公司黨支部黨史學習教育專題組織生活會彙報材料

公司黨支部黨史學習教育專題組織生活會彙報材料

按照集團公司黨史學習教育專題組織生活會實施方案要求，XX黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，在廣泛開展支部黨員間談心談話、相互提醒的基礎上，認真組織支部黨員學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神。XX黨支部結合半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學習教育情況，起草了本次專題組織生活會材料，現彙報如下，請大家批評指正。

一、2021年支部工作開展情況

（一）黨支部建設

XX支部由XX名黨員組成。其中在職黨員XX人，退二線黨員XX人，待崗黨員X人。支部組織委員由XX同志擔任，宣傳委員兼紀檢委員由XX同志擔任，我任支部書記。

（二）上半年黨支部學習活動開展情況

XX黨支部上半年共組織集中學習6次，自學6次。召開了黨員思想狀況分析會2次，支部委員會議6次，刊發稿件60餘篇。學習內容包括黨的理想信念、宗旨綱領、黨風建設以及中共中央、和集團公司黨委的各項會議精神等。通過學習活動的開展，使廣大黨員從思想上認識到加強黨的建設、發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用的重要性，理論水平得到明顯提高，黨性和法紀觀念有了明顯增強。

開展黨史學習教育以來支部活動開展情況：我支部1月初完成了2020年度組織生活會和民主評議黨員工作；在春節前走訪慰問了支部困難黨員；清明節開展了“學黨史不忘初心祭英烈傳承精神”紅色主題教育；4月底開展了迎接建黨100週年系列活動---“XXXXXX”主題黨日活動；開展了“XXXXXXX ——學黨史、強信念、跟黨走”參觀革命紀念館主題黨日活動；開展了幫扶共建活動，爲XXXX學校貧困學生實施捐款活動；6月開展了“學黨史、悟思想、永遠跟黨走”青年、羣衆主題教育；上半年，我支部按季度做好了智慧黨建平臺的信息上傳工作，配合上級黨委做好了集團公司黨建考覈工作。此外，我支部黨員領導幹部XXX、同志走訪慰問了患病困難職工，爲XX項目部送去了解暑涼茶等慰問品。

二、查擺存在的問題

（一）在學史明理方面。支部雖然第一時間將黨史學習教育計劃安排發放到每一名黨員手中，但有的同志沒有按要求進行認真閱讀學習，或者是書本上光潔如新，沒有一點勾勾畫畫的痕跡；或者是淺嘗輒止學了一點點，沒有深入細緻閱讀學習；在學習上還缺乏計劃性和一以貫之的自覺性，在學懂、弄通、做實上下功夫不夠，致使理論知識還比較粗淺，提升理論素養學史明理的效果還達不到要求。例如：在學習黨史系列書籍過程中，有的同志更多關注自己感興趣的部分和與自己本職工作聯繫緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。

（二）在學史增信方面。在黨史學習教育活動中，雖然學習了陳延年、陳喬年、方誌敏、瞿秋白、劉胡蘭、楊靖宇、趙尚志、董存瑞、黃繼光等共產黨成立以來黨內涌現出一大批革命英烈和英模人物，也瞭解了他們感人的英雄事蹟，內心也產生了強烈的共鳴，但許多同志對他們的英勇事蹟僅僅停留在“學過”這一層面，還沒有將理想信念融入到精神內涵中，也沒有深入思考感人事蹟背後深刻的道理，更沒有從中汲取前進力量和奮鬥勇氣。有的同志艱苦奮鬥精神減退，隨着我國經濟發展水平的提高、生活條件的改善和物質產品的日益豐富，工作中艱苦樸素的作風日漸消退，苦幹實幹精神與革命先烈比起來差距日益加大。有的同志對黨的忠誠意志有所動搖，革命意志退化，理想信念淡化，黨性觀念弱化。比如有的工作時間長了，就失去了當初的進取精神。有的暮氣沉沉，甘居中游，遇到矛盾問題繞着走等等。

（三）在學史崇德方面。支委班子成員始終嚴格要求自己，對上級安排的工作和任務，積極服從，不講條件、不打折扣，保質保量的去完成。但是在擔當作爲上還存一些亟待改進的地方，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放鬆對工作的要求，只是急於完成工作任務，沒有實現質量與效益的統一。同時，支部班子有時只滿足於上級交代和安排，面對工作中的困難和問題，存在“溫水煮青蛙”效應，沒有創造性的開展工作。支部對黨員的教育管理還缺乏方法和手段，經常是採取以學促學、以講帶學、以警示學等傳統方式，運用網絡等新媒體平臺教育黨員還沒有形成常態，教育黨員對黨忠誠的大德、爲民造福的公德、嚴於律己的私德等方面還存在不到位的地方。

