此後，每家每戶的門口都放上了垃圾桶。本來堆滿垃圾的空地被清理得乾乾淨淨，還種上了櫻花樹，桃樹等。清理過的河堤也做上了精緻漂亮的欄杆，種上了柳樹。

慢慢意識到環境重要性的人們開始着手治理河水。你經常會看到有人開着自家的小船，在河面上細心地處理以前的垃圾。慢慢的，河裏的垃圾少了，河水開始變得清澈起來。

我很驚喜地看到了東塘河一點一滴的變化。我想，我也要盡力去維護它的整潔美麗。前些日子，我還參加了東塘河邊上的植樹活動。我和同學們親手種下了成片的桃花林。我想若干年後，絢爛的桃花必將開遍這古老的塘河兩岸。

東塘河正慢慢地恢復它該有的生機。

夢裏，美麗的東塘河正衝我招手微笑呢！

篇三十三：四年級寫景作文

週五晚上，我們來到慕名已久的美麗鄉村—禹州廣場，這裏有我向往已久的天鵝湖。

廣場上是密密麻麻，甚至有點晃眼的人羣，到處是歡聲笑語，我連蹦帶跳像剛出籠的小鳥一溜煙來到天鵝湖畔的圍欄邊，瞪大眼睛急切地朝遠處黑乎乎的湖中央望去，天鵝呢?這時候，我才發現湖面上噴泉向空中吐出的水柱伴隨着廣場音樂優美的旋律，和着五彩斑斕的燈光時高時低、忽左忽右，在空中描畫着動人而奇妙的圖案，好像一羣天鵝在空中翩翩起舞，跟我在電視《西遊記》裏看到的瑤池仙境似的。正當大家都被這猶如夢裏水鄉般的夢幻景緻吸引了的時候，我的腦海中依然堅守着那人們嘖嘖相傳的天鵝。

忽然，看到在越過噴泉湖的遠處有幾團黑不溜秋的影子好像在動，人們說那是天鵝在休息。我急匆匆地跑過去，趴在那離天鵝最近的欄杆上，聚精會神盯着那“幾團”天鵝，希望能看清天鵝的“廬山真面目”，可是真掃興。暗暗地，更堅定了我看清天鵝真面目的決心。

星期天中午，很期待地又來到天鵝湖畔，沒有音樂噴泉，湖面十分平靜，幾隻天鵝正悠閒地在湖中嬉戲!我依在它們身邊的欄杆上，可以真真切切地“端詳”天鵝了!紅紅的扁平上嘴脣前端還有一白色的橫紋，很逗人;不時“開口”和人“打招呼”，好可愛;黝黑的身子、長而光亮的脖子、兩隻黑寶石般眼睛點綴在小腦袋上，多有趣。你看!那還有幾隻在它們住的小木屋前休閒。有的劈開雙腿，亮開它蒲扇般的大腳，大搖大擺，抖動着它威風的翅膀閒庭信步，像是在向湖畔上的人們展示它婀娜的身姿;有的卷着脖子把頭伸進自己的羽毛中收拾着什麼;有的乾脆把腦袋蓋在翅膀下“躺”在那日光浴。這時一隻像是跟我“同齡”的“少年小天鵝”向我游來，歪着腦袋好奇地盯着我，像要和我說點什麼。我上下揮着小手輕聲說：“起來!下去!”耶!它好像聽懂我的話似的，伸長脖子鑽進水中，倒立起來，把小尾巴翹老高，像在用這種特別的'方式與我分享快樂。

篇三十四：四年級寫景作文

我們的校園環境優美，那麼綠，那麼迷人。

春天，輕風微微地吹拂着整個校園，如牛毛的細雨灑落着，無數的小草正在吸收着雨露，一齊舒展着它們的綠芽。經過蒙蒙細雨“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那麼生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭……陸陸續續地開出一朵朵鮮花，黃的、白的、粉紅的、紅的……像趕集者似地聚攏來，使校園色彩繽紛。

夏天，校園更是一片濃綠。檳榔樹伸出寬大的葉子，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園綠茵茵的。花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手，向你致意。一隊隊蝴蝶，一隻只蜜蜂，在花叢中翩翩起舞，爲我們的校園增添了不少生趣。

置身於此，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果說春、夏的校園綠得新鮮、明媚，那麼秋

冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然牽牛花的葉落了，但枝條仍是綠的，它抖動着細小的枝條，似乎不願脫去身上的綠裝。檳榔樹那寬大的葉子雖然已經交開了樹幹，落在草地上，但仍像一隻只扁舟一樣，靜靜躺在“綠波”上，它們要保護這一株株細小的草兒。

當嚴冬來臨，整個校園的綠色便集中在那梧桐樹上。操場跑道旁的梧桐樹，伸展着發亮的葉子，還要把自己的綠色獻給校園。它們筆直地矗立在花壇邊，像是一個個英勇頑強的戰士站在那兒，守衛着我們這個多姿多彩的校園。

