青少年的調查報告多篇

【第1篇】網絡對青少年的影響調查報告

網絡對青少年的影響調查報告

調查時間：20xx年

調查地點：網絡調查

調查內容：網絡小說對青少年的影響

調查對象：中國網民

網絡小說是以網絡爲平臺發佈的小說，更新速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由於網絡小說寫作門檻低，一些寫手爲了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網絡小說情節和語言經不起推敲，甚至用暴力、色情爲噱頭吸引讀者。由於網絡小說的讀者多是青少年，這也引發了人們對於網絡小說對青少年影響的擔憂。近日，中國青年報社會調查中心通過新浪網和民意中國網進行的一項調查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網絡小說的整體質量好，30.7%的人直言整體質量差。

56.7%的人表示網絡小說受熱捧原因在於“閱讀門檻低，不用過多思考”。

調查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網絡小說，其中23.6%的人經常閱讀。

在受訪者看來，網絡小說受熱捧的原因，首先是“閱讀門檻低，不用過多思考”(56.7%)，其次是“作者想象力豐富”(53.3%)，第三是“可以隨時隨地閱讀”(52.9%)。

福建某地產信息網站新聞主管葉仁忠在上大學時，曾有一段時間很喜歡讀網絡小說。“最誇張的時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀……後來發現，網絡小說故事情節和人物設定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡也經常‘驢脣不對馬嘴’。讀完之後感覺特別空虛。”

遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《崑崙》。“作者旁徵博引，涉及天文地理、機關算數等各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當作家寫出世界，又想遍識物理數學知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領域都有了熱情。雖然青春夢短，我最終當了老師，但《崑崙》對我的影響卻很深遠。”

“現在我的學生也常拿着手機看小說，但我發現現在很多小說情節離奇，宣揚暴力、色情。粗製濫造的小說會給學生帶來負面影響，把他們的語言習慣和價值觀引入歧途。”李元棟說。

只有35.4%的人認爲網絡小說能給人帶來正面影響。

調查中，30.7%的受訪者直言當下網絡小說整體質量差。48.2%的人感覺“一般”。認爲質量好的僅爲20.0%。

36.9%的人認爲網絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認爲能帶來正面影響。27.7%的人表示“不好說”。

對於受訪者來說，“打發時間”(71.4%)、“釋放壓力”(50.3%)和“豐富想象力”(33.0%)是閱讀網絡小說的主要意義。

“從調查結果就能看出，網絡小說的意義就是打發時間，就和速食食品一樣，並沒有什麼營養。”廣東汕頭的李江直言，“網絡小說並非全都不好，但好作品較少，判斷標準就是時間。能在一年以上時間裏得到大多數讀者的肯定，纔有閱讀的必要。”

知名出版人、磨鐵圖書產品經理布狄認爲，“網絡小說的最主要特點就是‘接地氣’，包括題材的互動性和內容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活，這是網絡小說受到熱捧的主要原因。其實像早期的《第一次親密接觸》等經典作品，都是積極向上、很有文學性的好小說。後來之所以良莠不齊，既源於網絡文學的爆發性繁榮，基數變大，也由於網站和出版商缺乏正確規範和引導，爲了利益一味跟風，使得很多劣質作品充斥市場。”

71.6%的人擔憂過度閱讀網絡小說“會陷入不實際的幻想中”。

當被問到“是否贊成青年少閱讀網絡小說”時，52.2%的受訪者表示，“可以讀，但要適度”。11.7%的人表示“贊成，多多益善”。也有29.9%的人明確提出“反對，不讀”。

過度閱讀網絡小說會帶來哪些影響?71.6%的人認爲“會陷入不實際的幻想中”，57.5%的人認爲“暴力、色情內容太多，容易讓人產生錯誤價值觀”，52.5%的人表示“被快餐文化侵蝕，難以深入思考”。

“現在網絡小說的讀者還是以中學生、大學生爲主，其中高中生超過了半數。他們心智尚未完全成熟，不可否認一些作品對他們產生了很多不好的影響。”布狄坦言，“要規範這個市場，首先，文學網站要承擔責任，在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果，更要審視文學性和價值觀;其次，作爲出版商，在發掘有才華的作者時，應以‘出版出書和市場認可’刺激網絡寫手，幫助其完成從業餘到職業的轉變，這種轉變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。”