（四）在學史力行方面。支部對所屬部門及其黨員調查研究少，對黨員學黨史整體情況掌握還不夠，對存在的問題了解還不夠，對更好地開展接下來的學黨史教育活動指導性不夠，存在看下去少、情況掌握不多、瞭解不深入細緻等問題，主要是深入部門、深入黨員、深入問題不夠，在學史力行方面還有不足，浮在上面“空講”多，面對面指導少。結合學黨史教育活動服務羣衆質量有待提高，還存在學黨史聯繫羣衆不夠廣泛，談心交流少，沒有充分發揮黨員先鋒模範作用，切實下到基層一線爲羣衆辦實事，還沒有充分了解基層羣衆想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，承辦一些涉及羣衆切身利益工作的主動性不強，幫助解決困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，羣衆意識差的表現。

三、問題產生的原因

（一）理論學習抓的不夠。對支部的理論學習和黨員的黨史學習抓的不夠，把學習當作個人的自覺行爲，沒有把其擺在重要位置，放鬆了對黨員政治理論學習的督導，在抓落實中自覺性不強，積極性不高，沒有處理好工學關係。同時，在黨史學習的教育方法上，拘泥於過去常用的老方法，習慣於支委領學的傳統做法，沒有在求新求變上下功夫，導致黨員對黨史學習缺乏“興奮點”和“內動力”。有時覺得工作多年，也積累了一些學習經驗，慣性思維和惰性模式放鬆了對抓支部理論學習的持續力，或多或少存在學習走形式、還不夠深入的情況。

（二）理想信念抓的不緊。支部對黨員的理想信念和宗旨意識教育缺乏針對性，在促進黨員堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念方面的學習教育不夠，引導黨員牢固樹立宗旨意識、增強黨員意識方面做的還不足，發揮黨員先鋒模範作用，立足本職崗位，增強事業心、責任感，更好爲一線服務的要求和指導不夠，對正確政績觀內涵認識不足，沒有真正把羣衆利益，作爲工作出發點，片面的認爲把支部具體工作抓好，就是履職盡責，沒有從支部層面更好地關注黨員思想動態，導致服務大局的意識不強，對理想信念的追求逐漸淡化。

（三）黨性修養抓的不嚴。支部對黨員的教育管理措施還不夠嚴格，對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對黨員的權力、義務、紀律要求還不夠經常，平時由於部門事務繁雜，支部在實際工作中忽視黨性修養，特別是面對黨內腐敗現象和社會醜惡現象時，經常性開展警示教育，築牢黨員思想防線，及時抵制不正之風做的還不夠，對黨員的教育管理還失之於寬，缺乏高標準、嚴要求的自覺性，在抓黨員教育上只求過得去、不求過得硬，欠缺抓實抓細、抓常抓長的韌勁。

（四）宗旨意識抓的不牢。對黨的羣衆路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。“江山就是人民，人民就是江山”、“人民至上”的理念還沒有深耕在靈魂深處，“我爲羣衆辦實事”的要求落實力度不大。特別是在具體工作上，爲民服務的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在羣衆的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決羣衆的“急難愁盼”問題做的不紮實，部分工作脫離羣衆，沒有走進羣衆心裏。

四、下一步方向和整改落實措施

（一）突出重點，確保學習教育紮實推進。把習近平總書記“七一”系列重要講話精神作爲掀起黨史學習教育高潮的重中之重，認真學習傳達，對照黨史學習教育下一階段重點工作任務及上級黨委黨史學習教育工作指導意見，早領悟、早謀劃、早部署、早準備，精心組織安排黨史學習教育下一步工作。

（二）務求實效，以學促行推動各項工作。繼續以黨史學習教育爲契機，以此次問題檢視爲抓手，進一步壓實主體責任，對標對錶，持續開展好“我爲羣衆辦實事”實踐活動和志願服務活動，聚焦民生民意，增強責任意識、服務意識和羣衆觀念，樹牢爲民辦實事理念，把學習教育成果體現在推動中心工作、促進各項任務快速發展上來。

（三）持之以恆，堅決遵守政治紀律。一是牢記入黨誓言，堅定理想信念；二是政治上與黨組織保持高度一致，做到在思想上、言行上與黨中央保持一致，要樹立大局意識和全局觀念，要站在全局的角度思考問題，保持一個共產黨人的政治定力和應有覺悟；三是自覺維護黨的形象自覺遵守黨的章程，認真履行黨的義務，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警，始終保持共產黨人的政治本色。

（四）不驕不躁，切實增強宗旨意識。一是認真加強學習，不斷提高黨性修養，嚴格遵守黨的各項紀律和個人重大事項報告制度，主動向黨組織彙報思想和工作，自覺接受黨組織監督；二是積極開展批評與自我批評，對支委班子成員和黨員存在的問題和不足，該提醒的提醒，該批評的批評，對工作中存在的問題及時提出改進建議，做到多商量、多交心、多溝通，帶頭講正氣、說真話、辦實事，增強支部班子團結和戰鬥力；三是履行入黨誓言，全心全意爲人民服務。提高羣衆觀念意識，從思想深處搞明白“爲了誰、依靠誰、我是誰”，不斷增強黨員的歸屬感和集體觀念。

2021年7月26日