啊！校園，好美！

篇三十五：寫景四年級作文

浙江綠谷、秀山麗水，這句話常在我耳邊徘徊。有自然氧吧美稱的麗水，山淨水秀、風景宜人，是國家生態第一市。這裏有很多遊玩的好去處：有宏偉壯麗的紫金大橋，鳥語花香的萬象山，還有廣闊的南明湖......我最喜歡的就是雲霧圍繞的、美不勝收的白雲山。白雲山位於麗水市北，距城五千米，從遠處遠望白雲山，好似一條青色巨龍橫臥在連綿起伏的羣山上，顯現出密密匝匝的波峯浪谷。走進白雲山，恍如走進了一個清涼的世界，讓我們沉醉其中。

睛天的白雲山在陽光的照耀下，脫去了灰色的衣服，換上了金色的晚禮服。山頂上、山崖上、山腰裏，到處是鬱鬱蔥蔥的大樹。瞧，這棵樹竟長成了Y字形呢，忽然起了一聲鳥叫，我們一拍掌，一隻鳥兒飛了起來。我們繼續拍掌，樹上變得熱烈了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，真有趣！這不由讓我想起了白居易的詩時時聞鳥語，處處是泉聲，寂靜的森林就開起了一場盛大的音樂會。

白雲山不但晴天美麗，而且雨天也很美麗。雨後，山頂上乳白色的霧遮住了峯巒，絲絲縷縷的在空中飄蕩，不捨離去。近處的樹梢上掛着的露珠像一顆顆珍珠，美麗極了，時而滴落在水面上，惹出一圈圈漣漪。經過雨水的洗禮，山巒就顯得靈秀多了。那滿山的樹，翠得逼人，花兒更豔了，草兒也更嫩了，微笑而來的彩虹，更是增加了無窮的生機。

篇三十六：寫景四年級作文

雪花在夜空中翻卷，寒風在人們的頭頂上呼嘯盤旋，暴風雪橫行着街道。面對突如其來的罕見冰雪，給正滿懷喜悅迎接20xx年春節的人們，一個意想不到的襲擊。全國人民共同奮戰，在抗冰一線中涌現出的一個個感天動地的英雄事蹟，深深地打動着全國人民的心絃。

這年冬天有50年一遇的大冰雪，讓人出乎意料，措手不及。全國人民共同作戰，迸出了人們的暖意，驅趕嚴寒。

戰爭總有傷亡，這次和老天“打仗”也不例外：1月26日下午，正在500千伏華電長沙除冰的羅海文、羅長明、周景華三位抗冰英雄在鐵塔上除冰時不幸以身殉職，將年青的生命留在大山裏。1月28日嘉禾縣供電公司肖建華在搶修供電線路時，因電杆意外斷裂而犧牲；29日郴州電力工人曹響林因爲勞累過度引發心肌梗塞，倒在鐵塔上，在自己的生命劃上了一個令人敬佩的句號。

在高速公路上，解放軍叔叔用鋤頭、鐵鍬，賣力地敲打着冰塊，日夜不斷工作，他們希望這些在外地打工的遊子們能到家鄉，與家人團聚。被困的人民吃着解放軍送來的餅乾，蓋着解放軍送來的棉被，感到無比溫暖，彷彿路上的冰雪已融化，回家的希望再次燃燒起來。

風雪無情，人有情。我相信，風雪總會過去，春天正在來臨。這些動人的故事，已成爲美麗的旋律，縈繞在我們心頭，永不消逝。

篇三十七：寫景四年級作文

有人以淒涼的心情走進秋天，有人以歡快的心情走進秋天，而我，卻以崇敬的心情拜訪秋天。 (這個“崇敬的心情”提得很好，後面的內容就跟因神祕難解而崇敬自然有關。)

走在秋天，感受葉子飄落的景象;走在秋天，感受農民伯伯歡快的笑聲；走在秋天，感受水果豐收的喜悅；走在秋天，感受秋天特有的涼涼的微風……

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”早晨出門剛下樓，迎面便有一片楓葉隨風飄來，我伸出手掌，接住楓葉。咦，秋天已經到來，美麗的楓葉怎麼還沒有紅？哦，對了，記得在書上看過，楓葉要到霜降的時候纔會變紅，難怪是“霜葉紅於二月花”，而不是“楓葉紅於二月花”呢？真期待霜降趕快來臨。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”昔日的桃花美麗、耀眼，擁有無數人們的讚美，現在，它們的葉子怎麼樣了呢？哦，桃樹的葉子開始發紅了。這就奇怪了，楓葉還沒紅，桃樹葉子怎麼反而紅了呢？這是怎麼回事呢？看來，大自然還有很多的奧祕，我決定回家就去查資料。

“待到重陽日，還來就菊花。”在去爺爺家的路上，偶爾看到了一兩朵野菊花，讓我不由得想起了這句詩。菊花開了！爺爺家附近一定有很多的菊花，我一定要看個夠！快步來到爺爺家，果然，紫的、白的、黃的……各種顏色的菊花拖着它們那長短不一的辮子，美極了！

