漫畫家人作文（精品多篇）

漫畫同學作文 篇一

人說“宰相”肚裏能撐船，我們班的“宰相”，肚子裏卻裝着萬卷書，他並非坐着“宰相”的位置，卻有着“宰相的學識，他叫鄒立澄。你想跟我一起見識見識他嗎？沒問題，且看下文如何。

“宰相“同學不高不矮，腿長胳膊細，瓜子臉，板寸頭，大眼睛靈動又機智，鼻樑像滑滑梯似的高挺，下方是一張抹了蜜的嘴。從那張大嘴裏，總有無窮無盡的故事和無窮無盡的。知識冒出來，猶如滔滔江水連綿不絕。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，且看“宰相“肚子裏的萬卷書是如何發揮作用的。“誰能把七夕節的歷史說一說？”張老師的這個“千古難題”又難住了大家，全班鴉雀無聲，可不到三秒，伴隨着“誒”的一聲，“宰相”像彈簧般彈起，那隻手像穿天猴般直插“雲霄”。張老師笑眯眯的點了他的名字。“七夕節，古稱乞巧節，在農曆七月七日。牛郎織女的故事就來源於這個節日。在古代，女孩子們總在這個晚上對月穿針，向天上的牛郎織女乞巧，如順利穿過針眼的7個孔，就算得巧……”看他行雲流水的樣子，我們的大拇指都閒不住了。

“宰相“肚裏不僅裝有百科全書，還裝着“笑話大王”。平常的意思從他嘴裏冒出來，就別有一番“韻味”。記得有一次，兩個同學正在吵架，你一句我一句，爭得臉紅脖子粗，像極了菜場上的大爺大媽在討價還價，眼看就要伸展拳腳，只見“宰相”一個箭步走到他們中間，把手一伸，拿出兩個塗成黑色的紙團，眉飛色舞地說：“不要吵，不要吵！廣島免費的核廢料，大大的好！拿好，拿好，一人一堆，不要掉！”他一邊說，一邊搖動着婀娜的舞姿，活像馬戲團裏的小丑，笑聲就像病毒一樣傳染給了大家，每個人都笑得上氣不接下氣。再擡頭一看，那兩個吵架的同學早已在他身旁握手言和。

這就是我們班充滿智慧的“宰相”——鄒立澄。如果班級裏沒有了他，就如天空裏沒有美麗的朵朵雲彩，又如五線譜裏沒有了動聽的點點音符。這樣的同學，誰不喜歡呢。

漫畫家人作文 篇二

“剛買三天，就拆爛，欠打啊！”此時我媽媽用海豚音叫着，頭上的幾把怒火，消防隊來也控制不住這火勢呀！媽媽面前那個小平頭，大眼睛，皮膚黑黝黝的小孩，就是我的弟弟——曾令楠。他可是家裏的混世魔王，人送外號“無敵破壞王”！

我弟弟就是自作孽不可活的“範例”。哎，又又又又來了：“我就要這個，給我買嘛！”弟弟又在對媽媽苦苦哀求，想買新的玩具汽車。媽媽一聽，勃然大怒：“還買，家裏的玩具都堆成山啦！”“哪個玩具在你手下能活過三天的？”我又上前補了一刀。弟弟怎肯就此罷休，非要把一個大包裝的玩具汽車放進購物車，賣萌、發誓、哭鬧……一八般武藝都使了出來。唉，在弟弟手裏，媽媽的頭腦就沒清醒過一回，這不這臺“小汽車”又跟着我們回家了。弟弟對它依然老樣子：第一天，視如珍寶，愛不釋手；第二天，平平淡淡，不理不睬；第三天，又摔又踩，徹底報廢。這破壞力，太超羣啦，牛！

我弟弟這“混世魔王”雖然喜歡摔打玩具，但是他十分的心靈手巧。在幼兒園裏，做手工，每次都會被老師拍照表揚，我臉上也沾了光。在家裏喜歡摺紙、做貼畫一樣一樣都很像。我覺得我們家要出藝術家啦。

