中學生暑假生活調查報告多篇
【第1篇】中學生暑假生活社會調查報告
中學生暑假生活社會調查報告
學期結束了,中學生的暑假開始了。在我們的想象中,暑假應該是快樂和幸福的。而實際上學生們的暑假到底過得怎麼樣呢?爲此,我們展開了一次社會調查。
問卷調查結果分析
通過對收回的問卷進行統計分析,我們發現,大部分同學在暑假中,學習的負擔並沒有減輕。54名接受調查的同學中,參加兩個以上的補習班的同學有52人,佔總人數的96%;只有一名同學沒有參加補習班,僅佔接受調查對象的2%。當然,許多同學是自願參加補習班的,54名接受調查的同學中,自願報補習班的同學有26人,佔了48%;而家長報的呢?只有8人,佔15%;既有自願的,又有家長報的有20人,佔37%。參加社會活動還不普遍。54名同學中有25人沒有參加任何活動,佔46%,參加旅遊的同學有18人,佔33%,參加夏令營的有12人,佔22%。大多數同學對暑假生活能夠自己做主。接受調查的同學自己安排暑假生活的有37人,佔69%;家長安排的有18人,佔33%。都去上補習班了,幫家長做家務事的時間也少了,都沒有做的同學有1人,佔2%;有,但只有偶爾1、2次的有33人,佔61%;平均1個星期1次的有19人,佔35%。同學們對這個暑假生活的評價簡直五花八門,不喜歡這個暑假的有5人,佔9%,喜歡這個暑假的有22人,佔41%,覺得一般的同學最多,有27人佔50%。大部分的同學都想過一個輕鬆、快樂、自由的暑假。
專家的意見
學生的暑假生活應該怎麼過比較科學?專家認爲:孩子們的暑假應該以玩爲主,要過得快活,但也不能天天在那兒玩。現在的孩子根本沒有自由,整天在家寫作業,玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”,把孩子關在裏面。暑假裏,不少地方舉行“夏令營”一類的活動,但是有一些父母怕孩子出去受傷,就不讓孩子去,其實這是不對的。因爲學校給學生們放暑假,就是讓學生們休息休息,輕鬆輕鬆,同時也應該讓現在的孩子接受一點挫折教育,所以,應該讓孩子去參加夏令營之類的活動,去體驗大自然,讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期,就會把自己的孩子送到一個荒島上去,爲的是讓他們學會自立,不像小皇帝小公主似的嬌生慣養。家長們太寵孩子,以爲是對孩子好,其實不然,這樣反而會給他們帶來傷害。
中學生在結束了一個學期的書本知識的學習後,他們渴望自己支配暑假時間,用自己的方式去接受來自社會各個方面,書本知識以外的各種知識。老師和家長可以適當放手讓他們去嘗試。我相信在老師、家長、學生的共同努力、配合下,我們的中學生一定會渡過一個非常有意義的暑假
【第2篇】2022年中學生暑假生活社會調查報告
中學生暑假生活社會調查報告
學期結束了,中學生的暑假開始了。在我們的想象中,暑假應該是快樂和幸福的。而實際上學生們的暑假到底過得怎麼樣呢?爲此,我們展開了一次社會調查。
問卷調查結果分析
通過對收回的問卷進行統計分析,我們發現,大部分同學在暑假中,學習的負擔並沒有減輕。54名接受調查的同學中,參加兩個以上的補習班的同學有52人,佔總人數的96%;只有一名同學沒有參加補習班,僅佔接受調查對象的2%。當然,許多同學是自願參加補習班的,54名接受調查的同學中,自願報補習班的同學有26人,佔了48%;而家長報的呢?只有8人,佔15%;既有自願的,又有家長報的有20人,佔37%。參加社會活動還不普遍。54名同學中有25人沒有參加任何活動,佔46%,參加旅遊的同學有18人,佔33%,參加夏令營的有12人,佔22%。大多數同學對暑假生活能夠自己做主。接受調查的同學自己安排暑假生活的有37人,佔69%;家長安排的有18人,佔33%。都去上補習班了,幫家長做家務事的時間也少了,都沒有做的同學有1人,佔2%;有,但只有偶爾1、2次的有33人,佔61%;平均1個星期1次的有19人,佔35%。同學們對這個暑假生活的評價簡直五花八門,不喜歡這個暑假的有5人,佔9%,喜歡這個暑假的有22人,佔41%,覺得一般的同學最多,有27人佔50%。大部分的同學都想過一個輕鬆、快樂、自由的暑假。