真是美麗、奇特的秋天！讓我們迎接秋天，拜訪秋天，走進秋天，感受秋天！

篇三十八：寫景四年級作文

上課了，周老師提着一個好像裝滿東西的藍色塑料袋，笑呵呵地走進了教室，高興地對同學們說：“這節課我們來玩單手剝橘皮的.比賽！”話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論起來，有的同學還沒搞清楚怎麼比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又說：“同學們先別高興，比賽之後每個人必須交一篇作文：”一聽“作文”二字，教室裏頓時鴉雀無聲。老師見同學們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉說道：“比賽贏了的有獎勵喲！”同學們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕鬆了許多。

只見老師一邊把塑料袋裏的橘子拿出來放在講桌上，一邊說道：“比賽的規則是，男生、女生各選出一名代表，誰在最短的時間內剝完分配好的橘子就算獲勝。”

接下來，男生、女生開始了推選參賽選手過程。男生選出的是班裏身體最強壯的吳振濤，我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表，只聽周老師一聲令下：“預備，開始”

加油！加油！在這熱鬧非凡的氣氛中，一場單手剝橘皮的比賽拉開了序幕。

兩個參賽選手一邊剝一邊不時地看下對方的進度。而同學們則是不停的喊着：“吳振濤加油！”“熊敏加油！”。不知是哪個男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同學一陣大笑。只見兩個選手在同學們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快，漸漸地拉開了距離，可吳振濤也毫不示弱，緊緊追趕。最後還是麻利的女生戰勝了強壯的男生，熊敏獲勝。

比賽一結束，老師給我們分享了“勝利的果實”。儘管嘴裏真的有點酸酸的味道，但同學們心裏都是甜甜的，覺得這樣的課真有趣。

篇三十九：四年級寫景作文

青龍峽，綠水青山，水源福地。

青龍峽，樹之繁茂，水之清澈，氣之清新。樹高百尺，橫縱交加，直望蒼天。乃“自幼練功長百尺，不穿雲霄終不亡”。水波潺潺，源頭不可尋，撞石濺白浪，多似石磨水劍，真乃“長江後浪推前浪，世上新人趕舊人”。空氣涼潤，散出花草芬芳，心曠神怡，飄飄成仙。峽裏清氣趕人飄，可比天宮玉壇香。

此山之險矣，不可小覷。從山腳仰望，此山尖已沒入雲端，與頂天立地之崑崙山可比矣。走到山中，從山腰之東往下俯瞰，有平亦有險。平可騎馬直入，險可致人滾下，磕石而亡。不覺心中一驚，再往上一看，皆是筆直石梯，就此一道，無有別路。石階上行人已是滿頭大汗，吾腿已麻。直到山峯，身累而心不累，因山頭雲霧繚繞，猶如神仙洞府，再俯視，若有人摔落，在此也不視，此是“山頭千丈無人尋，此處必有神仙道”。

從山峯往下走，忽聽泉水叮咚之聲，原是一雌雄瀑布。一高一矮，一寬一窄，一急一緩。妙哉，此乃：“忽看忽聞好瀑布，遠觀細看各有奇。險山之中生妙瀑，然此必是一佳偶。”

我欲題詩一首：“今日有幸入龍峽，賞遍光景晚歸家。念念不忘好思返，夢亦遊遍綠蔭花”。

篇四十：四年級寫景作文

天空是一幅畫，一幅善變的畫，藍天是背景，白雲是內容。畫有大的，小的，濃的，淡的……妙不可言!

談起那美麗的白雲，大家一定不會默生吧!擡頭仰望天空，一朵朵潔白無暇的白雲，就映入了我的眼簾。那白雲，一會兒成了乖巧的小綿羊;一會兒搖身一變，成了一朵朵上下起伏的浪花;一會兒又變成一輛嶄新的小轎車，“轎車”身後還有個龐然大物，宛如一座大別墅……

我又向遠處眺望。咦?那是什麼呀?我終於看清楚了，那是一座大大的“雪山”，“雪山”上還有無數只可愛的小動物，有調皮機靈的小猴，有那美麗的梅花鹿，可多了!瞧，那雲淡淡的，旁邊那雲一大羣一大羣的，周圍都蔚藍蔚藍的，多像形象逼真的地圖啊!在看那裏，那塊白雲由一團團棉絮變成了一條威風凜凜的巨龍，它旁邊的雲絲，成了鬍鬚，小塊的白雲成了它的角，多麼吸引人啊!一會兒功夫，它又變成了撒開四蹄，使勁奔跑的駿馬，後面還塵土四揚的呢!

