完小黨支部2020年黨建工作總結

下水完小黨支部2020年黨建工作總結

2020年我校黨建工作的指導思想是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹全國、全區教育大會精神，按照“五位一體”總體部局和“四個全面”戰略佈局，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，加強黨對學校工作的全面領導，擔當作爲，狠抓落實，全面貫徹黨的教育方針，堅持高質量發展，堅決打贏疫情防控狙擊戰、教育脫貧攻堅戰，辦好黨和人民滿意的教育。

一、加強政治建設，確保全面從嚴治黨主體責任落實強化政治引領，黨建融入教育業務工作。

認真學習貫徹《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》和習近平總書記對政治建設的重要指示精神，教育引導廣大黨員幹部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致;樹立“抓黨建就是抓全局”的鮮明導向，通過加強黨的建設推動學校全面工作，明確“黨支部書記全面統領、班子成員狠抓落實、全體黨員爭做先鋒”的職責定位，用黨建工作統領、推動、服務、融入教育教學工作，以教育教學工作成果檢驗黨建工作成效，實現學校黨建與教育教學工作深度融合。

二、加強思想建設，促進學習成果向教育改革成果轉化。

1.持續推進學習型黨支部建設。用好“學習強國”學習平臺，讓學習成爲自覺性的新常態，堅持不懈地長期地加強理論武裝;通過專題學習、講黨課、黨性教育、主題黨日活動開展和教職工思想政治學習等形式把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記視察寧夏時重要講話重要批示精神結合起來，與今年各級“兩會”精神結合起來，與學校中心工作、重點工作結合起來，在常學常新中加強理念修養，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中不忘初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作爲。

2.進一步加強理論中心組學習。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，牢牢把握“先學一步，走在前列”的要求，推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習貫徹往深裏走、往心裏走、往實裏走，做到學、思、用貫通知、信、行統一，更好地用黨的理論創新成果武裝頭腦，指導教育教學工作。學校結合每月理論學習，可進行工作例會、教育教學業務會、傳達上級文件等工作;理論中心組集體學習內容要將習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平談治國理政》第二卷、習近平系列講話、自治區黨委十二屆七次、八次、九次全會及市委四屆七次、八次全會、縣委十四屆七次、八次全會精神、《中國共產黨支部工作條例(試行)》、《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》、全國全區教育大會精神、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》《黨委（黨組）書記抓基層黨建工作述職評議考覈辦法（試行）》等作爲必學內容。集體學習交流每月不少於1次，再輔以個人自學、現場教學、網絡學習和成果轉化等學習方式，確保理論中心組學習工作取得實實在在的成效。

3.牢牢掌握意識形態工作領導權。學校黨支部書記認真履行意識形態領城第一責任人職責，牢牢把控黨在意識形態領域的領導權、主動權和話語權。一是加強主流意識建設，充分利用課堂教學與學科滲透主渠道，整合黨建、教務、工會、少先隊、家委會等部門，在全體師生中廣泛開展黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想教育，讓新時代中國特色社會主義思想、中國夢和社會主義核心價值觀入腦入心見行動;二是嚴禁共產黨員信奉任何宗教，對黨員信仰宗教、參與宗教行爲實行動態監控，每季度末向教育工委辦公室報送1次《中寧縣信仰宗教黨員情況季度統計表》，不提倡普通教職工信仰宗教;三是堅持教育與宗教分離的原則，確保校園內無傳播宗教行爲，教育廣大中小學生不進入社會上的宗教場所;四是引導廣大教職工明辨是非，堅決反對和抵制各種錯誤思潮、錯誤言論，嚴防各種非法宗教和邪教在校園內傳播與滲透。

三、加強組織建設，確保黨的一切工作到支部。

1.貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》。黨支部是黨的基礎組織，是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，擔負着直接教育、管理、監督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務羣衆的職責。以習近平同志爲核心的黨中央高度重視黨支部建設，要求把全面從嚴治黨落實到每名黨員。牢固樹立“四個意識”，切實把抓好黨支部建設作爲黨的組織體系建設的基本內容、管黨治黨的基本任務、檢驗黨建工作成效的基本標準。學校黨支部要採取有力措施，推動《條例》落到實處、見到實效。

2.加強黨支部標準化建設。按照“組織建設標準化、組織生活標準化、主題黨日活動標準化、檔案資料標準化”四個方面全面落實中寧縣教育工委2020年黨建工作的各項任務要求。

3.嚴格落實“三會一課”制度。“三會一課”制度是我黨經過長期實踐證明的最基本的、行之有效的、必須長期堅持的黨組織生活制度，是當前黨要管黨、從嚴治黨一項最基礎、最管用的手段，落實“三會一課”制度是適應全面從嚴治黨新常態的重要途徑。全體黨員要認真做好學習筆記和會議記錄，時間、內容、主持人要與“三會一課”開展情況相吻合，將黨員個人隨時參加黨組織活動情況和學習材料的完成情況作爲黨員量化考評的主要依據。

