同學眼中的我作文多篇

同學眼中的我作文1

看，那個扎着馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開心果——劉宇軒！

圓圓的大眼睛，高而挺的鼻樑，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特徵！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動，笑可以鍛鍊人的面部肌肉，劉宇軒曾經說過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過，爲一點芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費力！“我聽了之後，便笑了起來，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“

聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室裏傳來，她又在那哈哈大笑……

20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他爲什麼笑得那麼開心嗎？“哦”，原來是因爲這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業寫得更加精彩，就翻出以前學生寫的特色作業讀給我們聽，“今天沒交作業的同學請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恆就“刷”的一下站了起來，頓時，全班鬨堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂着肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽曹老師念特色作業時，她還在那捂着嘴巴，小聲的，偷偷地笑，後面的同學看見了，就拍拍他的肩膀說：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那裏笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀。”

20xx年9月14日上午的二節課下課時……

“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺得很有趣，就接着唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！

在我的印象中，劉宇軒的笑分爲兩大種類：

1、她的笑是多變的，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚起嘴脣——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。

2、她的微笑如春天裏的風兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天裏的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天裏的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天裏的雪花，單純的，天真的。

劉宇軒她幽默而不失穩重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！

同學眼中的我作文2

我眼中的楊喆瑞是一個活潑、可愛又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班最愛運動的孩子。學習一般般，但很堅強。

有一次，我們兩個在學校操場比賽跑步，剛開始，我跑到了前面，他爲了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶着他去醫務室，他卻鬆開我的手說：“我沒事，朋友。”

我看着他那副堅強的模樣，心裏想：楊喆瑞，我的好朋友，你好堅強，真棒！

我喜歡楊喆瑞，他是我最好的朋友，我會永遠記住他。

同學眼中的我作文3

同學眼中的我

“人生能有多少個二十年啊！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閒暇，去往事裏走走，去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學會，就是爲大家提供一次重敘舊情、互訴衷腸的機會。讓我們回顧天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好；讓我們再一次互相溝通、增進友誼，互勉共進。”

亭亭玉立，粉裙紫靴，充滿情感的聲音讓同學們感到相聚的歡樂，人生的幸福，無限的遐思,時光在哪一刻微微暫停，同窗在哪一刻心心相印。

她是個熱心的女人，身體雖單薄柔弱，但性格率真，做事利落。20年相聚，老師同學30多人，爲了烘托氣氛，弄了個象模象樣的儀式，萬事俱備，只缺個女主持人。同窗女孩多的羞澀，不是嫌自己普通話不好聽，就是說自己人多了怯場。初次見面給她說這事，毫不推辭，積極準備。好爽快的女孩！原來她在醫院做過團務工作，因此對於這類事駕輕就熟。她對聚會主持詞進行了修飾，班長致辭進行了更換，語句更加順暢，情感更加真切。

她個性剛強，喜歡挑戰，好學上進，現爲主治醫師，從事病理診斷工作。只有執業醫師資格，才能成爲病理診斷醫師，才能簽發病理報告。執業醫師的考取知識廣泛，須得真才實學；疾病病理診斷門類繁多，需要觸類旁通。她能拿下這些，確實是不簡單。我自學中醫本科畢業，進修學習病理診斷，對其複雜程度曾經望而卻步，現今學已棄用，半途而廢。她家老人是個名醫，自己有個衛生室，平日裏由老人打理。老人有事時，就由她代爲照管，處理小病，打針賣藥，清創縫合，有板有眼，厲害着呢！

她是個善良的女人，心若芝蘭，很關心同窗兄妹。同窗中也有不如意的，生活艱辛，情感迷惘，她總是盡力相幫。有時還會爲此傷感自責，感覺關心的太少，沒有盡到同學之情誼。沒有去探望李紅，沒有和慶花照象，沒有勸志明……心中有太多的遺憾，下次一定補上！和她聊的不是太多，可是似乎和她志趣相投，有點相知恨晚的感覺。她也愛寫點心情，抒發些許感慨！心直口快，言辭犀利。文斌婚宴加上這次相會，見面二次，聊了數句，只是在網聊中，還有她發在空間的帖子中對她有所瞭解，知道她是個重情重義負責任的好女人。那天聊天，說是照管兩個孩子，還以爲她超生了呢？原來是侄子和女兒。相聚中除了聊同窗成長，還不忘交流教育孩子的心得。精心照料侄子，非賢妻難以爲之；細心教育孩子，非良母不會做之。

“來吧，同學們！讓我們暫且放下各種心事，和我們的老師們一起，重拾當年的美好回憶，重溫那段快樂時光，暢敘無盡的師生之情，學友之誼吧。一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。只要我們心不老，青春友情就象鑽石一樣永恆久遠。”