瞬間，又搖身一變，成了一個小牧童，唱着歡快的歌兒走來，可還沒等你看清楚他的面容，就又一蹦一跳地消失在前方的雲層中……

天是一幅畫，一幅畫家永遠畫不完的畫，那美麗的白雲使它神祕無比。

篇四十一：四年級寫景作文

小興安嶺一年四季的景色可美麗了，今天，就讓我來介紹吧！

春天，小興安嶺的小溪邊，有正長嫩葉柳姑娘，有在打蝴蝶結的柏鬆先生，還有在溪邊散步的小鹿一家呢！還有許多樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，對了，山上的雪都融化了，雪水匯成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，樹木長的密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，當太陽出來時，千萬縷的金光照在工人宿舍門前的草地上，草地上開着各色的花兒，真像一個美麗的大花壇，真是太美麗了！

秋天，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，鮮嫩的木耳，還有人蔘等名貴藥材，在這個季節裏，不僅僅是吃的多，美麗的東西也很多，比如，秋風吹來，樹葉慢慢飄下來像蝴蝶在半空中飛舞。一串串熟了的'山葡萄掛滿枝頭，真叫人直流口水。

冬天，雪下地可大了，樹上積滿了厚厚的雪，又鬆又軟，遠遠看去真是一道美麗的風景，如果你那時過來，一定得穿成一個大雪人呢！

你們說，小興安嶺漂亮嗎？

篇四十二：寫景四年級作文

我們美麗的校園，有一個迷人的公園：惜時園，從遠望去，它彷彿是一個古老的時鐘。惜時園蘊含着一個寓意，那就是讓我們珍惜時間，好好學習。

走進惜時園，就可以看見一塊大石頭上刻着惜時園三個字，旁邊還刻了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。再往裏走，我們就看見不遠處有木桌和木椅，望眼看去，像是用木材製做成的桌子和椅子，等我們走近一看，又感覺不像是木材做的，經過老師一解說，這才知道全部是用水泥砌成的。就在這時，我看見幾個同學圍在木桌旁，不知道在幹什麼，我走過去一看，原來是他們發現木桌上有隻蝸牛，正在逗蝸牛呢！

離開了木桌和木椅，我們來到花架裏，第一時間，我就在猜想：這個肯定也是水泥做的。經過老師的講解，這個花架果真也是用水泥做的。哈哈！給我猜對了。花架兩邊的柱子上稀疏地纏繞着鞭炮花，別看它現在光禿禿的，等這些鞭炮花繼續往上長，纏繞在整個花架上，這裏就變成一個美麗的涼亭，是我們乘涼的好地方。

我們走到一棵高大而又挺拔的銀杏樹下，它像一個忠心耿耿的士兵，站在那裏保衛惜時園。突然一陣風吹來，風中帶有桂花香，哪來的桂花香？我看了看四周，原來是牆角的桂花樹開花了，從遠望去，像一顆顆閃爍的星星。這時我完全沉浸在這醉人的景色中了

我喜歡學校的惜時園，它是學校美麗的一道風景線，也給學校增添了幾分迷人的色彩。

篇四十三：寫景四年級作文

我家住在一樓，走到客廳盡頭會有一個小花園。是一個美麗的小花園，如果下雨更美麗。

走進我家的第一步就望到了小花園有玫瑰花，白色的小花，紫色的小花……和我不認識的花呢！嬌嫩的花瓣上滴着露珠，咦，我看見了一朵乾枯了的山茶花!右邊有一顆高高的，像一位士兵筆直地站在那兒的木瓜樹呢！旁邊有一棵黃皮果樹，下邊是一個小番茄呢！都被小鳥吃光了，這樣會有許許多多小鳥光臨，又稱“小鳥花園”。附近有一個池塘，池塘裏有金魚、孔雀魚、紅尾魚、綠尾魚和小鯉魚，彩色尾巴魚、清道夫……和四隻巴西龜。瞧！大巴西龜在假山下懶洋洋趴着欣賞雨聲，中等巴西龜最淘氣了，愛爬到別人家裏的花園或在自己的花園的小路上。剩下的兩隻小巴西龜最膽小了，一見到人就會“撲通 ”一聲跳了下去了。他們愛聽我彈琴，前面是蔥，蔥對面是芒果樹，小小的；青青的。這就是我家雨中花園了！

平時的花園美麗！雨中的花園更加美麗，我們要留心觀察身邊的點點滴滴你都可以寫的哦！

篇四十四：寫景四年級作文

3月22日 天氣：晴

冬天去春天來，又是一年春來到，一切都在變，唯一不變的是美麗的春天！

風起了，把春天吹了過來，春天的姑娘歡喜的來了，穿着滿身的綠裝，唱着動聽的歌曲，跳着歡快的舞蹈，高高興興的來到了我們身邊。初春，抽出嫩芽的柳樹印證了春姑娘的笑臉！

槐樹長出了新芽，楊樹滿身長滿鬍鬚，迎着風姑娘飄來飄去，細細聽到嘻嘻哈哈的歡笑聲從身後傳過來，啊！是春孩子和小朋友在做遊戲，孩子們找到了春天在那裏，春天就在地上、樹上、天上……可愛的小燕子也從南方飛回來報喜：“春天來了！春天來了！”

我聽見了就衝出去，和小朋友們一起跟春姑娘玩，晚上到了，春姑娘也要回家了，我真希望春姑娘留下來，可是春姑娘也得回家跟父母在一起呀！最後我就對春姑娘說：“春姑娘我很喜歡你！是你給我送來了紅花綠草，是你給大地披上了美麗的綠裝，是你讓美麗的蝴蝶翩翩起舞，春姑娘你不但讓人喜歡，而且你還長得很漂亮，謝謝你春姑娘給我們帶來了快樂”！