有個這樣的弟弟，生活變得多姿多彩，真好！

漫畫的啓示作文600字五年級 篇三

今天的語文課上，老師帶我們學習了主題爲“漫畫的啓示”的作文，其中，一幅名爲《假文盲》的漫畫讓我印象深刻。

《假文盲》這幅漫畫描繪了一個真實而生動的場景：一個寒冷的冬日，有五個人正在候車室裏候車。其中四個男人站在一隊，他們都穿着厚厚的衣服，而旁邊的婦女正有些疑惑地看着他們。站在排頭的男人穿着厚厚的棉襖，像是上完班等車的人。第二個戴着一頂軍帽，年輕健壯，好像是個軍人。第三個人身材矮小，但戴着一副眼鏡，看起來知識淵博。而最後一個人戴着一個口罩，沉默寡言，就像醫生一樣。然而，他們眯着眼睛，假裝看不懂牌子上“母子上車處“幾個字。明明是幾位知識分子，卻爲了快點上車，就佔了”母子上車處“的位置，理直氣壯地把辛苦的婦女和年幼的孩子擠到了外面。

在我們的生活中“假文盲”現象到處有之：有人在禁止停車的牌子旁邊停車；商場裏“禁止吸菸”的標誌無處不在，卻擋不住一些人在旁邊吞雲吐霧；在學生大學聯考的時候，一些人因爲堵車不停地按喇叭，對一旁的“禁止鳴笛”的警示牌視而不見。這些社會上的“假文盲”並非不識字，他們只是爲了自己的一時方便，不按照規則行動。在這個公正文明的社會上，“假文盲”的行爲着實可恥，而“假文盲”也應該明白“人有恥，則能有所不爲”的道理。

我們生活在這個社會上，應該遵守它的規則，杜絕那些“假文盲”現象，才能擁有更文明、更美好的社會。

漫畫家人作文 篇四

哪吒的媽媽殷夫人，她在哪吒調皮搗蛋的時候是嚴厲的，而在哪吒遇到挫折的時候則是呵斥備至的，我的媽媽也是這樣的。

由於哪吒的調皮搗蛋，差點兒毀了整個村子，殷夫人對他進行了嚴厲地呵斥，並把他鎖在了結境裏。我媽媽也給我施展了結境。比如媽媽在檢查我作業時，我往往是懷着忐忑的心情望着媽媽的，過了不久，媽媽的眉頭緊鎖，視線一直盯在一題上，我心裏默默的想着：難道這題做錯了？只聽一聲“哼”，果然不出所料是真的錯了，我似乎感到暴風雨臨近了。只見媽媽瞥了我一眼，使勁拍了一下桌子，嚴厲地呵斥道：“這道題做了多少遍了，居然還錯，罰一頁口算，自己去檢查！”哎，誰還沒有個嚴厲的媽媽。

因爲哪吒是魔童降世，所以村子裏的人非常討厭他，小孩子們都不願意跟他玩耍，哪吒很是傷心。殷夫人覺察到了哪吒的處境，就不顧一切地來陪伴他，跟他踢毽子，讓哪吒每天都過的開開心心的。同樣的我的媽媽也給了我無微不至的呵護。記得有一次，我咳嗽不止，甚至還要嘔吐。媽媽見狀非常着急，連夜就帶我去了醫院，一路上不斷地詢問我的狀況。到了醫院，媽媽忙着排隊，掛號，拿藥，直到坐下來掛水才鬆了一口氣，看着媽媽忙碌的身影，讓我感受到了她對我的關懷與呵護。

我的媽媽——“殷夫人”對我的嚴厲與呵護，讓我深深地感覺到她對我的愛。

漫畫同學作文 篇五

她，有一對粗粗的眉毛，配着她那櫻桃小嘴，還有她那散發着一股奶味的頭髮，簡直能讓人如癡如醉，每當一聞到她的頭髮就能想起小時候的記憶，她，就是我們班的——丁舟童。

丁舟童，有兩大特點：第一，愛笑。那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。第二，愛模仿人動作。她在秋遊的時候，在狼山裏有一個裝飾的拱門，就在那個門上，她一隻腳放在門的一半邊，另一隻腳放在門的另一半邊，然後閉上眼睛，雙手合十。最後周怡然給這幅圖片做了一個表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，圖片裏面，丁舟童神態安詳，正好她的外套系在腰上，感覺像一對翅膀，這對翅膀真是襯托了拉翔的“翔”啊！

既然愛笑，就先來說她第一個特點。那充滿魔性的笑，讓人忍不住想笑的笑。

那是一個晨會課的下課，我“自動”跑到彭惠玲旁邊，彭惠玲看見我來了，就給我講了一個笑話，這時，丁舟童轉過身子也來聽。聽着聽着，她就是發出“嘿嘿嘿”的笑聲，我的嘴微微上揚了一下，心想彭惠玲還沒講到一半呢，她笑什麼呢？是不是她快藏不住她那“詭異”的笑容了？等都講完了，丁舟童終於忍不住笑了出來，那笑聲讓我也情不自禁的，控制不住的，“噗嗤”一聲笑了出來，而且笑得肩膀直抖，我想控制不笑，直把鼻子捏着，儘量憋住，但實力不允許啊！

