中國小校黨風廉政建設年度考覈工作彙報

牢記黨風廉政建設使命   鑄就學校發展之魂

按照中共xx市xx區教育委員會下發的《關於做好中國小校黨風廉政建設年度考覈工作的通知》要求，通過認真回顧反思，現將我校一年來的工作彙報如下:

一、工作情況

（一）加強學習內化，增強廉潔自律的自覺性。

加強學習是搞好黨風廉政建設的基礎。學校班子堅持把思想政治建設放在黨員幹部隊伍建設的首位。學校利用每月一次的行政會和每月主題黨日學習活動，認真組織黨員幹部學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重溫《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等關於領導幹部廉潔從政的一系列規定；認真組織黨員幹部學習《xx區教育系統2018年落實黨風廉政建設責任制目標分解方案》；認真組織全體黨員訂閱、關注“xx市網上黨員服務中心”微信公衆平臺的信息；組織觀看《榜樣3》等電視專題片；組織撰寫學習心得……通過這些學習教育活動，提高黨員幹部思想素質，以達到政治上的清醒、堅定，積極引導廣大黨員幹部深刻理解廉潔從政從教的重要性與必要性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過一系列的學習教育活動，黨員幹部對違規違紀行爲更加敏銳，廉政意識和立德樹人的責任感明顯增強。

（二）落實各項舉措，提高黨風廉政建設的實效性。

學校成立了以學校主要負責人爲組長的黨風廉政建設領導小組，根據上級有關黨風廉政建設責任制有關規定，讓每一位黨員、特別是學校班子成員明確自己的“雙責”，簽訂黨風廉政建設責任書，把黨風廉政建設與立德樹人的工作緊密結合，將黨風廉政建設工作納入到學校工作計劃和黨支部工作計劃中，做到一起安排、一起落實、一起檢查、一起考覈。認真貫徹落實中央八項規定精神及實施細則和上級作風建設有關要求，建立幹部、教師作風建設監管體系，開展重大節假日“清風行動”專項自查、檢查，開展元旦、春節期間作風建設督查，開展五一期間“四風”問題自查活動和履行主體責任自查活動，開展規範津貼補貼專項檢查，馳而不息糾正“四風”問題。

黨支部認真開展廉政風險防控機制建設，排查梳理易滋生腐敗的重點崗位、關鍵環節的風險點，制定相應防控措施，並加以落實。學校積極推進“四務”公開，讓管理在陽光下運行，充分利用教職工代表大會、校務公開欄、校園網公示欄等形式向教職工公開師生關注的重大事項和熱點問題。堅持以教代會爲重要載體，深化校務公開工作。教代會上，不但公開學校的財務狀況、基建工程、評優晉級、幹部選聘等事務，還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作。

深入學習貫徹《關於加強中國小學校黨的建設工作意見》的精神，以“黨建引領促教育，立德樹人爭先鋒”的黨建主題活動爲載體，進一步推動學校黨建科學化、制度化、規範化，着力提升黨建質效。緊緊圍繞“立德樹人根本任務和教書育人崗位職責”的工作目標，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，營造創優爭先氛圍，加強和規範黨員教育管理，實現組織生活規範化、常態化、長效化，充分發揮黨員教職工的先鋒模範和示範引領作用，引導黨員爭做“教書育人模範”。按照“抓學習，促規範，提內涵”的思路，深化學校黨建工作規範建設，凸顯個性，積極探索黨建文化“一校一品”建設新路徑，以黨建引領優秀傳統文化進校園，凸顯學校辦學的個性特色亮點，努力開創學校黨建工作的新局面。本年度，新建了黨員活動室，組織黨員赴常熟沙家浜愛國主義教育基地、全國文明村—蔣巷村，開展了“緬懷先烈愛國壯舉，感懷農村建設成就”的主題黨日活動，一系列不同主題的黨日教育活動，淨化了黨員心靈，昇華了黨員境界，找準了黨建工作的切入點。開展了“黨員幹部進課堂、黨員教師進家庭”、“黨員承諾踐諾評諾”活動，積極發揮了黨員幹部的先進性，推動了教育教學新發展。

（三）加強廉潔教育，提升學校廉政文化建設的融合性  

以學校黨建爲引領，加強黨風廉政建設，弘揚廉潔從教風尚。深入學習貫徹《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，組織教師紮實開展學理論、學業務活動，規範辦學行爲。實施師德師風建設工程，發掘師德典型、講好師德故事，加強引領，注重感召，弘揚楷模，形成立德樹人的強大正能量。注重加強對教師思想政治素質、師德師風等的監察監督，強化師德考評，體現獎優罰劣，推行師德考覈負面清單制度。實行師德師風考覈“一票否決”制度，塑造教師隊伍爲人師表、教書育人的良好形象。開展廉潔文化進校園活動，建設廉潔、尚德校園。學校新建了廉潔文化教育長廊，開展了“廉潔文化進校園”師生書畫作品比賽和“清風故事”大家寫活動。作品圍繞“廉潔文化”這一主題，參賽者精心創作，用手中的筆弘揚正氣，傳播美德，謳歌模範，融思想性、藝術性、教育性於一體，呈現出別開生面的文化氣象。組織教師簽署《中國小教師拒絕有償補課公開承諾書》，確保公開承諾不漏不掉一人，增強簽署承諾的儀式感，加強宣傳，使每位教師再學習、再認識，珍惜光榮、愛惜職業，自覺維護教師的良好形象和社會聲望。