篇四十五：寫景四年級作文

皎潔的月兒在西方緩緩落下，夜空已靜，萬物已寧，那皎潔的月光照入千門萬戶的庭院內，萬事凝入，那黑色的烏鴉在遙遠的天邊啼鳴，鳴叫聲在天空中久久迴盪，那陣陣啼鳴，蕩入了鄉人的內心，蕩入了遊子的心靈，勾起了我陣陣愁緒，那從四面八方襲來的霜氣，冰冷至極，凍住了遊子的心緒，那陣陣冷氣覆蓋了整個天空，夜，漸漸寧靜了下來，而我卻坐在客船上哀聲嘆氣，望着天空的皎潔的月，勾起了我的思鄉之情，我望着明月，看到了自己的家。

江水的寧靜，楓葉的素紅，漁船上那一束束燈光忽暗忽明，忽隱忽現，這些景物與我的客船一起，形成了一幅古老又美麗的畫卷，那寧靜的`江水，素紅的楓葉，豔紅的漁火如一幅古畫映入了遊子的心中，無法安眠入睡的遊子，走下船被，看着窗外，江上的美景，美的明亮，客船緩緩前行，在江上緩緩移動，轉過頭漁人捕魚的場面及其壯觀，漁人那高超的技藝，敏捷的身手，讓遊子猶爲欣賞，遊子的愁緒與睡意將遊子帶入夢境，多麼美麗，多麼自由。

水域之外的高大的寒山寺在山間屹立着，枝頭上那朵朵綻放了的花朵，一隻只魚兒在池塘中跳躍，歡騰，嬉戲，舞動，多麼快樂，多麼美麗，寺中的僧人慈祥，安祥，遊子將此路過了，心境漸漸安寧下，消去了愁緒，消去了悲傷，客船緩緩前去，慢慢前行，遊子聽着寺中傳來的陣陣鐘聲，心中浮出了一種安靜，祥和。

客船遠離寒山寺，傍晚時分，寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打着銅鼓鍾，噹，噹，噹”使遊人陷入寧靜之中，望着天空中的那輪明月，進入了夢鄉，消去了悲愁！

篇四十六：寫景四年級作文

近了，近了，我聽到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝，萬物復甦，又是一個綠色的春天。

春姑娘首先來到了田間。看！那一片黃澄澄的油菜花，讓人無不讚嘆一聲“美”！微風吹拂着它那優美的身姿，散發出沁人心脾的香味，使人留連忘返。路旁楊樹，身體由灰白變成了翠綠，枝頭吐出了點點綠芽，像一隻只剛啄破蛋殼的雛鳥。聽！那是什麼聲音？“譁、譁、譁……”走近一看，原來是小河呀！冰還沒有完全解化，調皮的它已經日夜不停的流向遠方。

然後，春姑娘來到了農家的庭院，迎春花綴滿了枝頭，層層疊疊。屋後的空地上，小草隨風搖晃着腦袋，彷彿是在背誦古文。咦！緊靠房檐的繩子上纏繞的是什麼？原來是牽牛花呀，高處開着幾朵淺藍色的花，低處又點綴着幾隻粉紅和紫色的小喇叭，好像在爲春天的到來奏樂慶祝呢。後來，春姑娘又來到了農田裏。好一番熱鬧的場面，農民正在播撒着的種子，他們把希望撒進了鬆軟的土地，這些種子在春姑娘的呼喚下會發芽、開花、結果。

春姑娘，大自然歡迎你，你帶來了綠色和生機，人們也歡迎你，你又帶來了一個新的希望，新的開始。

作文評語：這是一篇寫景文章，作者以春姑娘的足跡爲主線，描寫了春天田間、庭院和農田的美景。在描寫庭院部分時，“小草隨風搖晃着腦袋，彷彿是在背誦古文”，作者將小草擬人化，展現了春天庭院生機勃勃景象。文章結構安排合理，作者通過“春姑娘”的足跡，巧妙地實現了每一部分的過渡。文章採用總分總形式，結尾處作者昇華主題，表達了對春天的喜愛之情。

篇四十七：寫景四年級作文

春天，一幅美妙的畫卷，春天，一支動聽的旋律，我愛春天。

“亂花漸欲迷人眼”是啊，春天就是百花競放，色彩繽紛的季節。最明顯的迎春花舉着小喇叭好像給人報喜：“盼望已久的春天來了！”看那桃花，雖然大多數還是含苞欲放，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然生機；那李花，白裏透紅，開遍枝頭，彷彿昨夜下了一場雪似的。放眼望去，山林間，草叢裏，到處是五顏六色的花朵。微風拂過，一陣陣呆樣的清香，夾雜着新泥土的氣息，怡人心脾。

“沾衣欲溼杏花雨，”不錯的，纏綿的細雨，像霧又像煙，密密的斜織着，朦朦朧朧，宛如阿娜多姿的少女，輕輕舞動着輕柔細腰，浮動人們的黑髮，親吻着人們的臉頰。雨過天晴，小草上滾來滾去的水珠是她留下的汗水，花朵上的.“珍珠”是她難捨的淚珠，陽光通過薄霧灑向大地，晶瑩的水珠不時發出閃閃光亮。“春雨貴如油，”是的，春雨過後，一切都充滿了活力，一切都充滿了精神。