專家的意見
學生的暑假生活應該怎麼過比較科學?專家認爲:孩子們的暑假應該以玩爲主,要過得快活,但也不能天天在那兒玩。現在的孩子根本沒有自由,整天在家寫作業,玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”,把孩子關在裏面。暑假裏,不少地方舉行“夏令營”一類的活動,但是有一些父母怕孩子出去受傷,就不讓孩子去,其實這是不對的。因爲學校給學生們放暑假,就是讓學生們休息休息,輕鬆輕鬆,同時也應該讓現在的孩子接受一點挫折教育,所以,應該讓孩子去參加夏令營之類的活動,去體驗大自然,讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期,就會把自己的孩子送到一個荒島上去,爲的是讓他們學會自立,不像小皇帝小公主似的嬌生慣養。家長們太寵孩子,以爲是對孩子好,其實不然,這樣反而會給他們帶來傷害。
中學生在結束了一個學期的書本知識的學習後,他們渴望自己支配暑假時間,用自己的方式去接受來自社會各個方面,書本知識以外的各種知識。老師和家長可以適當放手讓他們去嘗試。我相信在老師、家長、學生的共同努力、配合下,我們的中學生一定會渡過一個非常有意義的暑假
【第3篇】中學生暑假生活的社會調查報告
中學生暑假生活的社會調查報告範文
學期結束了,中學生的暑假開始了。在我們的想象中,暑假應該是快樂和幸福的。而實際上學生們的暑假到底過得怎麼樣呢?爲此,我們展開了一次社會調查。
問卷調查結果分析
通過對收回的問卷進行統計分析,我們發現,大部分同學在暑假中,學習的負擔並沒有減輕。54名接受調查的同學中,參加兩個以上的補習班的同學有52人,佔總人數的96%;只有一名同學沒有參加補習班,僅佔接受調查對象的2%。當然,許多同學是自願參加補習班的,54名接受調查的同學中,自願報補習班的同學有26人,佔了48%;而家長報的呢?只有8人,佔15%;既有自願的,又有家長報的有20人,佔37%。參加社會活動還不普遍。54名同學中有25人沒有參加任何活動,佔46%,參加旅遊的同學有18人,佔33%,參加夏令營的有12人,佔22%。大多數同學對暑假生活能夠自己做主。接受調查的同學自己安排暑假生活的有37人,佔69%;家長安排的有18人,佔33%。都去上補習班了,幫家長做家務事的時間也少了,都沒有做的同學有1人,佔2%;有,但只有偶爾1、2次的有33人,佔61%;平均1個星期1次的有19人,佔35%。同學們對這個暑假生活的.評價簡直五花八門,不喜歡這個暑假的有5人,佔9%,喜歡這個暑假的有22人,佔41%,覺得一般的同學最多,有27人佔50%。大部分的同學都想過一個輕鬆、快樂、自由的暑假。
專家的意見
學生的暑假生活應該怎麼過比較科學?專家認爲:孩子們的暑假應該以玩爲主,要過得快活,但也不能天天在那兒玩。現在的孩子根本沒有自由,整天在家寫作業,玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”,把孩子關在裏面。暑假裏,不少地方舉行“夏令營”一類的活動,但是有一些父母怕孩子出去受傷,就不讓孩子去,其實這是不對的。因爲學校給學生們放暑假,就是讓學生們休息休息,輕鬆輕鬆,同時也應該讓現在的孩子接受一點挫折教育,所以,應該讓孩子去參加夏令營之類的活動,去體驗大自然,讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期,就會把自己的孩子送到一個荒島上去,爲的是讓他們學會自立,不像小皇帝小公主似的嬌生慣養。家長們太寵孩子,以爲是對孩子好,其實不然,這樣反而會給他們帶來傷害。
中學生在結束了一個學期的書本知識的學習後,他們渴望自己支配暑假時間,用自己的方式去接受來自社會各個方面,書本知識以外的各種知識。老師和家長可以適當放手讓他們去嘗試。我相信在老師、家長、學生的共同努力、配合下,我們的中學生一定會渡過一個非常有意義的暑假。
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