漫畫老師作文精品多篇

漫畫老師 篇一

我們班的語文老師是一位對我們非常嚴格但是也非常幽默的人。哦，對了，她十分不拘小節。

她是之前五年一班的語文老師，身高大概一米六幾，在我們學校的老師裏算高的。她的衣服非常多，差不多一天一套，而且不重樣。她梳馬尾辮，頭髮稍兒的顏色是硃紅色的。她帶着一幅黑框眼鏡，高鼻樑，一張櫻桃小口。她經常穿高跟鞋。

有一次，我們班一個前排的同學說話，老師說：“小王同學，你可真丟我們老王家的臉！（語文老滿分作文網師姓王）”我們班同學都笑了起來。

我發現，王老師特別愛加作業。有一回，我們班同學在上課的時候紀律很差，老師多次整頓紀律都不行，最後老師使出了大招：河東獅吼！然後老師十分生氣，在大家的一片“慘叫聲”中吩咐語文課代表加了好幾項作業。

一天語文課上，身邊的同學手裏的書差點兒掉在了地上，王老師眼疾手快，把書接住了。她竟然像沒事人一樣繼續講起了課。

這就是我們班的王老師，你認識她了嗎？

漫畫老師作文 篇二

俗話說：眼睛是心靈的窗戶，我的語文老師顧老師就有一雙會說話的眼睛。她開心時，眼睛笑得眯成一條縫，那迷人的目光就像春天裏的陽光，溫暖而親切；她生氣時，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天裏的寒風，讓人瑟瑟發抖。

我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光裏有鼓勵，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學的牙齒磕掉了，只見滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時臉色慘白，呆若木雞。事後顧老師拉着我的手，親切地安慰我，此時我看見了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。

我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光裏有督促，讓我變得更加優秀。記得有一次，教室裏和菜市場一樣熱鬧，這時她瞪着那銅鈴般的眼睛走進教室，菜市場瞬間變成了安靜的課堂，每個同學都坐得筆直。讀課文時我放鬆了下來，駝下了背，翹起了椅子，這裏我感覺背後寒光一閃，我打了個哆嗦，發現她正用那銅鈴般的眼睛盯着我，彷彿在說：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以後，她的語文課上，總能看到一位坐姿端正，認真聽課的我，在她目光的督促下，我的成績穩步提升。

這就是我的老師顧老師，一位人見人愛，花見花開的好老師。

漫畫老師作文 篇三

“叮鈴鈴～”上課時間到了，只見一位老師夾着課本大步的走來，遠遠看去她個子高高的，剪着短頭髮，穿着一條黑色連衣裙，十分乾練的樣子。

當她走到我們面前時，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後面閃着嚴厲的光芒，兩個嘴角總是緊緊閉着，這就是劉老師——語文老師。

她對我們要求很嚴，我們對她是又愛又怕。爲什麼呢？因爲她也有溫柔和藹的時候啊。不得不說她溫柔時，還是讓人感覺很溫暖的。我們喜歡劉老師，還有一個原因，每次她上課，只要我們認真聽講，積極舉手回答問題了，就有美味的小零食獎勵給我們吃。比如:糖果、餅乾、巧克力……也不知爲什麼，我們都覺得老師發的零食格外的香甜可口。

劉老師還很幽默。上課時總愛跟我們開玩笑，這也是我們喜歡她的另一個原因。

記得有一次，我沒有寫作業，老師本來笑眯眯的臉，突然拉了下來，發生了一百八十度地大轉變，皺着眉問:”你怎麼沒有寫作業？”我低着頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的是辦法罰你，今天上課時候不準上位。”我很傷心，看着同班同學的臉，我恨不得馬上挖個地洞鑽進去。我只好自認倒黴。我罰站了一會兒，我沒想到，上課時老師突然走到我跟前說:”罰站的滋味比寫作業好受寫吧？”我忽然有些不知所措，點點頭，又趕緊搖搖頭，同學們都鬨堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業補上交來。”頓時，我如釋重負……

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛您——劉老師。

漫畫老師作文 篇四

一節引人入勝的數學課，一陣爽朗悅耳的笑聲，都源於一位幽默風趣的老師……

黑色的頭髮又短又硬，如同一根根鋼針一般；高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，後邊是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧的光芒；下面是一張能說會道的嘴，各種有趣的話語宛如滔滔江水般從這裏噴涌而出。這就是我的數學老師——鄭老師，一位善於“變臉”的老師。