春天也是熱鬧的。你聽，鳥兒們在樹梢上賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子。蜜蜂在花兒妹妹周圍“嗡嗡”地嬉鬧着，蝴蝶也來做舞伴，連不知名的蠅子也站在花瓣上，擠眉弄眼，摩拳擦掌，似乎妒忌蜜蜂、蝴蝶對花兒妹妹的親暱呢！這時候，小溪流也來湊熱鬧，哼着“嘩嘩”的兒歌，歡快地向前蹦跳着。偶爾從田野裏傳來幾聲“哞哞”的叫聲，那是牛媽媽在呼喚她的兒女。還有草地上放風箏的孩子發出的陣陣歡笑聲……這些小演奏家的給力合作，不正是一首《春之歌》的交響曲嗎？

“一年之計在於春”，是啊，春天，你是美好的使者，更是播撒希望的天使。

篇四十八：寫景四年級作文

是誰，把大地、房屋染成雪白色?是誰?給人們帶來幸福與快樂?是誰，把我們心頭上的憂傷悄悄地抹去了？哦，原來是你——潔白無暇的、可愛的雪花！你悄悄來了，我渾然不知，我只聽見人們的歡笑聲。哦，寒冷的冬天到來了。

冬天裏，大雪紛飛。屋頂上，地上都是白花花的雪。好一個銀白色的天地啊！雪白得可愛，白得純潔！雪花飄下來，孩子們可高興了，連蹦帶跳。孩子們在雪地裏玩耍，打雪仗、堆雪人、滾雪球……幹得可起勁了，“熱火朝天！”！

冬姑娘不僅給孩子們最好的禮物，而且對農民也有許多幫助。

在冬天，雪飄落下來，覆蓋了許多莊稼。莊稼裏的害蟲都被凍死了，農民望着莊稼，情不自禁地讚歎道：“啊，好哇，明天的收穫可大哩，又是一場好雪！”

我讚美冬季，我更讚美梅花！“梅花香自苦寒來”。在寒冬時，梅花盛開了，它不怕冷。我應該學習它的知難而進的精神！

冬季，我讚美你！

篇四十九：寫景四年級作文

雪——對我來說，它是純潔的象徵、是美麗的象徵，但它更是冬天的象徵！

早晨，我站在窗前看雪。雪像是一個變化多端的“調皮小子”。你瞧它初次與我們見面還像個嬌滴滴的小公主，不肯一下子拋頭露面，展示自己的風采，只願意化成一絲一絲的小雪，從天空飄然而至；直到後來，她發現我們很喜歡她，才肯微微擴大自己，加快速度往下墜：過了一會兒，她發現站在窗前注視她的人越來越多了，才肯完整的顯示自己，讓我們親睹她的風采。這樣的風景可真像天女散花啊！

雪落在松樹上、房頂上、小路上……到處都是雪，白茫茫的一片沉在朦朧的寂靜之中。微風帶着一絲寒意吹向純純的雪花，這時，雪花像一個白色的影子隨着風的方向飄去，離我們越來越遠，越來越遠……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在訴說着——冬的足跡。往遠處望去，那綿綿的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年豐雪的美麗景象。雪落下的地方，總顯得那麼純潔、那麼溫馨……在夕陽的輝映下，雪的世界顯得更加美輪美奐，別有一番心意。每一片雪花都輕柔地盤旋着落下讓大地又添一派銀裝素裹的美景！雪——她讓我想起了充滿童趣的童年。那時，我喜歡靜靜地聽雪，看着她悄然無息地下，聆聽她細柔的聲音，這樣會讓我有一種幸福安詳的感覺。

雪——快樂的象徵，美麗的象徵！

篇五十：寫景四年級作文

鄉間的小路上，飄着瓜果的香味，紅紅的蘋果，像一個個小燈籠，一串串紫葡萄，像一串串黑珍珠，鄉間四處都是一片美景！

春天，桃花開了，梨花開了，粉紅的桃花綻放着笑臉，像雪一樣純潔的梨花隨風飄。麻雀在半空中嘰嘰喳喳地飛來飛去，小燕子從南方歸來。小河裏，藏了一冬的魚兒都游到水面上來了，岸邊風婆婆正在給柳姑娘梳辮子。

夏天，農民伯伯可忙了，他們給菜除草、澆水、施肥，小麥長得旺盛，一片綠油油的。他們的菜園裏，菜可多了，玉米、青菜、萵苣等等，都是一片誘人的翠綠。在他們後院，會看見雞媽媽帶着小雞們在草地中覓食，不時咯咯！地叫着自己的孩子，好鬥的大公雞，正在歡蹦亂跳地搶食物。小河邊，孩子們在小河裏嬉戲、玩耍，涼爽極了，到處都一片笑聲，在綠樹陰下。會見一羣鴨子游戲水中。