聲音甜美清澈，笑容悠然滿面，情感至真至純！

同學眼中的我作文4

她是一個普通的女孩，是我們班的紀律委員，她每回考試總是名列前茅，她就是我在這個班裏崇拜的人——徐浩然。

她是外表不善言辭，但內心卻是一個熱情開朗的女孩，她關心同學，同學有什麼困難，她總不推辭，樂於幫助每一位同學。作爲紀律委員，她雖然不是很想這個職位，但還是全心全意組織好同學們有序活動。她的課外知識非常豐富，每一次老師提出的新單詞，她總能正確無誤的回答老師的問題。她有許許多多的優點都是我身上沒有的。比如：她踏實穩重，幹什麼是事總是盡心盡力，對待同學提出的問題總是耐心的講解。

她就是我在這個班裏唯一最崇拜的人。這就是我眼中的徐浩然，一個穩重的女孩。

同學眼中的我作文5

我喜歡熱鬧，我有我的原則。“喜歡哭就哭個痛快，喜歡笑就笑出色彩。”我喜歡哭，什麼?你笑我太小孩子氣?你別忘了眼淚不同於水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什麼不好呢?我喜歡笑，願在笑中融化冰，願意在笑中面對困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉於知識的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會說你美麗瀟灑如果你聰明我不會誇你機敏過人如果你不實際我不會贊你浪漫多情。

在同學眼中的我肯定是有多種的看法。有的認爲我是個非常沉默的人有的認爲我是個非常流血的人有的認爲我是個非常的差而且又在課堂上會講話的人……他們對我的評價是多種的，但是我覺的我是不會用別人的眼光來束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會因別人怎麼說而輕易地改變自己。

同學眼中的我作文6

大家想知道同學眼中的我嗎？今天就由他們爲大家一一介紹吧！

小宇說

陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的同學可以下場觀看別人的比賽。”陳梓樂對我說：“我們今天要故意輸幾場。”我問：“爲什麼呀？”“因爲老師說獲勝要下場觀看，只要我們輸了，就可以繼續打籃球了。”聽到他這樣說，我可真佩服陳梓樂呀。

小蔡說

陳梓樂是一個膽小鬼。上次，我們的朋友因爲看電視所以近視了，被老師批評了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，後來被我發現了，我笑話他：“你可真膽小呀！”

小李說

陳梓樂非常小氣。記得上次美術課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰呢，又不是我叫你不帶的。”陳梓樂皺着眉頭說。“哼！不借就不借，又不是隻有你帶畫筆了。”

這就是同學眼中的我，你們喜歡我嗎？

同學眼中的我作文7

老實說，我也不知道在每個同學中眼裏的我，我只知道有些覺得我好，有些覺得我不好，但是很多時候我還是會努力在別人眼中做的好一點，我不要求全部人眼中覺得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。

但是我覺得這應該只是高手中的皮毛，而我自己覺得可能會低調些，在同學眼中，我就覺得做個榜樣。讓大家學習學習我的勤奮，這很好，即使別人認爲我只是在裝好學生，我也沒話說，因爲我眼裏只要做好自己，管別人怎麼說。

在同學眼中我是全班最高的。但我心裏一直認爲高不止是身高，還有學習高，技術高等等，而我就一直希望我這個榜樣可以很好的表現出來，讓大家學校，職校比的是什麼，不就是肯學麼。

只要肯學不可能學不好，所以我要在同學的眼中認爲我是可以帶領他們的。

同學眼中的我作文8

我盯着桌上的一棱錐出神，三個面既獨立，又相交。我不禁冒出一個念頭：同學眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個性格特點便是這三個面，交於一點，就構成了我。

側面一——超級樂天派

別看我短髮下一張白晳的臉，長得挺文靜的樣子，其實我跟淑女扯不上半點關係，是個十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請看——

班主任因爲我期會考試成績成績下滑，叫我去辦公室把我狠k了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個勁兒逗我笑也無濟於事。她也無奈地陪着我傷心。十分鐘後，我又恢復了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼着小曲兒又說又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以爲我傷心過度刺激神經了，我一臉調皮地對她說“夥計，高興起來吧，笑一笑，沒什麼事兒過不了啊！看看吧，憑着我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進步的，等着我的勝利的消息吧，耶！”說着還做出個必勝的架勢。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個詞原來就是爲你而創造的。”

側面二——無敵大哈

大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——

“誰的數學作業本還沒有交？還差兩個同學的！”課代表在講臺上聲斯力竭地喊着，可下面無人響應，每個同學都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來了數學老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結果的情況下，老師使出了“殺手鐗”：挨個點名。

眼看老師手中的作業本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點到。同桌問我“我早上讓你代交的作業本，你交了沒有？”

“我記得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到，擔心着自己是不是忘記了。

眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業——是我和她的數學本。我心裏一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我幫她交作業本的。我當時正在做作業，後來作業做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯着那兩本作業，它似乎在幸災樂禍：小樣兒，你掛掉了。

憤怒的數學老師把我倆狠狠的訓了一頓，唉，誰讓我這麼馬虎呢？隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼着“我見過馬虎的人，可沒有見過你這麼馬虎的人，你簡直是天下無敵了！”

側面三——多愁善感

我似乎成天像個霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時候。同桌說我無憂無慮，其實不然，一個人即使沒有遠慮也有近憂，我只是不把它們表現在臉上，只是藏在心底，自生自滅。