【第2篇】有關網絡對青少年的影響調查報告

青少年對網絡的依賴越來越強,凡事都有兩面,物極必反。當我們與網絡的關係保持的太過密切的時候,網絡就會傷害你。當我們遠離網絡時,就會成爲一個與時代脫節的青少年。正確的對待網絡,將有利於我們身心的健康發展。調查說明,大多數(佔據41%的比例)青少年是堅持“利大於弊”的觀點,但也有20%的青少年認爲“弊大於利”的,那麼結果究竟如何呢?請看下面講解。

關鍵詞:依賴、誘惑、利弊、目標等等

正文

(一)總體網民規模

截至 20xx 年 6 月底,我國網民規模達 5.91 億, 半年共計新增網民 2656 萬人。互聯網普及率爲 44.1%,較 2022 年底提升了 2.0 個百分點。這說明網絡發展迅猛。

(二)以數據說明現況

我調查的對象都是大學生,被調查的這些人都是我周圍的人,所以調查結果難免有所偏誤。

毋庸置疑,網絡的發展是得到人們的認同的,因爲網絡在電子商務、電子政務、國防軍事等等方面得到了普遍而充分的應用。而我調查的重點對象是網絡(共和國的希望,祖國的未來)對青少年這一特殊羣體的作用。網絡的發展顯而易見,是無需我贅言。

關於“你上網的大多數時間花在什麼上?”高達29%的青少年上網主要是爲了遊戲,奔着學習和瀏覽信息目的的青少年各佔24%的比例,交友目的的也佔18%。由此得出一個結論:網絡給青少年帶來的好處相對而言是多於壞處的。但同時我們也不能忽視他給我們帶來的危害。

網絡或多或少都會影響我們的生活的。至於“您認爲網絡對於您的生活重要嗎?”這一問題,

結果顯示有79%的被調查人選擇了“很重要”或“一般重要”的選項。所以說我們的生活離不開網絡,既然離不開網絡,我們就要好好利用網絡,而不能反陷其中。

在問卷中我做了一個設想——“假如一天不上網的話,你會感覺怎麼樣?”,問卷顯示“很不舒服(7%) 不舒服(34%) 有一點不舒服(41%) 感覺正常(18%) ”說明青少年對網絡的依賴性很強。

(三)網絡有利又有弊

毫無疑問,網絡有利於青少年非線性思維方式的形成。互聯網爲青少年獲得各種信息提供了新的渠道。網絡爲青少年提供了求知和學習的廣闊校園。互聯網有助於青山年不斷提高自身機能。互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野,開發青山年內在潛能。互聯網加強青少年之間的交流和溝通,增強青少年的社會參與度。第一、上網可以及時瞭解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息,對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦,只要留心就可以學到許多學校裏學不到的知識,擴大自己的知識面。鼠標一點,大千世界便盡收眼底。第二、可以對外交流。學生被人經常提及的缺點就是缺乏信心,不敢與外界交流。現在有了互聯網,他們可以徹底克服這個心理障礙,並且在對外交流的過程當中,又開闊了自己的視野。網絡爲教育資源的交流提供了便捷的通道,不僅老師,而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙,可以沒有顧忌地向網友傾訴心事,減輕課業負擔所造成的心理壓力。

但同時,與其相反。網絡對青少年思想品德素質也具有消極影。網絡對青少年智力素質具有消

極影響。網絡對青少年身體素質具有消極影響。第一、長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、睡眠障礙,有的甚至消極自殺;信息接受和傳播的隱蔽性,有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降;網絡交流的隱藏性、無約束性,更容易使青少年做出一些違反常規的事情;而且諸如網吧等人流較複雜的公共場所,對青少年所造成的影響更是不可小窺。第二、智力素質:網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性,爲青少年提供了一個廣闊的學習空間,但當前,網絡聊天是許多青少年上網的主要內容,容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力;而現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網絡,沉湎於網絡之中,正常學習、生活秩序遭受破壞,學習時間無精打采,學習成績下降,有的甚至厭學、逃學、輟學。第三、長期

上網會引發青少年網絡孤獨症,人際情感淡漠,對現實社會產生不認可甚至逃避的心理;網絡對青

少年社會適應能力具有消極影響。

(四)如何正確的利用網絡

網絡的雙面影響是不可忽略的。利用好網絡,爲青少年生活與學習提供積極作用,同時抵制網絡不良信息對青少年的荼毒。首先,就是要做到多與現實生活中的人進行交往、交流,擴大自己的