秋天，落葉紛紛飄入小河，給寂靜的小河增添了一份色彩。稻田裏，水稻成熟了，農民伯伯更忙了，收割機正在稻田裏收穫豐收的果實。

鄉下無論什麼時候，無論什麼季節都有一道獨特、迷人的風景。

篇五十一：寫景四年級作文

每個人都愛自己的家鄉，爲自己的家鄉而自豪。我的家鄉在美麗的南陵縣家發鎮，它是革命烈士李家發的故鄉。

家發鎮有着美麗的板石嶺，板石嶺坐落於連綿山嶺與清波碧水之間，這是一座歷經千年滄桑的古老村落。人文炳蔚、歷史悠久，是“鹹通十哲”、著名晚唐詩人張喬的故鄉;桂馥蘭香、松竹連綿，9處千年古桂羣、300餘棵古桂樹，分佈在萬畝竹海間，是全國最大的古桂花羣之一。

中秋節學校放假，和媽媽一起來看這美麗的風景。

“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。”九月的板石嶺天高雲淡，空氣中處處浸潤着甜甜的香氣，彷彿每棵桂花樹都在參加比“香氣”大賽，看誰盛開的最多最香，讓人心曠神怡，久久不願離去。

不但可以聞香還可以品嚐到美味的桂花糕，看着長輩們在忙碌的製作着，我也想參加一個，要先將糯米粉、麪粉、白砂糖、糖桂花適量混合在一起，慢慢放入適量清水，攪拌均勻至麪糊粘稠，掛而不斷。上籠蒸一刻鐘。趁熱將蒸熟的糕體用溼紗布包住，不斷翻、揉捏，直至面光滑，糕體細膩爲止將糕體裝入合適的容器，成形後，表面抹上植物油，切成方塊。美味的桂花糕就可以吃了，很好吃哦!

還有許多竹藝伯伯們在院子裏製作竹筢子，製作竹筢子有很多道工序：1將竹子鋸成段;2劈開竹筒子分成條;3削成筢子齒;4將筢齒用火烤出汗，用模子彎鉤;5將鞣好的筢齒用稻草固定好鉤;6打筢子夾;7上筢子齒;8撇篾;9編筢子;10上大夾。上完大夾，筢子就可以提到街上去賣了。聽着他們說着我是一邊用心的聽着，一邊用筆記着。

清澈的山泉水很甜，村裏在山上建了泉水塔，一年四季，泉水長流。

人們喜歡在桂花樹下許下自己的心願，喜歡在桂花樹下舞動着，喜歡在桂花樹下吟着詩賞着月……

篇五十二：寫景四年級作文

姑娘，你悄悄地來到我們身邊，把樹木有的染紅了，有的染黃了，還有的一半綠色，一半黃色。

秋風吹來，吹掉了樹葉。銀杏葉多像一把小巧玲瓏的蒲扇，倒過來好似小姑娘隨風飄動的裙子，在陽光下閃閃發光，猶如一個個正在散發光芒的燈籠。那楓葉多像一顆沉甸甸的紅寶石！看着這楓葉，讓我情不自禁的想起了唐朝詩人杜牧寫的一首詩：遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，雙葉紅於二月花。這秋天的葉脈雖然看起來亂七八糟，但是摸上去能感覺到葉脈的存在。這葉脈就像有着活躍的生命力一樣“頑強不惜”，葉柄又細又長，黃中又帶一絲綠意。

秋天盛開的菊花爭奇鬥豔。有白色的，綠色的，墨綠色的。。。。。。白色的，如片片翩翩起舞的晶瑩剔透的雪花一樣；墨綠色的，更顯示出它的嬌嫩可愛。黃色的似燦爛輝煌的殿堂般金光閃閃。

秋風吹拂着花花草草，好像在搖籃曲催促它們快快進入夢鄉。夏天，空中遨遊着色彩斑斕的蝴蝶早已回窩睡覺了，可是，又有蝴蝶活了起來，它代替了真的蝴蝶——秋的葉。金風一吹，樹葉紛紛落下，它們在空中盡情飛翔，顯出了它那優美的舞姿，聽那“沙沙”聲就像是奏出的樂曲呀！

我愛秋天亭亭玉立的菊花，我愛秋天飄飄悠悠的落葉，秋天是個美麗的季節。俗話說：“唯有秋高氣爽，無不嘖嘖讚歎。”

篇五十三：寫景四年級作文

有一個地方，一棵棵參天大樹，一條條山間小路，一座座農家小屋，錯落在一片遼闊無垠的土地上，構成了一派獨特的農家風光。

那一座座用瓦片與磚塊砌成的房屋，聳立在平坦的小路旁，棕色的屋頂上鑲嵌着瓦片，牆上的磚塊有些陳舊，顯得古老而又神祕。在屋前，人們通常把一串辣椒或一串玉米掛在屋前，井井有條的，好似一道別有風趣的裝飾。

屋前，經常有家禽在閒遊。雞鴨鵝，也成爲了這塊土地的主人了：每當早晨或者是傍晚，雞都會出來，公雞昂首挺胸唱歌，母雞在屋旁散步，哼着小曲兒，小雞也同夥伴們一起玩耍。鴨子也不例外，除了晚上在鴨舍睡覺，其它時間幾乎在小河中嬉戲，自已覓食魚蝦了。

