六年級上冊語文課文第五單元作文【精品多篇】
六年級上冊第五單元作文 篇一
她,一張稚嫩的臉上常掛在燦爛的笑臉,頭上扎着兩個羊角小辮,一張小嘴能說會道。這就是我兒時的夥伴葉安斕。
我認識她時也不過六七歲,離現在將有五年了。我那時在上海讀書,聽媽媽說我家隔壁住着一個和我彷彿年紀的小女孩。
我便飛快的跑去,只見她圓圓的臉蛋,穿着一身俏麗的衣裳,給人一種羞噠噠的感覺,她媽媽見我們不好意思,便讓我們單獨待會兒,待到沒人時,我們邊聊了起來,於是不到半日我們就熟識了。
第二天,我便要帶安斕去玩,她說:“不行,今天太熱,改天我帶你去我的“祕密基地”怎麼樣?”我說:“你可以呀!纔來不久,居然找到“祕密基地”了!”說着,我們倆一起哈哈大笑起來。
我們只能待在房間裏玩了,我腦袋一拍,說:“要不我們玩顏料怎麼樣?”“顏料?好哇!你怎麼不早說。”說幹就幹,我飛快地跑回家,從櫃子裏拿出顏料就往回跑。
我們拆開顏料開始“作畫”,起先我們只是在紙上塗塗畫畫,後來,我們居然舉起畫筆向對方身上塗,畫得一個像小花貓,一個像穿着破衣服的乞丐。我們打量了對方後,都爲彼此的奇特造型而笑得前俯後仰。這一笑沒關係,卻引來了兩位媽媽,她們先是目瞪口呆,再是無可奈何,最後就是我們遭殃……
可惜暑假快結束了,安斕須回家裏去。我急得哇哇大哭,她也躲到房間裏,哭着不肯出門,但終於被她媽媽帶走了。後來,我們倆就再也沒見過面,那段美好的時光,只將它永封存在彼此心中。
六年級上冊語文第五單元作文 篇二
未來的世界是個先進的地方。
我們的交通工具不再是飛機、輪船和汽車,而是宇宙飛船。
家裏的設備是全電子的。每天早上,你一醒來電子保姆就替你刷牙洗臉,你一來到飯桌,你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛的早點。然後開始你一天的學習生活。
來到學校的足球場,如果你是一個人也沒關係。你只要到操縱檯切換到單人遊戲,球場上就會出現很多能與人類以假亂真的機器人和你一起踢足球。你用不着對這些機器人害怕,因爲他們由電腦操控,不會傷害人;你也不用擔心他們會撞傷你,因爲他們的身上都包滿了軟橡膠;你更加不用擔心他們會惡意耍賴,他們擁有一個真正球員的體育精神。
在學校上課時教室裏沒有老師,你也不再背上沉重的書包,也不需要帶上各種文具,只要打開面前的電腦進入學習園地,單擊你想學的課程,電腦就會把今天所要學的知識傳輸到你的大腦裏。不要以爲你上課可以偷懶,或者思想開小差、做小動作,電腦會把你的一舉一動通過紅外線掃描到內存,傳送到爸爸媽媽的手機上,一到家裏你就等着接受他們的懲罰吧!
未來的世界每天充滿了新奇,你要不斷地去更新電腦程序,需要不斷地探索各種奧祕。世界就會變得和平和美好。
六年級上冊第五單元作文 篇三
我有很多很多的朋友,但和她這樣親密的,目前還只有她。
第一次見到她時,是在四年級:她有着一頭烏黑髮亮的頭髮,被高高的在頭後梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們,她叫伊夢。
伊夢很好,對我就像對待自己的妹妹一樣,關於我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上,我很哀傷地想:估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧,沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想着,我嘆了口氣。
第二天,我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下,之後把東西拿出來,坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道,“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了,轉過身,檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣,想:果然啊,沒人記得。
就在這時,旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子,並告訴我,這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看着我的眼睛,嘴裏說着什麼,可是距離太遠,聽不見。我以爲她是想讓我幫她找袋子的主人,剛想問問別人,就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子,又指指自己,意思是:“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的衝她感激一笑,可是心裏卻完全沒有搞懂:伊夢到底要幹嘛。
下課鈴一響,伊夢就匆匆跑過來,沒等我開口,就對我說:“生日快樂!”我有些驚訝,怔在那裏。“我敢保證,今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是國小的最後一年了嘛!珍貴點也是正常的。裏面絕對是驚喜!我找了好幾個地方纔找到的!還有,裏面還有一張賀卡,你看了嗎?裏面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說着,我的心裏也隨着她的語言的不斷增多而感到:朋友是那麼重要!我突然站起來,激動地抱着伊夢又蹦又跳,心裏像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子,裏面有一本我夢寐以求的《口袋迷》,一張賀卡,一個神奇寶貝的檯曆和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天,我感受到了前所未有的快樂!那一整天,我都是燦爛地笑着,燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上,它彷彿也感受到了我內心的快樂。
伊夢,你是我最最親愛的夥伴!你讓我感受到了夥伴,是那樣的重要!
我的小夥伴泡泡 篇四
大家看到這個題目,一定會想到我在班裏或在外面有個很好的小夥伴吧?其實不然,我的夥伴不是人,而是一隻活潑可愛的小狗。大家一定會感到奇怪,狗怎麼會是我的小夥伴呢?讓我給大家介紹一下這個小夥伴吧。
前年我二年級暑假期間的一天,我和媽媽吃完晚飯,想出去走走,便來到了臺東步行街,這裏是附近一個比較繁華的地段,出來散步兼購物的人比較多,物品也是琳琅滿目,有衣服、鞋、玩具、裝飾品……等,真像來到了物品博覽會啊!