見聞見識;其次,加強體育鍛煉,沒事的話可以去散散步,看看日出日落也蠻好的;再者,上網之

前弄清楚自己要乾的事情,不要漫無目的閒逛;加之,永遠不要和誘惑較勁,抵制網絡誘惑,堅持自己。最後,也是最重要的是我們應堅定自己的目標和理想,併爲之奮鬥,不爲其他的所幹擾。多數大學生不自己現今的生活狀態,想改變自己的現狀。同樣,大多數大學生相信會實現自己的人生價值。生活在看似平靜實際波濤洶涌社會中的我們,尤其得時刻內省,不要被網絡所累,而要利用好網絡去活出自己的精彩,達到自己勝利的彼岸。

結語

究竟網絡是利大於弊,還是弊大於利,或者是利弊相等。在我看來,對於不同的人會得出結果,同時每個人也會有不同的看法。總而言之,我們應該增大益處,減低害處。

“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,相信自己,提升自身修養,堅定理想,成長爲一個有所作爲的社會主義新青年。“天下風雲出我輩,一入江湖歲月催”珍惜現在的美好時光,創造出屬於自己的美好時代。

【第3篇】網絡發展對青少年的影響調查報告

網絡發展對青少年的影響調查報告

一、調查目的

隨着信息技術的高速發展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對國小生的利弊到底如何呢?爲此，我特地做了一個國小生上網情況調查報告。

二、調查對象和方法

調查對象：小區內國小生;球友;同學及校友等。

調查方式：採訪詢問。

三、調查結果

調查中上網學生中，男生上網人數多於女生，男生大多數都是在家上網，有個別在網吧上網的。男生上網一般是玩遊戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，一般都是在網上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩遊戲。通過調查可以看出：

1、對於上網，學生隨着年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多於女生。

2、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間爲2～3小時;但有15%的學生癡迷於網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想。

3、國小生上網的目的，主要是玩遊戲、交朋友、聊天、看視頻，其次纔是學習或查資料。

4、對於孩子上網，家長持支持、理解態度的不多，僅僅爲20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網。

四、網絡對國小生的積極影響

1、可以開闊視野，擴大知識面。

2、可以促進國小生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料。

3、由於網絡的虛擬性，學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便交流看法、心得，可以把平時不便於說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的瞭解學生的意見、建議，以及思想情況。

4、增強了學生學習微機的興趣，打字速度也變快了，經常玩遊戲反應速度也快，思維敏捷。

五、網絡的弊端

1、影響學生的學業。國小生上網大多爲了打遊戲聊天，這些娛樂方式對國小生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的學生上網時間過長，上課無精打采，注意力也不集中，學習效率低下;有的爲了上網甚至曠課、逃學。

2、影響學生的健康成長。目前，大多數國小生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷於網絡遊戲，就會使他們減少和人交流的願望，甚至會患上自閉症。有的學生上網時間太長，很容易引發疾病。

六、分析

1、國小生上網主要還是處於好奇心和愛玩。

2、國小生由於上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響。

七、針對問題的解決辦法

1、加強思想教育。網絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。作爲家長應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。

2、豐富課外活動。現在的國小生，沒有什麼活動的空間，就連雙休日，也不例外。因此，需要豐富學生的課外生活。學校或家長應讓學生參加一些興趣班，如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等，儘量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。

3、正確對待網絡。從問卷調查中我們發現家長對於網絡存在着兩種不同的態度：要麼放任不管，要麼嚴加管制，其實都是很極端的，不易於正確引導孩子。作爲一個網絡時代的家長，要以全新的觀念面對網絡，以積極的態度引導孩子，既要看到網絡所帶來的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監督、控制孩子上網的內容和時間,因爲孩子的鑑別力和自控力是有限的。家長應該與孩子建立安全上網規則。

4、做孩子的傾聽者、引導者。正確引導孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出一定時間瞭解孩子，做孩子的傾聽者、引導者，與孩子建立一種朋友的關係，家長絕不要老以一種我是家長，你必須服從的態度來教育孩子。

5、掌握網絡技術。作爲家長，對互聯網不應是拒絕而是瞭解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網絡。家長只有熟悉網絡知識，才能教育好自己的孩子。與孩子一起上網，共同探討網絡問題，這樣，既可以瞭解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關係。

其實，只要全社會的人都來關注國小生上網，相信不久以後，網絡必將成爲國小生學習生活的一個必要工具。