分數作文（精品多篇）

分數的作文 篇一

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活在現代的我們也明白這個道理，爲了辨別學習成果，我們用考試成績來說明自己的努力。

分數是大海中無處不在的海水，遠遠望着，美得讓人心驚，願意爲了它神祕的面容一擲千金，更願意一次接觸它的機會奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的海草，無人欣賞。

然而分數真的重要嗎？我不這樣認爲，我認爲更重要的是實踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數學天才，卻連買菜都要列方程式應對。

面對這樣的）本站●（情況，分數真的重要嗎？我常常思考這個問題，卻久久找不到答案，但當我無意間望見大字不識的農民伯伯，可以精確的知道菜什麼時候熟，什麼時候收的時候，當我看見年僅八歲的小妹妹幹着大學生都不會幹的洗衣做飯的活的時候，當我想到父母文憑雖不高，卻什麼都會的時候，我才真正的明白，分數真的不是評判一個人的唯一標準。

就拿班上同學來說，學習好的未必會主動承擔家務活，而學習差的未必就不會幫助自己年老的家人盡一份自己的力。

不同階級不同階段的人們的事例都表明，實踐能力纔是比分數更重要的東西，也許分數很美，但隱藏在分數之下的是究竟的學習掌握了多少？這些東西是否可以回報社會，養活自己？

學習是我們人生的主旋律，分數是我們學習的一個總結，實踐是我們學習的成果，讓我們不再那麼注重分數，而是更注重分數底下更爲寶貴的實踐能力吧。

分數的作文 篇二

人人都有煩惱，這話不假，我也有許多煩惱，其中最讓我頭疼的便是考試分數。哪個父母不望女成鳳？這不，煩惱來了……

數學考試成績下來了，哈哈，100分！回到家，爸爸媽媽立刻笑臉相迎，給我買了許多文具、娃娃，嘴裏還一個勁兒地嘮叨着：“再接再厲，再接再厲。”

英語成績下來了，天哪分！幸運女神與我擦肩而過。“沒關係，還是第一名。”我自我安慰道。回到家，媽媽一看這分數，臉色頃刻間由晴陰，“變天”了，不分青紅皁白地斥責道：“考試前叫你準備，好好複習，你偏不！不聽大人言，成績怎會好？快，把我給你買的AB卷全部做完母命難違，我還是抓緊時間乖乖地做吧！

分數 篇三

“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧着一疊試卷，正向同學們滿面春風地公佈着數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑着，說：“這麼高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接着又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，是眉頭緊鄒，臉色晴轉多雲，口裏還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念着，念着，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分數！這點分數能考上國中考上高中嗎？”

長篇大論完了之後，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，爲了提高大家的思維能力，我特地爲大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來。”剛說完大家就癱倒在桌子上，爲了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。

正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿着一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑着走進來，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個好消息，我剛纔好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下。這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望着眼前的報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！爲了分數，讀吧！我又拿起這份輔導報。

不知什麼時候，語文老師夾着一大摞作業本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻樑上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調說：“從目前考試的題型來看，作文分數比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多麼美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受着老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽着卻很彆扭，望着黑板上的題目，它彷彿大了，變大了，變成了“分數”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經看到過得一首詩：

時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍爲分數吟。

分數的作文 篇四

期末考試即將來臨，那些正在園丁們的澆灌下茁壯成長的幼苗，做好了接受“考試”的洗禮的準備。但對與分數，我似乎有很多話要講，可一時卻不知自己該說些什麼……

“考試”、“？分數”、“排名”，對於這些字眼，同學們並不感到陌生，考試似乎也成爲了家常便飯。三日一小考，五日一大考。“分數”便成了我們最怕提到的兩個字。考試後，成績優異者沾沾自喜，成績敗壞者垂頭喪氣。分數對於我們來說真的那麼重要嗎？有什麼辦法可以避開分數這個話題呢？

衆所周知，有了考試，便有了分數；有了分數，無外乎是句句誇獎與聲聲責罵。每次考試都是在緊張中度過，成績發表後，要麼一陣興奮，要麼就是嘆息。埋怨自己當時爲什麼不會再細心一點。的確，分數間的競爭就是這樣激烈，人生也正是如此。