我和媽媽走着走着,突然聽到了小狗的叫聲,我便順着小狗的叫聲走了過去,“哇,好多可愛的小狗啊!”其中我也認識幾隻,尖尖嘴的是博美、有着像捲髮的是貴婦、還有皺皺臉的是沙皮……這時媽媽對我說:“明明,你肯定想養一隻吧?”我點了點頭。媽媽又說:“喜歡就隨便挑一隻吧!”由於我們當時沒打算買東西,所以帶的錢也不多,於是我就挑了一隻胖乎乎的小狗。回家一看,“真可愛啊,身子好像一個蓬鬆的絨球。“我的眼光果然不錯!”我吶喊道。我馬上叫媽媽過來,對她說:“媽媽,我們既然買了它,就給它起個好聽的名字吧?”媽媽說:“這隻小狗是你挑的,所以名字你來起!”我又說:“我們吹的泡泡圓圓地、鼓鼓的,而小狗的身體也是圓圓的、鼓鼓的,所以我們以後叫他泡泡吧?”媽媽說:“好,真名字好聽,就這麼定了。”
日子一天天過去了,泡泡由原來的小絨球變成了美麗動人的“大姑娘”了。看到它的成長我很高興。
週末的一天陽光明媚,我和媽媽領着泡泡去了附近的海泊橋公園。出門它便高興地跑起來,看着它走起路來屁股一扭一扭的樣子,像個“窈窕淑女”,可愛極了。
泡泡有一雙水靈靈的小眼睛,長着可愛的小臉蛋,嘴巴外露着它那潔白的小牙齒,真是一個典型的“地包天”,特別逗。
我和媽媽領着泡泡來到了公園裏,綠油油的草坪,其間點綴着白的、紅的、黃的小花好看極了。小河在陽光的映照下金光閃爍、波光粼粼。偶爾有幾隻海鷗或喜鵲在河裏喝水覓食。岸邊有許多放風箏的老爺爺,他們放出手中長長的絲線,風箏便在天空中翻飛,有“燕子”、“蜈蚣”、“金魚”、“老鷹”還有我最喜歡的“喜洋洋”,在空中眨着眼睛,發出啪啦啪啦的聲音,好像在說:你好,看我飛得多高啊!
走過石橋,媽媽對我說:“明明,你去玩會吧吧,媽媽想歇會。”我說:“哦,知道了。”可是玩了一會,感覺無聊,我就去找媽媽對她說:“媽媽,我自己玩很無聊,你打電話給袁子航讓他出來和我一起玩吧?”媽媽說:“不行,個人有個人的事,不能隨便約人家一起玩。”我失望的走開,自己一個人坐在石凳上,想靜一靜,沒想到泡泡一下就撲到了我的腿上,然後跑到一邊,我知道了它的意思:肯定是想讓我開心和他一起玩吧。我也學着它的樣子跑了起來,你追我趕,玩的可歡了。哈哈,我又多了一個好朋友呢!而且是個活潑可愛的朋友。
我們玩了很長時間,泡泡累得伸着舌頭直喘粗氣,我也覺得累了。媽媽說:“都快到晚上了,明天再玩,回家吧?”“好,明天再帶泡泡一起來!”我高興地說道。泡泡也“汪”的叫了一聲。好像能聽懂我們說話呢!
泡泡是我最好的夥伴,看了這些,大家是不是也很喜歡這個小夥伴了呢?
六年級上冊語文第五單元作文 篇五
時間過得真快,上回考試的記憶還殘留在腦中,沒有消失,這回又迎來了期末考試。
這段時間爲了期末考試,各同學可謂是“日夜兼程”,每天基本上都是這位老師上完課了,另外一位早已經在門外恭候多時。各科的小測試也是一場接着一場,我們被沉重的學習壓得喘不過氣來。也誒,怎麼一到考試,老師們比學生們還積極,激動啊?雖然老師們太“積極”了,但是不用說,誰都知道,他們無謂是想讓我們考一個好成績,過年也高興啊。
晚自習時,老師還“大張旗鼓”,讓寄宿生一個個默寫課文呢。雖然我已經能熟讀並熟背課文,這對我來說根本是小菜一碟,但心裏未免有些緊張,害怕自己一失手,寫了錯別字,要知道,這種小錯誤,老師是不容我們犯的。
班上的同學都是優秀的,但我相信我會是最優秀的,我會用這次考試的成績來證明自己的能力,不讓別人看扁,爲父母爭口氣。
不管怎麼說,鄙人先在這裏預祝各位,考出水平,考出成績,考出理想!
考試時也要掌握一定的技巧哦!
考試過程中所運用的各種策略,考試技巧不能從根本上提高你的學習,但如果考試技巧不夠好,你考試時必然要吃虧。需要注意的是,不同學科、或同一學科的不同考試題型,其適用的考試技巧往往是不一樣的,例如,英語的同義詞“陷阱”,數學如何做沒有解題思路的題目,語文現代文閱讀如何在原文中找答案,等等。針對不同難度的考試,應採用不同的考試關注點。建立、把握良好的考試節奏。培養良好的考試心態。不要帶着不成熟的考試技巧進考場。
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