再來說她第二個特點：愛模仿別人動作。那動作，簡直了！我們上次在寫“漫畫老師”這篇作文的時候，說到任老師的走路姿勢，丁舟童隨即做了一個任老師“大蝦”的走路姿勢，那樣子，簡直就是在克隆！那動作，雙臂大搖大擺，那神情，霸氣！我估計她在做這個動作的時候，步步到位。厲害厲害！佩服佩服！

這就是我們班的“搞笑大王”——丁舟童，她就是我們的開心果。

漫畫的啓示作文600字五年級 篇六

一幅漫畫引起了我的注意。這幅漫畫雖然筆墨不多，但極其深刻的反映出了當今社會上，普遍存在的一種現象。

漫畫的內容大致是這樣的：一天，小明和小紅正走在放學回家的路上，突然，他們發現了一個垃圾桶。可奇怪的是，垃圾竟全部圍在垃圾桶的四周。小紅搖了搖頭，快步走到垃圾桶旁，開始打掃衛生。但小明卻沒有像小紅那樣做，而是從包裏拿出了紙和筆，趴在地上寫起了字來。當小紅打掃完衛生的時候，小明的字也寫好了。寫的是什麼呢？上面工工整整寫着六個大字：文明只差一步。隨後，小明又將紙貼到了垃圾桶上，小紅看到了，露出了迷人的微笑，對小明豎起了大拇指。

看了這幅漫畫後，我不禁浮想聯翩。在我們的身邊，有許多這樣的人和事，只要我們稍加留心，就會發現。

公交車上，明明寫着“禁止吸菸”，可有些人視而不見，依舊在吸菸；草坪上，明明寫着“禁止踐踏草地”，可小草還是被踩的東倒西歪，甚至被連根拔起；售票處，明明寫着“請排隊買票”，可有些人硬是要插隊，還用惡劣的言語辱罵別人。這樣做的結果，就是空氣被污染了，小草被踐踏了，秩序被打亂了……

其實做一個有社會公德心的人很簡單，只要我們自覺遵守規則，做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，我們的世界將會多麼美好！

看了這幅漫畫，我想對所有的人說：遵守公共道德，人人有責。讓我們做一個有社會公德心的人吧！

漫畫作文400字 篇七

“你幹什麼呢？”是什麼聲音呢？原來瘋狂的山竹老師在指揮一個人幹事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來看看吧！

一大早，山竹老師穿着她難得穿一次的紫色外衣踏着輕快的步伐走進教室，我覺得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開心呀！而此時在外面，有一位同學過了一節課纔來，同學們都在討論着他待會會接受什麼懲罰。突然，她衝到那位遲到的同學身旁，高高地擡起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過年時聽的爆竹聲那樣，山竹老師彷彿在想：這小子，來這麼遲是想造反了嗎？接着山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學：“說，爲什麼來這麼晚？”她的眼裏流露出無限憤怒的目光，像是一隻獅子似的。

那位遲到的同學低下頭說：“我在來學校的路上遇見了一位奶奶提着重物，我幫她提了一段路，陪她等待公交車的到來，所以纔來這麼晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透着一絲驚喜，並用清脆的聲音說：“下次注意點。”我心想：唉？今天山竹老師怎麼了？臉變得真快，一會怒髮衝冠，一會溫柔可親，真是像極了一位優秀的演員呀！

天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的`老師，深深地受着同學們的喜愛。

漫畫同學作文 篇八

如果我說要漫畫一位同學，你是不是以爲我要畫一幅她的肖像呢？其實不是的，我是要向你介紹她呢！她又高又瘦，頭髮長長的，柔柔的，摸起來很舒服。她彎彎的柳葉眉下長了一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，漂亮極了！

她很樂於助人。有一次課上，我的肚子突然疼了起來，她迅速舉手告訴了老師。經過老師的同意，她攙扶着我到了醫務室，醫生給我吃了止痛藥，感覺舒服多了。休息了一會兒，我又和她回教室上課去了。她非常喜歡畫畫。只要一下課，她就在紙上畫呀畫，她畫的小貓、小狗都栩栩如生。每次畫畫她都是第一名，就連老師也評她爲畫畫小能手呢！我漫畫的這位同學，你們喜歡嗎？