4.提高組織生活會的實效性。組織生活會是黨支部交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評爲中心內容的組織活動制度，民主評議黨員工作結合組織生活會一併進行，評議結果記入黨員積分量化考覈中。針對去年各校黨支部的“對組織生活會思想認識不到位、準備工作不充分、搞形式、走過場”的問題和去年黨建考覈中發現的會議流於形式、程序不規範主題不明確、對照檢查不深入、整改措施不到位等問題，確保廣大黨員經受嚴格的黨內生活鍛鍊。

5.規範開展主題黨日活動。主題黨日活動要以“有規範計劃、有鮮明主題、有詳實記錄、有明顯成效”爲基本要求，突出思想政治教育，服務教育教學，把活動開展與教育教學結合起來，努力做到“主題黨日活動標準化”。每月要開展一次主題黨日活動，精心謀劃方案，採取靈活方式，可結合“兩學一做”學習教育，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育鞏固拓展，星級服務型黨組織創建活動等方式進行。

6.開展“三示範”“四引領”創建活動。“三示範”“四引領”是中心學校黨總支針對34名黨員教師“做合格黨員”的具體化。“三示範”是全體黨員創建黨員示範崗、黨員班主任創建黨員示範班、黨員教師創建黨員示範課;“四引領”

是全體黨員用思想引領提高廣大教師思想政治修養、用作風引領提高廣大教師職業道德水平、用專業引領提高廣大教師專業發展能力、用創新引領增強廣大教師創先爭優意識。學校黨總支將此活動作爲對黨員學習教育的重要載體，通過創建活動切實發揮全體黨員在教育教育教學中的先鋒模範作用。要讓全體黨員都參加到這項活動中來，並認真進行預賽和預選，做到以賽促學、以學促建、以建促做。

四、加強隊伍建設，推動黨建工作整體上水平。

1.提升黨務幹部隊伍建設水平。完善選拔、培養、激勵、調整機制，配齊建強專職爲主、專兼結合、數量充足、素質優良的學校黨務工作隊伍。

2.強化黨員積分量化管理。黨員積分量化管理打造了黨組織加強黨員動態管理的新平臺，使黨員身有責任、行有標尺、做有榜樣、考有依據，有效破解了黨員教育管理中“活動難組織、作用難發揮、表現難評價”的三難問題。

3.嚴格標準發展黨員。健全把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨幹的“雙培養”機制，實現“骨幹是黨員，黨員是骨幹”培養目標。今年將嚴格按照“誰介紹誰負責、誰經辦、誰負責、誰談話誰負責、誰考察誰負責、誰預審誰負責、誰審批誰負責”的要求，確保發展黨員人選過硬、任務落地責任落實、程序規範嚴格。

4.加強入黨積極分子管理。嚴把申請入黨“資格關”，建立動態管理機制。學校黨支部今年將對入黨積極分子集中培訓1次，打造一支政治合格、人選過硬的高素質入黨積極分子隊伍，爲發展黨員提供源頭活水;對入黨積極分子進行“施壓式”、“經常式”、“教育式”和“考察式”培養;強化培養聯繫人職責，要定期談心談話、聽取思想彙報、進行半年寫實、分配一定工作，引導入黨積極分子積極參加黨支部分配的各項工作;入黨積極分子要和培養人一起參加黨員學習教育、服務羣衆等黨內有關活動，強化入黨積極分子的身份意識和奉獻意識，在做表率爭先進中發揮先鋒模範作用。

五、加強作風建設，建設服務型黨組織。

1.開展黨風黨紀教育，切實轉變工作作風。以學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》爲重點進行經常性的紀律教育，堅持廉政教育不放鬆，抓好廉政教育活動，營造濃厚廉政教育氖圍;指導教育工會強化師德師風建設，努力提高教師思想政治素質和職業道德水平，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，積極探索構建黨員教師服務師生的新型黨羣關係。

2.推行基層黨建網格化服務管理。建立以黨支部爲主體的黨建管理架構，實現黨員聯繫服務全體教職工全覆蓋，形成黨員教師與普通教師結對共建的黨羣服務新格局。強化政治引領，專業成長雙促進，密切黨羣關係，服務教育教學，爲提高教育教學質量營造良好氛圍。

3.繼續做好黨員教師服務學生活動。爲確保活動效果，今年黨員教師每人聯繫1名經濟困難或特殊學生家庭，立足實際、創新載體，根據不同對象，採取不同形式和途徑開展幫扶活動，讓困難學生和家庭得到實實在在的幫助。嚴禁敷衍塞責、應付了事，各位黨員同時要及時重新建立服務學生臺賬，紮實開展幫扶工作。

2020年，我校黨支部將以創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨支部的政治核心作用、戰鬥堡壘作用，爲不斷深化教育教學改革提供堅強的組織保證和精神動力!

徐套完小黨支部

2020年3月29日