從目前的狀況來看，分數早已代替了一切。一個人的好壞取決於此；一個人的素質取決於此；乃至於人際關係還是取決於此。分數在人們心中的地位就那樣高貴嗎？成績不理想，就不是一個好學生了嗎？被他取而代之的居然是我們身邊的一切。我不願在此表態。我也不知道該向着哪一方講話。我只懂得，大人有大人的苦，學生有學生的累。無論到何時都要努力做好每一件事。只有在穩紮穩打的基礎上，纔會擁有更高的成就。

不知爲什麼，我對分數有一種特殊的情感，一向被我討厭的東西居然會使我愛上它。也許這就是分數的魅力之所在吧。正因爲人生處處有分數的存在，纔會是我們的生活變得絢爛多彩，纔會是我們的人生路上多了些磕磕絆絆，纔會使我們有勇氣敢於挑戰自我。

分數的作文 篇五

或許，現在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數，它總是那麼有吸引力，招引着我，纏繞着我。

九年級，學校鐵打的規矩週考，本來月考就已經讓人心寒了。現在還要週考，唉不知道這次考試考的怎麼樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的試題，說的是激情昂揚，我現在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。

下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接着，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們全包圍了，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的從髮捲人的手中扯過試卷，以至於髮捲人根本沒有看清我的分數，拿到試卷第一眼就盯着總分處。但那分數總是讓人的心在微微的抖動，它像一隻魔爪，緊緊的揪着我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，爲什麼我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，爲什麼別人上課玩的那麼心安理得，成績卻穩穩當當，爲什麼別人上課，說話說的那麼開心，成績卻老是排在我前面，爲什麼窗外的雨交加，吹打着柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！

分數 篇六

什、什麼？不可能啊！血紅色的“C”給了我一個沉重的打擊，這可是我前所未有的成績啊！不好，回去該怎麼向老媽交待？我感覺天都快塌下來了。

我懷着“壯士一去不復返”的'心情硬着頭皮出了校門，媽媽一看見我垂頭喪氣的樣子就潑了盆冷水：“幾分？”這下可完了，想瞞也不能瞞天過海了。“我，我……你先猜一下。”媽媽一拉臉，沒好氣地說：“考砸了對吧？70？”

我一心想磨點時間，咬了咬牙，怯怯生生地說：“比這個，要高一點。”話音未落，媽媽就暴跳如雷。她“啪”地蹬了一下電瓶車的支撐杆，衝我走來。

我心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下，連連後退，迫不得已地招了：“74！我、我，不要打我……”媽媽火冒三丈，怒氣沖天地瞪着一雙大得恐怖的眼睛，雙手叉腰，喊道：“74？考這個分數還光榮，還說得出來，還有臉出來見我？”媽媽吐沫橫飛地罵我，我只有呆站在那兒，一言不發，紅着臉接受媽媽的訓斥和大家驚奇的目光。我像一個任人擺弄的木偶，這一切，都是因爲分數，都是它惹的禍啊！

高分是怎麼換來的？是努力嗎？是認真嗎？是啊。這些難嗎？不。得高分難嗎？我想說難，但卻欲言又止。難嗎，到底難嗎……淚水，又模糊了我的雙眼。

分數的作文 篇七

今天英語單元試卷發了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。

拿到試卷的一剎那，我彷彿一下子從高峯跌倒了低谷。看着試卷上的一個個紅叉叉，彷彿一張大網網住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥也不再鳴唱，一陣涼風破窗而入，我整個人也跟我的心情一樣在不停地發抖。

看着我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住。“不能放棄，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對我說的話。”對，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發現試卷並不難，有好幾處都是由於粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標點符號等。這些都是平時出現過的錯誤，還是屢次出現，實在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會這麼慘不忍賭。

教室裏的同學都走光了，我默默地整理着書包，帶着這張有諷刺分數的試卷到校門口等媽媽。看到媽媽來了，抽泣着跟媽媽說了分數。媽媽並沒有責怪我，摸着我的頭說：“沒關係，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己啊！媽媽的女兒是最棒的！

其實我懂的，媽媽雖然嘴上是這麼說，可是她心裏的感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時也讓我領悟到了一種感動的幸福！