早上，一羣羣小鴨子跳入清澈見底的小河中，梳理着毛髮，抖抖尾巴歡快地向前游去。中午，小鴨子們不再成羣結隊地吃飯了，而是勞燕分飛了。瞧！有的小鴨子游到高高的野草旁，“譁”一聲把頭插入水中，年輕的小河臉上立刻添上了“皺紋”。“刷”地一聲，小鴨的嘴裏就叼着小魚了。

在屋後，有一片竹林，陽光穿過竹間空隙，投下了細碎的日影。碧綠的濃蔭，細碎的日影，猶如一副充滿風情的畫。“知了，知了，知，知。”是誰在歌唱？哦！原來是知了在歌唱。它爬上“舞臺”，悠閒地唱歌，至於唱什麼，誰都一無所知。

雖然鄉村沒有城市那麼繁華、熱鬧，但鄉村也有屬於自己獨特的美。

每一天，鄉村的人們都過得很充實悠閒自在。

篇五十四：寫景四年級作文

春風來，花兒開，春天是一個鳥語花香的季節，其中油菜花是開得最美麗的。

近看，一朵朵油菜花瓣就像一隻金色的小蝴蝶振翅欲飛；遠看，就像一團團的雲霞落入人間，翠綠而修長的莖襯托着油菜花，真讓我陶醉！我蹲了下來，頓時感到我在金黃的帳篷下，愜意極了！忽然，幾隻全身黃褐色的小蜜蜂飛來採蜜了，我彷彿聽到了它們在快樂地唱着歌呢！

我終於忍不住了，第一個跑進了花海的空隙中，我覺得這些金燦燦的油菜花就像我的侍從一樣，緊緊而整齊地“跟”着我，彷彿我是大王一樣，我好不得意，心裏別提有多高興了！

最後，我爬上了小山包，俯視這大大小小的油菜花田。這些油菜花排着整齊的隊伍，組成了一個個奇形怪狀的圖案：有的是長方形的，有的是正方形的，還有的就像仙女散花一樣，零零散散的像小星星一樣。更多的是我叫不出名的不規則圖案。一陣風掠過油菜花田，忽然間彷彿一個個新生命誕生了，油菜花“活”了！金黃色的衣裳隨風舞動，彷彿一個個頭戴黃帽子，身穿綠衣裳的小姑娘在廣場上跳舞呢！

春天的田野可不只是油菜花的天堂，婀娜多姿的桃花笑紅了臉，小巧玲瓏的草兒調皮地探出了腦袋想看看外面的世界，也想給大地媽媽增添點綠意……真是春日田野美呀！

篇五十五：寫景四年級作文

夜晚，我走在香港的維多利亞港灣邊，一邊欣賞維多利亞港灣的美景，一邊遊覽星光大道。

夜晚的維多利亞港灣真是美不勝收，到處都是燈的海洋，光的世界。朝大海看去，啊!海面泛着微波，一陣陣海風吹拂着我的面頰。對面雄偉壯觀的高樓大廈矗立在港灣邊，上面鑲嵌着“金絲”和其他五彩斑斕的燈火，有引人注目的紫荊花燈火，有三角形的燈火，還有可愛的“小海豚”……各式各樣，閃閃發亮，倒映在大海里就像五顏六色的煙火。

當風平浪靜的時候，那星星點點的“燈火”躺在海面上，欣賞着美麗的夜景;當海面泛起波浪時，“燈火”又在海面上跳躍。

一艘艘輪船從海上駛過，向海面灑下了無數金光。

啊!美麗的維多利亞港灣，真是一顆璀璨的明珠，點綴着香港。

篇五十六：寫景四年級作文

從前，慈湖河可漂亮啦！

爺爺說，那時候的慈湖河很乾淨，清澈見底，魚兒成羣結隊，水草隨着流水搖來搖去。夏天大人孩子在河裏游泳、嬉戲；婦女們在河邊淘米、洗菜、洗衣服……早晨和傍晚，陽光照在河面上，閃耀着金黃色的波光。千百年來，慈湖河養育了兩岸老百姓，她是兩岸老百姓心中的“母親河”。

爸爸說，慈湖河中上游，不知從什麼時候起，兩岸建起了許多工廠，工廠裏的污水不加節制地流進了河裏。從此，河水變髒了，變黑了，再也看不到魚兒的影子了。夏天，氣溫一高，河水臭氣熏天。母親河變成了人們心中的“傷心河”。

現在，慈湖河成了大工地了，挖土機轟隆隆，高大的運土車來來往往，到處是工人忙碌的身影。工人叔叔說，現在市政府花大力氣要整治慈湖河，關閉製造污染的工廠，重建慈湖河，讓河水變清，魚兒回來。到那時，慈湖河會更美，兩岸楊柳依依，水草茂盛……她將成爲人們垂釣、休閒、觀賞的“景觀河”。

聽了工人說說的介紹，我盼望着，盼望着……