和丹兒看電視，會被感動哭的一塌糊塗，讓丹兒不不知所措；想念國中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說隨人物來去，多“替古人憂”。時間一長，同學們都說我太多愁善感了。

也許我已經長大了。

看吧，這就是同學眼中的我，怎麼樣，還不錯吧！

同學眼中的我作文9

我眼中的同學，是一個不會尊重別人，傷別人自尊心的同學，說句內心話，我特別的討厭這樣的同學。

有一次，我們正是選舉班長的時候，可是，有一位同學名叫馬小蘭，她當了副班長覺得還不夠好，我當了正班長，她想搶走我的正班長的位置，我也無話可說，可是她在別人的面前，說三道四的，我很生氣，我問她的時候他，她就笑嘻嘻的對我說：沒啊，我覺得你當班長挺適合的。我看她那表情我最後想在老師的面前推舉她，可是，她還是那副樣子

別人說我什麼話都行，可惟獨是我好朋友那，難道真的是我的錯嗎？我當班長也有錯嗎？？？真的是無法判斷那~

同學眼中的'我作文10

我在潘南國小已經度過了兩年，這兩年，我在學校裏學到了很多東西，也認識了很多同學。

我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結果沙包不見了，你們猜沙包去哪了？原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時候非常調皮，但上課的時候，他們非常積極的回答問題，有的都站起來舉手了。當然，我們女孩子有時候也有些調皮，也愛逗人。儘管我們班有同學和另一個同學鬧彆扭了，但是，他們還是好朋友。

這就是我眼中的同學，調皮的同學，可愛的同學，我喜歡我的同學。我愛我的同學。

同學眼中的我作文11

一晃眼已經六年級了，閉上眼睛，我就會想起那羣跟我朝夕相處的同學。其中印象最深的，就數那個皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的張然了。

張然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得張然像一股黑色的旋風，“唰”，一個50米就跑完了，“唰”，一個100米也跑完了。

說起張然啊，那可叫一個傳奇……

我記得張然是二年級的時候轉來的。在來到我們班上的第一個星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當天就成了結拜兄弟。隨後，他們一“張”一“柯”的形象就經常活躍在我們班。上課最調皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實的“搗蛋兄弟”。

後來，張然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，張然就多了一個任務：欺負吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽說是個很厲害的風雲人物呢。張然被這一震，給鎮住了，竟然還當起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。張然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實，張然是多麼不忍心啊！

轉眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉走了，這對張然來說是個大解脫。但與此同時，他的好兄弟柯子豪也轉走了。張然同學陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運。

杜老師是四年級時調來教我們數學的，一個很年經的小夥子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕鬆、愉快。張然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時，杜老師總要逗一逗張然。張然呢？當然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例說“上課”，班長清脆的“起立”聲響起後，接着是師生問好。張然故意在鞠躬時半個身子貼着桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好後，杜老師又接着說：“張然上課！”張然心領神會地站了起來。“張然同學好！”“杜老師您好！”張然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下。”由於強大的慣性，張然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣鬨堂大笑。張然也不害羞，還衝我們做了個鬼臉。

結尾：還有一次更好玩。那次上數學課，我們排隊交本子，張然交完後便往窗外望了會兒。杜老師看見張然的目光正追逐着一隻小鳥，便打趣說“想跟鳥一塊飛呀？”張然毫不上當：“有點。”“那我幫你！”杜老師說着竟抱起了張然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動了。杜老師喘着氣抱怨張然太重。張然得意地笑了，邊笑邊說“飛得爽！”。此時，同學們早已笑得肚子痛了。

好了，我就寫到這裏。不過，張然同學的傳奇還在繼續，敬請期待。

同學眼中的我作文12

我心目中的，“三好同學”，樂於助人、熱愛學習、關心集體的同學纔是真正的“三好同學”，可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學。

我的同桌，上課總愛說廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學”，他第一個被刪掉。

我的班長，各方面都好，可是她太嚴肅。也被刪掉。

衛生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個沒完。

語文科代表，太難相處。

副班長，樂於助人，我也是她的受益者。熱愛學習，她的成績更是沒得說。關心集體，她每天檢查遲到的人數。對工作認真負責。我看，她就是我們班的“三好同學”。

副班長，謝錦伊我們班的“三好同學”。

同學眼中的我作文13

同學眼中的我小明在埋頭做數學作業，小紅在聚精會神地畫畫，他的夢想是做畫家，小娟在唱歌，這是她最喜歡做的事情……我的心裏一直有一個疑問：同學眼中的我是怎麼樣的呢？我不禁沉思起來：一直到三年級，我在同學的眼中是一個膽小、怕事、性格內向的人，我認爲只要在學校成績優秀，在家裏做個好孩子就行了。

我在學校裏幾乎沒有朋友。因爲我很膽小，所以他們都不願意和我玩，我遇到困難，也沒有人來幫我。從此，我漸漸變得堅強起來了，後來我的好朋友越來越多，每次遇到困難，同學們都在背後默默支持，幫助我，我慢慢變成了一個熱情開朗的人，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂的情趣，也使我嚐到了酸甜苦辣的盡頭。