記得有一次，鄭老師信步走進教室後，照例和顏悅色地講起了課。忽然，他壓低聲音，將粉筆輕輕一放，伸出食指放在脣前，示意我們不要出聲。他不動聲色地走到一位同學身邊，輕輕一擡掌，隨後猛得一擊桌面，嚇得我心裏一驚，桌子抖了三抖，整個教室似乎隨之顫動起來。那位正埋頭“用功”的同學沒有絲毫防備，一下子擡起了頭，腰板一挺。鄭老師大吼一聲：“這是上課還是幹亂七八糟的事情來的，拿出來！”他眉頭緊皺，盯着那位同學，眼睛好像要噴出火來。等那同學乖乖“繳了械”，他又激情滿滿地上起課來，好像什麼事都沒發生過。

他不僅經常“變臉”，還常常逗得我們捧腹大笑。

一天，上課鈴剛打響，班裏一時還吵吵嚷嚷着。鄭老師大步流星地走了進來，面無表情，突然頓了一下，又退到門邊，盯着班牌，仔細看了又看，用故作驚訝的聲音說道：“我是不是走錯教室了，學校什麼時候開了個菜市場啊！”他撓着頭皮，眼睛一瞪，整張臉似乎寫滿了問號，逗得我們笑得喘不過氣來。從那以後，我們就很少聽到這句話了。鄭老師用風趣的語言，讓我們認識到自己的錯誤。

這就是我們的鄭老師，如果要給他畫一張漫畫，我真不知道該畫什麼表情，他的臉經常在變。但不論怎樣，他都是我們幽默的好老師！

漫畫老師作文 篇五

說到我印象最深刻的老師那就是我的數學老師曾老師，首先我要用黑白畫筆畫他的頭髮，估計是因爲教學太辛苦了，很容易就能看到他銀白色的頭髮。曾老師因頭頂白銀，與膚色形成鮮明的對比，像險峻的山峯頂着白雪一樣。我還要用深棕色來描繪他的皮膚，他皮膚偏黑，缺少光澤，跟那些女老師不同，不怎麼注意保養，所以看起來就更老了。我還要用閃亮的透明色爲曾老師畫一個喝水的杯子，這個杯子一直陪伴他，安靜的待在講臺上和我們一起聆聽曾老師的課程。

曾老師上課時最愛出岔子，一次，他正在點我回答問題時後排的同學叫聲一浪高過一浪，當時我還不知道怎麼回事，曾老師那眼神帶電地看向後方，我們也不約而同地看向後面，只見一隻蜜蜂在同學們的頭頂上悠閒地飛着，好像正在逛大街，真自由。

同學們尖叫聲此起彼伏，努力躲避蜜蜂的眼神，顯得可憐無助，好似魔鬼即將降臨。曾老師終於沉不住氣，拿起課本大步向前走去，用力一揮，只聽”框”的一聲，一個小東西掉下去，連窗戶都震 蕩了一下，老師的動作真是太帥了，讓全班爲之震撼，動作乾淨利落，真像是武林高手。

岔子總是伴隨着數學課，有一個同學一次不明的嘔吐，使我們班像中毒了一樣，不能安心上課，曾老師緊皺眉頭，大腦飛快的轉動，尋找着解決的方法。突然他茅塞頓開靈光一閃，想必也是找到了好辦法。曾老師找來花露水進行噴撒，終於解決危機。

雖然他的課堂上危機四伏，但曾老師總能完美的解決。他威武高大聰明的形象深深烙在我心裏，他就像一朵美麗的花綻放於時間長河中。

漫畫老師作文 篇六

我經常想像我的學校好像是一本漫畫書，而裏面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。

周老師的其中一個超能力就是“破心術”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快複習，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對全班說：“我覺得小Ｔ想要逃背，你們先背，等他回來以後再讓他單獨背。”我們點點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的對小Ｔ說：“小Ｔ，你來背一下語文書第一課。”只見小Ｔ目瞪口呆，他好像領會到了周老師的意思。他紅着臉低着頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應該逃背。”周老師點點頭，說：“好吧，那你今天之內一定要把它背好。”同學們都露出了吃驚的表情，都爲周老師的“破心術”感到驚訝。你說，周老師的“破心術”厲不厲害呢？