二、存在問題及原因分析

1、思想政治建設不夠紮實。緊密聯繫教育工作實際，創新和豐富思想政治工作形式和內容不夠，黨員教育形式單一。原因在於黨支部班子領導對黨員思想教育認識有偏差，對業務工作抓得多，安排落實多，把黨員思想政治建設看作“軟”指標。黨員教育培訓缺乏新意，有敷衍應付的現象。往往以工作忙爲理由，對黨員幹部思想政治工作重視不夠，缺乏工作主動性和創造性。黨支部對黨員教育的內容缺乏系統安排，往往是有什麼、學什麼，上級安排什麼學什麼，忽視從實際出發，缺少創新意識和方法，慣用老一套，缺少根據黨員思想實際狀況針對性安排黨員教育的內容和有效的形式。

2、組織生活制度落實不到位。組織生活會質量不高，會前廣泛聽取意見不夠，會上查擺問題不深不透，批評與自我批評氛圍不濃，相互批評大多“蜻蜓點水”。原因在於部分同志受關係學等不正之風的影響，遇事不是首先考慮黨的原則，而是考慮同事義氣，以個人利益得失決定批評策略，以致“情面大於原則，臉皮重於事業”。一些同志把“批評與自我批評”與過去出現過的“殘酷鬥爭，無情打擊”混爲一談，怕影響團結和諧。

3、工作作風不夠紮實。部分黨員和幹部工作留於形式，被動應付。主要原因在於黨員幹部思想上有浮躁情緒，忙於應付上級事務，不能擠出時間和精力深入學生深入教師深入一線、深入課堂加強調研、指導，校本化針對性工作不夠。滿足於做好表面文章，黨風廉政建設深度還不夠，執紀和考覈不嚴，真抓實幹碰硬的精氣神還不強，

三、2019年工作思路

（一）加強思想政治建設

1、開展心貼心的談心談話活動。明確班子主要負責人與班子成員之間、班子成員與黨員之間經常性開展談心活動，黨員與黨員之間開展談心活動，科室負責人與科室人員開展談心活動，及時瞭解掌握黨員幹部的思想動態，及時疏導思想上的疙瘩，切實糾正錯誤觀點認識，針對性地開展黨員幹部的思想政治建設。

2、開展豐富多彩的思想教育活動。要深入開展領導幹部廉潔教育。通過讀（黨風廉政宣傳資料）、寫（思想認識、心得體會）、看（反腐倡廉電教宣傳片）、說（談自己的思想作風、行爲規範）等方面的教育，加強對黨員幹部的廉潔教育，促使黨員幹部時刻繃緊廉政這根弦。要深入開展領導幹部的警示教育。經常性地組織幹部集中觀看一些警示教育片，接受警示教育，以活生生的事例教育和警示大家“善待人生，用好權力，警鐘常鳴”；邀請紀委領導、專家做報告，有針對性地進行反腐敗、黨性、黨風、黨紀、理想信念、職業道德教育，增強廣大黨員幹部的免疫力和廉潔從教意識，鑄就立德樹人的教育之魂。

（二）提高組織生活質量

1、狠抓思想教育，消除思想障礙，提高對批評與自我批評的認識。認真組織黨員學習我黨關於健全黨內民主、開展批評與自我批評的一系列方針政策，引導黨員認清在黨性原則上的團結和一團和氣的界限，澄清模糊認識，自覺拿起批評與自我批評的武器。

2、落實黨內民主生活制度，樹立正確的批評觀，形成批評與自我批評的濃厚風氣。建立黨內民主生活會及民主評議黨員制度，採取有效措施和形式保障黨員行使民主權利。樹立正確的批評觀，大力營造批評與自我批評的良好環境，重視批評中一切好的意見及時採納到決策和行動中去。領導幹部要做批評與自我批評的表率。

（三）提升黨風廉政建設效能

1．加強領導幹部隊伍建設。行政領導成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力，勤於學習、勇於創新，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和落實之功。領導班子成員努力強化“三心”意識，靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實。強調“走動式”管理，貼近學生、貼近教師、貼近教育第一線，着力研究在管理細化、考評量化的規範下讓常規管理更落實、更有效。行政班子成員盡力做好七個“一”工程：管好一條線，蹲點一個教研組、一個備課組、一個辦公室、一個年級組，分管一門學科教學，做好每週一天的行政值日工作，不斷提高執行能力和管理實效。

2、突出黨建引領，把黨建融合學校立德樹人工作的各領域和全過程。找準黨建工作的切入點，深化“黨員幹部進課堂、黨員教師進家庭”、“黨員承諾踐諾評諾”活動，積極發揮黨員幹部先進性，推動教育教學新發展。

3、完善黨風廉政建設考覈評比激勵機制，確保責任考覈到位。同時將考覈結果納入對領導班子和管理人員綜合考覈評價體系之中，與領導幹部業績評定、獎勵懲處、提拔輪崗掛鉤，形成落實責任制工作考覈評價激勵機制。

4、嚴格執法執紀，確保責任追究到位。建立有效的追究懲戒機制，解決黨風廉政建設方面責任追究存在的“失之於軟”、“失之於寬”的問題。