周老師還有一個超能力——“化簡術”。“化簡術”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的時候，那篇作文非常難寫，許多同學都不知道該寫一些什麼。這時候，周老師發現了大家的困惑，爲我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學都知道怎麼寫了，她才鬆了一口氣，最後全班作文成績沒有一個低於A的。你說，周老師的“化簡術”厲不厲害呢？

這就是我們的漫畫老師，一位經驗豐富、盡職盡責的老師。

漫畫老師作文700字優秀作文 篇七

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，她像蠟燭，燃燒自己照亮我們；她像園丁，辛勤的培育我們一朵朵含苞待放的花朵；哺育我們一棵棵稚嫩的幼苗，在她精呵護之下，我們健康、活潑的成長。她像媽媽一樣，給予了我們無私而又偉大的愛，她就是我們的劉老師。

劉老師很漂亮。炯炯有神的大眼睛，笑起來像會說話一樣；一張既溫柔又會傳遞知識的嘴巴，講起課是那樣的豐富多彩，彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界。但在學習上，她對我們可絕不心慈手軟。在她高標準嚴要求下，我們小小年紀就獲得了一個又一個全校第一；在生活上，她既像我們的朋友又像我們的媽媽，無微不至的關心、幫助我們……

劉老師是“萬能的”。她時而化身成媽媽用溫柔的手幫女同學扎辮子；時而化身成教官教男同學站如鬆坐如鐘；時而化身成法官，擺平同學間的各種小官司……而那一天，劉老師換身成擺渡人。下午溫度驟降，突然雷電交加，暴雨猶如千軍萬馬，呼嘯着奔騰而來，震耳欲聾、驚心動魄。同學們被嚇得哭聲不斷，劉老師趕緊把我們聚到一起護在懷裏，劉老師的懷裏好似有魔法，瞬間驅散了我們的膽怯。放學時分，雨漸漸小了，劉老師安排我們有序走出教室，可教學樓外已是積水一片。我們怎麼過河呢，還未等我們思索，劉老師已站在了冰冷的雨水裏，把前排同學抱在懷裏，就這樣一個一個將我們安然無恙地送到家長手裏。望着雨水中的劉老師，那一刻她好似穿着鎧甲的奧特曼，帥氣無比。我哭了，淚水又或是雨水已分不清楚，是激動於看到真人版奧特曼嗎？不，是感動於劉老師爲我們地默默奉獻。

劉老師的的確確是我們的擺渡人，渡我們到達理想的彼岸。

這就是我的老師，一個嚴格又負責，可以爲學生付出一切的老師。我爲有這樣的老師而感到幸福，我愛劉老師。

我的“漫畫”老師作文 篇八

我的班主任是一個“孫悟空”。爲什麼是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。

她有着一頭捲髮，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”

記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，並拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。

班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。

記得有一次，我拿着媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以爲會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。

“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。

我喜歡我的“孫悟空”老師。

漫畫老師作文 篇九

我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

她的頭髮短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻樑上架着一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，彷彿下一秒就能從嘴裏蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷裏只抱了一堆書，我腦袋裏裝的全是問號：老師今天怎麼沒帶杯子呢？我心裏想着：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺着眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到後剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀？老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂着嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉着腰，一臉嚴肅，伸手指着我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了？啊？”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什麼，啊？嗯？小兔崽子們！快拿出來！”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了！”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎麼忘東西呢！”同學們早已笑得前俯後仰。

這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

漫畫老師作文 篇十

在我的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。

她中等身材，在它又大又圓的臉上，有一雙小眼睛，性格古怪是英語老師的特點。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完，心裏美滋滋的想，我一定能考個好成績。可是考卷一發下來，我死的心都有啦！我們背的那些單詞一個也沒有，一時間弄得我大驚失色，措手不及。英語老師說了一句話，讓我們聽了都想要“切腹自盡”的話。我從來都不按套路出牌，你們要有心理準備。最好是把我們全部的單詞都自覺複習啦！免得尷尬。

如今我們還是記得那個性格古怪的英語老師。